TUẦN 12 đồ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp Trò chuyện sáng Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của gia đình: tên ,tuổi, sở thích…điểm danh trẻ Thê dục sáng - Thể dục sáng: Tập t

KẾ HOẠCH TUẦN 12: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ

GV: Nguyễn Thị Thủy (Từ ngày 23-27/11/2020)

Đón trẻ Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp

Trò

chuyện

sáng

Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của gia đình: tên ,tuổi, sở thích…điểm danh trẻ

Thê dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát( Đi kiểng gót 3m) + Hô hấp: Làm động tác gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay + Bụng: Quay người sang hai bên

+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bật: Bật tiến về phía trước

Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của gia đình: tên ,tuổi, sở thích…điểm danh trẻ

Hoạt động

học

PTNN

Chuyện:

Chú vịt xám

PTTM

Năn cái đĩa

PTTM

Một số đồ dùng để ăn

PTTC

Bò chui qua cổng (T2)

PTTC

Tách, gộp một nhóm đối tượng trong PV 3

và đếm

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Trời mưa

HĐCĐ

- Cho trẻ vẽ trên sân hình cái đĩa

CTD

Chơi với

đồ chơi ngoài trời

TCVĐ

Kéo co

HĐCĐ

LQ Một số

đồ dùng để ăn

CTD Chơi

với cát, nước, in dấu chân, tay lên cát

TCVĐ

Về đúng nhà bé

HĐCĐ

LQ: Bài đồng dao:

Bà cồng

CTD

Chơi với cát nước

HĐCĐ

Ôn chuyện Chú vịt xám

TCVĐ: Về

đúng nhà bé

CTD: Chơi

búp bê, bóng, máy bay

TCVĐ: Về

đúng nhà bé

HĐCĐ

Cho trẻ nghe bài hát: Nhớ ơn Bác

CTD:

Chơi với cát nước chăm sóc cây

Hoạt động

góc

- XD: Xây dựng ngôi nhà của bé

- PV: Bán một số đồ dùng trong gia đình, bác sĩ Nấu ăn

- NT: Vẽ, bồi đắp, tô màu ngôi nhà của bé

- HT: Xem tranh, làm tập sách về một số người thân trong gia đình

- TN: Chơi với cát nước, thử nghiệm vật chìm nổi Tưới nước cho cây

Vệ sinh

- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)

- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn

- Nói tên một số người thân trong gia đình

- Công việc của bố mẹ…

- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau

- Biết ăn chín uống sôi

Ngủ - Biết nhường nhịn, chờ đợi

- Nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động

chiều

Kể về gia đình của trẻ

- Hướng dẫn trò mới: Về đúng nhà bé

Hướng dẫn

kỷ năng rửa tay, lau mặt

- Đọc thơ:

Giúp Mẹ

- Làm vở toán

Trả Trẻ - Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 23/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

LVPTNT

Chuyện: Chú

vịt xám

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

kể chuyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện -Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi tham gia trả lời các câu hỏi

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ

I CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh minh họa về câu chuyện

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Trẻ cùng cô hát bài hát “ Một con vịt”

- Lớp mình vừa hát bài hát nói về con gì?

- Các con ạ có một câu chuyện nói về chú vịt xám

Để biết chú vịt xám có vâng lời ba mẹ và cô giáo không thì ngay bây giờ cô mời các con lắng nghe câu chuyện “ Chú vịt xám nhé”

* Hoạt động 2 : Nội dung

- Cô kể mẫu lần 1 diễn cảm

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

+ Trích dẫn đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

Để biết được đoạn đầu của câu chuyệnvịt xám có vâng lời mẹ đã căn dặn những điều gì cô mời các con cùng nghe

"“ Trước khi đi vịt mẹ dặn Các con phải đi theo

mẹ nhưng vừa ra khỏi cổng làng chú vịt xám đã quên lời mẹ dặn ?”

+ Vịt mẹ đã dặn vịt xám ntn?

+ Vịt xám có nghe lời mẹ không?

+ Khi nhìn lên bờ vịt xám khong thấy mẹ thì vịt xám

đá làm gì?

Để biết vịt xám sẽ xảy ra chuyện gì cô mời các con lắng nghe cô kể đoạn tiếp

- Gần đấy có một con cáo đang ngủ nghe tiếng vịt kêu cáo liền nhỏm dậy Nó lẩm bẩm chà thịt vịt non ngon lắm đấy

+ Vịt xám đã xuống ao một mình mò tôm bắt cá khi

ăn no thì chú nhìn lên bờ có thấy mẹ không?

+ Điều gì đã xảy ra với vịt xám?

+ Khi nghe vịt xám gọi ầm ỉ thì cáo đã nói gì?

- Để biết vịt xám có thoát chết hay không cô mời các con lắng nghe cô kể đoạn cuối câu chuyện nhé Khi cáo vừa đến nơi thì củng là lúc vịt mẹ tìm thấy vịt xám Vịt mẹ vội dẫn vịt xám nhãy tủm xuống ao thế là vịt xám thoát chết

+ Vịt xám có bị cáo ăn thịt không?

+Ai đã cứu vịt xám thoát chết?

* Cô cho trẻ nghe lại câu chuyện 1 lần cuối

* Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ , côgiaos và người lớn

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hôm nay các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

Hoạt Động

ngoài trời

- TCVĐ:

Trời mưa

- HĐCĐ:

Cho trẻ vẽ

hình cái đĩa

- Trẻ biết vẽ được hình cái đĩa trên sân

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Phấn vẽ

II TIẾN HÀNH:

TCVĐ:

Trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi mới

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

trên sân

-CTD:

- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau mau chạy thôi” Thì các con phải mau chạy về nhà

- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài trời nắng, trời mưa, khi nghe hiệu lệnh chạy nhanh về nhà

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ

HĐCCĐ: Cho trẻ vẽ hình cái đĩa trên sân

- Cô giới thiệu cho trẻ kỉ năng vẽ cái đĩa và cho trẻ nhắc lại kỉ năng vẽ , cô vẽ cho trẻ xem

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ trong khi trẻ vẽ cô chú ý hướng dẫn và động viên trẻ vẽ

Kết thúc: Cô nhận xét –tuyên dương trẻ

.CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên sân.

Nhận xét tuyên dương.

Sinh hoạt

chiều

Cho trẻ tự kể

về gia đình

của mình

- Trẻ biết giới thiệu về các thành viên trong gia đình mình…

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Cho trẻ xem xlai về gia đình

II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện về chủ đề * Hoạt động 2: Nội dung + Cô giới thiệu về gia đình cô cho trẻ biết - Cô mời một số trẻ giới thiệu về gia đình mình cho cô và các bạn biết Cô khái quát lại và giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương * Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn chưa tốt - Cô nhận xét và động viên trẻ ngày sau cần cố gắng hơn nữa - Cho trẻ thay hoa bằng cờ * Đánh giá trẻ: ………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HĐH

LVPTTM:

- Trẻ biết chia đất, biết sử

CHUẨN BỊ:

+ Cho cô:

Nặn cái đĩa dụng kỹ năng

xoay tròn, ấn dẹt để nặn thành cái dĩa

- Rèn kỹ năng xoay tròn ấn dẹt

- Giáo dục trẻ

có ý thức bảo

vệ sản phẩm của mình

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học

- Mẫu cái dĩa do cô nặn Bàn

- Nhạc bài hát: Bạn ở đâu, tìm bạn thân

- Búp bê

+ Cho trẻ : Đất nặn, bảng con, khăn lau tay cho trẻ

II TIẾN HÀNH:

HĐ1: ổn định, gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi với ngón tay

Hoạt động 2: Nội dung

+ Đàm thoại và quan sát mẫu

- Cô đưa cái dĩa cô đã nặn ra cho trẻ xem

- Các con xem cô có gì ?

- Cô chỉ vào cái dĩa và hỏi trẻ cái dĩa cô nặn có dạng hình gì ?

+ Cô nặn mẫu: Cô lấy viên đất nhào đất thật mềm

xoay tròn rồi ấn dẹt làm thành cái dĩa có dạng hình tròn

+ Trẻ thực hiện:

(Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở đĩa cho trẻ nghe các bài hát nói về chủ đề gia đình)

- Hỏi trẻ con sẽ nặn cái đĩa như thế nào?(2-3 trẻ)

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ cách nhào đất để nặn

và gợi hỏi trẻ kỹ năng nặn Cô giúp những trẻ gặp khó khăn

+ Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn và tự nhận xét

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ

HĐ3: Kết thúc

- Tuyên dương cho trẻ cắm hoa

Hoạt Động

ngoài trời

- TCVĐ:

Kéo co

- HĐCĐ:

Làm quen

một số đồ

dùng để ăn

-CTD:

- Trẻ biết cái bát, cái thìa, cái dĩa là đồ dùng để ăn

- Trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong gia đình

I CHUẨN BỊ:

- Sân bải sạch sẽ

II TIẾN HÀNH:

TCVĐ: Kéo co

- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh mới được kéo, đội nào bị kéo ra khỏi vạch ranh giới giữa 2 đội là đội đó thắng cuộc

- Cách chơi: Mổi đội đứng một bên đối diện với nhau qua vạch ranh giới, cho 1 trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng các trẻ đứng sau nắm tay vào dây để kéo , chân đứng ở tư thế đứng chân trước chân sau hơi choải

nhưng chắc chắn

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ

- HĐCĐ: Làm quen một số đồ dùng để ăn

- Cô cho xem cái bát

- Cô giới thiệu đây là cái bát

- Các con nhìn xem cô có cái gì nữa đây ? ( cái đĩa)

- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là những đồ dùng dùng để ăn

- Ngoài cái bát, cái dĩa đồ dùng trong gia đình còn có rất nhiều đồ dùng khác nữa Cô giới thiệu cái thìa, đôi đũa, cái tô

- Cô giáo dục trẻ phải biết bảo quản các đồ dùng để

ăn phải sạch sẽ

Chơi tự do: Trẻ choei với các đồ chơi cô đã chuẩn

bị

Cô bao quát trẻ chơi an toàn Nhận xét tuyên dương

Sinh hoạt

chiều

- Hướng dẩn

trò chơi mới

“Về đúng

nhà bé”

Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I CHUẨN BỊ:

- Bài đồng dao

II TIẾN HÀNH:

- Cô giới thiệu tên trò chơi mới

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau

mau chạy thôi” Thì các con phải mau chạy về nhà

- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài trời nắng,

trời mưa, khi nghe hiệu lệnh mưa to trẻ chạy nhanh

về nhà

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương

* Trẻ nêu gương những bạn tốt

- Cô nhận xét và động viên trẻ ngày sau cần cố gắng hơn nữa

- Cho trẻ thay hoa bằng cờ

* Đánh giá trẻ:

Thứ 4 ngày 25/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

Hoạt động

học

LVPTNT

Làm quen

một số đồ

dùng để ăn

- Trẻ biết được tên của một số

đồ dùng để ăn như bát, đĩa, thìa, sòng

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc,

và sự tập trung chú ý cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

I CHUẢN BỊ:

- Hình ảnh về hình ảnh Powrepoint một số đồ dùng

để ăn như bát, đĩa, thìa, sòng

- Lô tô bát, đĩa, thìa, sòng

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Trẻ ngồi quây quần bên cô và trò chuyện về chủ đề

" Khi ăn cơm chúng ta cần đến gì? Mời vài trẻ kể

- Cô khái quát: Chúng ta khi ăn cơm thì phải cần đến một số đồ dùng đẻ ăn như bát, đĩa, thìa, soong Giờ học hôm nay cô dạy các con làm quen về một

số đồ dùng để ăn

* Hoạt động 2: Nội dung

* Tìm hiểu về một số đồ dùng để ăn

- Cô cho xem cái bát

- Cô giới thiệu đây là cái bát

- Cái bát dùng để làm gì ?

- Miệng cái bát có dạng hình gì ?

- Các con nhìn xem cô có cái gì nữa đây ? ( cái đĩa)

- Cái dĩa dùng để làm gì ?

- Cái dĩa có dạng hình gì ?

- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là những đồ dùng dùng để ăn

- Đồ dùng đẻ ăn ngoài cái bát, cái dĩa còn có ngững

đồ dùng gì nữa ? ( Cho trẻ kể)

- Cô giáo dục trẻ phải biết bảo quản các đồ dùng để

ăn phải sạch sẽ

* Trò chơi luyện tập, củng cố :

+ TC : Chọn theo hiệu lệnh :

- Luật chơi: Chọn đúng bạn đưa lên theo hiệu lệnh của cô

- Cách chơi: Khi cô nói giới tính của bạn nào thì các con chọn nhanh bạn đó đưa lên và phát âm nhanh giới tính của bạn đó

- Cô cho trẻ chơi 2 lần Cô khuyến khích trẻ chơi + Trò chơi "Thi xem ai nhanh hơn"

- Luật chơi: Phải vào đúng vòng tròn khi có hiệu

lệnh của cô.

- Cách chơi:

Lần 1: Các con vừa đi chơi vừa hát ngoài vòng tròn khi nghe hiệu lệnh của cô các bạn nam vào vòng tròn thì tất cả các bạn nam nhảy nhanh vào vòng tròn nếu ai

Hoạt động

ngoài trời

- TCVĐ: Về

đúng nhà

*HĐCĐ:

LQ: Bài đồng

dao: Bà cồng

- CTD

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc và đọc theo cô

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia chơi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Vòng thể dục

II TIẾN HÀNH:

* Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Giới thiệu trò chơi

- Cách chơi

Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cô nói trời mưa thì các con phải chạy nhanh về đúng nhà của mình

Luật chơi:

-Nếu bạn nào không tìm cho mình được ngôi nhà thì phải ra ngoài 1 lần chơi

- Chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động chủ đích: LQ: Bài đồng dao: Bà cồng

- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô, sau đó cô giới thiệu bài đồng dao: Bà cồng

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cô mời cả lớp đọc theo cô2-3 lần

- Cả lớp đọc 1 lần

* Chơi tự do:

Trẻ chơi với cát nước chăm sóc cây cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

- Hướng dẩn

kỷ năng rửa

tay lau mặt

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn kỷ năng rửa tay lau mặt và hứng thú tham gia vào hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Xà phòng, khăn mặt đủ cho các trẻ

II TIẾN HÀNH:

- Cô giới thiệu: Kỷ năng rửa tay lau mặt

- Cô lam mẩu lần 1 cho trẻ xem

- Cô làm mẩu lần 2 vừa làm vừa giải thích cho trẻ rỏ từng động tác

- Tổ chức cho trẻ thực hiên, khi trẻ thực hiện cô quan sát và sửa kỷ năng cho trẻ thực hiện đúng Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 5 ngày 26/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HĐH

PTTC

Bò chui qua

cổng (T2)

- Trẻ thực hiện được vận động bò chui qua cổng

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo khi

bò chui qua cổng

- Trẻ chơi thành thạo và hứng thú khi tham gia trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II TIẾN HÀNH:

* HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “ Bò chui qua cổng” Trước khi thi chúng mình cùng khởi động nào!

* HĐ 2: Nội dung

a Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi, chạy

b Trọng động:

* BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung:

Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai 6l x 6n Bụng: 2 tay chúng hông nghiêng người sang hai bên 4l x4n

Chõn: Bật tiến về phớa trước 6l x4n

* VĐCB: Bò chui qua cổng

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1:Ccụ làm cho trẻ xem

+ Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Hai chân cô để sát sàn hai tay để dưới sàn mũi bàn chân hướng về phía trước, mắt nhìn trước lưng thẳng khi có hiệu lệnh cô bò về phía trước đến gần cổng cúi đầu xuống chui qua cổng mà không chạm cổng xong cô đứng dậy và đi về đứng ở cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ

Những trẻ thực hiện chưa tốt cô chú ý sửa sai, động viên trẻ

* Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

- Trong quá trình chơi cô bao quát, động viên trẻ, nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật Cô khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* HĐ 3: Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ: LQ

chuyện Chú

vịt xám

- TCVĐ: Về

đúng nhà

- CTD: Chơi

với cát nước

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

kể chuyện và hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị :

- Chiếu cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

HĐCĐ:LQ: Chú vịt xám

- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô

- Cô giới thiệu tên chuyên

- Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô gợi hỏi tên truyện và các nhân vật trong câu chuyện

TCVĐ: Về đúng nhà:

- Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

.CTD: Chơi với cát nước cô bao quát

Sinh hoạt

chiều

Đọc thơ:

Giúp Mẹ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

- Trẻ đọc đúng giai điệu bài

I CHUẨN BỊ:

- Bài đồng dao

II TIẾN HÀNH:

* Giờ hoạt động chiều hôm nay cô và các con đọc bài thơ: Giúp Mẹ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mời tổ, cá nhân trẻ đọc, cô chú ý sữa sai cho trẻ

* Đánh giá trẻ:

………

………

………

………