Giáo án chủ đề nghề xây dựng

- Biết rửa tay dưới vũi nước sạch đỳng thao tắc Mọi lúc mọi nơi - Khụng núi tục chửi bậy - Chia sẽ tỡnh cảm với bạn bố, người thõn Hoạt động gúc + Núi được khả năng,sở thớch riờng của bạ

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN : 14

Chủ đề: Nghề xõy dựng

Thời gian thực hiện từ ngày 3 - 7/ 12 / 2018

Đún trẻ - Cụ trũ chuyện với trẻ, nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp, cho trẻ tự bỏ đồ

dựng cỏ nhõn của mỡnh vào nơi qui định

- Khi vào lớp trẻ biết kớ hiệu dộp của mỡnh để mang ở trong nhà

- Mở nhặc nhẹ nhàng bài hỏt “Chỳ cụng nhõn , bài hỏt bỏc đưa thư vui tớnh , bài hỏt gà trống mốo con và cỳn con “ cho trẻ nghe

Thể dục sáng Cho trẻ khởi động đi bằng mép ngoài bàn chân

-Trẻ tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- ĐT tay vai: tay đa ngang, gập khuỷu tay “ 2l x4n”

- ĐT bụng: đứng cúi gập ngời về phía trớc, tay chạm ngón chân “ 2l x4n”

- ĐT chân: bớc khuỵu 1 chân ra phía trớc,chân sau thẳng “ 2l x4n”

- ĐT bật: bật tiến về phía trớc “ 2l x4n”

Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng

Ăn - Tập cho trẻ ăn đa dạng cỏc loại thức ăn,ăn hết suất, khụng làm

rơi vải cơm

- Chủ động và đọc lập trong một số hoạt động

- Sẳn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng ngời khác

Ngủ - Tập cho trẻ có thói quen tự gấp quần áo, xếp đồ

dùng đò chơi đúng nơi qui định gọn gàng

Vệ sinh - Tự rủa mặt, chải răng hàng ngày

- Biết rửa tay dưới vũi nước sạch đỳng thao tắc

Mọi lúc mọi

nơi

- Khụng núi tục chửi bậy

- Chia sẽ tỡnh cảm với bạn bố, người thõn

Hoạt động gúc

+ Núi được khả

năng,sở thớch riờng

của bạn và người

thõn

+ Thể hiện ý tưởng

của mỡnh thụng

qua cỏc hoạt động

khỏc nhau

- Góc phân

.I Mục tiêu :

- Trẻ biết thể hiện vai chơi, chơi theo nhúm và biết phối hợp

cỏc hành động chơi 1 cỏch nhịp nhàng Trẻ biết cựng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phõn vai chơi

Biết liờn kết cỏc nhúm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cỏch tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy và cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định

- Nói đợc khả năng sở thích riêng của bạn và ngời

thân

Trang 2

vai: Chơi bác

sĩ khám chữa

bệnh cho bệnh

nhõn

- Góc xây

viện

- Góc học tập,

tranh ảnh về

dựng,dụng cụ

nghề xõy dựng

thuật: vẽ, xé

dán, nặn, tô

màu đồ dùng

của nghề xõy

dựng , đọc

thơ, múa hát

về chủ đề

- Góc thiên

nhiên: Gieo hạt,

chăm sóc cây,

chơi với cát, nớc

- Trẻ biết sử dụng cỏc hình để tạo thành các khối khỏc

nhau trong khi xõy dựng bệnh viện

- Biết sử dụng ĐDĐC một cỏch sỏng tạo Biết nhận xột ý tưởng, sản

phẩm của mỡnh khi xậy dựng

- Trẻ biết thể hiện ý tởng của mình thông qua các hoạt động khác nhau

- Trẻ biết xem tranh ảnh về nghề y, dụng cụ nghề y cắt làm bộ su tập các nghề

- Trẻ biết vẽ, nặn, xé cắt dán, tô màu không chờm ra

ngoài các đồ dùng của nghề xõy dựng -Trẻ biết chăm sóc cây, chơi với cát nớc

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập nh, bàn ghế, đất nặn, nhạc cụ

đồ dùng bác sĩ, đồ dùng trong gia đình

- Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, cây xanh , hoa lá

- Sách, tranh ảnh,lô tô về nghề xõy dựng, dụng cụ nghề xõy dựng vở toán vở tập tụ

- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo

- Chậu cây cảnh, cát, nớc, xoa tới nớc

III Tiến hành:

1 ổn định gây hớng thú:

-Cả lớp hát bài: Khám tay -Cô và trẻ trò chuyện về bài hát

2.Nội dung:

*Hoạt động 1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cụ giới thiệu gúc chơi:

+ Ở lớp mỡnh cú rất nhiều gúc chơi, ở gúc phõn vai cú nhiều đồ dựng đồ chơi, đồ dùng học tập nh, bàn ghế, đất nặn, nhạc cụ, đồ dùng bác sĩ, đồ dùng trong gia

đình các con sẽ chơi trũ chơi xõy dựng Vọ̃y bỏc xõy dựng phải biết làm gỡ? ( Bác sĩ phải biết khám , chữa bệnh, chăm sóc bệnh nhân

+ Ở gúc xõy dựng hụm nay cú đồ chơi rất phong phỳ, hàng rào, cõy xanh, đồ lắp ghộp bằng đụi bàn tay khộo lộo của mỡnh cỏc cụ chỳ cụng nhõn xõy nờn bệnh viện đa khoa Lệ Thủy thật

đẹp và khoa học nhé + Ở gúc nghệ thuật cũn cú nhiều lỏ cõy, đất nặn bảng con tranh

ảnh về nghề xõy dựng , dụng cụ nghề xõy dựng vậy cỏc con sẽ làm gỡ?( Cho trẻ tự nờu ý định của mỡnh) cụ hướng trẻ các nội dung phự hợp với chủ đề

+ Gúc học tập cú cỏc loại lụ tụ, sỏch tranh ảnh tranh ảnh về nghề xõy dựng , dụng cụ nghề xõy dựng, các con hãy làm tập sách về nghề xõy dựng nhé

Trang 3

+ Gúc thiờn nhiờn cũn cú những cõy xanh chưa được chăm súc cũn cần những đụi bàn tay khộo lộo chăm chỉ chăm súc chỳng lờn xanh tốt, và in hình những đồ dùng dụng cụ của bác sĩ thật ngộ nghĩnh nhé

* HĐ 2: Theo dừi quỏ trỡnh chơi

- Trong quỏ trỡnh chơi cụ đến từng gúc chơi quan sỏt và hướng dẫn giỳp trẻ thể hiện được cỏc kỹ năng chơi

- Cụ đặt cõu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Gúp ý trẻ thể hiện đỳng vai chơi của mỡnh

* HĐ 3: Nhận xột sau khi chơi

- Cụ đến từng gúc nhận xột quỏ trỡnh chơi của trẻ, tuyờn dương những trẻ hoạt động tớch cực, động viờn những trẻ cũn rụt rố

- Cho trẻ đế từng gúc cú sản phẩm sỏng tạo tham quan

- Cụ nhận xột chung cỏc gúc chơi kết hợp giỏo dục trẻ

- Thu dọn đồ chơi

3 Kết thỳc

- Nhận xột cắm hoa bộ ngoan

Hoạt động

học

-PTTC: Đi nối bàn chõn tiến lựi

Thơ : chiếc cầu mới

TCCC:u,ư - Vẽ dụng

cụ nghề xõy dựng

- Dạy hát: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

- NH: Bài

ca xõy dựng

- TC: Ai đoỏn giỏi

Hoạt động

ngoài trời

Làm quen bài thơ: Chếc cầu mới

- TC: Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do

- Vẽ lên sân dụng cụ nghề xõy dựng

- TC:

Nhảy tiếp sức

- Chơi

tự do

- LQ bài hát: chỳ cụng nhõn

- TC: Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do

`- Sử dụng cỏc từ chỉ tờn gọi hành động, tớnh chất và từ chỉ biểu cảm trong sinh hoạt hằng ngày

- TC:kộo co

- Sự thay

đổi trong hoạt

động con ngời theo thời tiết

- TC: Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do

Hoạt động

chiều - Ôn thơ: chiếc cầu

mới

- Kể lại chuyện đó được nghe theo trỡnh

tự nhất định

- LQCC:

u,ư - Chơi tựdo - Hoạtđộng góc

theo ý thích

Trang 4

* Trả trẻ: - Cụ trũ chuyện với phụ huynh với cỏc hoạt động trong ngày của trẻ Phụ huynh biết kết quả học tập và tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ trong ngày trong tuần

- Rốn trẻ cú thúi quen nề nếp cất đồ dựng đồ chơi trước lỳc ra về

Kế hoạch từng ngày

Nội dung Mục tiêu Phơng pháp và hình thức tổ

chức Thứ 2

Ngày 3/12/

2018.

PTTC: Đi nối

bàn chõn tiến lựi

- Trẻ tập đúng,

đều các bài tập PTC

- Trẻ biết đi nối bàn chân tiến lùi, giữ được thăng bằng khi

đi, đi thẳng hướng

- Trẻ nắm đợc luật chơi và cách chơi của trò chơi

- Phát triển khả

năng nhanh nhẹn, khéo léo

- Trẻ hứng thú thích tham gia vận động

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật

- Trẻ hợp tác với bạn trong trò chơi

- Đạt 90-95%

Chuẩn bị:

- Sân tập bằng sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng, 5 quả bóng

II Cách tiến hành

* ổn định và gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Hoạt động 1:

+ Khởi động.

Cho trẻ đi các kiểu đi khác nhau

Hoạt động 2:

+Trọng động:

Chúng ta đến trờng, gặp các bạn, gặp cô giáo thật là vui Đến trường mầm non, các cháu còn đợc học,

đ-ợc vui chơi và đđ-ợc tập thể dục để cho cơ thể khoẻ mạnh nữa đấy, nào chúng ta cùng tập thể dục

- Các cháu hãy điểm danh từ 1-2 và

đứng thành 2 hàng dọc để tập bài tập phát triển chung nào

+BTPTC:

+ Tay 1: Đa tay ra phía trớc, gập tay trớc ngực (4l x 8n)

+ Bụng 2: Đứng quay ngời sang 2 bên (2l x 8n)

+ Chân 4: Bớc khuỵu 1 chân ra phía trớc, chân sau thẳng (4l x 8n) + Bật 1: Bật tiến về phía trớc ( 2l x 8n)

+ Vận động cơ bản: Đi nối bàn

chân tiến lùi

Trẻ đứng theo đội hình 2 hàng ngang, đối diện nhau cách nhau 3m

Để các con làm đúng và đẹp thì

Trang 5

các con nhìn cô làm trớc nhé.

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2 cô vừa làm vừa giải thích TTCB: Cô đứng ở dới vạch, 2 tay chống hông để giữ thăng bằng,

đứng chân trớc chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trớc Khi nghe hiệu lệnh cô bước từng bước lên phía trước, chân trước bước trước rồi thu chân sau lên, hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng nhau theo hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước (khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước); Ngược lại khi

đi lùi, chân sau bớc lùi trớc rồi chân trớc bớc lùi sau, hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng nhau theo hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước (khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước) Sau đó đi

về đứng cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ thực hiện

- Cả lớp lần lượt thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời

+ TC: Thi tổ nào nhanh.

- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơI 4-5 lần

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi 2-3 vòng sân nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành

* Kết thúc:

Cũng cố giáo dục tuyên dương cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

ngoài trời

+ HĐCĐ :

Làm quen bài

thơ: Làm bác

sĩ

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu rõ nội dung bài thơ

- Biết đọc thơ

diễn cảm cùng cô

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ

dùng cho trò chơi

II Tiến hành:

+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xung quanh góc cây Cô gt tên bài thơ, sáng tác

Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần

Trang 6

- TC: Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do

-Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi,

hứng thú chơi

- Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn

+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt

Sinh hoạt

chiều

Đọc thơ: Làm

bác sĩ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

Biết tên bài thơ, tác giả,đọc thuộc thơ diễn cảm

I.Chuẩn bị: Một số đồ chơi.

Tranh minh họa

Cô đọc 2 câu thơ trong bài thơ Cho trẻ nói tên bài thơ, sáng tác

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần Trẻ đọc cùng cô 2 lần

Luõn phiờn tổ nhúm đọc thơ

Cỏ nhõn đọc thơ “Cô quan sát sửa sai cho trẻ”

Cả lớp đọc lại 2 lần

*Kết thúc : Cho trẻ nhắc lại tên bài

thơ

Cô nhận xét tuyên dơng

- Chơi tự do với đồ chơi

- VS nêu gơng, trả trẻ

Đỏnh giỏ cuối ngày

Hụm nay thứ 2 đầu tuần bạn Quỳnh Như đi học cũn muộn

-Bạn : Văn Vinh,Viết Hoàng , Thực hiện cỏc hoạt động nhanh, làm đỳng cỏc thao tỏc

- bạn Tứ quớ cũn chậm trong giờ HĐNT

Cụ trốn thờm cho trẻ ở mọi lỳc mọi nơi

Thứ 3 ngày

4/12/2018

Văn học

Chiếc cầu mới

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Biết tờn bài thơ, tỏc giả bài thơ

-Trẻ biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc

Biết thể hiện õm điệu ờm dịu , vui nhịp điệu chậm rói khi đọc bài thơ Trẻ đọc thuộc diễn cảm

-Thụng qua bài thơ trẻ yờu quý,mọi người và bảo vệ giữ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ, sa bàn bài thơ

* ổn định lớp, gõy hứng thỳ

- Cho cả lớp hỏt bài “ Chỳ cụng nhõn ”

- Cỏc con hỏt bài hỏt núi về gỡ?

- Đỳng rồi bài hỏt núi về chỳ cụng nhõn xõy dựng nờn nhà cao tầng

- Bạn nào cú thể kể về chỳ cụng nhõn của mỡnh làm nhữn cụng việc gỡ cho cả lớp cựng nghe ?

- Cỏc chỏu biết khụng cú 1 bài thơ núi về trờn dũng song trắng cú cầu mới dựng lờn của tỏc giả: Thỏi Hoàng mà hụm nay cụ sẽ dạy cho lớp mỡnh đấy

Trang 7

gỡn tài sản chung Trẻ thuộc thơ đạt 95%

* Hoạt động 1: Cụ đọc mẫu thơ cho trẻ nghe

- Cụ đọc lần 1: Giảng nội dung bài thơ

- Cụ đọc lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa

* Hoạt động 2: Trớch dẫn và đàm thoại:

- Cụ vừa đọc cho lớp mỡnh nghe bài thơ gỡ?

- Trờn dũng song trắng

- Bài thơ do ai sỏng tỏc? Chỳ Thỏi Hoàng

- Cầu mới được dựng lờn ở đõu ?

“Trờn dũng song trắng

nhõn dõn đi bờn ”

- Tàu xe chạy ở đõu nào ? “ chạy dửa

xỡnh xịch qua cầu ”

- Ngoài ra trong bài thơ đó miờu tả khỏch ngồi

ở đõu ? “ khỏch ngồi trờn tàu

.cười hớn hở”

- Cỏc con ạ! Cỏc Cụ chỳ cụng nhõn xõy lờn chiếc cầu mới khỏch ngồi trờn tàu cười hớn

hở tấm tắc khen tài cỏc chỳ cụng nhõn xõy dựng Chiếc cầu là tài sản của tất cả mọi người chỳng ta cỏc con phải biết giử gỡn nhộ

- Bõy giờ cỏc con hóy thể hiện tỡnh cảm với bài thơ Chiếc cầu mới nào?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc theo cụ cả bài 2-3 lần, cụ đọc chậm để trẻ đọc theo

- Cho trẻ thi đua nhau đọc theo tổ, nhúm , cỏ nhõn (Cụ chỳ ý sửa sai , động viờn trẻ )

- Cụ cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa

- Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ? Sỏng tỏc của ai? Chỳ Thỏi Hoàn

- Cụ cho trẻ hỏt bài: Chỳ cụng nhõn

* Nhận xột giờ học.

- Cắm hoa bộ ngoan

Hoạt động

ngoài trời

+ HĐCĐ :

Vẽ lên sân

dụng cụ nghề

- Trẻ biết vễ nét cong, nét

thẳng, nét xiên

+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xung quanh góc cây, cô phát

Trang 8

xõy dựng

- TC: Nhãy tiếp

sức

- Chơi tự do

để tạo ra sản phẩm

hứng thú chơi

cho mỗi trẻ một viên phấn hd trẻ vẽ dụng cụ nghề Xõy dựng

- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ

+ TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi

Sinh hoạt

chiều

- Kể lại chuyện

đó được nghe

theo trỡnh tự nhất

định

- Trẻ kể lại được cõu chuyện đó được nghe theo trỡnh tự nhất định

I.Chuẩn bị: Một số đồ chơi, phấn.

Cô dẩn trẻ ra sân cho trẻ ngồi xung quanh góc cây bàng, cô kờ̉ một đoạn trong câu chuyện trẻ đã đợc nghe

kể Sau khi cụ kờ̉ xong, cô gợi hỏi trẻ

để trẻ kể tiếp câu chuyện đú?

*Kết thúc : - Cô nhận xét tuyên

d-ơng

- Chơi tự do với đồ chơi

- Vợ̀ sinh nêu gơng, trả trẻ

Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày

-Hoạt động làm quen dụng cụ nghề xõy dựng trẻ rất thớch thỳ tỡm hiểu về cỏc dụng cụ này

- Hụm nay trong giờ HĐG chỏu Quang Đạt mệt nỏi khụng thớch chơi vỡ người bị núng

- Lần sau cụ cho trẻ chơi tự do ở mọi lỳc mọi nơi

Giờ trả trẻ chỏu Xuõn Thành cũn lộn xộn

Thứ 4 ngày

5/12/2018

TCCC: u, ư

+ Trẻ nhận biết và phõn biệt chữ cỏi u,ư

+ Trẻ so sỏnh, phõn biệt được đặc điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi + Trẻ phỏt õm to, rừ ràng và chơi nhanh theo hiệu lệnh của cụ

trẻ đạt: 93-95%

I Chuẩn bị:

+ Tranh ảnh cú chứa chữ cỏi u,ư + Thẻ chữ cỏi u,ư

+ Băng đĩa cú trong chủ đề Tranh để chơi trũ chơi

* Hoạt động 1: ổn định, gõy hứng thỳ.

- Hỏt: Cả nhà thương nhau

* Hoạt động 2: ễn chữ cỏi u,ư

a/ ễn chữ cỏi u

Cụ cho xuất hiện tranh “Cỏi tủ”

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gỡ?

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Cho trẻ tỡm và phỏt õm chữ cỏi u đú học

- Cả lớp phỏt õm cựng bạn

- Mời tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ phỏt õm

- Hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cỏi u

Trang 9

- Cả lớp phỏt õm lại 2 lần.

b/ ễn chữ cỏi ư

- Tương tự như chữ cỏi ư với cỏc tranh “ Cỏi

giường”;

* So sỏnh cấu tạo của chữ u,ư

- Cụ đặt cõu hỏi để trẻ so sỏnh đặc điểm giống

và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi u,ư

* Trũ chơi : Làm nhanh theo hiệu lệnh của

cụ

Cỏch chơi: Cụ phỏt cho trẻ cỏc thẻ chữ cỏi rời Khi nghe hiệu lệnh của cụ trẻ phải tỡm và giơ nhanh chữ cỏi đú

* Trũ chơi " Tỡm nhanh tranh vẽ cú chứa chữ cỏi u,ư

Cụ cho trẻ chia thành 2 nhúm , mỗi nhúm cú nhiều bạn chơi

Mời đại diện của 2 nhúm tỡm và gắn lờn phần bảng của mỡnh cỏc bức tranh kốm từ cú chứa chữ cỏi u,ư

- Cụ cựng cả lớp kiểm tra mỗi đội tỡm đỳng mấy mấy bức tranh , phỏt õm u,ư trong từ dưới tranh

Hoạt động 3: Kết thỳc

Nhận xột tuyờn dương , cắm hoa

* Nờu gương cuối ngày

Hoạt động

ngoài trời

+ HĐCĐ :

- LQ bài hát:

Chỏu yờu cụ chỳ

cụng nhõn

- TC: Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, biết tên bài hát, nhạc và lời

- Biết hát cùng cô

hứng thú chơi

+ HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xung quanh góc cây, cô gt tên bài hát, nhạc và lời

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 lần + TCVĐ: Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi

Trang 10

Sinh hoạt

chiều

Phát triển

ngôn ngữ.

( LQCC)

I,t, c

- Trẻ nhận biết

và phát âm

đúng các âm của các chữ cái

i, t, c trong các từ

- trẻ nhận biết cấu tạo của chữ cái

-Trẻ nhận biết

đợc các chữ cái

i, t, c thông qua trò chơi

- Rèn luyện kĩ

năng chú ý, ghi nhớ có chủ

định

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi trọn câu và nêu ra ý tởng của mình

-Rèn khả năng quan sát, so sánh cho trẻ

-Trẻ biết làm

việc đến nơi

đến chốn

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô:

+ Băng đĩa có trong chủ đề

- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một tranh vẽ các chữ cái in rỗng, bút sáp màu

* Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.

Cho cả lớp đọc bài hỏt “ Chỏu yờu chỳ

bộ đội”

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

* Hoạt động 2: Nhận biết và phát âm chữ cái i, t, c

Làm quen chữ cái i

- Cô đa tranh “ diờ̃n viờn”

Cho trẻ đọc từ 2 lần Cho trẻ đọc lại từ “ diờ̃n viờn "và tìm những chữ cái đã học trong từ ( Trẻ tìm chữ )

- Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái mới : Chữ i là chữ cái bắt đầu bằng một nét thẳng đứng

- Cô phát âm mẫu: 3 lần

- Cô mời trẻ phát âm

- Cô mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ i

- Cô nhấn mạnh cấu tạo của chữ cái i

- Cô giới thiệu chữ i viết thờng Mời trẻ phát âm chữ cái i

* Làm quen chữ cái t Tơng tự Cô đa tranh "Thợ điện " Cô giới thiệu với trẻ chữ t : Cô giới thiệu với trẻ chữ t viết thờng Cô phát âm chữ t 3 lần Cho trẻ phát âm theo cô

* Làm quen chữ cái c Tơng tự Cô đa tranh " cụ giáo "

Cô giới thiệu với trẻ chữ c : Cô giới thiệu với trẻ chữ c viết thờng Cô phát âm chữ c 3 lần Cho trẻ phát âm theo cô

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	260,45 KB