Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vòng nhẹ nhàng Hoạt động học Thể chất Khám phá XH Chữ cái Toán Âm nhạc Bật xa 40-45em Tc:Bắt chước tạo dáng Làm quen các bộ phận trên cơ thể bé LQCC: o,ô,ơ
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 3
Tháng 9: Chủ đề: Cơ thể tôi
(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 10/ đến ngày 14 / 9/ 2018)
Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp
Trò
chuyện
sáng
- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định
Thể dục
sáng
1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2 Trọng động: ĐH 3 hàng ngang
+ BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp các động tác
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ra phía trước,đưa lên cao
- ĐT bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
- ĐT chân 2: Ngồi khụyu gối
3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vòng nhẹ nhàng Hoạt động
học
Thể chất Khám phá
XH
Chữ cái Toán Âm nhạc
Bật xa 40-45em
Tc:Bắt chước tạo dáng
Làm quen các bộ phận trên cơ thể bé
LQCC: o,ô,ơ - Tách gộp
nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần
- DH: tôi nặn hình nhân
- NH: Năm ngón tay ngoan
Giọng hát
to gọng hát nhỏ
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
- Gọi tên các bạn trong lớp .đặc điểm
HĐCĐ
Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể trẻ
TCVĐ
HĐCĐ
Vẽ
TCVĐ
Mèo và
HĐCĐ
Xếp các hột hạt tạo thành hình trên sân
TCVĐ
HĐCĐ
Dạo chơi xung quanh vườn trường
TCVĐ
Trang 2chung của các bạn
- TC: Cáo
và thỏ
- Chơi tự do
- Đập và bắt bóng bằng 2 tay
Chơi tự do
chim sẻ
Chơi tự do
Kéo co
Chơi tự do
- Rồng rắn lên mây
Chơi tự do
Hoạt động
góc
I Nội dung:
-Góc phân vai: Chơi bán hàng ( bán thức ăn phục vụ cho con người hàng ngày )
- Góc xây dựng: Xây dựng nhà và công viên
- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh bạn nam và bạn nữ , đọc theo truyện tranh đó biết chử cái o,ô,ơ
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, quà tặng bạn Đọc thơ, múa hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình
em búp bê
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách nhịp
nhàng Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi
- Thích chia sẽ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi
- Thể hiện sự thích thú với sách Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy và cất đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy định
- Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng khuôn viên nhà
- Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo Biết nhận xét ý tưởng, sản
phẩm của mình khi xậy dựng
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
- Trẻ biết xem tranh ảnh các thành viên trong gia đình album
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé, các bộ phận cơ thể
-Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, chơi với cát nước, in hình bàn tay
II Chuẩn bị:
- Đồ dựng lắp ghép, gạch , các loại khối
- Sách, tranh ảnh,lô tô về các thành viên trong gia đình
- Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo
- Đồ dựng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gỗ, mũ múa
- Chậu cây cảnh, cát, nước, xoa tưới nước,
III Tiến hành:
1 ổn định gây hứng thú:
- Cả lớp hát bài: Múa cho mẹ xem
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
Trang 32.Nội dung:
*Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi:
+ ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dựng
đồ chơi thức ăn gia súc, con giống các con sẽ chơi trò chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán con giống.) Bác sĩ thú y
Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày các mặt hàng thức ăn gia súc, con giống , niềm nở vớ khách, giới thiệu các mặt hàng gía cả Bác sĩ phải biết chăm sóc khám bệnh cho mọi người
+ ở góc xây dựng hôm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào, đồ lắp ghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cô chú công nhân xây công viên thật đẹp và khoa học nhé
+ ở góc nghệ thuật còn có đất nặn, bảng con, giấy, bút màu, vậy các con sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định của mình) cô hướng trẻ các nội dung phù hợp với chủ đề
+ Góc học tập có các loại lô tô, sách tranh ảnh về một số bạn tai và bạn giái ,các con hãy làm album một số các thành viên trong gia đình + Góc thiên nhiên còn có những cây xanh chưa được chăm sóc còn cần những đôi bàn tay khéo léo chăm chỉ chăm sóc chúng lên xanh tốt, và in hình các con vật thật ngộ nghĩnh nhé
* HĐ 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô đến từng gúc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Giúp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình
* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè
- Cho trẻ đến từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan
- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ
- Thu dọn đồ chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét cắm hoa bé ngoan
Vệ sinh - Tự rửa tay chải răng hằng ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
Ăn - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng,
suy dinh dưỡng, béo phì)
- Một số chất cần thiết cho bé khỏe mạnh
Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
- Nghe hát dân ca
Trang 4Hoạt động
chiều
- Hướng dẩn trũ chơi vận động: cho trẻ chơi theo tớn hiệu nhận biết cỏc bộ phạn cơ thể con người
Hoạt động theo ý thớch
tụ nột cụng trũn
Hoạt động theo ý thớch
- Làm quen một số thao tỏc đơn giản trong ăn uống
- Khụng chơi những nơi mất vệ sinh, Làm quien chạy theo tốc độ
KẾ HOẠCH NGÀY
thức tổ chức Thứ 2
Ngày
10/9/2018.
Phát triển thể
chất.
- Bật xa 40 - 45 em
TC: Kộo co
- Trẻ tập đúng,
đều các bài tập PTC
- Trẻ biết lấy đà bật
xa 40-45em khụng bị ngã
- Trẻ biết dử thăng bằng thẳng hớng
- Rèn kĩ năng khéo léo nhanh nhẹn
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động
- Đạt 90-95%
I Chuẩn bị:
- Sân tập bằng sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng, 5 quả bóng
II Cách tiến hành
* ổn định và gây hứng thú
- Cô nói: Xin cháo ban giám khảo, chào khán giả và các thí sinh đến tham dự cuộc thi điền kinh
Hoạt động 1:
+ Khởi động.
Trớc khi đi vào phần thi mời tất cả thí sinh khởi động Nào chúng ta cùng ra khởi
động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân 3 vòng.( mở nhạc, cháu đi theo nhạc)
Hoạt động 2:
+Trọng động:
Trang 5Phần thi thứ nhất là màn
đồng diễn của các thí sinh
+ BTPTC: ĐH 3 hàng ngang
- ĐT tay : Tay đưa ngang gập khuỷu tay
( 4L x 8N)
- ĐT bụng: Ngồi duổi chõn quay người sang2 bờn (2Lx 8N)
- ĐT chõn : Ngồi khuỵu gối (4Lx 8N)
+ VĐCB: nàn đồng diển thứ 2
Bật xa 40- 45cm
- ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau
- Để cỏc con bật xa 40- 45cm đỳng theo yờu cầu thỡ cỏc con xem cụ làm mẫu nhộ + Cụ làm mẫu lần 1 : Khụng giải thớch
- Cụ làm lần 2 : Vừa làm vừa giải thớch
- TTCB: Cụ đứng trước vạch chuẩn, hai tay đưa ra trước Khi nghe hiệu lệnh bật cụ nhỳn lấy đà bật qua vật cản cụ tiếp đất bằng hai chõn và bằng mũi bàn chõn, cụ đưa 2 tay ra trước giữ thăng bằng.Xong cụ đi về đứng vào cuối hàng
+Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ xung phong lờn thực hiện trước Sau đú cho 2 trẻ thực hiện một lần thực hiện 2-3 lần
- Cho 2 trẻ làm tốt lờn thực hiện lại lần nữa
+ Củng cố: Cụ cựng cỏc con vừa học VĐCB gỡ?
- Cô giới thiệu trò chơi, hớng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi chậm hít thở nhẹ nhàng
* Kết thúc:
Cũng cố giáo dục tuyên
Trang 6d-ơng cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngoài trời.
+ HĐCCĐ:
- Nhặt lá vàng
rơi
+ TCVĐ:
- Nhảy vào nhãy
ra
+Chơi tự do.
Sinh hoạt
chiều
Cho trẻ chơi theo tớn
hiệu của cụ
- Trẻ biết nhặt lá
vàng trể sân và
đếm từ 1-5
-Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi
- Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn
- Trẻ hứng thú nhận biết cỏc bộ phận trờn
cơ thể trẻ
I Chuẩn bị: Sân bãi sạch
sẽ, đồ dùng cho trò chơi
II Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ cho trẻ nhặt lá rơi và đếm từ 1-5
Cô bao quát động viên xem trẻ nào nhặt đợc nhiều,
đếm đúng
+ TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi
với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt
I.Chuẩn bị: Một số đồ
chơi
Tranh minh họa
II Tiến hành:
Luõn phiờn tổ nhúm chơi “Cô quan sát sửa sai cho trẻ”
Cả lớp chơi nhiều lần 2 lần
*Kết thúc : Cho trẻ nhắc lại
tên bài thơ
Cô nhận xét tuyên dơng
- Chơi tự do với đồ chơi
- VS nêu gơng, trả trẻ
Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:
Trang 7
Thứ 3
Ngày
11/9/2018.
Phát triển nhận
thức.
(MTXQ)
-Các bộ phận trên
cơ thể bé
Trẻ biết phân biệt đợc một số
bộ phận trên cơ
thể ( Mắt, mũi, miệng, tay chân, tai )
Phát triển ở trẻ kĩ năng quan sát
- Trẻ biết trả lời
đủ câu, rõ ràng mạch lạc
Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh cơ thể sach sẽ
- Đạt 85-90%
I Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Một số tranh về các bộ phận trên cơ thể ngời
Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một
g-ơng nhỏ để soi, 2 khổ giấy
to có các hình ảnh về các
bộ phận và các vật tơng ứng, bút màu, tranh vẽ cơ thể bé còn thiếu một số bộ phận
II Cách tiến hành:
* ổn định gây hứng thú:
- Cô cùng cả lớp hát múa bài" cái mũi
- Trò chuyện về bài hát về chủ đề
- Bài hát chúng mình vừa hát nói về cái gì?
- Ngoài cái mũi ra các con còn biết các bộ phận nào nữa?
Hôm nay cô cháu mình cùng nhau trò chuyện về các
bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng nhé
* Hoạt động 1: Trẻ trải nghiệm và cùng đàm thoại về một số bộ phận
và chức năng của chúng.
- Các con hãy soi gơng và thấy trên mặt mình có những bộ phận nào? ( Mắt, mũi, miệng)
- Hãy thử nhắm mắt lại xem
có thấy không?
- Vậy mắt có nhiệm vụ gì? Mắt còn gọi là giác quan thị giác
- Lỗ mũi để làm gì?Mũi còn
Trang 8gọi là giác quan khứu giác.
- Miệng có tác dụng gì? Trong miệng còn có răng và lỡi để trộn nhai thức ăn đấy Lỡi gọi là giác quan vị giác
để nhận biết vị thức ăn ngọt , mặn, chua, đắng
- Tai có tác dụng gì? Thử bịt tai lại xem có chuyện gì xảy ra? Tai gọi là giác quan thính giác
- Các con hãy quan sát xem các bộ phận này của mỗi bạn xem có giống nhau không? + Tay và chân có thể làm những việc gì?
- Mỗi tay có mấy ngón, các ngón có nhiệm vụ gì?
- Mỗi bàn chân có mấy ngòn? (Cho trẻ đếm)
- Ngón chân có tác dụng gì? các con thử nhặt một vài vật bằng chân xem nh thế nào?
- Trong thực tế chân cũng làn rất nhiều việc nh tay, nếu cố gắng tập luyện chân cũng có thể nhặt và giữ đợc các vật,
- Vậy chân có tác dụng gì?(
Đi chạy , nhảy, khiêu vủ
Mở rộng: Ngoài các bộ phận trên chúng ta còn biết các
bộ phận khác nữa?( Tim, phổi )
Kết luận: Cơ thể chúng ta
có rất nhiều bộ phận, mỗi
bộ phận có chức năng khác nhau và chúng rất cần thiết
để chúng ta hoạt động hằng ngày
Giáo dục: Để bảo vệ các
Trang 9bộ phận trên cơ thể chúng
ta phải làm gì?( Ăn uống
đầy đủ chất, chăm tập thể dục, tắm rửa, đánh răng hằng ngày )
- Cho trẻ hát và vận động bài" Nào chúng ta cùng tập thể dục"
* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.
+ Trò chơi 1;
+ Trò chơi1: "Ghép hình" Cách chơi: chia trẻ ra 3
đội, số lợng trẻ bằng nhau, cô nêu ra cách chơi, cho các nhóm thảo luận sau đó triển khai đội hình 3 hàng dọc Khi có hiệu lệnh bạn
đầu hàng của 3 đội chạy lên chọn bộ phận và gắn lên bảng đội mình rồi chạy về
đập vào vai bạn, bạn thứ 2 tiếp tục, cứ nh thế cho đến hết thời gian
Luật chơi: trong cùng thời gian đội nào Ghép đúng
đội đó thắng
Các con rỏ nhiệm vụ của
đội mình cha?
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần: + Trò chơi 2:" Dán các bộ phận còn thiếu"
- Cô phát tranh cho trẻ yêu cầu trẻ chọn tranh và dán, Cô bao quát
*Kết thúc:
+ Cũng cố: Hỏi trẻ bài học Giáo dục trẻ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể mỗi ngày + Nêu gơng: Nhận xét tuyên dơng trẻ
Trang 10Hoạt động
ngoài trời.
+ HĐCCĐ:
- Vẽ đường viền bàn
tay lờn sân
+ TCVĐ:
Kéo co
+Chơi tự do.
- Luyên cho trẻ vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên để tạo nên bức tranh
-Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi
- Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn
II Tiến hành:
+ HĐCCĐ:
- Cô dẩn trẻ ra sân cho trẻ ngồi vòng tròn, phát cho mỗi trẻ 1 viên phấn hướng dẫn trẻ vẽ đường viền bàn tay lên sân
- Trẻ thực hiện cụ bao quát trẻ
+ TCVĐ: Kéo co
- Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi
với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt
Sinh hoạt
chiều
Biết viết chữ o,ô
ơ viết từ trái
sang phải, từ trên
xuống dới, hớng
viết các nét chữ
từ trên xuống dới,
từ trái sang phải
Trẻ biết viết chữ
o,ô,ơ từ trái sang phải, từ trên
xuống dới, hớng viết các nét chữ
từ trên xuống dới,
từ trái sang phải
Chuẩn bị: Đồ dùng của cô:
Tranh tập tô chữ to, bút dạ
Đồ dùng của trẻ vở tập tô, bút chì
II Tiến hành:
* ổn định và gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát múa: Cái mũi
Hoạt động 1: ôn chữ cái o,ô,ơ
- Cho trẻ đọc lại chữ cái o,ô,ơ 2- 3lần
- Cô gt chữ cái o,ô,ơ in th-ờng, viết thờng cho trẻ phát
âm
Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ tập tô.
Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa giải thích
Đầu tiên tô chữ cái o, sau đó dến chữ cái ô,ơ
- Trẻ thực hiện: cô nhắc nhỡ
Trang 11trẻ t thế ngồi, cách cầm bút,cách viết chữ viết từ trái sang phải, từ trên xuống dới, Cô chú ý bao quát trẻ
*Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên
bài học
Cô nhận xét tuyên dơng
- Chơi tự do với đồ chơi
- VS nêu gơng, trả trẻ
Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:
Thứ 4
Ngày
12/9/2018
Phát triển ngụn
ngữ
LQCC : o,ụ,ơ
Trẻ nhận biết chữ
cái o.ô.ơ
- Phát âm đúng chữ cái
O,ô,ơ
- Trẻ nhận biết
đ-ợc cấu tạo của chữ cái o.ô.ơ
- Phát triển sự nhanh nhẹn khả
năng khi nhớ của trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia giờ học
I Chuẩn bị: Thẻ chữ cái,
cây chứa các quả có chữ cái o,ô ơ, Tranh bài thơ cs chứa chữ cái để trẻ khoanh
II Tiến hành:
* ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Cái mũi Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát
Hoạt động 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh.
Cô giới thiệu trò chơi Cô nêu cách chơi: Khi cô nói chữ cái nào thì trẻ phải chọn nhanh chữ cái đó Hay khi cô nêu đặc điểm chữ cái trẻ biết chọn chữ cái
đó đa lên Sau khi trẻ chọn
đúng cô cho trẻ phát âm chữ cái trẻ vừa chọn
Hoạt động 2: Khoanh chữ trong từ
Cô phổ biến cách chơi, cô chia trẻ ra thành 4 đội bằng
Trang 12nhau, ở phía trên cô có 4 cái bảng gắn lời của bài thơ, nhiệm vụ của trẻ đứng đầu
là chạy lờn khoanh tròn các chữ cái theo yêu cầu của tổ mình rồi chạy về đa bút cho bạn tiếp theo và về
đứng cuối hàng Tơng tự
nh vậy cho đến khi cô nói hết giờ Đội nào khoanh đợc nhiều đúng chữ cái theo yêu cầu của cô là đội đó chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần( Trẻ chơi cô quan sát
động viên trẻ )
Hoạt động 3:Thi xem tổ nào nhanh.
Cô phổ biến cách chơi: ở trên cô đã chuẩn bị có cây rất nhiều quả có chứa chữ cái o,ô,ơ Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 4 tổ, nhiệm
vụ của mỗi tổ phải bật nhảy qua các ô và lên hái quả có chứa chữ cái theo yêu cầu của mình Lần lợt từng bạn
sẽ lên hái Bạn đứng đầu hàng hái về bạn tiếp theo mới đợc bật nhảy lên hái
Tổ nào hái nhiều hái đúng
tổ đó mới dành chiến
thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ
*Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên
bài học
Cô nhận xét tuyên dơng
- Chơi tự do với đồ chơi
- VS nêu gơng, trả trẻ
