Giáo án chủ đề hiện tượng tự nhiên

chơi đúng nơi quy- Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên - Tìm hiểu về mùa hè * Hoạt động học: - Tìm hiểu về các nguồn nước trong môi trường sống - Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhi

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: Hiện tợng tự nhiên

THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 1/4- 19/4/2019

nhanh, chạy theo cỏc

hiệu lệnh, biết phối

hợp tay, chõn, mắt

qua vận động

- Hụ hấp, tay, vai, bụng, lườn, chõn, bật

- Đi, chạy cỏc kiểu theo hiệu lệnh

- Hụ hấp: Hớt vào, thở ra

- Tay 1 : Đưa tay ra phớa trước lên cao

- Tay 2: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay lên vai

- Tay 3: Tay đưa trớc, gậpkhuỷu tay trớc ngực

- Bụng 2: Hai tay chống hông quay ngời sang hai bên

- Bụng 1: Đứng cỳi gậpngười về phớa trước, taychạm ngún chõn

- Bụng 6: Ngụ̀i duụ̃i chõn, quay người sang hai bờn

- Chõn 3: Ngồi xổm

đứng lên liên tục

- Chõn 2: Ngụ̀i khuỵu gối

- Chõn 4: Bước khuỵu 1chõn ra phớa trước, chõn sauthẳng

- Đi tư thế thẳng.

* Thể dục buổi sỏng:

- Tập thể dục buổi sỏng trờn nền nhạc

+ Cho tôi đi làm ma với

+ Đoàn tàu nhỏ xớu

* Hoạt động học:

- Chuyền búng qua đõ̀u qua chõn

- Búng ,

Trang 2

- Nhảy lò cò 5m (5 bước) liên tục đổi chân theo yêu cầu.

* Hoạt động ngoài trời:

- Tung, đập và bắt bóng

- Nhảy lò cò 5m (5 bước) liên tục đổi chân theo yêu cầu

- Tham gia hoạt động học tập liªn tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong vòng 30 phút

- Tô đồ theo nét

* Giờ chơi:

- Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn

- Tham gia hoạt động học tập liªn tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong vòng 30 phút

- Tô đồ theo nét

vụ trong sinh hoạt

- Trẻ biết rửa tay

bằng xà phòng trước

khi ăn và sau khi đi

vệ sinh, khi tay bẩn

- Biết rửa tay bằng

- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Bệ nước ruminê, chậu sạch, khăn lau tay, xà phòng

- Trẻ thực hiện được

một số việc trong

các hoạt động vệ

sinh ở mọi lúc mọi

- Giữ đầu tóc, quần

áo gọn gàng

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

*Mọi lúc mọi nơi.

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

- Đi vệ sinh đúng nơi quy

Trang 3

- Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc

* Sinh hoạt chiều:

NB một số trường hợp khẩncấp và gọi người giúp đỡ

- Một số hình ảnh trên máy tính về các trường hợp khẩncấp

vi, thói quen tốt

trong sinh hoạt che

miệng khi ho, hắt

- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh

.- Ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi ho,hắt hơi, ngáp

- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo

* Giờ ăn:

.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì)

- Ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi,ngáp

- Sử dụng đồ dùng phục vụ

ăn uống thành thạo

- Bát ,thìa,dĩa ,khăn

*Hoạt động chiều:

- NB một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

- Tự rửa mặt, chải răng hàngngày

- Biết rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Tranh thao tác rửa tay cho trẻ,

* Ngủ:

- Tự gấp quần áo, xếp đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy

- Sạp, gối , chiếu, chăn

Trang 4

giữ gìn sức khỏe chơi đúng nơi quy

- Tìm hiểu về một

số hiện tượng tự nhiên

- Tìm hiểu về mùa hè

- Tìm hiểu về các nguồn nước trong môi trường sống

- Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên

- Lô tô về một

số hình ảnh các hiện tượng tự nhiên

+ Trẻ biết nhận biết

mối quan hệ đơn

giản của sự vật, hiện

tượng và giải quyết

vấn đề đơn giản

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật và cây theo mùa

- Dự đoán một số HTTN đơn giản sắpxảy ra

- Sự khác nhau giữangày và đêm, mặt trời, mặt trăng

- Không khí và các nguồn ánh sáng và

sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây

- Một vài đặc điểm, tính chất của dất đá,sỏi cát

*Hoạt động ngoài trời:

- Sự thay đổi trong sinh hoạtcủa con người, con vật và cây theo mùa

- Dự đoán một số HTTN đơn giản sắp xảy ra

- Sự khác nhau giữa ngày vàđêm, mặt trời, mặt trăng

- Không khí và các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của

nó với cuộc sống con người,con vật và cây

- Một vài đặc điểm, tính chất của dất đá, sỏi cát

- Sân chơi sạch sẽ

Trang 5

- Trẻ biết phân loại

một số cây, hoa, quả

theo 2-3 dấu hiệu

- Góc xây dựng:

Xây dựng bệnh viện, xây ga ra , cáckiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống

- Góc học tập: Xemtranh ảnh về một số phương tiện giao thông

- Góc thiên nhiên:

Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước

* Hoạt động chơi:

- Góc phân vai: Cô giáo, bác

sĩ, gia đình

- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, xây ga ra , các kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về một số loại phương tiện giao thông

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước

- Đồ chơi bác sĩ,đồ dùng gia đình

- Đồ dùng lắp ghép, xây ga ra

- Tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông

- Bộ đồ dùng góc thiên nhiên

- Phân loại một số cây, hoa, quả theo 2-3 dấu hiệu

- BiÕt khëi xíng cuéc trß

chuyÖn

- Híng dÉn biÕt viÕt tõ tr¸i sangph¶i tõ trªn xuèng díi

*Hoạt động chiều:

+ Hướng dẩn trò chơi mới:

- TCVĐ: Bịt mắt, bắt người rung chuông

- Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10đối tượng, nhận biết

số 10

- Mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 10

- Đo dung tích các vật

- Đếm đến 10, nhận biết cácnhóm có 10 đối tượng, nhậnbiết số 10

- Mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 10

- Đồ dùng học toán đầy đủ cho trẻ

Trang 6

+ Hoạt động ngoài trời:

Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự phù hợp trong phạm vi 10

- Lµm quen bµi h¸t:

Cho tôi đi làm mưa với

- Đồ chơi ngoài trời, các chữ số

- Góc học tập:

Xem tranh ¶nhmét sè phươngtiện giao thông ,trang trÝ ch÷

c¸i, sè, lµm tËps¸ch

+ Hoạt động góc:

- Góc học tập: Xem

tranh ¶nh mét sèphương tiện giao thông ,trang trÝ ch÷ c¸i, sè,lµm tËp s¸ch

- Đồ dùng lóc lịch , vỡ toán ,chữ số

- Hướng dẫn vở toán

+ Hoạt động chiều:

- Vỡ toán, bút chì đen , bút màu

a Văn học:

- Trẻ biết tên các bài

thơ: Hạt mưa biết tên

tác giả, hiểu được

nội dung bài thơ, đọc

diển cảm bài thơ

- Trẻ nhớ tên câu

chuyện: Giọt nước tí

xíu hiểu được nội

dung câu chuyện và

nhớ tên các nhân vật

trong chuyện

- Chuyện: Giọt nước tý xíu

Trẻ biết tên kể

chuyện theo tranh

minh Biết tên câu

chuyện và hiểu nội

dung chuyện

- Làm quen chuyện: Giọt nước

tí xíu

- Làm quen thơ: Hạtmưa

- Làm quen thơ: Hạt mưa

- Kể về một sự việc hiện tượng nào đó để người khác hiểu được

- Tranh thơ, chuyện

Trang 7

+ Trẻ biết tên bài thơ

Đọc thơ về chủ đềXem tranh ảnh, truyện tranh

về một số phương tiện giao thông cắt dán làm tập sách

- Tranh ảnh về chủ đề, kéo, keodán

- Trẻ biết kể chuyện

theo tranh minh hoạ

và kinh nghiệm của

bản Thân

- Biết kể chuyện theo tranh

- Tranh thơ, chuyện

- Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo cách khác

+ Mọi lúc mọi nơi:

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu

và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn câu ghép khác nhau

- Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo cách khác

* Làm quen với việc

- Biết chữ viết và có thể đọcthay cho lời nói

+ Trẻ biết sử dụng

lời nói rõ ràng trong

- Kể về một sự việc hiện tượng nào đó

- Kể về một sự việc hiện

- Sân chơi sạch

sẽ

Trang 8

các hoạt động giao

tiếp

để người khác hiểu được

tượng nào đó để người khác hiểu được

- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh

- Phân biệt mở đầu, kết thúc của sách, giữ gìn bảo vệ sách

- Góc học tập:

- Hỏi lại hoặc có những biểuhiện qua cử chỉ điệu bộ khikhông hiểu người khác nói

- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh

- Phân biệt mở đầu, kết thúccủa sách, giữ gìn bảo vệ sách

- Sách về chủ đề,vỡ tập tô,chữcái,

- Trẻ biết kể chuyện

theo tranh minh hoạ

và kinh nghiệm của

bản Thân

- Biết kể chuyệntheo tranh

- Biết chữ viết và cóthể đọc thay cho lờinói

- Biết chữ viết và có thể đọcthay cho lời nói

- Bút màu, vỡtập tô, chữ cái

- Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Tôn trọng, hợp tácchấp nhận

- Quan tâm, chia sẻ,giúp đỡ bạn

- Bỏ rác đúng nơi quy định

+ Mọi lúc mọi nơi:

- Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Tôn trọng, hợp tác chấp nhận

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡbạn

Tranh mẫu, vỡtạo hình, bútmàu, ,bút chì,đầy đủ cho trẻ

- Giấy màu

Trang 9

- Quan sát hiện tượng tựnhiên

- In đối xứng

- Lựa chọn, phối hợp cácnguyên vật liệu tạo hình, vậtliệu trong thiên nhiên, phếliệu để tạo ra các sản phẩm

- Giấy màu , keo, kéo, màu nước

- Góc nghệ thuật:

Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc,hình dáng, đường nét và bố cục

- VÏ, xÐ c¾t d¸n, nÆn, vôn lªn hoa

§äc th¬, móa h¸t vÒ c¸c loµi hoa

- Góc nghệ thuật:

- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét và bố cục

- VÏ, xÐ c¾t d¸n, §äc th¬, móa h¸t vÒ các hiện tượng tự nhiên

- Giấy vẽ ,giấymàu,đấtnặn.bảngcon.keo dántranh ảnh về cácphương tiệngiao thông

Đan quạt, làn, chiếu…

- Biết một số đặc điểm tính chất của nước

- Giấy màu, vở tạo hình

* Âm nhạc:

- Trẻ biết tên bài hát,

tác giả, hát thuộc

nhịp bài hát : Cho tôi

đi làm mưa với, Em

yêu mùa hè quê em

- DH: Cho tôi đi làm mưa với

Trang 10

- Trẻ biết thực hiện

các bài tập trong các

giờ hoạt động

Dành thời gian đểtrẻ quan tâm và nóilên những vẽ đẹp đó

và cảm nhận bằnglời, nét mặt

- LQ bài hát: Chotôi đi làm mưa với

- LQ bài hát: : Emyêu mùa hè quê em

- Hát các bài hát về các hiện tượng tự nhiên

Dành thời gian để trẻ quantâm và nói lên những vẽ đẹp

đó và cảm nhận bằng lời,nét mặt

- LQ bài hát: : Em yêu mùa

hè quê em

- Hát các bài hát về các hiệntượng tự nhiên

- Nhạc các bài hát, xắc xô , trống lắc, phách tre

- Làm quen nhạc cụ: Trống lắc

- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bảnnhạc

- Ôn bài hát: Chotôi đi làm mưa với,

Em yêu mùa hè quêem

- Làm quen nhạc cụ: Trống lắc

- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc

- Ôn bài hát: Cho tôi đi làmmưa với, Em yêu mùa hèquê em

- Nhạc các bài hát

5.Phát triển tình

cảm- kĩ năng xã hội

Trang 11

+ Trẻ biết tiết kiệm

trong sinh hoạt

vi, thói quen tốt

trong sinh hoạt và

giữ gìn sức khỏe:

- Có nhóm bạn chơi thường xuyên

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn

- Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn

- Tiết kiệm trong sinh hoạt

+ Giờ chơi:

- Có nhóm bạn chơi thường xuyên

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinhnghiệm với bạn

- Biết tìm cách để giải quyếtmâu thuẫn

- Tiết kiệm trong sinh hoạt

- Đồ chơi ở các góc theo chủ đề

- Chấp nhận sự khácbiệt của người khác

và mình

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày

- Nhận xét được một số hành vi đúnghoặc sai của con người đối với môi trường

- Chấp nhận sự khác biệt của người khác và mình

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày

- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường

- Tranh ảnh về chủ đề

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày

- Biết sử dụng đồ dùng

vệ sinh đúng cách

- Biết chờ đến lượt

Trang 12

+ Trẻ có hành vi ứng

xử phù hợp trong

quan hệ xã hội

- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

- Bỏ rác đúng nơi quy đị

+ Mọi lúc mọi nơi

- Chủ động giao tiếp với bạn

và người lớn gần gũi

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

Đón trẻ - Giáo viên đến sớm ,mở cửa, vệ sinh phong quang sạch sẽ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về một số hiện tượng tự nhiên

Trò

chuyện

sáng

- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không vứt rác bừa bải ở khuôn viên lớp học

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp

- Trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng tự nhiên và các mùa

- Tay: Hai bàn tay đan vào nhau duỗi thẳng ( 4l x 8n)

- Chân: Đứng khuỵu chân ra trước, chân kia thẳng ( 2l x8n )

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2lx8n)+ Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng.

KH

Trang 13

Hoạt động

học

- Chuyện:

Giọt nước týxíu

- Tìm hiểu về các nguồn nước trong môi trường sống

- Vẽ về biểnđảo(ĐT)

- Đo dung tích các vật

- DH: Cho tôi

đi làm mưa với

- NH; Mưa rơi

- TCÂN: Ai đoán giỏi

Hoạt động

ngoài trời + HĐCCĐ:

Kể về 1 sự vật hiện tượng nào đó

để người kháchiểu được

và cây theo mùa

tự nhiên

+ TCVĐ:

Rồng rắn lênmây

+ Chơi tự do.

+ HĐCCĐ:

- Lµm quen bµi h¸t: Cho tôi đi làm mưa với

+ TCVĐ:

Nhảy qua suối nhỏ

*HĐCCĐ:

Dành thờigian để trẻquan tâm vànói lên những

vẽ đẹp đó vàcảm nhậnbằng lời, nétmặt

+ TCVĐ:

Trời nắng trờimưa

Hoạt động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cửa hàng bán nước giải khát

- Góc xây dựng: Xây dựng ao cá , xây bể bơi, xây hồ nước

- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh về những nguồn nước, tô trang trí chữ

cái,chữ số, làm tập san về những nguồn nước

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu những nguồn nước

- Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần

tự, chi tiết độc lập, biết lấy và cách đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng ao cá, xây bể bơi, xây hồ nước

- Trẻ biết xem tranh, làm sách về các nguồn nước, đọc tô chữ cái

- Trẻ biết vẽ, tô màu các nguồn nước Đọc thơ, múa hát về chủ đề

Trang 14

- Trẻ biết thả vật chìm nổi, biết đong nước vào chai, chơi với cát, nước.

III Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “Nấu ăn ” đồ chơi cho trò chơi “Bán

hàng”

- Vật liệu xây dựng: Gạch, các lọai cây xanh, đá sỏi, hột hạt, các các loại cá

- Tranh ảnh về những nguồn nước, bút màu, giấy vẽ, kéo, keo dán

-Sỏi, đá, phao xốp, bể cát, nước.các loại chai nhựa, phểu

IV Tiến hành:

1 ổn định gây hứng thú;

- Cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

Cô giới thiệu góc chơi

+ ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơinấu ăn, các loại nước giải khát, các con hãy đến đó chơi nấu ăn,cửa hàng

bán nước giải khát

+ ở góc xây dựng hôm nay có rất nhiều nguyên vật liệu như gạch, hột

hạt bằng đôi bàn tay khéo khéo của mình các cô chú công nhân xây dựng

ao cá , xây bể bơi, xây hồ nước thật đẹp nhé

+ ở góc nghệ thuật có rất nhiều nguyên vật liệu các con hãy đến đó vẽ, tô

màu những nguồn nước

+ Góc học tập tập có các loại lô tô, tranh ảnh về các nguồn nước và ở đó

còn có chữ cái , vở tập tô, vở toán mà các con đã được học rồi các con hãy

cùng nhau tập tô và làm tập sách về các nguồn nước nhénhé

+ Góc thiên nhiên nhiều đồ dùng đồ chơi bằng đôi bàn tay khéo léo các con hãy chơi thả vật chìm nổi , đong nước vào chai, chơi với cát

* Hoạt động 2: Theo dõi quá trình chơi.

- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kĩ năng chơi

Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ

hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè

- Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan

- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

3 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.

Vệ sinh - Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày.

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

Biết chờ đến lượt

Trang 15

Ăn .- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy

dinh dưỡng,béo phì)

- Ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo

Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.

- Nghe nhạc thiếu nhi, nhạc cổ điển, nhạc không lời

Hoạt động

chiều

- Hướng dẫntrò chơi mới:

Bịt mắt, bắt người rung chuông

- Biết một sốđặc điểm tính chất củanước

- Làm quen nhạc cụ:

Trống lắc

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân trẻ chào cô ra về

Trang 16

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Hiểu từ khó “Tí Xíu” là rất nhỏ

- Hiểu lợi ích của nước đối với con người, động vật, thực vật trên trái đất

- Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, đúng nội dung câu chuyện

- Trẻ thể hiện

I Chuẩn bị: Máy chiếu, máy vi tính minh hoạ nội dung

câu chuyện Một mũ hình ông mặt trời và các mũ giọt nước cho trẻ đội để chơi trò chơi

II Cách tiến hành:

1 ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con biết gì về mưa, hãy kể cho cô và các bạn nghe nào?

2 Nội dung:

*Hoạt động 1 : Kể chuyện

Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện Giọt nước tý xíuSáng tác Nguyễn Linh

* Cô kể lần 1 kết hợp với lời nói, điệu bộ minh hoạ

* Cô kể lần 2: Kể kết hợp hình ảnh minh hoạ

*Hoạt động 2: Trích dẫn , đàm thoại :

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Tác giả là ai

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh các giọt nước to nhỏ khác nhautrên màn hình để trẻ so sánh

Anh em nhà Tí Xíu rất đông, họ ở những nơi nào? (Ở khắp mọi nơi, ở biển cả, sông ngòi, ao hồ, ở trên trời, ở dưới nước)

- Một buổi sáng Tí Xíu đang chơi đùa cùng các bạn Ông Mặt Trời toả ánh nắng rực rỡ xuống mặt biển Ông mặt trời nói gì với tí Xíu? (Tí Xíu! Cháu có đi vào đất liền vớiông không)

Tiêu đề	Hiện Tượng Tự Nhiên
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2019

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	540,95 KB