phan sinh thai hoc chuong 1

... trong dạy học đối với lớp 10 sinhtrường THPT chuyên Lương Văn Tụy vào dịp hè năm học 2013-2014 và học kì I ở năm học 2014- 2015 Chúng tôi đã tiến hành kiển tra đánh giá học sinh lớp thực nghiệm theohai ... 500 cây trên diện tích 10 m 2 a) Mật độ cỏ sẽ như thế nào sau 1 năm, 2 năm, 3 năm và 10 năm. b) Mật độ cỏ liệu có thể gia tăng mãi như vậy Trang 16được không? Tại sao?BTST 12 Bạn đang kiểm tra ... vào năm 2015 Cung cấp một lời giải thích cho dự đoán của bạn cơ phá hủy đa dạng sinh học như thế nào? BTST 51 Nói về đa dạng sinh học , một HS phát biểu như sau: “Suy giảm đa dạng sinh học là

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:03

... trong dạy học đối với lớp 10 sinh trường THPT chuyên Lương Văn Tụy vào dịp hè năm học 2013-2014 và học kì I ở năm học 2014- 2015 Chúng tôi đã tiến hành kiển tra đánh giá học sinh lớp thực nghiệm theo ... phát triển như sau: Bảng 3.10 Bảng đánh giá kết quả NLST của HS Lần phân tích Kết quả Đạt Tỉ lệ % Không đạt Tỉ lệ % Trước TN 14 40,00 21 60,00 Sau TN 24 68,57 11 31,43 *Nhận xét: Từ kết quả ... vào năm 2015 Cung cấp một lời giải thích cho dự đoán của bạn cơ phá hủy đa dạng sinh học như thế nào? BTST 51 Nói về đa dạng sinh học , một HS phát biểu như sau: “Suy giảm đa dạng sinh học là

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:33

... 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 7 1.1 Lược sử nghiên cứ u 7 1.1.1 Trên thế giới 7 1.1.2 Ở Việt Nam 9 1.2 Cơ sở lý luận 10 1.2.1 Năng lực sáng tạo 10 1.2.2 Khái ... LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC) Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS ĐINH QUANG BÁO Hà Nội - 2015 Trang 2MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! ... chuyên THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trang 7CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lược sử nghiên cư ́ u 1.1.1 Trên thế giới Trên thế giới, khoa học sáng tạo đã phát

Ngày tải lên: 31/08/2016, 10:21

... hình vi MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 4 1.1 Lược sử nghiên cứu 4 1.1.1 Trên thế giới 4 1.1.2 Ở Việt Nam 6 1.2 Cơ sở lý luận 7 1.2.1 Năng lực sáng tạo 7 1.2.2 Khái niệm ... hỏi, bài tập 11 1.2.3.Câu hỏi, bài tập sáng tạo 14 1.3 Cơ sở thực tiễn 17 1.3.1 Phương pháp xác định thực trạng 22 1.3.2 Thực trạng việc rèn luyện năng lực sáng tạo cho HS chuyên sinh trong dạy ... chương trình chuyên THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trang 11CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lược sử nghiên cứu 1.1.1 Trên thế giới Trên thế giới, khoa học sáng tạo đã phát triển

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:50

... 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 7 1.1 Lược sử nghiên cứ u 7 1.1.1 Trên thế giới 7 1.1.2 Ở Việt Nam 9 1.2 Cơ sở lý luận 10 1.2.1 Năng lực sáng tạo 10 1.2.2 Khái ... LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC) Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS ĐINH QUANG BÁO Hà Nội - 2015 Trang 2MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! ... chuyên THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trang 7CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lược sử nghiên cư ́ u 1.1.1 Trên thế giới Trên thế giới, khoa học sáng tạo đã phát

Ngày tải lên: 05/05/2021, 01:09

... biến đổi bất lợi của môi trường PHẦN TRẮC NGHIỆM 1 A 2D 3D 4A 5A 6C 7D 8A 9B 10 11 12 13 14 15 Trang 10A C D D B A 16 B 17 B 18 B 19 D 20 A 21 C 22 D 23 D 24 B 25 A 26 D 27 A 28 D 29 A 30 D ... Trang 5C cộng sinh ; hợp tác ; hội sinh ; ức chế - cảm nhiễm; kí sinh ; sinh vật ăn sinh vật khác; cạnh tranh D hợp tác ; cộng sinh; hội sinh; cạnh tranh ; kí sinh; sinh vật ăn sinh vật khác ... vật nguyên sinh sống trong ruột mối 10 Lươn biển và cá nhỏ Câu 9 Quan hệ cộng sinh là A 2, 3, 5, 7 B 1, 4, 6, 9 C 1, 7, 8, 9 D 3, 5, 6, 8, 10 Câu 10 Quan hệ hội sinh là D 5, 6, 9 Câu 11 Quan hệ

Ngày tải lên: 27/03/2023, 16:28

... 1DAI HOC QUOC GIA HANOI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYÊN THỊ NGỌC THỦY XAY DUNG VA SU DUNG HE THONG CAU HOI BAI TAP REN LUYEN NANG LUC SANG TAO CHO HOC SINH QUA DAY HOC PHAN SINH THAI HOC - CHUONG ... chương trình chuyền THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. Trang 11CHUONG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIÊN CỦA ĐÈ TÀI 1.1 Lược sử nghiên cứu 1.1.1 Trên thể giải Trên thể giới, khoa học sảng tạo đã phát ... dey HS hoc ở trường THPT 1.3.2.1 Việc dạy của giáo viên: Thực tế điểu tra 32 GV đang trực tiếp giảng dạy môn sinh học cho các Tớp chuyên sinh ỡ các trường THPT cho thấy 23 Trang 31Bang 1.1: Két

Ngày tải lên: 26/05/2025, 18:44

... 2001) Trang 173 PHAN TICH NOI DUNG VA SOAN MOT BAI THUOC CHUONG II : QUAN THE SINH VAT CHUONG II: QUAN THE SINH VAT BÀI 51: KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRUNG CỦA QUẦN THỂ 1 LOGIC NOI DUNG BAI 1.1 ... các bài thuộc phần 7 Sinh học 12 SGK thí điểm Ban KHTN bộ 1 3 NHIỆM VỤ NGHIÊN CUU 3.1 Phân tích nội dung các bài thuộc chương l, chương II SGK Sinh hoc 12 Ban KHTN bé 1 + Logic nội dung bài: ... học sinh đã được học như: con người và môi trường (sinh học 9), sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường, mối quan hệ giữa sinh vật với sinh vật (sinh học 10) Sự tác động của các nhân tố sinh

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:01

... pháp hữu hiệu để giải quyết vấn đề nhận thức của HS 1.3 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.3.1 Thực trạng dạy học STH của sinh viên lớp 11SS01, khoa Sinh – Môi trường, trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... hiện giới hạn sinh thái của sinh vật đối với mỗi nhân tố sinh thái nào của môi trường? Ví dụ: Giới hạn sinh thái của sinh vật Nhân tố sinh thái 1 Cá rô phi nuôi ở nước ta có giới hạn sinh thái ... nhân tố sinh thái hữu sinh lên cơ thể sinh vật + Giới hạn sinh thái và ổ sinh thái + Sự thích nghi của sinh vật với môi trường sông về hoạt động và cấu tạo cơ thể Bên cạnh đó, chương 1 còn nghiên

Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:42

... pháp hữu hiệu để giải quyết vấn đề nhận thức của HS 1.3 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.3.1 Thực trạng dạy học STH của sinh viên lớp 11SS01, khoa Sinh – Môi trường, trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... hiện giới hạn sinh thái của sinh vật đối với mỗi nhân tố sinh thái nào của môi trường? Ví dụ: Giới hạn sinh thái của sinh vật Nhân tố sinh thái 1 Cá rô phi nuôi ở nước ta có giới hạn sinh thái ... nhân tố sinh thái hữu sinh lên cơ thể sinh vật + Giới hạn sinh thái và ổ sinh thái + Sự thích nghi của sinh vật với môi trường sông về hoạt động và cấu tạo cơ thể Bên cạnh đó, chương 1 còn nghiên

Ngày tải lên: 26/06/2021, 18:06

... quyết vấn đề 10 4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục đã được áp dụng trong thực tiễn dạy học 11 PHẦN III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 12 1 Kết luận 13 2 Kiến nghị 14 TÀI LIỆU ... quả khi dạy: Phần bảy: Sinh thái học - chương 3: “ Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường ” Sinh học 12 - KHXH 3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề: 3.1 Các biện pháp thực hiện ... “ Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường ” Sinh học 12- KHXH a Các phương thức tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả khi dạy: Phần bảy: Sinh thái học - chương 3: “ Hệ sinh

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:55

... Chương 1: Tổng quan các vấn đề nghiên cứu 1.1 Tình hình và xu hướng đổi mới phương pháp dạy học 9 1.1.1 Trên thế giới 9 1.1.2 ở Việt Nam 9 1.2 Các vấn đề lý luận có liên quan 11 1.2.1 Tính ... quần thể sinh vật 15 2.1.1 Cấu trúc và nhiệm vụ của chương I: Cá thể và quần thể sinh vật 15 2.1.2 Phân tích nội dung các bài thuộc chương I 15 2.2 Phân tích nội dung chương II: Quần xã sinh vật ... cực của học sinh trong hoạt động học tập 11 1.2.2 Đặc trưng của PPDH lấy HS làm trung tâm 12 1.3 Các quy tắc biểu diễn phương tiện trực quan 12 Chương 2: Kết quả nghiên cứu 2.1 Phân tích nội

Ngày tải lên: 27/06/2020, 11:21

... Tuyên Quang 7 1.3.1 Điều kiện tự nhiên 7 1.3.1.1 Vị trí địa lý 7 1.3.1.2 Địa hình, địa mạo 9 1.3.1.3 Đặc điểm thủy văn, khí hậu 10 1.3.1.4 Hiện trạng sử dụng đất 12 1.3.1.5 Tài nguyên ... web Trang 11Chương 1 TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm sinh vật ngoại lai và thực vật ngoại lai xâm hại Khái niệm sinh vật ngoại lai xâm hại Công ước Đa dạng sinh học (CBD) đề cập như sau: Sinh vật ... bình quân toàn tỉnh đạt 11 tiêu chí/xã, tăng 8,2 tiêu chí so với năm 2011 Tổng số doanh nghiệp trên địa bàn là 1.180 doanh nghiệp (tăng 13%) với tổng vốn đăng ký hơn 11.200 tỉ đồng; phấn đấu

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:51

... học sinh học 12 trung học phổ thông 2.3 Quy trình thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh tự học chương I, II phần di truyền học, sinh học 12……… 4 4 5 6 6 6 6 7 8 8 9 10 10 11 11 ... tài: ……….……… 1.2.1 Khái niệm về học……… 1.2.2 Khái niệm về tự học……… 1.2.3 Các hình thức tự học……… 1.2.4 Ý nghĩa của tự học……… 1.3 Tài liệu hướng dẫn học sinh tự học……… 1.3.1 Khái niệm ... 10 Cấu trúc của luận văn……… KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ……… CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI……… 1.1 Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài……… 1.1.1 Trên thế giới……… ……… 1.1.2

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:07

... Trang 1Giáo viên : Nguyễn Thị Ánh Tuyết Năm học : 2010 - 2011126PHẦN VII SINH THÁI HỌC CHƯƠNG 1 CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT. Ngày soạn: 22 / 2 / 2011 Tiết 38 – Bài 35: I Mục tiêu: 1 Kiến ... khoảng các nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lí của SV 2 Ổ sinh thái: - Ổ sinh thái là không gian Trang 3Giáo viên : Nguyễn Thị Ánh Tuyết Năm học : 2010 - 2011128 (12’) nơi ở của SV? ... nhất đến đời sống của các SV II Giới hạn sinh thái và ổ sinh thái : 1 giới hạn sinh thái: Giới hạn sinh thái là khoảng giá trị xác định của 1 nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó SV có thể tồn

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:11

... Tuyên Quang 7 1.3.1 Điều kiện tự nhiên 7 1.3.1.1 Vị trí địa lý 7 1.3.1.2 Địa hình, địa mạo 9 1.3.1.3 Đặc điểm thủy văn, khí hậu 10 1.3.1.4 Hiện trạng sử dụng đất 12 1.3.1.5 Tài nguyên ... web Trang 11Chương 1 TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm sinh vật ngoại lai và thực vật ngoại lai xâm hại Khái niệm sinh vật ngoại lai xâm hại Công ước Đa dạng sinh học (CBD) đề cập như sau: Sinh vật ... bình quân toàn tỉnh đạt 11 tiêu chí/xã, tăng 8,2 tiêu chí so với năm 2011 Tổng số doanh nghiệp trên địa bàn là 1.180 doanh nghiệp (tăng 13%) với tổng vốn đăng ký hơn 11.200 tỉ đồng; phấn đấu

Ngày tải lên: 02/07/2021, 10:12

... 9 học sinh đạt loại giỏi, chiếm 25,71%, trong khi lớp ĐC chỉ có 6 học sinh giỏi, chiếm 17,65% Số học sinh có kết quả loại trung bình ở lớp ĐC là 13, chiếm 35,29%, nhiều hơn lớp TN 21,01% Đặc ... cho học sinh trong dạy học Chương III: Hệ sinh thái- Phần sinh thái học- Sinh học 12 Hình 9 Quy trình sử dụng các biện pháp phát triển NLTH * Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.GV ... Trong hệ sinh thái trên, năng lượng được truyền như thế nào? Ví dụ 6: Dạy mục II Hiệu suất sinh thái, bài 45 Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái.Hệ sinh thái nhận được 10^6

Ngày tải lên: 13/06/2023, 08:42

... ƚự Һọເ……… 10 1.3 Tài liệu Һướпǥ dẫп Һọເ siпҺ ƚự Һọເ……… 11 1.3.1 K̟Һái пiệm ѵề ƚài liệu Һướпǥ dẫп ƚự Һọເ……… 11 1.3.2 Ɣêu ເầu sư ρҺa ͎ m ເủa ƚài liệu Һướпǥ dẫп ƚự Һọເ……… 12 1.3.3 Mô ҺὶпҺ ... 1.1.2 Ở Ѵiệƚ Пam……… 7 ເơ sở lί luậп ເủa đề ƚài: ……….……… 8 1.2.1 K̟Һái пiệm ѵề Һọເ……… 8 1.2.2 K̟Һái пiệm ѵề ƚự Һọເ……… 9 1.2.3 ເáເ ҺὶпҺ ƚҺứເ ƚự Һọເ……… 10 1.2.4 Ý пǥҺĩa ເủa ƚự Һọເ……… 10 ... Һướпǥ dẫп ƚự Һọເ……… 13 1.3.4 ПҺữпǥ пǥuɣêп ƚáເ mà ƚài liệu Һướпǥ dẫп ເầп quáп ƚгiệƚ……… 17 1.4 ເơ sở ƚҺựເ ƚiễп ເủa đề ƚài……….……… 18 1.4.1 ΡҺươпǥ ρҺáρ хáເ địпҺ……… 18 1.4.2 Пội duпǥ điều ƚгa

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:52

... 13 Trang 5trong dạy học sinh học……….13 1.1.1.1 Trên thế giới……… 13 1.1.1.2 Trong nước……….15 1.1.2 Khái niệm hoạt động và hoạt động khám phá trong học tập……….16 1.1.2.1 Hoạt động là gì……… 17 1.1.2.2 ... tài……….21 1.2.1 Thực trạng dạy- học sinh học của GV và HS ở một số trường THPT tỉnh Cà Mau………21 1.2.1.1 Tình hình giảng dạy của GV……… 21 1.2.1.2 Ý kiến của HS về phương pháp dạy học của GV……… 24 1.2.2.Đặc ... gì……… 17 1.1.2.2 Hoạt động khám phá trong học tập……….17 1.1.3 Đặc điểm của dạy học bằng các hoạt động khám phá……… 17 1.1.4 Ưu, nhược điểm của dạy học bằng các hoạt động khám phá………18 1.1.4.1 Ưu điểm………

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:39

... cho học sinh trong dạy học Chương III: Hệ sinh thái- Phần sinh thái học- Sinh học 12 Hình 9 Quy trình sử dụng các biện pháp phát triển NLTH * Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.GV ... rừngHS quan sát hình 6, hoàn thành bảng sau: Nhóm sinh vật Tên sinh vật Bậc dinh dưỡng Tên sinh vật1 SVSX a Bậc dinh dưỡng cấp 12 SVTT bậc 1 b Bậc dinh dưỡng cấp 23 SVTT bậc 2 c Bậc dinh dưỡng ... LớpLớp TN có 9 học sinh đạt loại giỏi, chiếm 25,71%, trong khi lớp ĐC chỉ có 6 học sinh giỏi, tương đương 17,65% Đáng chú ý, số học sinh có kết quả loại trung bình ở lớp ĐC là 13, chiếm 35,29%,

Ngày tải lên: 03/10/2023, 14:32