giao an mon dao duc lop 5 bai 12

... lớp 5 gương mẫu - Tích cực học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5 ************************************ Trang 2Đạo đức 5 Hoàng Thị ThươngNgày soạn: 26/08/2012 Ngày giảng: 27/08/2012 ... ''Em yêu trường em'' b) Bài mới: HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận cả lớp câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - Em nghĩ gì khi xem tranh ảnh trên? - Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh khối lớp khác? ... thảo luận nhóm > Đại diện trình bày kết quả thảo luận Trang 4Ngày soạn:16/09/2012Ngày giảng:17/09/2012 Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012 T4: Đạo đức: Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:19

... động - GV treo tranh, yêu cầu HS tìm hiểu, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Mở vở ghi bài - HS thực hiện - HS quan sát tranh Trang 11+ Trong bức tranh có những ai?+ Bố việt đang làm gì? - GV ... trờng em 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận `-Yêu cầu quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3- 4 và thảo luận rồi trả lời theo các câu hỏi sau: + Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì? ... lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì? b, Em sẽ làm gì khi thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi? c, Lan đang chơi nhảy dây cùng các bạnthì một cụ già đến hỏi thăm đờng Nếu là Lan em

Ngày tải lên: 27/08/2016, 10:49

... HS * Gv yêu cầu H quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3.4 và thảo luận theo các câu hỏi sau: ? Mỗi bức tranh vẽ cảnh gì? Em suy nghĩ gì khi xem tranh,ảnh trên? ? HS lớp 5 có gì khác so với ... tranh tình huống (trang 25-SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những ngời xung quanh *Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm quan ... em làphóng viên, 1 em là ngời đ- ợc phỏng vấn Ví dụ: + Theo bạn HS lớp 5 phải làm gì? Trang 23 Củng cố,dặn dò:5’ ngời H lớp 5 - Cho HS tiến hành trò chơi - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:52

... như thế nào? Trang rủ Bảo xé vở lấy giấy gấp đồ chơi Trang sẽ giải quyết như thế nào? Trang 13Hoạt động 4: Trò chơi phóng viênTrang 14Qua bài học em biết được những gì? Trang 15Tiết học dến đây ... của anh, chị. h Tận dụng giấy vở cũ làm nháp. i Không bật quạt khi trời nóng để khỏi tốn tiền. Trang 7Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của ở trường, ở lớp? Trang 8Hoạt động 3: Xử lí tình huốngTrang ... Trang 1Môn : Đạo đức Bài 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2) TRƯỜNG TH&THCS PHONG ĐÔNG GV: Đào Huy Lanh Trang 2Hoạt động 1: Chia sẻ Trang 3Hoạt động 1: Chia sẻ Bản

Ngày tải lên: 12/01/2021, 18:11

... hát hay một bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc địa danh của VN đã nêu trong bài tập 1 - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày GVKL: ngày 2-8-1945 là ngày Chủ tịch nước ... tình yêu quê hương đất nước của mình qua tranh vẽ + Cách tiến hành - HS trưng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm - Lớp xem tranh và trao đổi Trang 18TUẦN 25Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I Mục tiêu ... tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh

Ngày tải lên: 13/03/2021, 01:22

... hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế. Trình bày tranh, ảnh đã sưu tầm. Trang 12• Các tranh, ảnh trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các n ớc ... nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Trang 3Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2021 Đạo đức Bài: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2). Trang 4Hoạt động 1: ... nghị với thiếu nhi các n ớc khác Đó cũng là quyền của trẻ em đ ợc tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển Trang 13Hoạt động 2: * Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:18

... cáo: + Tranh 1: Giúp đỡ bác thương binh.+ Tranh 2: Dâng hoa ở tượng đài mẹSuốt + Tranh 3: Hát về anh Kim Đồng.+ Tranh 4: Thi kể chuyện Bác Hồ.+ Tranh 5: Viết thư cho các chiến sĩ Trang 8- GV ... chia sẻ với Lan: “Tớ mong sau này sẽ trở thành nghệ nhân quan họ như bà của tớ” Lan tỏ vẻ chê bai: “Cậu buồn cười thật! Lẽ ra phải mơ ước thành ca sĩ nổi tiếng chứ!” Em sẽ khuyên lan điều gì? ... GV mời 1 HS đọc yêu cầu - GV chiếu tranh lên bảng để HS quan sát, đồng thời hướng dẫn HS quan sát các bức Trang 20- +Nêu biểu hiện tôn trọng sự khác biệt củangười khác trong mỗi trường hợp - GV

Ngày tải lên: 30/09/2024, 08:27

... việc của lớp giao Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 5 nhóm (mỗi nhóm 6 em) Giao việc cho các nhóm Nhóm 1: xử lý tình huống 1 Nhóm 2: ………2 Nhóm 3: … 3 Nhóm 4: ………4 Nhóm 5: ………5 Các tình huống ... bạn - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi ban vui, buồn *Cách tiến hành: - GV Yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh - GV giời thiệu tình huống 1 BT1 - Đã hai ngày ... - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Điều chỉnh, bổ sung: Trang 12Ngày soạn:……… Ngày dạy:……….Tuần 12 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I MỤC ĐÍCH

Ngày tải lên: 20/12/2014, 09:08

... nhóm 4 và thực hiện nhiệm vụ: *Nhiệm vụ 1: Quan sát và tìm hiểu nội dung các bức tranh trang 26 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang có hành động gì? Dựa vào đâu mà em biết? ... huống. - GV cho 1 HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát 3 bức tranh và yêu cầu HS nêu tình -HS đọc yêu cầu - HS quan sát và nêu: + Tranh 1: Bạn nhỏ Trang 9Mục tiêu: HS trình bày được những cách ứng ... tổng hợp lại các nội dung trong tranh mà HS đã đưa ra hợp lí, giúp HS phân tích kĩ để hiểu sâu ý nghĩa của từng bức tranh -GV kết luận: Các bạn trong mỗi tranh đang có hành vi bắt nạt người khác

Ngày tải lên: 10/08/2021, 09:48

... lời câu hỏi Trang 3Mục tiêu : Giúp các em biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp và ... luận chung (SGV) 5’ 4 Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - HS phải biết giữ gìn trường lớp ? - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trang 5 ... Trang 6 Trang 7 Trang 8

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... TIẾT DẠY: Trang 4 Trang 5 Trang 6 ... Cách tiến hành : - GV Chia nhóm - HS quan sát sau đó thảo luận - HS trả lời - Các nhóm thảo luận - HS trình bày kết quả trước lớp Trang 3- Lớp bổ sung tranh luận - GV kết luận (SGV) 10’ 3 Họat ... 10’ 1 Hoạt động 1 : Phân tích tranh Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật Cách tiến hành : - Hướng dẫn HS quan sát tranh GV đặt câu hỏi như sách giáo

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... xét tiết học - Các nhóm còn lại tranh luận RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trang 5 Trang 6 ... Trang 7 Trang 8 Trang 9 ... thoại hoặc mời 2 HS lên đóng vai 2 bạn đang nói chuyện điện thoại - GV hỏi - Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói gì ? - HS chú ý theo dõi - HS trả lời Trang 3- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... nghĩ, sau đó 45 học Trang 5+ Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì? Kết luận: hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp ... thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức như: Rút hộ quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé 2 Thái độ: + Biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng Trang 2+ ... những ai biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với những ai thờ ơ, không quan tâm đến hàng xóm láng giềng 3 Hành vi: + Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... c giao ti p, h p tác. ể ự ế ọ Cách ti n hành: ế Trang 4GV yêu c u HS quan sát tranh   m c c SGK ầ ở ụ Đ o đ c 1, ạ ứ  trang 41 và th o lu n theo ả ậ nhóm 4 các câu h i sau:ỏ B n trong các tranh đã quan tâm, chăm sóc ông bà, cha m ... n trong tranh. ồ ồ ề ệ ủ ạ HS th c hi n theo yêu c u c a GV. ự ệ ầ ủ GV k t lu n:ế ậ Tranh 1: M  đi làm quên kh u trang, b n nh  đã mang kh u trang cho m  và đ a b ngẹ ẩ ạ ỏ ẩ ẹ ư ằ   Trang 6hai tay.  Đ ... ạ Tranh 2: B n nh  đang bóp vai cho ông, b n h i: “Ông đ  đau ch a  ?”. ạ ỏ ạ ỏ ỡ ư ạ Tranh 3: B n nh  mang nạ ỏ ước m i m  u ng.  B n nói: “Con m i m  u ng nờ ẹ ố ạ ờ ẹ ổ ướ ạc  !”.  Tranh 4: B

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:41

... ị Tranh 5: Anh đ a bánh cho em và nói “Em ăn đi. ”.  Em gi  hai tay đón l y cái bánh anhư ơ ấ   cho.  Đ ng tình v i l i nói và hành vi c a hai anh em, vì anh bi t nhồ ớ ờ ủ ế ường nh n, quan ị ... GV yêu c u HS làm vi c cá nhân, quan sát tranh   m c b SGK ầ ệ ở ụ Đ o đ c 1,  ạ ứ trang 45 và  tr  l i các câu h i:ả ờ ỏ Nêu nh ng vi c b n nh  trong tranh đã làm đ i v i anh ch  ữ ệ ạ ỏ ố ớ ị Nh ng vi ...  trán anh và nói: “Trán anh nóng th ?”.  Đi u đó ấ ệ ỏ ờ ế ề th  hi n em r t quan tâm đ n anh. ể ệ ấ ế L u ý: ư  Sau m i ph n HS trình bày, trao đ i v  m t tranh, GV k t lu n n i dung tranh ỗ

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:41

... ế ặ Trang 3Đ a đi m quan sát: ị ể  trong L p h c, ngoài l p h c, ngoài c ng đ ng. ớ ọ ớ ọ ộ ồTh i gian quan sát: ờ  quan sát th i đi m hay quan sát trờ ể ường di n. ễ L u gi  k t qu  quan sát: ...  công c  quan sát (s  ghi chép ho c phi u quan ẩ ị ộ ụ ổ ặ ế sát, thang đánh giá, phương ti n kĩ thu t,. . . ). ệ ậ B ướ c 2.  Quan sát, ghi biên b n ả  (quan sát nh ng gì, cách th c quan sát; ghi chép ữ ... c quan sát: ứ + Quan sát công khai ho c không công khai. ặ + Quan sát tr c ti p: Quan sát và ghi chép hành vi c a HS ngay t i b i c nh và th i ự ế ủ ạ ố ả ờ gian th c t  di n ra. ự ế ễ + Quan sát gián ti

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:42

... hợp hàng ngang – dàn hàng ngang – dồn hàng: + GV nhắc lại yêu cầu của nội dung + GV làm mẫu cùng học sinh - Luyện tập: + Tập hợp hàng ngang – dàn hàng ngang – dồn hàng: 2 Trò chơi: “Nhanh lên ... nội dung: Tập hợp hàng ngang – dàn hàng ngang – dồn hàng: + GV nhắc lại yêu cầu của nội dung + GV làm mẫu cùng học sinh - Luyện tập: + Tập hợp hàng ngang – dàn hàng ngang – dồn hàng: 2 Trò chơi: ... GV điều khiển trò chơi Trang 10Nội dung Định Lượng Phương pháp giảng dạyiii Kết thúc 1 Nhận xét: - GV nhận xét giờ học 2 Giao BTVN: - GV giao BTVN cho HS 3 Xuống lớp: 5P 2-3L  - Yêu cầu HS tham

Ngày tải lên: 29/03/2021, 13:03

... phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 2) Trang 4Bài tập 3: Hãy nối mỗi tranh với Nên hoặc Không nên cho phù hợp Trang 5Tranh 1 v gì? ẽ gì? Tranh 2 v gì? Tranh 3 v gì? ẽ gì? ẽ gì? Tranh 4 ... nên làm nữa? Trang 8Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 2)Tranh 1 v gì? ẽ gì? Tranh 2 v gì? ẽ gì? Trang 9T 1 và 2: Tranh 1 ổ 1 và 2: Tranh 1 Tình huống 1: Bạn Lan đang chơi với em ... vai Đóng vai Tranh 1 Trang 11óng vai Đóng vai Tranh 2 Trang 12Tranh 1 Tranh 2 Kết luận: - Là anh chị, cần phải biết nhường nhịn em nhỏ - Là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị. Giáo dục: Qua

Ngày tải lên: 01/04/2021, 18:25

... thức quan sát: + Quan sát công khai hoặc không công khai + Quan sát trực tiếp: Quan sát và ghi chép hành vi của HS ngay tại bối cảnh và thời gian thực tế diễn ra + Quan sát gián tiếp: Không quan ... trình quan sát Quan sát có cấu trúc/hệ thống là loại quan sát trực tiếp, công khai hoặc không công khai Địa điểm quan sát: trong Lớp học, ngoài lớp học, ngoài cộng đồng Trang 3Thời gian quan sát: ... sát: quan sát thời điểm hay quan sát trường diễn Lưu giữ kết quả quan sát: Chuẩn bị bộ công cụ quan sát (sổ ghi chép hoặc phiếu quan sát, thang đánh giá, phương tiện kĩ thuật, ) Bước 2 Quan sát,

Ngày tải lên: 30/04/2021, 01:21

... Tranh 2: GV nêu yêu cầu cần thực hiện đối với tranh 2 E1S quan sát tranh 2, SGK Đạo đức 1, trang 52 nêu nội dung tình huống được thể hiện trong bức tranh GV nêu nội dung tình huống trong tranh: ... 3: Xem tranh Mục tiêu: HS nêu được một số biểu hiện của nói thật Cách tiến hành: Tranh 1: GV nêu yêu cầu cần thực hiện đối với tranh 1 HS quan sát franh 1 mục c SGK Đạo đức 1, hang 51, nêu nội ... sẽ đi học đúng giờ Tranh 3: GV nêu yêu cầu cần thực hiện đối với tranh 3 HS quan sát tranh 3, SGK Đạo đức ỉ, trang 52 nêu nội dung tình huống được thể hiện trong bức tranh GV nhắc lại nội dung

Ngày tải lên: 30/04/2021, 01:21