Giáo án môn Đạo đức lớp 5 - Bài 1 đến bài 14

Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: T×m hiÓu Th«ng tin - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh kết hợp đọc thông tin sách giáo khoa - Yªu cÇu mçi nhãm tr×nh bµy néi dung 1 - C¸c nhãm kh[r]

Trang 1

Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp 5 (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu vị thế của học sinh lớp 5 so với lớp trước

- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5, có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

II Đồ dùng:

- Các bài hát về chủ đề “Trường em”

III Hoạt động dạy học:

1- Bài cũ:

2- Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Học sinh hát tập thể bài ''Em yêu trường em''

b) Bài mới:

HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận cả lớp câu hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Em nghĩ gì khi xem tranh ảnh trên?

- Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh

khối lớp khác?

- Theo em cần phải làm gì để xứng đáng là

học sinh lớp 5?

* Giáo viên kết luận

HĐ2: Bài tập 1

Lớp nhận xét, giáo viên kết luận

HĐ3: Liên hệ bản thân

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

HĐ4: Thi hát, đọc thơ về chủ đề “Trường em”

- HS trả lời

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập, đọc nội dung bài tập

- Học sinh thảo luận nhóm đôi  nêu kết quả thảo luận

- Học sinh tự liên hệ, đối chiếu với việc làm của bản thân Học sinh khác nhận xét

- Học sinh làm bài tập 3 sau đó trình bày Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa

3- Củng cố dặn dò: - Học sinh sưu tầm truyện kể về học sinh lớp 5 gương mẫu

- Tích cực học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

************************************

Trang 2

Đạo đức 5 Hoàng Thị Thương

Ngày soạn: 26/08/2012

Ngày giảng: 27/08/2012

Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012

Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Đồ dùng:

Truyện về tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu; giấy, bút vẽ

III Hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới:

HĐ1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- Giáo viên kết luận

HĐ2: Kể chuyện về các tấm gương

học sinh lớp 5 gương mẫu

HĐ3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu

tranh vẽ về chủ đề “Trường em”

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Học sinh thảo luận nhóm đôi về kế hoạch cá nhân của mình Nhóm trao đổi, góp ý

- Học sinh trình bày trước lớp Lớp trao

đổi, nhận xét

- Học sinh kể chuyện đã sưu tầm về các học sinh lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trường hoặc qua báo, đài, )

- Lớp thảo luận về những điều học tập

được từ các tấm gương đó

- Học sinh giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp

- Học sinh múa, hát, đọc thơ về chủ đề

“Trường em”

3- Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau, nhận xét giờ học.

********************************************************

Trang 3

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Đạo đức

Tiết 3 Có trách nhiệm về việc làm của mình

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Mỗi người phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

II Đồ dùng:

Thẻ màu

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”

HĐ2: Làm bài tập 1

- Giáo viên chia nhóm học sinh, nêu yêu cầu

bài tập

HĐ3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2)

- Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến, học sinh

bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy

ước

- Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí do tán

thành hoặc phản đối

- 1, 2 học sinh đọc to truyện, lớp đọc thầm và thảo luận 3 câu hỏi sách giáo khoa

- Học sinh trình bày ý kiến, giáo viên kết luận

- Học sinh nêu ghi nhớ

- Học sinh thảo luận nhóm > Đại diện trình bày kết quả thảo luận

Trang 4

Ngày soạn:16/09/2012

Ngày giảng:17/09/2012

Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012

T4: Đạo đức:

Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiếp)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Đồ dùng :

Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

A Kiểm tra bài cũ : Học sinh nêu ghi nhớ

B Bài mới :

HĐ1: Xử lí tình huống (Bài tập 3)

- Giáo viên chia nhóm học sinh, giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

HĐ2: Tự liên hệ bản thân

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại việc làm

chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu

trách nhiệm:

+ Chuyện xảy ra như thế nào và lúc đó em đã

làm gì?

+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

- Giáo viên kết luận :

* Học sinh nêu ghi nhớ

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, lớp trao

đổi, bổ sung

- HS trả lời

- Học sinh trao đổi nhóm đôi

- 1 số học sinh trình bày trước lớp, giáo viên hướng dẫn học sinh rút bài học sau câu chuyện

C Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Trang 5

Tiết 5: Đạo đức:

Bài 3: Có chí thì nên (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống

- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội

II Đồ dùng:

Thẻ màu xanh, đỏ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài trước

B Bài mới:

HĐ1:

- Giáo viên kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo

Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó

khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp

xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt,

vừa giúp được gia đình

HĐ2: Xử lí tình huống

- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 1

tình huống

Học sinh tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó của Trần Bảo Đông

- 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm, thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 sách giáo khoa

- Học sinh nêu ý kiến, học sinh khác bổ sung

Trang 6

Nhóm 1

Nhóm 2

- Học sinh thảo luận nhóm đôi, đại diện phát biểu Lớp nhận xét, bổ sung

HĐ3: Làm bài tập 1, 2 sách giáo khoa

- Giáo viên nêu lần lượt từng trường hợp

- Học sinh giơ thẻ thể hiện sự đánh giá của

mình: Thẻ đỏ – có ý chí; Thẻ xanh – không

có ý chí

Bài 2 tiến hành tương tự

- Giáo viên kết luận, khen học sinh đánh giá

đúng

* Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa

HĐ4: Hoạt động tiếp nối - Học sinh sưu tầm vài mẩu chuỵên nói

về gương Có chí thì nên ở trường, lớp,

địa phương, qua sách báo, …

C Củng cố dặn dò:

- NX giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài tập 3, 4

5 dòng trang 23 từ dưới lên

Trang 7

Đạo đức Bài 3: Có chí thì nên (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Đồ dùng:

Một số mẩu chuyện về gương học sinh vượt khó

A Kiểm tra bài cũ : Học sinh nêu lại ghi nhớ

B Bài mới

- Giáo viên chia lớp thành nhóm 4, học sinh kể

cho nhau nghe nhữngtấm gương đã sưu tầm

được, thảo luận về tấm gương đó

* Giáo viên gợi ý học sinh phát hiện những bạn

có khó khăn ngay trong lớp mình để có kế

hoạch giúp đỡ

HĐ2: Tự liên hệ bài 4

- Học sinh nêu yêu cầu, nội dung bài tập

- Đại diện nhóm thi kể

- Học sinh nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập , làm việc cá nhân, viết ra nháp phân tích khó khăn của bản thân theo mẫu sách giáo khoa

- Học sinh trao đổi khó khăn của mình trong nhóm

Trang 8

- Mỗi nhóm chọn 2 học sinh trình bày trước lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ

C Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau

********************************************************

Đạo đức Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng

họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II Đồ dùng:

sách giáo khoa

A Kiểm tra bài cũ

- Nêu 1 số biểu hiện của ý chí vượt khó trong học tập

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”

HĐ3: Tự liên hệ – Học sinh làm việc cá

nhân

- Yêu cầu học sinh nêu những việc làm thể

- 1 học sinh đọc truyện, lớp đọc thầm và thảo luận 3 câu hỏi sách giáo khoa

- Học sinh trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân

- Trao đổi nhóm đôi

- 2 học sinh trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 9

hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Trong những việc đó, việc nào làm được, v

iệc nào chưa làm được?

- Giáo viên kết luận > Nhắc nhở học sinh

cùng thực hiện

* Học sinh nêu ghi nhớ sách giáo khoa - Học sinh trình bày trước lớp

C Củng cố dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương, tìm hiểu về truyền thống tốt

đẹp của gia đình, dòng họ

Đạo đức Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Đồ dùng:

Tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, …nói về lòng biết ơn tổ tiên

- Kể những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

B Bài mới :

HĐ1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng

Vương (Bài tập 4)

:

+ Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các

thông tin trên?

+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng

Vương vào ngày 10/3 âm lịch hàng năm thể

hiện điều gì?

- Giáo viên kết luận về ý nghĩa Ngày Giỗ

Tổ Hùng Vương

HĐ2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của

gia đình, dòng họ

- Giáo viên gọi 1 học sinh lên giới thiệu

truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

mình và hỏi:

+ Em có tự hào về truyền thống đó không?

+ Em cần làm gì để xứng đáng với truyền

- Các nhóm học sinh lên giới thiệu tranh

ảnh, thông tin về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương mà học sinh thu thập được

- Cả lớp thảo luận theo gợi ý

- HS trả lời

Trang 10

thống tốt đẹp đó?

HĐ3: Học sinh thi đọc ca dao, tục ngữ, thơ,

kể chuyện về chủ đề “Biết ơn tổ tiên”

- Lớp nghe, nhận xét

C Củng cố dặn dò: Học sinh đọc lại ghi nhớ

********************************************************

Đạo đức Bài 5: Tình bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Đồ dùng:

Bài hát “Lớp chúng ta kết đoàn”

A Kiểm tra bài cũ : Học sinh nêu ghi nhớ bài trước

B Bài mới

HĐ1: Thảo luận cả lớp

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?

+ Điều gì xảy ra nếu chúng ta không có bạn bè?

+ Trẻ em có quyền được tự do kết bạn không?

HĐ2: Tìm hiểu truyện “Đôi bạn”

- Giáo viên đọc truyện, học sinh kể lại nội dung

truyện

- Học sinh hát đồng thanh bài “Lớp chúng ta kết đoàn” và thảo luận:

- HS trả lời

- Học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sách giáo khoa

Trang 11

- Giáo viên nêu từng tình huống

HĐ4:

- Giáo viên ghi nhanh ý kiến lên bảng,

- Học sinh nêu cách giải quyết và giải thích lí do

- Lớp nhận xét, bổ sung

Học sinh nêu 1 số biểu hiện của tình bạn đẹp

lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh liên hệ bản thân

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ

C Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Bài 5: Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Đồ dùng:

ca dao, tục ngữ, bài hát, bài thơ nói về tình bạn

HĐ1: Đóng vai (Bài tập 1)

- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

HĐ2: Tự liên hệ – Giáo viên yêu cầu học

sinh tự liên hệ

HĐ3:

Học sinh thảo luận nhóm và đóng vai các tình huống trong bài tập

- Lần lượt các nhóm lên trình bày

- Lớp thảo luận ( Học sinh ra câu hỏi ở mỗi tình huống, học sinh khác trả lời)

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh trao đổi nhóm đôi

- Trao đổi trước lớp

Học sinh hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao tục ngữ về chủ đề “Tình bạn”

Trang 12

********************************************************

Đạo đức Bài 6: Kính già, yêu trẻ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già,

em nhỏ

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và em nhỏ

II Đồ dùng:

thẻ màu, cặp sách, gậy đóng vai minh hoạ truyện

- Học sinh nêu ghi nhớ bài 5

B Bài mới

HĐ1: Tìm hiểu truyện “Sau đêm mưa”

- Giáo viên đọc truyện, học sinh nghe – kể lại

* Học sinh nêu ghi nhớ

- Học sinh đóng vai minh hoạ

- Lớp thảo luận các câu hỏi sách giáo khoa

Trang 13

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên nêu lần lượt từng hành vi, học sinh

giơ thẻ (Thẻ đỏ – thể hiện sự quan tâm; Thẻ

xanh – thể hiện sự chưa quan tâm)

- Giáo viên kết luận, nêu ghi nhớ

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ

***********************************

Đạo đức Bài 6: Kính già, yêu trẻ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II Hoạt động dạy học

B Bài mới

HĐ1: Đóng vai (Bài tập 2)

- Giáo viên chia lớp 3 nhóm, phân công mỗi

nhóm xử lí, đóng vai 1 tình huống trong bài

- Giáo viên kết luận, chốt lại cách xử lí đúng

trong mỗi tình huống

HĐ2: Làm bài tập 3, 4

HĐ3: Tìm hiểu về truyền thống kính già yêu

trẻ của địa phương, của dân tộc

- Giáo viên giao nhiệm vụ: Tìm các phong tục

tập quán tốt thể hiện truyền thống kính già

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai

- 3 nhóm đại diện lên thể hiện

- Các nhómkhác nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3, 4

- Học sinh làm việc nhóm 4, giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Đại diện lên trình bày, nêu rõ Ngày và các tổ chức, ý nghĩa của nó

Trang 14

yêu trẻ của địa phương, dân tộc

- Giáo viên tổ chức thi trình bày kết quả thảo

luận, nhóm khác bổ sung ý kiến

- Giáo viên tuyên dương nhóm tìm được

nhiều

- Học sinh thảo luận nhóm đôi và viết ra nháp

********************************************************

Đạo đức Bài 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đựơc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng: thẻ màu

- Học sinh nêu ghi nhớ bài trước

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Tìm hiểu Thông tin

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh

kết hợp đọc thông tin sách giáo khoa

- Yêu cầu mỗi nhóm trình bày nội dung 1

bức tranh

* Học sinh thảo luận cả lớp theo gợi ý:

+ Em hãy kể các công việc cuả người phụ

nữ trong gia đình và xã hội mà em biết

+ Tại sao những người phụ nữ là những

người đáng được kính trọng?

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	171,16 KB