Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.. Cách tiến hành : - GV giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lý một tình huống, treo bảng phụ.. - Đặt câu hỏi cho cả lớp
Trang 1Bài :GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH
ĐẸP (Tiết 2)
Tuần : 15
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: (Xem tiết 1)
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Ích lợi của việc vứt rác đúng nơi qui định ?
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai ?
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1 Hoạt động 1 : Đóng vai xử lý
Trang 2tình huống
Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử
trong các tình huống cụ thể
Cách tiến hành :
- GV giao cho mỗi nhóm thực hiện
đóng vai xử lý một tình huống, (treo
bảng phụ)
+ Tình huống 1: Tổ 1
+ Tình huống 2: Tổ 2
+ Tình huống 3: Tổ 3
- GV mời các tổ lên trình bày tiểu
phẩm
- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận
- Em thích nhân vật nào nhất ? Tại
sao ?
- GV kết luận từng tình huống
(SGV)
10’ 2 Họat động 2 : Thực hành làm
sạch, làm đẹp lớp học
- Các tổ theo dõi tình huống thực hiện đóng vai xử lý các tình huống đó
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
Trang 3Mục tiêu : Giúp các em biết được
các việc làm cụ thể trong cuộc sống
hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp
Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS quan sát xung
quanh lớp và nhận xét xem lớp mình
đã sạch, đẹp chưa ?
- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau
khi đã thu dọn và phát biểu cảm
tưởng
- Kết luận chung (SGV)
5’ 3 Họat động 3 : Trò chơi “Tìm
đôi”
Mục tiêu :
Giúp HS biết được phải làm gì trong
các tình huống cụ thể để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp
Cách tiến hành :
- HS quan sát nêu nhận xét
- Thực hành xếp gọn lại lớp học cho sạch, đẹp
- Nhận xét phát biểu cảm tưởng
- HS tham gia chơi
Trang 4- GV phổ biến luật chơi Mời HS
trong lớp tham gia chơi Các em bốc
ngẫu nhiên mỗi em 1 phiế Mỗi phiếu
là 1 câu hỏi hoặc câu trả lời về chủ
đề bài học (SGV)
- Kết luận chung (SGV)
5’ 4 Họat động 4 : Củng cố – dặn
dò
- HS phải biết giữ gìn trường lớp ?
- Nhận xét tiết học
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 5
Trang 6
Trang 7
Trang 8
Trang 9
Trang 10
