... có sự thay đổi theo chiều hướng tích cực và tiêu cực tùy vào khả năng hiểu biết, nhận thức của mỗi cá nhân Tuy nhiên thái độ thay đổi từ từ theo thời gian chứ không có sự thay đổi ngay tức khắc ... Shikhirev P.M còn có các tác giả khác Daryl Bem và Leon Festinger với thuyết “Tự nhận thức”, D.N Uzante với “Thuyết tâm thế”, V.A Iadov với nghiên cứu về “Thuyết định vị”.Ở Đức những công trình nghiên ... lệch các chuẩn mực trong xã hội, có tính phổ biến gây nguy hại cho xã hội và được quy định trong các văn bản quy phạm pháp luật Với quan niệm này tệ nạn xã hội có bốn đặc trưng: - Tệ nạn xã hội...
Ngày tải lên: 05/03/2017, 10:39
... nghệ 100% Nhi Thuyết trình , văn nghệ 100% Ngọc Thuyết trình , văn nghệ 100% nghệ 100% nghệ 100% Ngọc Thuyết trình , văn nghệ 100% Nghi Thuyết trình , văn nghệ 100% nghệ 100% Nghy PP, tiểu luận, ... phòng ngừa với chủ động liên tục tiến công -Nguyên tắc pháp chế - -Nguyên tắc phối hợp và cụ thể - Nguyên tắc dân chủ - Nguyên tắc nhân đạo - Nguyên tắc khoa học và tiến bộ c) Phân loại các biện ... ngừa tội phạm còn bộc lộ nhiều khiếm khuyết nên tội phạm vẫn xẩy ra Hướng này đòi hỏi các cơ quan chức năng phối hợp kịp thời phát hiện, điều tra, truy tố, xét xử tội phạm, cải tạo người phạm...
Ngày tải lên: 20/09/2025, 15:39
Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY THÔNG QUA VIỆC DẠY PHẦN CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ XÃ HỘI
... như lần này Ngày nay, các thế lực thù địch của nước ta lợi dụng phim ảnh, video đen, các cuộc giao lưu trực tiếp để khơi dậy bản năng sinh vật trong mỗi con người, lôi kéo con người chạy theo lạc ... trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay Trong giai đoạn hiện nay, xã hội yêu cầu mỗi HS THPT phải ra sức rèn luyện đạo đức, không ngừng học hỏi, rèn luyện ý thức pháp luật và nếp sống văn hóa ... việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam, theo kết quả khảo sát, có tới 89,95% HS tự thấy mình cần có trách nhiệm vào việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam...
Ngày tải lên: 24/11/2016, 00:16
Tích hợp giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo cho học sinh THPT thông qua giảng dạy phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội
... độc chiếm biển Đông,hòng độc quyền khai thác tài nguyên, xây dựng căn cứ tàu ngầm, đầu cơ tàinguyên thiên nhiên… Để thực hiện ý đồ của mình Trung Quốc sử dụng quyềnlực mềm, sử dụng lực lượng lớn ... nhiệm xây dựng, bảo vệ Tổ Quốc Nhận thấy tầm quantrọng của phần kiến thức này đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục côngdân trường THPT Lương Đắc Bằng luôn cố gắng đổi mới phương pháp dạyhọc, ... trongbài dạy (trong đó có tích hợp giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo)… Do đó,chất lượng giảng dạy phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” đượcđánh giá tốt Tuy nhiên, việc tích hợp này còn...
Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:04
(Luận văn tốt nghiệp) vai trò của đoàn thanh niên trong giáo dục ý thức phòng, chống tệ nạn xã hội cho sinh viên trường đại học nội vụ hà nội
... tốt công tác thanh niên, chăm lo xây dựng Đoàn, tích cực xây dựng cơ sở Đoàn; tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và chính quyền Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp của đoàn viên, ... học Nội Vụ Hà Nội Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên thoảng Thỉnh Không thường xuyên Rất thường xuyên Thường xuyên thoảng Thỉnh Không thường xuyên Trang 281 Nâng cao nhận thức cho sinh ... ma túy cho đoàn viên thanh niên ở phường Quyết Thắng, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La” Đề tài đã đưa ra tình hình giáo dục ý thức phòng chống ma túy, chỉ ra nguyên nhân và một số yếu...
Ngày tải lên: 15/02/2023, 08:48
(Luận văn tốt nghiệp) vai trò của đoàn thanh niên trong giáo dục ý thức phòng, chống tệ nạn xã hội cho sinh viên trường đại học nội vụ hà nội
... tốt công tác thanh niên, chăm lo xây dựng Đoàn, tích cực xây dựng cơ sở Đoàn; tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và chính quyền Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp của đoàn viên, ... học Nội Vụ Hà Nội Nội dung Rất thường xuyên Thường xuyên thoảng Thỉnh Không thường xuyên Rất thường xuyên Thường xuyên thoảng Thỉnh Không thường xuyên h Trang 281 Nâng cao nhận thức cho ... ma túy cho đoàn viên thanh niên ở phường Quyết Thắng, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La” Đề tài đã đưa ra tình hình giáo dục ý thức phòng chống ma túy, chỉ ra nguyên nhân và một số yếu...
Ngày tải lên: 21/11/2023, 04:33
Đề tài nghiên cứu khoa học: Vai trò của Đoàn thanh niên trong giáo dục ý thức phòng, chống tệ nạn xã hội cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
... hội làm tốt công tác thanh niên, chăm lo xây dựng Đoàn, tích cực xây dựng cơ sở Đoàn; tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và chính quyền Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp của đoàn viên, sinh viên ... chống ma túy cho đoàn viên thanh niên ở phường Quyết Thắng, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La” Đề tài đã đưa ra tình hình giáo dục ý thức phòng chống ma túy, chỉ ra nguyên nhân và một số yếu tố ảnh ... cực tổ chức, đẩy mạnh các buổi tuyên truyền liên quan đến phòng, chống TNXH, xây dựng nhiều mô hình, giải pháp phòng, chống TNXH hiệu quả - Đoàn thanh niên liên tục, thường xuyên phối hợp với...
Ngày tải lên: 29/12/2023, 17:57
Tìm hiểu về vấn đề hỗ trợ xã hội đối với người cao tuổi tại Thành phố Quy Nhơn
... trong trường hợp con cái họ làm ăn xacha mẹ, hình thức trò chuyện gián tiếp qua điện thoại hay internet Như vậy, duy trìhoạt động trò chuyện, thăm hỏi thường xuyên của gia đình có vai trò quan ... 30nhưng lại thường xuyên hơn họ hàng, cụ bà 78 tuổi, khu vực 1 cho hay “ con cái ở xa,bà sống ở đây có một mình nên nhờ cậy hàng xóm là chủ yếu, ốm đau ới một tiếng là họ đã chạy sang giúp mình rồi ... trò chuyện với người hàng xóm, ngày nào hai bà cũng tâm sự, chia sẻ những câu chuyện hàng ngày, già rồi nên cần người nói chuyện cho khuây khỏa …” Những thông tin phỏng vấn sâu cho thấy, nội...
Ngày tải lên: 12/01/2016, 23:59
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần II môn GDCD lớp 11 “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” ở trường THPT thuận châu huyện thuận châu tỉnh sơn la
... thuẫn giữa yêu cầu giáo dục ngày càng cao, khả năng sáng tạo của học sinh ngày càng tăng với tổ chức dạy học còn lạc hậu Chính vì vậy, phương pháp “dạy học nêu vấn đề” hay còn gọi là “ Dạy học phát ... giả thuyết là giáo viên đưa vào bài học một số quan điểm, giả thuyết có tính trái ngược với nội dung đang nghiên cứu nhằm xây dựng tình huống có vấn đề thuộc loại giả thuyết Kiểu dạy học này đòi ... một số đặt điểm yếu khi học phần này *Nguyên nhân dẫn đến thực trạng dạy và học phần II môn GDCD lớp 11 “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hôi” + Nguyên nhân khách quan + Nguyên nhân chủ...
Ngày tải lên: 24/09/2016, 19:25
PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH TRONG dạy học môn GDCD lớp 11, PHẦN “CÔNG dân với các vấn đề CHÍNH TRỊ xã hội” ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG lý tử tấn – hà nội
... về chuyên môn, nhưng họ đã quen với lối dạy truyền thống là chủ yếu truyền đạt,giảng dạy theo những tài liệu có sẵn trong sách hướng dẫn một cách máy móc và ít quan tâm đến việc phát huy tính ... hội chủ nghĩa Đây là những vấn đề rất cơ bản, rất thiết yếu, nhưng rấtkhó (cả về lí luận và thực tiễn), rất nhạy cảm Nguyên tắc chung khi trình bày ba vấn đề này là không trình bày theo PP lịch ... nhân dân trong huyện Do trường mới thành lập, bề dàytruyền thống còn ít Đầu vào tuyển sinh còn thấp, trong vài năm gần đây gặp khókhăn trong việc tuyển sinh nên trường phải xin tuyển HS toàn thành...
Ngày tải lên: 05/04/2017, 11:09
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT
... cần thiết phải chuyển dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm còn có một số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào ... tài nguyên môi trường, để biết câu nói trên hiện nay còn có đúng với tình hình tài nguyên môi trường của nước ta hiện nay hay không Thầy và các em sẽ tìm hiểu nội dung của bài này ( Gây ra sự ... hội nội dung dạy học và chính như vậy mà đạt được mục đích dạy học - Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học với sự tương tác lẫn nhau, trong đó phương pháp dạy đóng vai trò...
Ngày tải lên: 12/04/2017, 05:46
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT
... chuyển dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm còn có một số thuật ngữ tương đươngnhư: dạy học tập trung vào người học, dạy ... GV: Đây là một câu hỏi mở mang tình quan sát về vấn đề tài nguyên môi trường, để biết câu nói trên hiện nay còn có đúng với tình hình tài nguyên môi trường của nước ta hiện nay hay không Thầy và ... đó từ người dạy và xử lý chúng tùy theo chủ thể người học và yêu cầu của người dạy học” Theo tác giả PPTT là phương pháp dạy học bằng lời nói sinh động của giáo viên để trình bày một tài liệu...
Ngày tải lên: 17/04/2017, 21:50
Tìm hiểu về nhận thức và thực hiện pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội của sinh viên trường đại học luật hà nội
... chống tệ nan ma túy: Để góp phần ngăn ngừa, phòng, chống, đẩy lùi ma túy, hạn chế những tác hại mà tệ nạn ma túy gây ra, Nhà nước ta đã sớm xây dựng, ban hành Luật phòng, chống ma túy số 23/2000/QH10 ... heroin, cần sa và ma túy tổng hợp Tệ nạn ma túy là khái niệm dùng để chỉ tình trạng nghiện hoặc lệ thuộc vào ma túy, các tội phạm về ma túy và các hành vi trái phép khác về ma túy 1.2.2 Tệ nạn mại ... túy; kiểm soát các hoạt động hợp pháp liên quan đến ma túy; trách nhiệm của cá nhân, gia đình, cơ quan, tổ chức trong phòng, chống ma túy” (Điều 1) Theo quy định của Luật phòng, chống ma túy,...
Ngày tải lên: 18/11/2017, 20:29
ĐỀ CƯƠNG ôn THI THPT QUỐC GIA GDCD lớp 11 PHẦN CÔNG dân với các vấn đề CHÍNH TRỊ xã hội
... dung: Là đảm bảo những quyền xã hội của công dân. - Biểu hiện của quyền làm chủ về xã hội: + Quyền lao động + Quyền bình đẳng nam, nữ (Phụ nữ được quyền bàn bạc, tham gia, quyết định những vấn đề ... chuyên môn, tay nghề để góp phần thực hiện tốt chính sách dân số và giải quyết việc làm BÀI 12 CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1 Tình hình tài nguyên và môi trường ở nước ta hiện nay ... hiện các quyền tự do dân chủ và lợi ích hợp pháp của công dân 3 Trách nhiệm của công dân trong việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam + Gương mẫu thực hiện và tuyên truyền, vận...
Ngày tải lên: 07/03/2018, 17:32
Thái độ của sinh viên đối với vấn đề tệ nạn xã hội
... biờ n g y nguy hiờ m cho xa hụ i va c quy inh phap luõ t hinh s, phap luõ t hanh chinh va cac chuõ n mc a o c xa hụ i Vi quan niờ m nay, tờ na n xa hụ i co c trng: - Tờ na n xa hụ i la nhng ... hiờ u ro võ n nay, trc hờ t chung ta cõ n hiờ u vờ chuõ n mc xa hụ i Chuõ n mc xa hụ i la tõ p h p cac y u cõ u ho c s mong i ma cụ ng ụ ng xa hụ i (nhom tụ chc, giai cõ p, xa hụ i) a nh m ta ... Chuõ n mc xa hụ i co thờ c biờ u hiờ n di da ng ngụn ng (phap luõ t, nụ i quy, hng c) hay bõ t Khoa ho c xa hụ i chia chuõ n mc xa hụ i thanh: - Chuõ n mc b t buụ c: phụ biờ n cho toan xa hụ i...
Ngày tải lên: 05/11/2013, 21:45
Chuyên đề GDCD về phòng chống tệ nạn xã hội trong trường học tại Thanh Hóa
... đường l y nhiễm HIV/AIDS, nguyên nhân thực trạng a Các dường l y nhiễm: - Bao gồm ba đường: + L y truyền qua đường máu: Dùng chung - Nêu đường l y nhiễm HIV? bơm kim tiêm, qua dụng cụ y tế chưa ... L y truyền qua đường tình dục không an toàn + L y truyền từ mẹ sang không kiểm tra, tư vấn… Nguyên nhân: Những người nhiễm HV / AIDS thường người hiểu biết ,sống buông - Nguyên nhân việc l y ... ma t y hành vi l y truyền HIV/AIDS - Người bị nhiễm HIV có quyền giữ bí mật tình trạng nhiễm bệnh - Không bị phân biệt đối xử phải thực biện pháp phòng chống l y truyền Ở địa phương thực quy định...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 19:37
XHH059 - Nhận thức và thái độ của người dân về một số tệ nạn xã hội nổi cộm ở vùng biên hiện nay
... t s cá nhân c bi t y m t ba ng l y truy n b nh th k HIV/AIDS l y truy n b nh l y truy n qua ng tình d c T n n xã h i ph bi n nghiêm tr ng nh t hi n khơng th khơng k n ma t y Cơng tác u tranh ... y, có 10 nhà ch có 2-3 nhà khơng dính Khu ph cháu , dính m t lo t” (PVS s 1) hay “ em c ng i y m t lát thơi 25 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN th y ngay, nh ng ngư i nghi n i qua y, lư n qua y, ... ơng y có THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN quy nh v i r i, ng d y c a cơng an kinh t , c a cơng an giao thơng, c a biên phòng Các xe c nói i i liên t c ng y êm t y v Hà N i Nh ng anh khác i m t chuy...
Ngày tải lên: 16/04/2015, 19:54
Luận văn hoàn thiện pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội ở việt nam hiện nay
... chủ xã hội Quyền bình đẳng giới đảm bảo dân chủ xã hội chủ nghĩa gồm: quyền công dân, quyền người; quyền bầu cử, ứng cử; quyền tham gia quản lý nhà nước; quyền giáo dục-đào tạo; quyền chọn nghề ... tranh phụ nữ giành quyền bình đẳng nam giới, phong trào vận động ủng hộ phụ nữ đấu tranh xuất phát triển lâu Thực tiễn làm n y sinh lý thuyết nữ quyền lý thuyết giới Các lý thuyết phát triển qua ... riêng quyền phụ nữ nhằm mục đích bảo vệ bảo đảm việc thực quyền bình đẳng phụ nữ Ngoài hệ thống quyền người thống nhất, việc thực quyền sở tiền đề cho việc bảo đảm thực quyền khác Chính v y, việc...
Ngày tải lên: 03/09/2015, 17:59
Vân dụng các phương pháp dạy học tích cực để dạy tốt phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở chương trình gđ
... phơng pháp d y học tích cực vào d y học môn GDCD giảm tải đợc thuyết giảng giáo viên d y học, g y đợc hứng thú, sáng tạo học tập học sinh So với cách d y học trớc đ y, 32 giáo viên d y học theo ... ng y học sinh Cho nên d y học nhóm vấn đề n y, giáo viên vận dụng phơng pháp d y học tích cực hoàn toàn phù hợp Hiện nay, đa số giáo viên nhận thức đợc y u cầu vai trò việc đổi phơng pháp d y ... phơng pháp d y học tích cực d y học môn GDCD trờng THPT 1.1 Các phơng pháp d y học tích cực hệ thống hơng pháp d y học môn GDCD trờng THPT 1.2 Vận dụng phơng pháp d y học tích cực d y học môn GDCD...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:36
thuyết trình đề tài những nguyên lý của chủ nghĩa mác-lênin về vấn đề nhà nước xã hội chủ nghĩa
... nước m y quyền lực đặc biệt giai cấp thống trị lập để trì việc thống trị trị, kinh tế, tư tưởng toàn xã hội Các đặc trưng • Nhà nước m y quyền lực công cộng đặc biệt • Nhà nước có chủ quyền quốc ... cụ chủ y u nhân dân nghiệp x y dựng bảo vệ tổ quốc → Để bảo đảm cho nghiệp x y chủ nghĩa xã hội thành công việc x y dựng không ngừng hoàn thiện nhà nước xã hội chủ nghĩa – công cụ chủ y u trình ... nhân dân Tổ chức x y dựng toàn diện XH mới: ● Tổ chức x y dựng nhằm cải tiến XH cũ, hình thành XH ● Việc tổ chức x y dựng mang tính sáng tạo nhằm cải tiến trật tự CNTB → X y dựng bản, bạo lực...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 12:21
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: