bai soan sinh hoc 12 co ban

... bào con Tuy nhiên, trong một lần phân bào, ở một tế bào con có hiện tượng tất cả các nhiễm sắc thể không phân li nên chỉ tạo ra một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 4n; tế bào 4n này và các tế bào con ... trình nguyên phân trên tạo ra 240 tế bào con Theo lí thuyết, trong số các tế bào con tạo thành, có bao nhiêu tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n? Câu 3: Gen M ở sinh vật nhân sơ có trình tự nuclêôtit ... sau đột biến là: A T = A = 601, G = X = 1199 B T = A = 598, G = X = 1202 C T = A = 599, G = X = 1201 D A = T = 600, G = X = 1200 Câu 23: Một gen có 3000 liên kết hiđrô và có số nuclêôtit loại

Ngày tải lên: 24/10/2016, 16:54

... Sức sống của con non. -Thông qua trạng thái sinh lý của các cá thể. - Sự phát tán. - Sức sinh sản. - Tỉ lệ tử vong. 1.Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể: Trang 10-Sinh sản ……….(1) ... nhân Nhân tố vô sinh Nhân tố hữu sinhPhụ thuộc mật độ quần thể Nhân tố ảnh hưởng chủ yếu Ảnh hưởng tới Khí hậu (t o C, độ ẩm …) - Cạnh tranh (Cùng loài) - Kẻ thù. - Thức ăn. - Sinh sản. - Khả ... B Trang 12Cơ chế điều chỉnh : là sự thống nhất giữa tỉ lệ sinh sản, nhập cư với tỉ lệ tử vong và xuất cư của cỏc cỏ thể trong quần thể. Quần thể đạt mức độ cõn bằng khi cỏc yếu tố: sinh sản,

Ngày tải lên: 22/11/2021, 19:21

... .của cơ thể của sinh vật 2/ Ổ sinh thái: là giới hạn sinh thái của một nhân tố sinh thái - Ổ sinh thái của một loài là một “không gian sinh thái” mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi ... tố hữu sinh ( sống) => Con người là nhân tố hữu sinh có ảnh hưởng lớn tới sự phát triển của nhiều loài sinh vật II GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI 1/ Giới hạn sinh thái: là khỏang gía trị ... nào ? HS: - Nhóm nhân tố vô sinh ( không sống) của tự nhiên - Nhóm nhân tố hữu sinh ( sống) ? Con người cói vai trò NTN đối với MT sống ? HS: Con người là nhân tố hữu sinh có ảnh hưởng lớn tới

Ngày tải lên: 01/07/2015, 01:00

... Khả năng và trình độ học sinh 116.3 Tính cách, phong cách của học sinh 11 6.5 Kinh nghiệm làm việc nhóm trước đây của học sinh 126.6 Đặc diểm của bài tập giao cho học viên 126.7 Sự cân bằng của ... học sinh làm việc theo nhóm, bước 1 và 4 học sinhlàm việc cá nhân Bước 1 học sinh tự suy nghĩ tìm tòi, bước 4 học sinh tự lĩnh hội, tự điều chỉnh kiến thức thu thập được giúp cho liến thức họcsinh ... “CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ”, SINH HỌC 12 – CƠ BẢN THEO NHÓM CHUYÊN GIA Người thực hiện: Nguyễn Thị NhãnLĩnh vực nghiên cứu: Phương pháp dạy học bộ môn sinh học Năm học: 2012 - 2013 1 Trang 2SƠ LƯỢC

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:13

... bài, chương trong sinh học lớp 12 cơ bản.- Trong quá trình dạy học môn sinh học, để giúp học sinh dễ nhớ, nhớ lâu và hệ thống hóa kiến thức một cách logic, tôi đã hướng dẫn học sinh thiết kế một ... việc củng cố bài cho học sinh + Chưa có phương pháp dạy học phù hợp cho từng đối tượng học sinh.+ Học sinh chưa biết cách học và tiếp thu kiến thức vào bộ não của mình.+ Học sinh chưa có cách hệ ... bản đồ tư duy để củng cố bài, chương trong sinh học 12 cơ bản” Trong phạm vi đề tài tôi chỉ nghiên cứu 2 chương đầu của phần di truyền học sinh học 12 đó là: cơ chế ditruyền, biến dị và các quy

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:10

... trìnhTHPT, Sinh học là môn có nhiều cơ hội để tích hợp nội dung biến đổi khí hậu Cụthể, nội dung kiến thức phần Sinh thái học ở Sinh học 12 nghiên cứu một cách tổngquát về mối quan hệ giữa sinh vật ... tàinguyên và bảo vệ hệ sinh thái Từ những lý do trên, tôi đã lựa chọn đề tài SKKN: “Tích hợp giáo dục về biến đổi khí hậu trong dạy học phần Sinh thái học của Sinh học 12." 2 Mục tiêu của ... trong phần Sinh thái học: - Bài 35: Môi trường sống và các nhân tố sinh thái - Bài 37 và 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật - Bài 39: Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật

Ngày tải lên: 26/04/2017, 08:16

... các cá thể nào? Trang 10 Tập hợp các con la có được coi là loài sinh học không? Tại sao? Không Vì con la bất thụ (không có khả năng sinh sản) Trang 11- Loài sinh học là một quần thể hoặc nhóm ... chung về hình thái, sinh lý (1) + Có khu phân bố xác định (2) + Các cá thể có khả năng giao phối với nhau sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và được cách ly sinh sản với những ... thể thuộc loài khác (3) - Ở các sinh vật sinh sản vô tính, đơn tính sinh, tự phối thì “loài” chỉ mang đặc điểm 1 và 2 I Khái niệm loài sinh học 1 Khái niệm Trang 12Đây là 1 loài hay 2 loài khác

Ngày tải lên: 21/05/2017, 23:59

... năng cho họcsinh là vấn đề rất cấp thiết III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP 1 Đặc điểm nội dung chương trình Tiến hóa - Sinh học 12 cơ bản Phần Tiến hóa trong chương trình Sinh học 12 cơ bản gồm ... cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyền) - Nêu được khái niệm loài sinh học và các tiêu chuẩn phân biệt 2 loài thân thuộc (các tiêu chuẩn : hình thái, địa lí - sinh thái, sinh lí ... sinh vật Người ta chia lịch sử trái đất thành các đại theo thời gian từ trước đến naynhư thế nào? + Minh nhanh nhảu trả lời: đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh,đại tân sinh

Ngày tải lên: 09/08/2017, 15:23

... Chọn 2 lớp có số lượng, trình độ nhận thức tư duy ngang nhau là lớp 12A4 và 12A6, chọn lớp 12A6 làm lớp dạy thực nghiệm, 12A4 làm lớp đối chứng để so sánh kết quả d) Phương pháp giảng dạy: Trong ... đổi khí hậu và phòng chống thiên tai cho học sinh qua bài: "Thực hành: Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên" ( Sinh học 12- Ban cơ bản ) TIẾT 49: BÀI 46 – THỰC HÀNH: QUẢN ... hoạt động của con người để thích nghi và tăng cường khả năng chống chịu của con người trước tác động của BĐKH và khai thác những mặt thuận lợi của nó 2.1.5 Vai trò, nhiệm vụ của học sinh trung học

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:54

... đề và hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề khi học bài 11; 12 chương trình sinh học 12 cơ bản” làm sáng kiến kinh nghiệm. 1.2 Mục đích nghiên cứu - Tạo hứng thú học tập ở học sinh, từ đó góp phần ... tra, kiểm tra hay thao giảng Vì vậy các tiết sinh học tạo ra sự khô khan, nhàm chán cho học sinh, các em ngày càng mất dần hứng thú với bộ môn Học sinh coi đây chỉ là môn phụ, không học hoặc học ... kể cả thi thử do Sở tổ chức điểm môn Sinh khá lệch so Trang 2với các môn tự nhiên còn lại; thậm chí nhiều học sinh đạt điểm 9, 10 môn Toán, Lí nhưng điểm môn Sinh quá thấp, nhiều em còn bị điểm

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:12

... Đột biến gen trội phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dỡng không có khả năng A di truyền qua sinh sản vô tính B nhân lên trong mô sinh dỡng C di truyền qua sinh sản hữu tính D ... học sinh khá giỏi, học sinh trung bình và học sinh yếu kém.Để đánh giá DI ngời ta lấy tần số trả lời đúng của nhóm giỏi trừ đi tần số trả lời đúng của nhóm kém, chia hiệu này cho số học sinh ... câu hỏi của mỗi thí sinh trong nhóm 27% thấp Trang 28Câu dễ có từ 70- 100% thí sinh trả lời đúng.Câu trung bình có từ 30-75% thí sinh trả lời đúng Câu khó có từ 0- 30% thí sinh trả lời đúng Khi

Ngày tải lên: 20/12/2017, 02:58

... cây chua me: con cái XX, con đực XY + ở chim, ếch nhái, bò sát, bướm :con cái XY, con đực XX - Kiểu XX và XO :+ châu chấu, rệp, bọ xít : con cái XX, con đực XO + Bọ nhậy : con cái XO, con đực XX ... NST X mang gen bệnh cho con là 1/2 Xác suất sinh con trai là 1/2 nên xác suất để sinh con trai mang NST X có gen gây bệnh sẽ là: 1/2x1/2=1/4 b Vì bố không bị bệnh nên con gái chắc chắn sẽ nhận ... NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN 1 Nguyên nhân. - Do tác động lí, hóa, sinh học ở ngoại cảnh - Do những rối loạn sinh lí, hóa sinh trong tế bào 2 Cơ chế phát sinh đột biến gen. a Sự

Ngày tải lên: 17/07/2018, 21:01

... biết về bệnh ung thư và ý thức xây dựng cuộc sống khỏe mạnh cho học sinh thông qua dạy học bài 21- Di truyền y học - Sinh học 12 cơ bản" Trang 31.2 Mục đích nghiên cứuBệnh ung thư là một vấn ... học sinh lớp 12 rất cần một vốn kiến thức toàndiện để vào đời mà để làm được điều đó thì phải có một sức khỏe tốt nhất 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Vấn đề ung thư trong bài 21 di truyền y học sinh ... 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Vấn đề ung thư trong bài 21 di truyền y học sinh học lớp 12 THPT - Học sinh lớp 12 trường THPT4 Thọ Xuân 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trên cơ sở vấn đề đạt ra tôi sử

Ngày tải lên: 17/09/2018, 14:05

... 100 học sinh lớp 12A và 12B trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn -Hà Nội Và các tài liệu nghiên cứu sau : Sách giáo khoa sinh học 12 Các sách tham khảo liên quan đến câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 Các ... hướng dẫn các sinh viên K17, K18, K20 làm khoá luận về câu hỏi test cho bài khoá luận trong các chuyên ngành: phưong pháp giảng dạy, sinh thái học, sinh Trang 9lý người và động vật, sinh hoá học, ... học sinh khá giỏi, học sinh trung bình và học sinh yếu kém Để đánh giá DI người ta lấy tần số trả lời đúng của nhóm giỏi trừ đi tần số trả lời đúng của nhóm kém, chia hiệu này cho số học sinh

Ngày tải lên: 27/06/2020, 11:21

... đổi codon này thành codon khác nhưng vẫn mã hóa cùng loại a.a- ĐB đồng nghĩa - Biến đổi codon mã hóa a.a này thành codon mã hóa a.a khác- ĐB nhầm nghĩa - Biến đổi codon mã hóa a.a thành codon ... nhân cơ chế phát sinh đột biến gen GV: Trình bày cơ chế phát sinh ĐB gen? GV: ĐB phát sinh sau mấy lần nhân đôi? Gv: Hãy nêu các tác nhân gây đột biến gen? GV: Mô tả cơ chế phát sinh ĐB do tác ... chế phát sinh đột biến gen 1 Nguyên nhân( SGK) Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại…) tác nhân sinh học (virút) hoặc nhưng rối loạn sinh lí, hoá sinh trong

Ngày tải lên: 01/04/2021, 08:56

... 44) chương III: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường phần sinh tháihọc sinh học 12 Cơ bản Bµi 43 Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái 1 Bµi 44 Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển 1 Bài ... đổi vật chất trong hệ sinh thái” và bài 44: “Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển” (sinh học 12 Cơ bản). 2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. Sinh học là môn khoa học ... tin về trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa, một số chu trình sinh địa hóa của các chất (nitơ, cacbon, nước), sinhquyển và các khu sinh học trong sinh quyển - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... sinh học 12 - Tổ chức dạy học theo hớng rèn luyện các thao tác t duy cho học sinh - Thực nghiệm s phạm để xác định hiệu quả của việc tổ chức dạy họcnhằm rèn luyện các thao tác t duy cho học sinh ... phần di truyền học sinh học 12 4 Đối tợng và khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tợng nghiên cứu - Rèn luyện thao tác t duy của HS thông qua chơng II, III phần di truyềnhọc sinh học 12 cơ bản 4.2 Khách ... hóa cho học sinh qua đó học sinh trởng thành thêm một bớc về trình độ t duy 1.2 Cơ sở thực tiễn: 1.2.1 Thực trạng dạy và học sinh học ở trờng THPT: Để nắm đợc thực trạng dạy học sinh học và việc

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... lí, hoá học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học D tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào Câu 12 Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học ... 15Trường THPT Trung An KHBH Sinh 12 CBBài 4 ĐỘT BIẾN GEN I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh đạt được 1 Kiến thức: - Nêu được khái niệm các dạng và cơ chế phát sinh chung của đột biến gen.

Ngày tải lên: 15/09/2014, 16:42

... thể sóc khởi đầu có tổng số 1500 con trong đó - Sóc lông nâu đồng hợp trội (AA ) : 900 con - Sóc lông nâu dị hợp (Aa ) : 300 con - Sóc lông trắng (aa ) : 300 con a.Tần số kiểu gen AA , Aa ,aa ... Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau? Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ... nào? QUẦN THỂ TỰ THỤ PHẤN QUẦN THỂ GIAO PHỐI GẦN Các kiểu gen AA; Aa và aa tự phối cho ra thế hệ con như thế nào? - AA X AA AA - aa X aa aa - Aa X Aa ẳ AA ; ẵ Aa ; ẳ aa QUN TH TỰ PHỐI ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... thoái hoá mó l hin tng: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 7 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Tỏi sinh. 4. Gii mó. 5. Sinh tng hợp ADN. 6. Tái bản. Câu ... tự sao liên tiếp tạo ra các gen con có tổng số mạch đơn gấp 16 lần số mạch đơn ban đầu của gen. Hãy xác định số lần tự nhân đôi của gen ? 16) Một gen có 120 chu kì xoắn và có 3100 liên kết ... Tổng số mạch đơn gấp 16 lần số mạch đơn ban đầu => Gen này tự nhân đôi liên tiếp tạo ra 16 gen con. - Theo công thức : Sau k lần tự nhân đôi thì số gen con là : => => . Vậy gen tự nhân...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26