giáo án bài 41 sinh học 12 cơ bản

... Ngày 27 tháng 02 năm 2017SVTT: Trần Thị Lành GVHD: Nguyễn Thị Thanh Dung GIÁO ÁN Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT (Sinh học 10, cơ bản) I Mục tiêu dạy học 1 Kiến ... 10B4 Nhóm: Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT (Sinh học 10, cơ bản) Nghiên cứu SGK mục II và thảo luận nhóm để hoàn thành bảng sau trong vòng 2 phút Bảng tiêu ... dò (1’) - Học bài cũ - Xem trước phần II Quá trình phân giải của bài 23: Quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở VSV Trang 12Phụ lục Phiếu học tập Phiếu học tập 01 Ngày 27 tháng 2 năm 2017

Ngày tải lên: 27/02/2018, 23:29

... AIA ngoại sinh Nội dung Nơi sinh ra Phân bố Tác động sinh lý Ở mức tế bào Ở mức cơ thể Ứng dụng Gibêrelin Chủ yếu ở rễ và lá -Trong hạt,... Nơi sinh ra Phân bố Tác động sinh lý Ở ... nuôi cấy tế bào và mô thực vật) Nội dung Nơi sinh ra Phân bố Tác động sinh lý Ở mức tế bào Ở mức cơ thể Ứng dụng Êtilen Khắp cơ thể -Mô phân sinh -Trong quá trình rụng lá, mô già, quả ... Auxin Nơi sinh ra Phân bố Tác động sinh lý Ở mức tế bào Ở mức cơ thể Ứng dụng Gibêrelin Xitôkinin Hoocmôn ức chế Êtilen Axit abxixic Nội dung Nơi sinh ra Phân bố Tác động sinh lý Ở

Ngày tải lên: 23/09/2016, 13:56

... thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt thu F1 100% thân xám, cánh dài Tiếp tục cho F1 giao phối với F2 có tỉ lệ 70,5% thân xám, cánh dài: 20,5% thân đen, cánh cụt: 4,5% thân xám, cánh cụt: 4,5% ... giấm (P) xám, cánh dài lai phân tích với đực đen, cánh cụt Fa thu 0,41 xám, cụt: 0,09 xám, dài: 0,41 đen, dài: 0,09 đen, cụt Kiểu gen (P) tần số hoán vò gen là: Ab AB A với tần số hóan vò = 9% B ... trạng độ dài cánh nằm nhiễm sắc thể thường (mỗi gen qui định tính trạng) Lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài với dòng ruồi giấm thân đen, cánh cụt F1 tồn ruồi thân xám, cánh dài Lai phân

Ngày tải lên: 24/10/2016, 16:54

... non. -Thông qua trạng thái sinh lý của các cá thể. - Sự phát tán. - Sức sinh sản. - Tỉ lệ tử vong. 1.Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể: Trang 10-Sinh sản ……….(1) -Tử vong ... quá cao 2 CƠ CHẾ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ Điền vào chỗ các dấu chấm (…) bỏ lửng đã được đánh số: … (4) … (7) A B Trang 11CƠ CHẾ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ -Sinh sản ... lại : Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể là sự thống nhất giữa tỉ lệ sinh sản, nhập cư với tỉ lệ tử vong và xuất cư của các cá thể trong quần thể. - Cơ chế điều chỉnh tăng: - Cơ chế

Ngày tải lên: 22/11/2021, 19:21

... chuẩn bị bài mớiBÀI 37 : CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I.Mục tiêu: Học bài này học sinh cần 1 Kiến thức : Nêu được các đặc trưng cơ bản về cấu trúc dân số của quần thể sinh vật, ... Đáp án phiếu học tập trang 154, 155 SGK và chuẩn bị bài mới BÀI 36 : QUẦN THỄ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I.Mục tiêu: Học bài này học sinh cần 1 Kiến thức : Trình bài ... sinh thái học Chơng I: cá thể và quần thể sinh vật BÀI 35 : MễI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I.Mục tiờu: Học bài này học sinh cần 1 Kiến thức : Trang 3Khái niệm môi trường sống của sinh

Ngày tải lên: 01/07/2015, 01:00

... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG GIẢNG DẠY BÀI 41 – DIỄN THẾ SINH THÁI, SINH HỌC 12 CƠ BẢN HÓA BÌNH, THÁNG 3 NĂM 2016 Trang 2cố về động ... ra sáng kiến 3.1.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu lý thuyết - Nghiên cứu tổng quan về quan điểm dạy học tích cực - Phân tích nội dung kiến thức phần Sinh thái học – Sinh học 12 cơ bản, làm cơ ... sáng kiến. 3.1 Về đối tượng nghiên cứu. Nghiên cứu về tích hợp giáo dục BĐKH trong phần Sinh thái học: - Bài 35: Môi trường sống và các nhân tố sinh thái - Bài 37 và 38: Các đặc trưng cơ bản

Ngày tải lên: 26/04/2017, 08:16

... Trang 2BÀI 37 CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT "#$%& "  '  ()  456 Trang ...  $ R *  "A  4N[*-12 A 3* *AIHI  Trang 12`%^ /01)CghD@#G81K&45N4 1 (eO45&i4#9* /01)CghD@#G81K&C1i54D

Ngày tải lên: 31/03/2021, 22:44

... học - Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình 5.1, 5.2 SGK phóng to. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III Tiến trình tổ chức bài học 1 Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra bài ... nhân,cơ chế phát sinh đột biến gen 1 Nguyên nhân( SGK) Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại…) tác nhân sinh học (virút) hoặc nhưng rối loạn sinh lí, hoá sinh ... nguyên nhân cơ chế phát sinh đột biến gen GV: Trình bày cơ chế phát sinh ĐB gen? GV: ĐB phát sinh sau mấy lần nhân đôi? Gv: Hãy nêu các tác nhân gây đột biến gen? GV: Mô tả cơ chế phát sinh ĐB

Ngày tải lên: 01/04/2021, 08:56

... sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học ... THPT Trung An KHBH Sinh 12 CB PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 CƠ BẢN NĂM HỌC 2014 - 2915 Cả năm : 37 tuần - 52 tiết + 3 tiết dự trữ Học kì I: 19 tuần - 27 tiết + 2 tiết dự trữ Học kì II: 18 tuần ... hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào Câu 12 Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc... nguồn biến dị phát sinh, bảo tồn sự đa dạng sinh học đồng thời có biện pháp phòng tránh,

Ngày tải lên: 15/09/2014, 16:42

... tiện: - Phiếu học tập: + Bảng so sánh tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ + Bảng nội dung thuyết tiến hóa trung tính + Bộ câu hỏi trắc nghiệm cuối bài - Bảng phụ: + Trả lời bảng so sánh tiến hóa ... khác biệt ->dấu hiệu của sự sống (không có ởgiới vô cơ) - Th hóa học ->tiền sinh học ->sinh học ->các chất vô cơ -> hợp chất hữu cơ đơn giản 2->3 nguyên tố C, H, O ->4 nguyên ... ngại quá trình phát sinh giao tử C Sự đa bội hoá giúp tế bào sinh dục ở cơ thể lai xa giảm phân bình thường và cơ thể lai xa Trang 12sẽ có khả năng sinh sản hữu tính D Cơ thể lai xa thực hiện

Ngày tải lên: 15/09/2014, 16:42

... thích khoa học, thích cực học tập. II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên: SGK, giáo án, hình 12.1, 12.2. 2 Học sinh: SGK, đọc trước bài ở nhà III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp gợi mở IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1 ... quát hóa cho học sinh. 3 Thái độ : HS xây dựng và củng cố niềm tin vào khoa học. II CHUẨN BỊ. - Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 3.1, 3.2a, 3.2b SGK. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III PHƯƠNG ... thức học tập tích cực, yêu khoa học. II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên: SGk, giáo án, hình 11 phóng to. 2 Học sinh: SGK, đọc trước bài ở nhà III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp gợi mở IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.

Ngày tải lên: 10/04/2017, 20:14

... tế, trong sách giáo khoa Sinh học Trung học phổ thông có hàng loạt các bài học có khả năng liên hệ kiến thức giáo dục biến đổi khí hậu Tuy nhiên, giáo viên cần xác định các bài học có khả năng ... nghiệm : “Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai cho học sinh qua bài : Thực hành - Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Trang 2( Sinh học 12 cơ bản )” để ... của bản thân về giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai cho học sinh qua bài: "Thực hành: Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên" ( Sinh học 12- Ban cơ

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:54

... loài sinh vật trong tự nhiên. II CHUẨN BỊ. - Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh phóng to các hìnhT 40.1 – 40.4 SGK. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Khái niệm về quần xã sinh ... kiến thức. II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh phóng to các hình 36.1 – 36.4 SGK. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Khái niệm về quần thể sinh vật, quan hệ hỗ trợ ... hạn sinh thái và ổ sinh Mục tiêu: PHẦN BẢY – SINH THÁI HỌC Chương I: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35 MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI 38 Ngàydạy: / / Trang 11 Trình bày KN giới hạn sinh

Ngày tải lên: 13/07/2018, 22:19

... thích khoa học, tích cực trong học tập. II CHUẨN BỊ. - Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình 5.1, 5.2 SGK phóng to. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TRỌNG TÂM BÀI HỌC : Cơ chế phát sinh các dạng ... dựng và củng cố niềm tin vào khoa học. II CHUẨN BỊ. - Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 3.1, 3.2a, 3.2b SGK. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TRỌNG TÂM BÀI HỌC : cơ chế và ý nghĩa điều hòa hoạt ... - Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 2.1, 2.2, 2.3 2.4 SGK. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TRỌNG TÂM BÀI HỌC : Cơ chế diễn biến quá trình phiên mã và dịch mã. IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Ngày tải lên: 17/07/2018, 21:01

... Đông Thứ 6, ngày 16 tháng 03 năm 2018GVHD: Cô Đào Thị Thu My SVTT: Nguyễn Thị Quỳnh GIÁO ÁN SỐ 3 BÀI 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT I Mục tiêu Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được: 1.1 ... mô phân sinh: Mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh long, mô phân sinh bên - Các kiểu sinh trưởng ở thực vật: Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp V Bảng mô tả các mức độ về mục tiêu học tập và ... sinh ? Vậy mô phân sinh là gì? GV: Cho học sinh quan sát hình 34.1 mô phỏng Yêu cầu học sinh: Dựa vào vị trí của hướng sinh trưởng được biểu thị ở các mũi tên của cây Hai lá mầm và vị trí sinh

Ngày tải lên: 09/10/2018, 20:23

... Thứ sáu, ngày 23 tháng 03 năm 2018GVHD: Cô Đào Thị Thu My SVTT: Nguyễn Thị Quỳnh GIÁO ÁN SỐ 4 BÀI 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được: 1.1 ... nhau tìm hiểu bài: BÀI 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học Phát triển năng lực Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm sinh trưởng, mối ... cầu học sinh nêu vai trò của phytocrom HS trả lời 3 Phitocrom a Đặc điểm - Là một loại protein hấp thụ ánh sáng - Tồn tại ở 2 dạng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ → Pđ (P660) + Dạng hấp thụ ánh sáng

Ngày tải lên: 09/10/2018, 20:28

... (1)Trường Quốc Học Qui Nhơn Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) PHẦN VII SINH THÁI HỌC CHƯƠNG CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Ngày soạn: 22 / / 2011 ... loại nhân tố sinh thái: + Nhân tố vô sinh: là tất Năm học : 2010 - 2011 (2) Trường Quốc Học Qui Nhơn TL (11’) Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) Hoạt động ... Nguyễn Thị Ánh Tuyết 133 Lop12.net Năm học : 2010 - 2011 (9) Trường Quốc Học Qui Nhơn Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) Dặn dò: (1’) - Học bài , trả lời câu

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:11

... trình phát sinh !  2a ra theo '$ (@ nào? *  c  hình thành  () nào? - + ) : TH hóa ; , TH ( sinh ; và TH sinh ; trong quá trình phát sinh và () hóa +& sinh , ... hàng (X = bùng U ! phát sinh các loài ," 2 SV trong các 7: 7#B \&: ( [5 33 SGK) - -!  hình thành qua 5 sinh,  U sinh,  trung sinh và  tân sinh  ‚  có ` L ... trò Y' án là 'C ND bài ghi) - ` TB nguyên (+ sau khi  hình thành thì quá trình TH sinh ; ()' 2a X các nhân ( () hóa (BD, DT, CLTN) ra các loài SV ngày nay Trang 4Giáo viên

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:11

... địa lý sinh chứng địa lý sinh vật học vật học Yêu cầu học sinh đọc SGK HS đọc SGK phần III phần III trang 108: trang 108 - Khái niệm địa lý sinh học  Khái ... 86 Lop12.net Năm học : 2009 - 2010 (6) Trường Quốc Học Qui Nhơn Ngày soạn: / / 2011 Tiết 26 - Bài 25 Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Sau học xong ... Nguyễn Thị Ánh Tuyết 94 Lop12.net Năm học : 2009 - 2010 (14) Trường Quốc Học Qui Nhơn Ngày soạn: 12 / 1/ 2010 Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) Tiết 29 – Bài 27:

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:11

... 41 Lop12.net (15) Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) Ngày soạn: / 10 / 2010 Tiết 12– bài 12: I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu ... tích 29 Lop12.net (3) Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) TL (15’) (8’) Hoạt động thầy HĐ Tìm hiểu đường hình thành học thuyết khoa học: GV yêu ... nghiệm – Bổ sung: 38 Lop12.net (12) Giáo án Sinh 12 ( Cơ ) Ngày soạn: / 10 / 2010 Tiết 11 – bài 11: I Mục tiêu:

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:36