giao an tuan 7 da sua 2010

Hoạt động của thầy Hoạt động của tròHoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập về phép cộng, phép trừ.. Bài 1: -GV viết lên bảng phép cộng bất kì, yêu c

Tuần 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

TRUNG THU ẹOÄC LAÄP

I/ MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn phuứ hụùp vụựi noọi dung

- Hieồu caực tửứ ngửừ khoự trong baứi:Teỏt trung thu ủoọc laọp, traùi, traờng ngaứn, noõng trửụứng…

- Hieồu noọi dung baứi: Tỡnh thửụng yeõu caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú; mụ ửụực cuỷa anh veàtửụng lai ủeùp ủeừ cuỷa caực em vaứ cuỷa ủaỏt nửụực

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh minh hoaù Baỷng phuù

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:

I/ KIEÅM TRA BAỉI CUế:

-Goùi 3 HS ủoùc phaõn vai chuyeọn Chũ em

toõi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

II/ DAẽY- HOẽC BAỉI MễÙI:

1 Giụựi thieọu baứi:

2.Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu

baứi:

a/, Luyeọn ủoùc:

- Goùi 1 HS khaự ủoùc baứi

- Goùi HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

cuỷa baứi (3 lửụùt HS ủoùc) GV chửừa loói

phaựt aõm, ngaột gioùng cho HS

-Goùi HS tỡm vaứ luyeọn ủoùc tửứ khoự

-Goùi HS neõu tửứ mụựi vaứ taọp giaỷi nghúa tửứ

-GV ủoùc maóu toaứn baứi

b/ Tỡm hieồu baứi:

-Goùi HS ủoùc ủoaùn 1

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+Thụứi ủieồm anh chieỏn sú nghú tụựi Trung

thu vaứ caực em nhoỷ coự gỡ ủaởc bieọt?

+ẹoỏi vụựi thieỏu nhi, Teỏt Trung thu coự gỡ

vui?

+ẹửựng gaực trong ủeõm trung thu, anh

chieỏn sú nghú ủeỏn ủieàu gỡ?

+Traờng trung thu ủoọc laọp coự gỡ ủeùp?

+ ẹoaùn 1 noựi leõn ủieàu gỡ?

-4 HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

-Laộng nghe

- 1 HS ủoùc, HS caỷ lụựp theo doừi

-HS ủoùc tieỏp noỏi theo trỡnh tửù:

+ẹoaùn 1: ẹeõm nay…ủeỏn cuỷa caực em

+ẹoaùn 2: Anh nhỡn traờng … ủeỏn vui tửụi.+ẹoaùn 3: Traờng ủeõm nay … ủeỏn caực em

- HS laàn lửụùt neõu tửứ vaứ luyeọn ủoùc

- HS giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ phaàn chuự giaỷi

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-ẹoùc thaàm vaứ tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi

-ẹoùc thaàm vaứ tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi

§Ỉng V¨n S¸ng

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi:

+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước

trong đêm trăng tương lai ra sao?

+Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so

với đêm trung thu độc lập?

+ Đoạn 2 nói lên điều gì?

+Theo em, cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ước của anh chiến sĩ

năm xưa?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời

câu hỏi: +Hình ảnh Trăng mai còn sáng

hơn nói lên điều gì?

+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

+Ý chính của đoạn 3 là gì?

+Đại ý của bài nói lên điều gì?

c/ Đọc diễn cảm:

-Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của

bài

-Giới thiệu đoạn văn đọc diễn cảm

Anh nhìn … to lớn, vui tươi.

-Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn

văn -Nhận xét, cho điểm HS

III/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học

bài

+Ứơc mơ của anh chiến sĩ về cuộc sốngtươi đẹp trong tương lai

- HS suy nghĩ và phát biểu

- HS đọc thầm, trao đổi và lần lượt trìnhbày:…

-HS nêu nội dung chính của bài

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập về phép cộng, phép trừ

Hoạt động 2: Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp

Bài 1: -GV viết lên bảng phép cộng bất kì,

yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

làm đúng hay sai

+ Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng

hay chưa chúng ta làm thế nào?

-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên

-GV yêu cầu HS làm phần b

Bài 2: GV viết lên bảng phép trừ bất kì , yêu

cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

làm đúng hay sai

-GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên

-GV yêu cầu HS làm phần b

Bài 3 -GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài

yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình

-GV nhận xét và cho điểm HS

* Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm

bài tập và chuẩn bị bài sau

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài -HS nghe GV giới thiệu bài

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con

-2 HS nhận xét

-HS trả lời

-HS thực hiện phép tính để thử lại.-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở BT.-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-2 HS nhận xét

-HS thực hiện phép tính để thử lại.-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở BT.-Tìm x

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-HS nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

Bài 3 : Xã Hoà Sơn trồng đợc 325164 cây lấy gỗ và 60830 cây ăn quả Hỏi cả xã trồng

đ-ơc tất cả bao nhiêu cây ?

- HS đọc đề bài , làm bài vào vở:

I Mục tiêu

- Rèn chữ viết cho học sinh

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị: Vở luyện viết.

- Gọi HS đọc bài viết và nêu từ khó

- Hửụựng dẫn HS viết từ khó.(GV theo dõi

HS viết )

- GV cho quan sát bảng mẫu chữ

-HS nêu lại cách viết caực chửừ vieỏt thửụứng vaứ vieỏt hoa

- 2 HS đọc và HS nêu từ khó

- 2 HS lên bảng viết- HS cả lớp viết nháp

- HS nhận xét chữ viết

- HS quan sát

- HS luyện viết đẹp moọt soỏ chửừ

- HS viết vở luyện viết

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Vệ sinh trờng lớp

I.Mục tiêu :

- Học sinh biết vệ sinh trờng lớp sạch sẽ

- HS có ý thức vệ sinh sạch sẽ và có ý thức bảo vệ môi trờng xanh , sạch , đẹp

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

+HS đặt câu với các từ sau: Tự tin , tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự hào ( 3 em viết bảng)

Đặng Văn Sáng

đó

3) Ghi nhớ: Học sinh đọc thuộc ghi nhớ( 3 em đọc, đọc đồng thanh)

+HS nêu VD: 5 tên ngời, 5 tên địa danh( một em viết bảng ép)

+Tên ngời VN thờng gồm những thành phần nào?

+ Khi viết cần chú ý gì?( Họ , tên đệm, tên riêng)?( Viết hoa chữ cái đầu mỗi tên)

4)Luyện tập:

Bài tập 1:

+ HS đọc y/c bài tập

+ Yêu cầu HS tự làm

+Lớp và GV nhận xét, hỏi vì sao phải viết

hoa ? Vì sao không viết hoa?

* Chú ý: Khi viết địa chỉ cần chú ý danh

từ chung và danh từ rêng

Bài tập 2:

+ HS đọc y/c bài tập

+ Yêu cầu HS tự làm

+ Chữa bảng ép, chấm vở( 3 - 5 em)

+Lớp và GV nhận xét, hỏi vì sao phải viết

hoa và có từ lại không viết hoa ?

Một HS đọc

2 em viết bảng ép , lớp làm vào vở phờngTrần Phú, xã Xong Mai

Suối Mỡ, hồ Khuôn Thần

Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

C Củng cố dặn dò:

+ Nhận xét giờ học,về nhà học bài và làm bài tập

+Viết đoạn văn ngắn( 5-7câu) giới thiệu về các thành viên trong gia đình mình( tên tuổi, nghề nghiệp , sở thích )

-Bieỏt caựch tớnh giaự trũ moọt soỏ bieồu thửực coự hai chửừ theo caực giaự trũ cuù theồ cuỷa chửừ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: GV veừ saỹn baỷng ụỷ phaàn vớ duù (ủeồ troỏng soỏ ụỷ caực coọt).

III.HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ.

-GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực -2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp

bài tập của tiết 31.

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 2: Dạy – Học bài mới:

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp

b.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ:

* Biểu thức có chứa hai chữ

-GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ

-GV hỏi: Muốn biết cả hai anh em câu được

bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?

-GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được

3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh

em câu được mấy con cá ?

-GV nghe HS trả lời và viết bảng

-GV làm tương tự với các trường hợp khác

-GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá

và em câu được b con cá thì số cá mà hai

anh em câu được là bao nhiêu con ?

-GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức

có chứa hai chữ

-GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy

biểu thức có chứa hai chữ gồm luôn có dấu

tính và hai chữ (ngoài ra còn có thể có hoặc

không có phần số)

* Giá trị của biểu thức chứa hai chữ

-GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3 và b =

2 thì a + b bằng bao nhiêu ?

-GV nêu: Khi đó ta nói 5 là một giá trị của

biểu thức a + b

-GV làm tương tự với các trường hợp khác

-GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể của a và b,

muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm

như thế

nào ?

-Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta

tính được gì ?

c.Luyện tập, thực hành :

theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS đọc

- HS phát biểu

-HS lần lượt trả lờiù

-HS nêu số con cá của hai anh em trong từng trường hợp

-HS suy nghĩ, phát biểu: Hai anh em câu được a +b con cá

+Ta tính được giá trị của biểu thức

a + b

§Ỉng V¨n S¸ng

Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài,

sau đó làm bài

-GV hỏi lại HS: Nếu c = 10 và d = 25 thì giá

trị của biểu thức c + d là bao nhiêu ?

-GV hỏi lại HS: Nếu c = 15 cm và d = 45 cm

thì giá trị của biểu thức c + d là bao nhiêu ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự

làm bài

-GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a và b bằng

các số chúng ta tính được gì ?

Bài 3: GV treo bảng số

-Gọi HS nêu nội dung các dòng trong bảng

- GV giảng:…

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

-GV yêu cầu mỗi HS lấy một ví dụ về biểu

thức có chứa hai chữ

-GV nhận xét các ví dụ của HS

-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm

bài tập và chuẩn bị bài sau

-HS nêu: Tính giá trị của biểu thức.-HS lần lượt tính và trình bày cho đúng

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I/ MỤC TIÊU:

- Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của

câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết trướ, Vào nghề

trang Phiếu bài tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi 3 HS lên bảng mỗi HS kể 3 bức

tranh truyện Ba lưỡi rìu.

-HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

Hoaùt ủoọng 2: DAẽY- HOẽC BAỉI MễÙI:

1 Giụựi thieọu baứi:

2.Hửụựng daón laứm baứi taọp:

Baứi 1: Goùi HS ủoùc coỏt truyeọn.

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm vaứ neõu sửù vieọc

chớnh cuỷa tửứng ủoaùn Moói ủoaùn laứ moọt laàn

xuoỏng doứng GV ghi nhanh leõn baỷng

-Goùi HS ủoùc laùi caực sửù vieọc chớnh

Baứi 2: Goùi 4 HS ủoùc tieỏp noỏi 4 ủoaùn chửa

hoaứn chổnh cuỷa chuyeọn

-Phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho tửứng

nhoựm Yeõu caàu HS trao ủoồi hoaứn chổnh

ủoaùn vaờn

-Goùi 4 nhoựm daựn phieỏu leõn baỷng, ủaùi dieọn

nhoựm ủoùc ủoaùn vaờn hoaứn thaứnh Caực

nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung

-Chổnh sửỷa loói duứng tửứ, loói veà caõu cho

tửứng nhoựm

-Yeõu caàu caực nhoựm ủoùc caực ủoaùn vaờn ủaừ

hoaứn chổnh

Hoaùt ủoọng 3: CUÛNG COÁ- DAậN DOỉ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi

4 ủoaùn vaờn theo coỏt truyeọn Vaứo ngheà vaứ

chuaồn bũ baứi sau

-Laộng nghe

-3 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-ẹoùc thaàm, thaỷo luaọn caởp ủoõi, tieỏp noỏinhau traỷ lụứi caõu hoỷi

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc thaứnh tieỏng

-Hoaùt ủoọng trong nhoựm

-Daựn phieỏu, nhaọn xeựt, boồ sung phieỏu cuỷacaực nhoựm

-Theo doừi, sửỷa chửừa

-4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc

-Kĩ thuật

Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng( tiết 2)

I Mục tiêu:

+ HS khâu ghép đợc hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng

+ Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để vận dụng trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

+Bài khâu mẫu, vật liệu dụng cụ cần thiết, bộ khâu thêu

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra :

+ Nêu cách khâu lợc, khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng?

B Bài mới

1 HS thực hành khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng

+ HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mảnh vải?

+ Nêu các bớc khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng

Bớc 1:Vạch đờng dấu

Bớc 2:Khâu lợc

Bớc 3: Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Đặng Văn Sáng

+ HS thực hành

2 Đánh giá kết quả học tập của học sinh

+ Trng bày sản phẩm

+ Tiêu chuẩn đánh giá( bảng phụ)

+ HS tự đánh giá sản phẩm của mình, của bạn

+ GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

- Luyeọn taọp veà tớnh nhanh giaự trũ cuỷa bieồu thửực dửùa theo tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt

hụùp cuỷa pheựp coọng

II chuẩn bị : Noọi dung

III.Các hoạt động trên lớp

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ.

+ Yeõu caàu HS neõu tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ

keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng?

Hoaùt ủoọng 2:Daùy- Hoùc baứi mụựi.

a /Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC

- Goùi HS neõu yeõu caàu

- Yeõu caàu HS trao ủoồi, neõu caựch laứm

- Goùi HS laứm baứi

- GV cuứng HS chửừa baứi

Baứi 2: Tỡm X, bieỏt:

X - 474 = 217 + 196 ; X + 408 = 375 + 238

- Goùi HS xaực ủũnh yeõu caàu, neõu caựch tỡm X

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV theo doừi HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt, chửừa baứi

Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- 2 HS thửùc hieọn yeõu caàu

- HS xaực ủũnh yeõu caàu

- HS trao ủoồỷi baứi, neõu caựch laứm

- 2 HS làm bài HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ oõn

- HS chữa bài , nhaọn xeựt

- HS xaực ủũnh yeõu caàu, neõu caựch tỡm X

- HS laứm baứi, 2 HS leõn baỷng

- HS nhaọn xeựt, chửừa baứi

- HS cuỷng coỏ baứi

- HS laộng nghe

- Nhận xét giờ học Daởn HS veà nhaứ hoaứn

thaứnh baứi taọp trong vụỷ BTTN Toaựn

vòng phảI , vòng tráI ,đổi chân khi đI đều sai nhịp

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng, VS nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Khởi động:xoay các khớp - Lớp trởng điều khiển

- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- H đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Cán sự lớp điều khiển- T quan sát, sửa sai cho H

2) Phần cơ bản.

a Đội hình đội ngũ.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số đi đều vòng phải,

vòng trái, đứng lại, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

1820'1012'



x x x x

x x x x

- Cán sự lớp điều khiển

- T quan sát - sửa sai

- Chia theo tổ tập luyện

- Cán sự điều khiển

- Các tổ thi đua

b Trò chơi vận động. 810' - T phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trò chơi "Kết bạn" - Cho H chơi thử Cả lớp chơi

- GV quan sát - sửa sai

§Ỉng V¨n S¸ng

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài:sáng chế, thuốc trường sinh,…

- Hiểu nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về một của sống đầy đủ và hạnh phúc,có những phát minh đọc đáo của trẻ em

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ.

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:ÙC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung

thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 2: DẠY - HỌC BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Màn 1:

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt)

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

nếu có

-Gọi HS đọc phần chú giải

-Gọi HS đọc toàn màn 1

* Tìm hiểu màn 1:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới

thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1

-Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả

lời câu hỏi:

+Cân chuyện diễn ra ở đâu?

+Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?

+Vì sao nơi đó có tên là Vương Quốc tương

lai?

+Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng

chế ra những gì?

+Theo em Sáng chế có nghĩa là gì?

-3 HS lên bảng và thực hiện theoyêu cầu

-HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự+Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với

em bé thứ nhất

+Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin vàMi-ti với em bé thứ nhất và em bétứ hai

+Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ

ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm

- HS đọc chú giải, tập giải nghĩa từ.-3 HS đọc toàn màn 1

-HS quan sát và trả lời

-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, traođổi và trả lời câu hỏi