GACN TUẦN 18: Một số loại cây

Cây xanh giúp cho môi trường xanh – sạch – đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn cho chúng ta bóng mát nữa đấy chính vì thế mà chúng mình phải yêu quý cây, hàng ngày chúng mình nên chăm sóc và [r]

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.

- Biết về chủ đề đang học

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn

bè, hứng thú tham gia vào các hoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô

* Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Biết họ tên mình và bạ

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

- Que chỉ

- Sân tập rạch rẽ

- Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ

thích đến lớp với cô, với bạn

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh

5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không

tập trung – Khai báo y tế" để giữ an toàn cho Bạn và

chúng ta trước đại dịch COVID-19 và trao đổi với phụ

huynh về tình hình sức khỏe – học tập của trẻ Cho trẻ

chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích

2.Trò chuyện :

- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Cây dây leo”

- Bài thơ có nhắc tới loại cây gì?

- Cây dây leo là loại cây sống ở đâu?

- Các con còn biết những loại cây nào?

- Chúng có lợi ích gì?

- Con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây

3 Thể dục sáng :

a Khởi động

- Cô cùng trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo

đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng

gót chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh

=>di chuyển đội hình 3 hàng ngang

b Trọng động:

- Hô hấp: Thôi bóng bay

- Động tác tay1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Động tác chân 2: Đưa từng chân lên trước, rau, sang

ngang

- Động tác bụng 3: Cúi gập người, tay chạm ngón chân

- Động tác Bật: Nhảy bật tại chỗ

- Tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

loại cây, cho trẻ tập di

màu lá cây, xé dán thân

cây

2 Góc xây dụng:

- Xây công viên có

nhiều cây xanh, ghép

- Chăm sóc tưới cho

cây, tưới quan sát sự

phát triển cho cây

* Kiến thức.

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể về những bức tranh trẻ được xem trẻ biết di màu

lá cây, xé dán thân cây

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp

để lắp ráp, xây dựng công viên, ghep hình cây

- Trẻ biết nhận vai chơi Biếtcông việc của mẹ, con, chămsóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước cho cây

Biết quá trình phát triển của cây

-Trẻ biết những bài hát

về chủ đề Biết hát múa nghe nhạc

* Kỹ năng

- Phát triển khả năng sáng tạo, sự khéo léo, linh hoạt cho trẻ

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, khả năng biểu diễn mạnh rạn, tự tin cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp

- Đồ chơi góc họctập

- Đồ chơi góc xâydựng

- Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi góc âm nhạc

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cây chuối nhà em”

- Cô và các con vừa đọc bài thơ nói về cây gì?

- Cây chuối có ích lợi gì ?

- Ngoài cây chuối ra các con còn biết những loại cây nào?

- Các con phải làm gì để bảo vệ cây?

=> Các con ạ! Xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại cây

Cây thì cho quả, cây cho gỗ, cây cho bóng mát, cây để làm

cảnh, mỗi loại cây có những lợi ích khác nhau, chúng đều cho

môi trường chúng ta xanh, sạch, đẹp hơn đấy!

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Với chủ đề nhánh “ một số loại cây” tuần này cô cũng có rất

nhiều góc chơi cho các con đấy!

- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo các

con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp

+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn làm

những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn nào muốn trở

thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc? Bạn nào muốn

chơi ở góc học tập? Góc thiên nhiên?

+ Con muốn rủ bạn nào cũng chơi với con?

- Cho trẻ về góc chơi trẻ đã chọn để phân vai chơi

+ Ở góc phân vai: ai sẽ đóng vai mẹ nấu những bữa cơm ngon

lành, ai đóng vai nhười chăm sóc các loại cây?

+ Bác xây dựng cần những nguyên vật liệu gì để xây? Xây gì

trước?

+ Các ca sỹ sẽ thể hiện ca khúc gì? Thể hiện như thế nào?

2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc Cô bao quát,

giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng túng Cô có thể nhập

vai chơi cùng trẻ Xử lý tình huống nếu có trong khi chơi

+ Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét.

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi

- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt

Động viên khuyễn khích những góc chơi, vai chơi còn yếu

- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động

ở các góc

- Trẻ tập trung quansát và nêu nhận xét

về góc chơi

- Trẻ kể

- Trẻ cất đồ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi trò chơi dân

gian: Gieo hát nảy

mầm, tập tưới cây

3 Chơi tự do:

Chơi vói cát, nước

và chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời

* Kiến thức

- Trẻ biết quan sát cây trong sân trường, biêt trả lời các câu hỏi cô đặt ra

- Trẻ biết trò chuyện về các loại cây trong sân trườn, cách chăm sóc, bảo vệ cây

- Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân trường, biết chơi với các thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết vẽ cây to, nhỏ ở sân trường

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời

- Địa điểm -Quan sát, -Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi

- Sạch sẽ

-Sân chơi

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:

- Cô cùng trẻ hát “ Em yêu cây xanh”

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có yêu cây xanh không?

- Vậy chúng mình phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động có mục đích:

- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ

+ Cô và các con đang ở khu vực nào đây?

+ Vườn trường mình có những cây gì?

+ Đây là cây gì?

+ Cây Phượng có hình dáng thế nào?

+ Tán lá của cây phượng có to không?

-> Cây phượng là loại cây có thân hình to lớn, tán lá rộng

cho bóng mát,cứ vào mùa hè hoa phượng nở đỏ rực để bào

hiệu một mùa hè đang đến

+ Còn đây là cây gì?

+ Các con được ngửi mùi thơm của hoa sữa chưa?

->Cây hoa sữa cho bóng mát, hoa sữa có mùi thơm ngào

ngạt như mùi sữa mẹ

+ Đây là cây gì?

+ Cây chuối có ích lợi gì

->Chuối là cây ăn quả, thân cây mềm, …

- Các con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây này?

=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với phấn, đồ chơi ngoài trời Cô bao

quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Cho trẻ nhặt lá rụng sân trường

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ xếp hàng đi vào lớp

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ nhận biết và gọi tên cácmón ăn trong ngày

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

- Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc

- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

1.vệ sinh:

- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

nhỉ?

- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với

nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi vận

động Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các

con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ

thể làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các

con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

nhé Rửa tay có 6 bước

- Rửa mặt có 4 bước:Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn

hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt

vào đĩa - Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp

những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống

nước, đi vệ sinh

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống

xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi

vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà

chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Trẻ đọc thơ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ thoải mái sau giờ ôn luyện

- Trẻ nhận biết được các hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông

- Trẻ thuộc các bài hát, thơ

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan,cờ

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều

- Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

2 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

3 Hoạt động góc:

- Chơi tự do theo ý thích của trẻ

* Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cô-Trẻ chơi góc

- Làm vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích bằng một tay chính xác.

- Trẻ biết thực hiện đúng tư thế, phối hợp nhịp nhàng,chính xác

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng ném trúng đích nhịp nhàng chính xác

- Phát triển kỹ năng định hướng phía trước

- Phát triển tố chất: bền bỉ, dẻo dai, chính xác

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự

trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cô và trẻ hát: “ Lý cây xanh”

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Nhà con có trồng những cây gì?

- Các con ạ! Cây xanh giúp cho môi trường xanh – sạch –

đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn cho chúng ta bóng mát nữa

đấy chính vì thế mà chúng mình phải yêu quý cây, hàng

ngày chúng mình nên chăm sóc và bảo vệ cây bằng cách

tưới nước, bón phân, nhổ cỏ cho cây, không được bẻ cành,

bẻ lá, bẻ hoa các con nhớ chưa?

- Các con yêu quý! Bây giờ cô muốn kiểm tra xem có bạn

nào bị ốm, đau chân hay bị đau bụng không?

+ Các con ạ hôm nay lớp mình không có bạn bị làm sao cả

vậy bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể dục nhé?

- Để có sức khỏe bảo vệ, chăm sóc cây xanh thì các con phải

có cơ thể thật khỏe mạnh, và để có cơ thể khỏe mạnh thì các

- Vâng lời cô

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, lên dốc, xuống

dốc, qua hang, chạy chậm, chạy nhanh, về xếp hàng theo tổ

dãn cách đều

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

+ Tay 2: 2 tay đưa sang ngang, lên cao

+ Chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước, ra sau, sang

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau

+ Cô giới thiệu vận động: Các con xem cô có gì đây? Trên

tay cô cầm những túi cát, vận động của ngày hôm nay chính

là ném trúng đích bằng một tay bằng những quả bóng này

đấy! Để thực hiện được các con hãy chú ý quan sát cô làm

mẫu trước nhé!

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị: đứng chân trước chân sau trước vạch xuất

phát, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh“ ném” thì đưa túi cát lên cao

ngang tầm mắt, ngắm trúng đích và ném, sao cho túi cát vào

trúng đích

+ Cô thực hiện lại

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét – tuyên dương

- Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động

c Trò chơi vận động: “ Cây cao, cỏ thấp”.

+ Giới thiệu trò chơi “ Gió thổi cây nghiêng”

+ Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn, khi cô

nói “Cây cao” thì trẻ kiễng chân đồng thời hai tay đưa lên

cao Khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm ( Trẻ vừa làm

vừa nói theo cô)

- Trẻ thực hiện đi khởi động

+ Luật chơi: Các con phải thực hện các hành động theo hiệu

lệnh của cô Ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét sau mỗi lượt

chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng hát bài: "Em yêu cây

xanh "

* Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

3 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Thực hiện

- Ném trúng đích bằng một tay

- Cây cao cỏ thấp

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2022

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, nổi bật của một số loại cây

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát “Em yêu cây xanh”

Trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”

- 2 bảng để chơi trò chơi, tranh lô tô về cây xanh

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

+ Vậy các con biết gì về cây xanh?

- Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường , bảo vệ cây xanh

- Để tìm hiểu và biết rõ hơn về “ Cây xanh và môi trường

sống” thì hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu và

khám phá nhé!

2 Hướng dẫn :

2.1 Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện về một số

loại cây xanh và môi trường sống.

a Cây ăn quả:

- Cô đọc câu đố

“ Cây gì thân nhẵn lá xanh

Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon?”

Đó là cây gì?

+ Các con biết gì về cây chuối?

+ Cây chuối có đặc điểm gì?

+ Ích lợi của cây chuối ra sao?

- Chuối là loại cây ăn quả, thân mềm, lá to và daì, cây

chuối cho quả chín vàng thơm rất giàu dinh dưỡng

* Cho trẻ xem hình ảnh Cây cam

+ Con có nhận xét gì về cây cam?

+ Thân và lá như thế nào?

+ Theo các con cây cam thuộc loại nhóm cây có ích

hay cây có hại?

- Vậy cây chuối và cây cam đều thuộc loại cây gì?

- Cho trẻ đọc “ Cây ăn quả”

- Ngoài hai loại cây ăn quả chúng ta vừa tìm hiểu thì

các con còn biết có những loại cây ăn quả nào khác

không?

- Có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau Chúng đem

đến những trái ngọt và nhiều vitamin rất tốt cho sức

khoẻ con người.( Cô kết hợp cho trẻ xem hình ảnh

một số cây ăn quả)

b Cây lương thực

* Cho trẻ xem Cây lúa – cây ngô

- Cô cho trẻ nhận xét và gọi tên từng loại cây

- Cây lúa và cây ngô đem đến cho chúng ta ích lợi gì?

-> Mang ích lợi cho con người như hạt gạo, hạt ngô

- Hai loại cây này thuộc nhóm cây gì?

- Lúa, ngô đều thuộc nhóm cây lương thực, chúng

cung cấp hạt gạo, hạt ngô để chúng ta ăn hàng ngày

đấy

=> Cô khái quát lại về cây lương thực

c Cây lấy gỗ:

* Cho trẻ xem hình ảnh cây xoan, cây bạch đàn

+ Các con có biết tên của hai cây này không?

+ Cây bạch đàn và cây xoan được trồng để làm gì?

+ Vậy hai loại cây này thuộc loại nhóm cây gì?

+ Cho trẻ đọc “ Cây lấy gỗ”

+ Gỗ của các cây này tạo ra sản phẩm gì?

=> Cô khái quát lại về cây lấy gỗ

2.2 Hoạt động 2: Môi trường sống của cây.

- Để có được cây xanh chúng ta cùng quan sát một

đoạn Video về quá trình phát triển của cây nhé!

- Muốn cây sinh trưởng và phát triển được thì cần

phải có những yếu tố nào?

- Để cây sinh trưởng và phát triển được ngoài nhờ tác

động của môi trường như nước, gió, ánh sáng,

Nhưng bên cạnh đó sự chăm sóc của con người là rất

cần thiết

Hiện nay nạn chặt phá rừng đang gia tăng, tài

nguyên, thiên nhiên đang có nguy cơ bị tuyệt chủng,