- À ngoài ra trường mình còn có rất nhiều các loại cây xanh khác như cây xấu,…nữa đấy,về nhà cũng như ở trường các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây xanh bằng cách tưới nước[r]
Trang 1- Cho trẻ chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng:
+ ĐT hô Hít vào thở ra+ ĐT tay:- Đưahai tay lên cao raphía trước, sang
hấp:-2 bên+ ĐT lưng, bụng
- Đứng cúi người
về phía trước+ĐT chân:- Bướclên phía trước,bước sang ngang+ ĐT bật : Bật tiến về phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện với cô
về một số loại cây như cây táo,cây bằng lăng,cây bàng
- GD trẻ biết chăm sóc và bảo
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ yêu thích thể dục sáng
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
- Phòng học sạch sẽ
- Tranh, Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở
các góc
- Sân tập sạch sẽ
- Sổ theo dõi,bút
Trang 2- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau
nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào
2 Trò chuyện với trẻ về “ một số loại cây”.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số cây xanh như
(cây táo,cây bằng lăng,cây bàng.)
+ Cô hỏi trẻ đây là cây gì ?
+ Những cây xanh này có những lợi ích gì?
+ Ngoài những con vật này ra thì các con còn biết
những cây gì tỏa bóng matscho chúng ta nữa nào.?
.GD trẻ Chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà,bố
mẹ và cô giáo.biết yêu quý bảo vệ các loài cây xanh
bằng cách nhổ cỏ,nhặt lá và tưới nước cho cây hàng
ngày nhé
3 Thể dục sáng
a Khởi động: ( KTSK )
- Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu
kết hợp với các kiểu đi
b.Trọng động: BTPTC
+ ĐT hô hấp:- Hít vào thở ra
+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2
bên
+ ĐT lưng, bụng - Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ ĐT bật : Bật tiến về phía trước
c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ
4 Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh
- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi
- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ,các bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát
- Cây táo,cây bằng lăng,cây bàng
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
và về tổ
- Trẻ đứng dậy khoanh tay
dạ cô khi nghe thấy tên mình
Trang 3- Quan sát thời tiết mùa đông
- Quan sát cây xanh trong trường
2 Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi:
“Gieo hạt”; “Lộncầu vồng”
3.Hoạt động tự
do theo ý thích
- Ch¬i tự do với
cá đồ chơi ngoài trời
- Trẻ cảm nhận được thờitiết của mùa đông
- Trẻ biết được thời tiếttrong ngày
- Trẻ biết mặc quần áophù hợp theo mùa
- Trẻ biết tên một số loại cây xanh của trường
và biết màu sắc,lợi ích của cây xanh đối với conngười
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau xanh bằng cách tưới nước cho rau,nhổ cỏ bắt sâu,ăn nhiều rau xanh để cơ thểluôn đủ chất dinh dưỡng
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi,luật chơi
- Trẻ hứng thú trong khichơi
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
- Địa điểm quansát
- Vườn cây của trường
- Sân cỏ của trường
- Các thiết bị ngoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: - Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Đi
chơi
* Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi đi dạo
- Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan
sát thời tiêt xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
*Quan sát thời tiết mùa đông
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
- Quan sát cây xanh trong trường
- Đã đến vườn cây xanh của trường mình rồi, các con
thấy vườn cây trường mình có đẹp không?có xanh tốt
không?
+ Đây là cây gì?
- Các con cùng quan sát xem cây bằng lăng có lá như thế
nào và có màu gì?
- Còn đây là cây gì? Cây này có lá như nào nhỉ?
- À ngoài ra trường mình còn có rất nhiều các loại cây
xanh khác như cây xấu,…nữa đấy,về nhà cũng như ở
trường các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây
xanh bằng cách tưới nước,nhổ cỏ,nhặt lá cho cây,để cây
luôn được xanh tốt và tỏa bóng mát cho chúng mình nhé
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành từng đôi câm tay
nhau và đọc bài “ lộn cầu vòng” đến câu hai chị em ta
cùng lộn cầu vòng thì 2 trẻ lộn quay lưng lại nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ cô quan sát
động viên trẻ
3 Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Cây osaka có lá trònnhỏ cũng màu xanh ạ
Trang 5- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
Góc nghệ thuật :
- Hát múa, bài hát
về chủ đề, tô màu cây xanh
Góc học tập:
- Xem tranh ảnh vềmột số loại cây
- Trẻ biết chơi theonhóm
- Biết thể hiện vai chơi,hành động của vai chơi
- Trẻ chơi đoàn kết vớicác bạn
- Trẻ biết sử dụng bộ lắpráp, hình khối để xâydựng lắp ghép vườn cây
ăn quả
- Rèn sự khéo léo,tỉ mỉ
và óc sáng tạo của trẻ
- Trẻ tự tin mạnh dạn hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ biết cách cầm bút
tô màu một số cây xanh
- Trẻ biết xem tranh,ảnh về một số loại cây
- Trẻ biết tên các loạicây xanh
- Một số đồ chơi
để đóng vai
- Bộ lắp ráp, hình khối
- màu,tranh ảnh
- Tranh ảnh
Trang 6HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định trò chuyện chủ đề
-Cô cho trẻ đọc thơ:Gấu qua cầu
+Các con vừa đọc thơ nói về con vật nào?
+Các con phải biết nhường nhìn nhau nhé!
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi
cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập , cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc
chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
-Ở góc phân vai: - Các con được chơi đóng vai bác làm
vườn
+Góc xây dựng – Các con hãy tập làm bác công nhân xây
dựng vườn cây ăn quả nhé
+ Góc nghệ thuật : - Các con tập làm ca sĩ nhí hát múa, bài
hát về chủ đề, tô màu cây xanh
+Góc học tập: - Xem tranh ảnh về một số loại cây
- Khi xem tranh ảnh về một số loại cây các con phải mở
tranh ảnh như thế nào?
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định nhé
2 Quá trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi
- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ
không làm được
- Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi
- Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi
- Trẻ về góc chơi
mà trẻ thích
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi cùng
cô vào đúng nơi
Trang 7- Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc quy định
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn
- Trước khi ăn:
trẻ rửa tay rửamặt sạch sẽtrước khi ăn
- Trong khi ăn:
tổ chức cho trẻăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện…
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh,uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn
Hoạt động
ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Bàn ghế,đồ
ăn quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay
vào nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược
lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập
đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa
trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
Trang 91 Ôn lại các hoạt động buổi sáng.
2 Cho trẻ làm quen với sách: Sách bétập tạo hình,
bé khám phá khoa học về môi trường xunh quanh
3 Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
4.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề + Nhận xét tuyên dương+ Cắm cờ
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ
-Củng cố kiến thức đã học
- Ôn những bài đã học
- Trẻ biết tên một số loại cây xanh,biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ khám phá được mô trường xung quanh,biết tô màu,vẽ một số loại cây xanh
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ
- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh về một số con vật
- Sách tạo hình,sách khám phá khoahọc
- Góc chơi và
đồ chơi sạch sẽ
- Cờ bảng bé ngoan,phiếu béngoan
- Trẻ biết chào cô và các bạn
Trang 10Trả trẻ +.Trả trẻ khi về, và biết chào bông, bà,
bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số loại cây xanh
- Cô trò chuyện cùng trẻ
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại cây xanh
- Cho trẻ ôn lại bài toán so sánh chiều cao của 2 đối
tượng.Truyện cây táo,tô màu cây dừa
2 Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé tập tạo hình,
bé khám phá khoa học về môi trường xunh qua
3.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi của bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy
định
4 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thế
giới thực vật,Cái cây xanh xanh,màu hoa
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ về góc chơi mà trẻthích
-Trẻ biểu diễn văn nghệ-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
Trang 11+Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về
- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch
VĐCB: “Lăn bóng bằng 2 tay”
TCVĐ: “Đuổi bóng”
Hoạt động bổ trợ: - Lý cây xanh
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bóng và lăn bóng bằng 2 tay
- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung theo cô
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động đuổi bóng cùng cô
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
2 Giới thiệu bài.
- Các con ơi! Để có 1 cơ thể luôn luôn khỏe mạnh
và cao lớn thông minh thì các con cần phải làm gì?
- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời
- Tập thể dục ạ
Trang 12- Bây giờ cũng đã đến giờ tập thể dục rồi cô và các
con cùng nhau ra sân tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh nhé
3 Hướng dẫn.
a Khởi động (KTSK)
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và Kết hợp đi các
kiểu chân khác nhau
b Trọng động * BTPTC
+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2
bên ( NM )
+ ĐT lưng, bụng - Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ ĐT bật : Bật tiến về phía trước *VĐCB “Lăn
bóng bằng 2 tay”
- Cô giới thiệu tên vận động : “Lăn bóng bằng 2
tay”
- Cô làm mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm - không phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích vận động
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay cô cầm
bóng và hướng mắt lên nhìn bóng,khi có hiệu lệnh
bắt đầu thì cô dùng lực của đôi bàn tay lăn mạnh
bóng về phía trước bằng 2 tay,sau đó cô đi về cuối
hàng đứng cho bạn thứ 2 tiếp tục lên thực hiện vận
động
- Cô làm mẫu lại lần 3
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
+ Cô cho từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện
+ Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ
+ Cô động viên và khích lệ trẻ kịp thời
+ Khi trẻ đã lăn bóng thành thạo cô cho trẻ ở 2 tổ thi
đua nhau xem tổ nào lăn bóng khéo hơn nhé
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Trò chơi vận động “Đuổi bóng”
- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi
cho trẻ nghe
+ Cách chơi: Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn, cô
có 1 quả bóng và chuyền cho các bạn cô mời 1 bạn
nên đuổi bóng, khi cô hô bắt đầu thì cô sẽ chuyền
quả bóng vào chỗ bạn nào thì bạn đó sẽ nhanh chân
chuyền cho bạn khác,nhiệm vụ của bạn đuổi bóng
sẽ thấy bóng lăn đến đâu thì nhanh chân đuổi theo
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
Trang 13thắng,và bạn cuối cùng để bị bắt bóng sẽ phải lên
làm người đuổi bóng thay cho bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời
C Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 vòng
4 Củng cố.
+ Các con vừa được học vận động nào?
+ Được chơi trò chơi gì?
=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ
thể khỏe mạnh
5 Kết thúc.- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- “Lăn bóng bằng 2 tay” + Đuổi bóng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH
- Tìm hiểu về một số loại cây Hoạt động bổ trợ: - Hát : - Lý cây xanh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số loại cây xanh và lợi ích của cây
- Trẻ biết đặc điểm và cấu tạo của cây
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát,phát triển ngôn ngữ,mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc và bảo vệ cây xanh
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh về một số loại cây xanh
- Lô tô về một số loại cây xanh
2 Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Trẻ hát cùng cô
Trang 14- Các con vừa được hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con ạ muốn có không khí trong lành thì cần
phải có cây xanh bóng mát,vì thế các con phải biết
chăm sóc và bảo vệ cây xanh bằng cách tưới nước và
nhổ cỏ cho cây để cây luôn được tươi tốt và tỏa bóng
mát cho chúng mình nhé
2 Giới thiệu bài.
- Các con ơi trong,hôm nay cô và các con cùng nhau
tìm hiểu xem trong môi trường xung quanh chúng ta
có những loại cây xanh gì nhé
3 Hướng dẫn
a HĐ1:Quan sát và đàm thoại
* Trò chuyện tìm hiểu về một số loại cây
- Bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi với cô
nhé
- Trốn cô… trốn cô nào
- Cô đâu…?Cô đâu…?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây bằng lăng
- Chúng mình cùng quan sát và đoán xem đây là cây
gì?
- Cây bằng lăng có hoa màu gì?
- Lá của cây bằng lăng có màu gì nhỉ?
- Thân của cây bằng lăng như nào?có màu gì?
- Các con thấy cây bằng lăng có nhiều tán lá không?
( cô gợi ý giúp trẻ trả lời.)
- Cây bằng lăng thường được trồng ở đâu nhỉ?
- Các con ạ cây bằng lăng không chỉ có nhiều bóng
mát mà còn ra hoa vào mỗi dịp hè rất là đẹp nên được
nhiều người trồng trong sân trường,đường phố
* Cô cho trẻ quan sát cây bàng
- Còn đây là cây gì?
- Cây bàng có lá như thế nào?màu gì?
- Thân của cây bàng như nào nhỉ?thân cây có màu gì?
- Cây bàng được trồng ở đâu?
- À đúng rồi cây bàng thường được trồng ở sân
trường và rìa đường đấy
- Vậy các con có biết vì sao cây bàng và cây bằng
lăng lại được mọi người trồng ở sân trường và rìa
- Cô đây cô đây
- Cây hoa bằng lăng ạ
- Thân to và nhẵn,có màu nâu
- Ở sân trường và rìa đường ạ
- Vâng ạ
- Vì cây bàng và cây bằng lăng có nhiều tán
lá luôn được che bóng mát giúp khoog khí trong lành ạ