Giáo an tuần 21 - Một số loại quả mùa xuân của bé

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):. ……….[r]

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

TẾT VÀ MÙA XUÂN

3 tuần, từ ngày 13/ 1/ 2020 đến ngày 15/5/ 2020

Một số loại quả mùa xuân của bé

Từ ngày 11/ 5 đến 15 / 5 / 2020

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Một số loại quả

mùa xuân của bé”

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động:

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:Bài tập phát triển chung:

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước, nắm hai tay vào 2tai nghiêng

đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC

- Cửa hàng bán quả mùa

xuân

- Xếp vườn cây mùa xuân

- Dán tranh, tô màu các loại

hoa quả, dán lá vào cây

-Cáo và thỏ; Trời nắng, trời

mưa

- Chơi với bóng, cổng chui

- Trẻ nhập vai chơi ,biết hành động của cácvai chơi

- Biết xếp vườn câymùa xuân

- Trẻ biết một số kỹnăng tô màu, dán,…

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, bút sáp,…

Sân chơi bằng phẳng, an toàn cho trẻ

Bóng và cổng chui

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: “ Đi chơi, đi chơi”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi:

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm bác bán hàng để bán hoa quả ngày

tết nhỉ?

+ Bạn nào dán tranh, tô màu các loại hoa quả, ?

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi -Chơi cửa hàng bán hoa quảngày tết,

- Dán tranh, tô màu các loại hoa quả, dán lá vào cây

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi, đi chơi”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về thời tiết mùa xuân

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô cùng chơi với trẻ

- Bao quát trẻ, nhắc trẻ chơi an toàn không xô

đẩy nhau

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

thích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

- Rèn cho trẻ có tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, hoạt bát

- Rèn luyện và phát triển khả năng tập trung chú ý

- Phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn của tay và chân

3.Thái độ:

-Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động.

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Mô hình nhà búp bê Mỗi trẻ 1 loại quả màu đỏ- xanh, cô 1 quả

- Sơ đồ 1 đưòng ngoằn ngèo rộng 35cm, dài 3m

- Cô, trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái

- Cho trẻ chơi trò chơi " Cùng bé đi siêu thị"

- Hôm nay cô cùng các con hãy đi siêu thị để mua thật

nhiều những loại quả nhé!

- Hôm nay có ban nào bị làm sao không ? Vậy hãy đi

theo cô nào!

- Đi chợ cùng cô

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô

1-2 vòng, sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng

tròn

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC

- Tập với quả"

+ Động tác tay: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay

cầm quả xuôi ở phía trước

- Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

Tập 2 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác lườn: Tư thế chuẩn bị: Ngồi trên sàn 2

- Trẻ thực hiện các động táckhởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triển chung

chân khép, 2 tay cầm quả để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt quả bên cạnh sườn

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị( Mỗi bên tập 2 lần)

Tập 2 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác chân: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2

tay cầm quả xuôi ở phía trước

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

Tập 3 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác bật: đặt quả trước mặt, nhảy bật tại chỗ 3

-4 lần

* Vận động cơ bản: Bò trong đường ngoằn ngoèo.

- Nghe tin ở siêu thị có rất nhiều đồ dùng, đồ

chơi đẹp Bây giờ cô con mình cùng đi siêu thị mua đồ

nhé!

- Nhưng đường đến siêu thị rất khó đi, các con phải bò

trongđường ngoằn ngoèo, uốn khúc đấy.Giờ các con

hãy xem cô đi trước 1 lần nhé!

* Vận động mẫu: 2 lần.

- Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác

- Lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng tự nhiên, 2 tay

thả xuôi khi có hiệu lệnh 2/3: bắt đầu nằm xuống bàn

tay và cẳng chân áp sát sàn,

- Khi có hiệu lệnh bò các con bò chân nọ tay kia vào

trongđường ngoằn ngoèo Khi bò các con chú ý lưng

thẳng, chân và taybò không chạm vạch

không được bò lên lên vạch đường ngoằn nghèo

- Cho cả lớp bò lại 1 lần đến siêu thị và nhặt những loại

hoa quả, đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích

- Các con vừa vận động bài gì?

- Giáo dục trẻ: Đoàn kết trong khi chơi, không được

chen lấn, xô đẩy bạn kẻo ngã

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Sau khi tổ chức cho trẻ vận động xong, cô cho trẻ

đứng dậy:

- À! Các bạn ơi! Mình vừa phát hiện ra có rất nhiều

món ăn ngon đang chờ chúng ta đấy các con có muốn

ăn không?

- Các bạn hãy cùng đi tìm món ngon nào!

Trẻ vừa đi vừa cầm tay nhau và đọc kết hợp bài đồng

dao

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Đi theo đường ngoằn ngoèo

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng ra ngoài

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- GD trẻ thường xuyên luyện tập cho cơ thể khỏe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: + Thơ : Bé gọi mùa xuân.

+ Hoạt động bổ trợ: Hát “Vui xuân”.

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “Bé gọi mùa xuân”, hiểu được nội dung của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, và sự ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

- Trẻ biết mưa mùa xuân giúp cây cối đâm trồi nảy lộc, tươi tốt hơn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh vẽ cảnh mùa xuân

- Đài đĩa

- một đoạn clip mưa mùa xuân, hoa mùa xuân

- Nhạc bài “ Bé và hoa”

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức, giới Thiệu bài:

- Cho trẻ xem một đoạn về “mưa mùa xuân, hoa nở”

- Các con vừa xem gì vậy?

- Hoa nở nhiều như vậy báo hiệu mùa gì đã đến?

- Con hãy kể những điều đã biết về mùa xuân

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe về mùa xuân qua

bài thơ “Bé gọi mùa xuân”

* Hoạt động1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

+ Giới thiệu tên và tác giả Thụy Anh

- Đọc lần 2; Kết hợp hình ảnh trình chiếu minh họa

- Tóm tắt nội dung bài thơ “

* Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại và trích dẫn:

+ Các con nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Mùa xuân có gì?

- Cô mời cả lớp làm tiếng mưa

+ Hạt giống khi thấy mưa thì làm sao?

+ Mưa xuống để làm gì?

+ Cây táo nói ra sao?

- Cô đọc lại bài thơ cùng với tranh minh họa

3.3.Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm

- Gọi 2-3 trẻ thuộc và nhanh nhẹn lên đọc

- Giáo dục trẻ mùa xuân đến thời tiết ấm áp có mưa

xuân cây cối sẽ lên tươi tốt

-Cô và trẻ cùng hát bài “ Bé và hoa”

rồi” và cho trẻ ra ngoài sân chơi chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Tìm hiểu về quả mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: + Hát: Quả

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của quả mùa xuân( quả cam, quả chuối : Màu sắc, mùi vị, một vài cấu tạo nổi bật) qua việc quan sát vật thật

2.Kỹ năng:

-Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô:

- 1 giỏ quả; nhạc bài hát “Quả”

- Búp bê

- Đĩa quả đã bổ, dĩa

- Cô mở nhạc bài hát: “Quả”, cho trẻ hát cùng cô:

Lớp mình cùng hát tặng các cô bài hát “Quả” nhé!

2.1 Hoạt động 1: Trẻ trải nghiệm

- Bây giờ cô con mình cùng nhau khám phá xem

bạn Búp Bê tặng lớp mình gì nhé!

- Cô đưa giỏ quả và cho trẻ nói tên, màu sắc các

loại quả trong giỏ

- Cô động viên, khích lệ trẻ

2.2 Hoạt động 2:Tìm hiểu về quả mùa xuân

(quả cam, quả chuối)

* Nhận biết quả cam:

- Cô gọi trẻ lên chọn quả cam và hỏi trẻ:

+ Con chọn được quả gì đây?

+ Chúng mình đọc to cùng cô nào: Quả cam

+ Thế quả cam có màu gì?

+ Cho trẻ đọc từ: Màu xanh

+Các con sờ xem vỏ quả cam như thế nào?

+ Cô cho trẻ đọc từ: Vỏ cam sần

+ Thế quả cam có mùi gì?( Cho trẻ ngửi)

+ Cho trẻ đọc: Mùi thơm

- Cô bổ quả cam cho trẻ quan sát:

+ Bên trong vỏ cam có gì?

+ Cho trẻ đọc từ: Múi cam

+ Thế trong múi là gì đây?

+ Cho trẻ đọc: Tép cam, hạt cam

+ Và con thấy cam có vị gì?( Cô cho trẻ nếm)

+ Cho trẻ đọc từ: Cam chua

+ Khi ăn cam thì chúng mình bỏ vỏ và hạt vào đâu?

- Động viên, khích lệ trẻ

* Nhận biết quả chuối:

- Cho trẻ giả làm các chú gà đi ngủ

- Trời sáng rồi

- Cô đưa quả chuối ra và hỏi trẻ:

+ Đây là quả gì?

+ Cho trẻ đọc từ: Quả chuối

+ Quả chuối có màu gì?

+ Cho trẻ đọc từ: cuống chuối, núm chuối

+ Bây giờ các con xem bên trong vỏ chuối là gì nhé

- Trẻ trả lời