- Bài hát nói về bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh, vì cây xanh mang lại rất nhiều lợi ích cho con người, động vật, môi trường…..Hằng ngày các bạn nhỏ chăm sóc cây để cây mau lớ[r]
Trang 1Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về chủ đề “ Thế giới thực vật”
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần “Một số loại cây ”
- Trẻ hứng thú khám phá tìm hiểu về chủ đề mới
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh phòng tránh dịch
bệnh covid-19, và các dịch bệnh theo mùa
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho tre hát bài “ Em yêu cây xanh ”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Cây xanh có những lợi ích gì đối với con người?
+ Gia đình con trồng những loại cây gì?
+ Muốn có nhiều cây xanh chúng ta cần làm gì?
=> Giáo dục trẻ: Cây xanh có lợi ích đối với đời sống ,
sức khỏe cuả con người …
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi Sau đó chuyển đội hình 3 hàng dọc theo tổ
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân: Khụy gối
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
- Bật: Bật chân sáo
- Tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
Trang 3- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
Chơi với các nhạc cụ Vẽ và tô màu
cây xanh
*Góc khoa học – TN:
- Chăm sóc cây, hoa ở lớp, gieo hạt
quan sát sự nảy mầm và phát triển của
cây.
* Góc học tập :
Xem sách, tranh, làm sách về các loại
cây, rau, quả Chơi lô tô phân nhóm
cây xanh.
* Kiến thức
- Trẻ biết phân vai chơi, biết nhiệm vụ chơi của mình
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề,biểu diễn mạnh dạn,tự nhiên
- Trẻ biết vẽ, tô màu đẹp,
nặn dược một số loại rau củ
- Trẻ biết lựa chọn các khối, xây dựng nên mô hình
- Biết được sự phát triển của cây
- Biết phân loại rau theo nhóm( rau ăn lá, rau ăn
củ, rau ăn quả)
* Kĩ năng-Rèn kĩ năng chơi, phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng thao tác với
đồ vật
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kĩ năng vẽ tô màu,nặn
* Giáo dục
- Đoàn kết trong khi chơi
- Trẻ biết bảo vệ môi trường
- Đồ chơi góc phân vai
-Đồ chơi âm nhạc
- Sáp màu,giấy màu,hồ dán
Trang 41 Ổn định :
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.
- Các con vừa được chơi trò chơi có tên là gì?
- Cây xanh phát triển được phải trải qua những giai đoạn nào?
- Các con biết có những loại cây nào ở xung quanh các con?
- Cây xanh có ích đối với con người không?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây, không ngắt lá, bẻ
cành
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm
- góc phân vai: - Cửa hàng bán cây rau, củ, quả …
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú
kỹ sư xây dựng không?
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ,(họa sĩ )?
thì các con về góc nghệ thuật
- Góc học tập : Làm sách , xem tranh, phân loại nhóm cây xanh
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các
góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau, hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần
- Hỏi ý tưởng của các góc chơi
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn.
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Biết tên gọi ,đặc điểm, lợi ích của một số
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, tranh một số con côn trùng- chim, các bài hát ,
Trang 5- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời
loại cây và cách chăm sóc,bảo vệ cây….
- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ….
-Biết chơi thành thạo các trò chơi
- Trẻ được vui chơi theo ý thích với thiết bị
đồ chơi ngoài trời, đu quay đảm bảo an toàn.
- Biết luật chơi và cách chơi
* Kỹ năng:
.- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
-Rèn cho trẻ sự chú ý, quan sát, ghi nhớ, đàm thoại cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Phát triển khả năng hoạt động tập thể cho trẻ
* Thái độ:
- Có ý thức nghiêm túc trong hoạt động
- Chơi đoàn kết với bạn
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các loại cây, không ngắt lá, bẻ cành
bài thơ, câu truyện
về chủ đề
-Đồ chơi ngoài trời, phấn, vòng, cát, nước
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề
- Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến nhiều loại cây không ?
+ Các con có biết xung quanh sân trường chúng ta có những loại cây nào
không?
+ Ngoài ra con còn biết có những loài cây nào nữa?
=> Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loài cây, không ngắt lá, bẻ cành….
2.Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe
Trang 6Quan sát trong sân trường, quan sát môi trường xanh - sạch - đẹp Trò chuyện
về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Cô nêu mục đích của buổi trò chuyện và đàm thoại cùng trẻ
- Các con đang được đứng ở bóng dâm của cây nào đây nhỉ?
- Bạn nào giỏi kể tên các loại cây mà con biết ở trong sân trường này nào?- Các
con thấy các loài cây này rất có ích cho con người không?
- Các loài cây cung cấp khí ô xi cho con người giúp chung ta có bầu không khí
trong lành…
- Các con cùng quan sát xem xung quanh sân trường chúng ta có sạch sẽ
không?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường…
- Cho trẻ tưới cây, nhặt lá rụng…
b Hoạt động 2 :Trò chơi vận động
- Trò chơi: Gieo hạt, cây cao,cỏ thấp
* Tiến hành chơi
- Cô giới thiệu luật chơi - cách chơi
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c.Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ được chơi tự do vẽ phấn theo ý thích trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời( cầu trượt, xích đu.).
- Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện trong khi chơi
3 Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương
- Quan sát.
- Trả lời câu hỏi của cô
và theo ý hiểu của trẻ
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
*Ngủ trưa
* Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
*Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
* Vận động nhẹ- Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
Trang 93 Vệ sinh cá nhân
4 Nêu gương
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
- Hướng dẫn trẻ học sách ATGT ( Trang )
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi tẻ thích,
- Khi trẻ chơi cô bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ tự chơi ở các góc
-Trẻ làm vệ sinh
- Trẻ hát.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan và biết nhận xét …
Trang 11VĐCB: Chạy chậm 150m
TCVĐ: Về đúng vườn cây
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em yêu cây xanh”
I.Mục đich – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết cách chạy chậm đúng cự ly theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi thành thạo
2 Kỹ năng:
- Phát triển cơ chân cho trẻ
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian
- Rèn phối hợp các cơ, giác quan như : tay, chân , mắt nhịp nhàng
- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh.
- Các con vừa hát bài hát có nhắc đến các bạn nhỏ rất thích trồng nhiều
cây xanh đúng không nào?
- Các con thấy trồng nhiều cây xanh có ích lợi cho con người không?
- Cây xanh giúp hút khí cacbonic và thải ra khi ô xi cho chúng ta hít thở
hàng ngày và làm cho môi trường trong sạch đấy.
- Ở gia đình các con có trồng nhiều loại cây không?
- Đó là những loại cây nào?
- Hàng ngày các con có chăm sóc các loại cây đó không?
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 12=> Giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ các loại cây, không ngắt lá bẻ cành
- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các con nên làm gi?
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Hôm nay giờ thể dục cô cùng các con sẽ tập vận động có tên “ Chạy
chậm 150m ” nhé.
2 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1 : Khởi động:
- Mở nhạc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân,
+ Trẻ về hàng tập bài tập phát triển chung.
b.Hoạt động 2 : Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
- Tay: Đưa tay ra phía trước, sau.
- Chân: Khụy gối.
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
- Bật: Bật chân sáo
- Tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh
* Vận động cơ bản: “ Về đúng vườn cây”
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động “ Về đúng vườn cây”
- Để thực hiện vận động này các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1 : Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 : Phối hợp giải thích.
Cô quy định có 3 vườn cây: Vườn cam, vườn táo, vườn ổi Cô phát cho
mỗi trẻ một lô tô về các loại cây trên Cho trẻ vừa đi vừa hát các bài hát
về chủ đề thực vật Khi có hiệu lệnh của cô tất cả các cây có cùng loại
phải chạy về thành một vườn cây của mình Bạn nào có cây về sai vườn
phải ra ngoài một lượt chơi.
*Trẻ thực hiện :
+ Lần 1:- Cô gọi 2-3 trẻ lên thực hiện - Cô hướng dẫn những trẻ chưa
thực hiện đựơc.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên tập.
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ.
+ Lần 2:- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện chính xác bài tập.
- Mời trẻ khá lên tập lại vận động…
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ tập làm cánh chim bay nhẹ nhàng quanh
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chăm chỉ tập luyện thể dục
để có một sức khỏe tốt.
-Trẻ chú ý -Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ thực hiện
- Trẻ tập các động tác theo yêu cầu của cô
Trang 13- Hôm nay các con được học bài vận động gì
3 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Chuyển hoạt động -Trẻ thực hiện
-Trẻ đi lai nhẹ nhàng -Trẻ chú ý
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý -Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây xanh Hoạt động bổ trợ : Em yêu cây xanh Trò chơi: Gieo hạt I Mục đích- Yêu cầu: 1 Kiến thức: -Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của các loại cây ( cây cho quả, cây bống mát, cây cho gỗ ) và ích lợi của các loài cây đối với con người và môi trường 2 Kĩ năng: - Rèn trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc - Rèn khả năng quan sát, chú ý có chủ định 3 Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Tranh ảnh về loại cây ăn quả, cây bóng mát, cây cho gỗ
2 Địa điểm tổ chức:
-Lớp học
III Tổ chức hoạt động.
Trang 151 Ổn định :
- Cô gây hứng thú cho trẻ chơi trò chơi : Gieo hạt
- Các con thấy cây muốn lớn được phải trải qua những
giai đoạn nào nhỉ
- Muốn có nhiều cây xanh các con phải làm gì?
- Ở xung quanh sân trường chúng ta các con biết những
loại cây nào nữa?
- Cây xanh có măng lại nhiều lợi ích cho con người
không?
- Muốn cây luôn xanh tôt các con phải thường xuyên
làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các loài
cây có ở xung quanh trẻ
- Hôm nay giờ khám phá khoa học cô cùng các con trò
chuyện về đặc điểm, ích lợi của các loại cây xanh đối
với con người và môi trường nhé
2 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1:Quan sát tranh và đàm thoại:
* Nhóm cây ăn quả
- Lắng nghe, lắng nghe
- Nghe cô đố lớp mình một câu đố nhé
“ Trên trời có giếng nước trong
Con kiến chẳng lọt con ong chẳng vào”
- Đố các con đó là cây gì?
- Cô treo tranh vẽ hàng dừa cho trẻ quan sát
- Cây dừa gồm những bộ phận nào?
- Cây dừa là cây cho ăn quả hay cho bóng mát
- Ngoài cây dừa là cây cho ăn quả, các con còn biết có
những loại cây gì cũng cho ăn quả nữa?
- Ở gia đình các con có trồng những loại cây ăn quả
nào?
- Hằng ngày các con có chăm sóc những loại cây đó
không?
=> Mở rộng: Ngoài những loại cây ăn quả các con vừa
kể thì còn rất nhiều các loại cây ăn quả khác như cây
sầu riêng, cây táo, cây xoài những loại cây này mang
lại một nguồn hoa quả giàu chất dinh dưỡng rất tốt cho
cơ thể các con đấy
* Nhóm cây bóng mát
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : Em yêu cây xanh
-Trẻ chơi -Trả lời
-Trẻ kể-Có ạ
-Trẻ chú ý
-Vâng ạ
-Nghe gì, nghe gì
-Trẻ giải câu đố-Trả lời
-Trẻ kể
-Chú ý