Giao an Tuan 10 Lop 5

I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý n[r]

TUẦN 10 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2015

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 (TIẾT 1) (SGK/ 95) - Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễncảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ýnghĩa của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 9theo mẫu trong SGK

**- Tìm kiếm và sử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê)

- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành thống kê)

- Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần học để HS bốc thăm

- HS: Bút dạ và giấy khổ to kẻ sẵn nội dung bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Đất Cà Mau - 3HS đọc bài & Trả lời câu hỏi bài - GV nhận xét.

2.Bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1).

b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

Bước 1: - Giáo viên cho HS ôn các bài tập đọc và HTL từ đầu năm đến nay Học sinh

(nhóm đôi ) ôn các bài tập đọc và HTL theo yêu cầu của cô giáo

Bước 2: - Giáo viên kiểm tra lấy điểm1/4số học sinh trong lớp.

- HS bài trong SGK, trả lời câu hỏi

- HS đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sửdụng trong bài

Bước 3: HS làm nhóm bài tập 2 (VBT/ 64).

Yêu cầu: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

theo mẫu sau:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung chính

- HS (nhóm đôi) 2 nhóm làm nhanh nhất, trình bày bài làm của nhóm lên bảng

- Các nhóm khác tham gia nhận xét

- Giáo viên quan sát hướng dẫn HS học nhóm - Nhận xét bổ sung ý kiến của HS

** Hợp tác, thể hiện sự tự tin để thuyết trình có kết quả tốt

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Tuyên dương những HS thuộc bài - Nhắc nhở HS chưa thuộc bài

- Dặn về nhà ôn các bài tập đọc và HTL từ đầu năm đến nay

Bổ sung:

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/48) - Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU: Biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” Làm bài tập 1, 2, 3, 4

Bài 1: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.

- HS làm bài cá nhân phần viết và nhóm đôi phần đọc

- Chữa bài: Một số HS lần lượt trình bày kết quả trước lớp (viết lên bảng và đọc)

- Lớp và GV nhận xét bổ sung

Bài 2: So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- HS làm bài cá nhân vào vở nháp

- Trình bày miệng kết quả và giải thích lí do chọn đáp án

Bài 3: Viết số đo độ dài và diện tích dưới dạng số thập phân.

(SGK/ 97) - Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU:

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 ( chọn 3 trong 5 mục a,

1.Bài cũ: (5’) Luyện tập thuyết trình, tranh luận.

Cho HS trình bày lại BT 2/94 - GV, HS nhận xét

2.Bài mới: ( 35’)

a.Giới thiệu bài: Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 6).

b.Hướng dẫn giải bài tập:

Bài 1: Giúp HS hiểu được các từ in đậm đó dùng chưa chính xác, cần thay bằng những từ đồng

nghĩa khác

- HS làm bài cá nhân vào VBT, 2HS làm bảng phụ

- Đính bảng phụ, chữa bài, nêu lí do thay từ:

(be thay bằng bưng, bảo thay bằng mời, vò thay bằng xoa, thực hành thay bằng làm).

Bài 2: (làm 3 trong 5 mục).

- HS làm bài vào VBT

- HS thi đọc thuộc các thành ngữ, tục ngữ

(Lời giải: no, chết, bại, đậu, đẹp).

Bài 4: Đặt câu với mỗi nghĩa của từ đánh

- HS làm việc cá nhân, sau đó nối tiếp nhau đọc các câu văn

I MỤC TIÊU:

-Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

- Viết một đoạn văn tả những gì hình dung được trong bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: xem trước bài - HS: Vở thực hành toán và Tiếng Việt 5/T1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ: (3’) 2HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh 2 Bài mới: (35’) Bài tập 1/73: (10’) - 1HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc lại bài văn - 1HS đọc các câu hỏi - GV hướng dẫn cách làm bài - HS trao đổi NĐ và làm vào vở - Gọi 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét và chốt ý đúng: (bập bềnh, xanh biếc, chiếu sáng, lơ lửng, lảnh lót, héo đi, chua chát) Bài tập 2/74: (25’) -1HS đọc yêu đề bài - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài - HS viết bài - Gọi 1 số HS trình bđọc bài văn - Lớp nhận xét, bổ sung 3 Củng cố - Dặn dò: (2’) Bồ sung:

………

TOÁN( BS) (Tiết 2/T10) -TGDK: 40 phút I.MỤC TIÊU:

Củng cố kiến thức về cộng hai STP

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: xem trước bài, bảng phụ.

- HS: Vở thực hành toán và Tiếng Việt 5/T1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: (5’)

2 Bài mới: (33’)

Bài tập 1/76: Đặt tính rồi tính

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HS làm vào vở - 2HS làm bảng phụ

- Sửa bài trên bảng phụ:

Bài tập 2/76: < , > , = ?

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HS làm vào vở - 1HS làm bảng phụ

- Sửa bài trên bảng phụ

Bài tập 3/77: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HS làm vào vở - 2HS làm bảng phụ

- Sửa bài trên bảng phụ:

Bài tập 4/60: Bài toán

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm bài

- GV hướng dẫn cách làm bài

- HS làm bài - 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung

3 Củng cố -Dặn dò: (2’) HS nhắc lại kiến thức về STP bằng nhau, so sánh STP Bổ sung:

………

SINH HOẠT TẬP THỂ CHÚC MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TGDK : 40 phút

I.MỤC TIÊU: HS hiểu ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11.

- Kính trọng , biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

- Có những hành động cụ thể để thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêucầu giáo dục của nhà trường.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ GV: Xuất xứ ngày 20-11

+ HS: - Bài viết lời chào mừng các thầy giáo, cô giáo

- Hoa tặng các thầy giáo, cô giáo

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.HĐ1: Mở đầu

- Cả lớp hát bài Bụi phấn

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

- Vài lời về xuất xứ ngày 20 - 11, vai trò của người thầy trong sự nghiệp giáo dục, truyền thống

“ ăn quả nhớ người trồng cây” của dân tộc

- Giới thiệu chương trình hoạt động, lớp (hội cha mẹ HS) chúc mừng các thầy, cô giáo; thầy, cô

giáo tâm sự về nghề dạy học, văn nghệ chào mừng thầy, cô

2HĐ2: Thực hiện chương trình

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy, cô giáo

- Các em lần lượt trình bày các tiết mục văn nghệ chào mừng các thầy, cô giáo

- Phát biểu hoặc tâm sự của thầy giáo, cô giáo

IV KẾT THÚC HOẠT ĐÔNG:

- GV nhận xét,đánh giá về sự chuẩn bị của những HS có trách nhiệm, sự điều khiển của đội ngũban cán sự lớp

Bổ sung:

Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015

TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 1 (TIẾT 4) (SGK /42) - Thời gian: 40 phút

(Thay bằng bài kiểm tra định kì giữa kì 1 theo kế hoạch của trường)

I.MỤC TIÊU: Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI:

- Nghe viết đúng CT (Tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trìnhbày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi).

- Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu của đề bài

I.MỤC TIÊU: Biết:

- Cộng hai số thập phân

- Giải các bài toán có liên quan đến cộng các số thập phân.Làm bài :1(a, b); 2(a, b); 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ để HS làm bài tập.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Kiểm tra giữa HKI.

- Nhận xét bài kiểm tra tiết trước

- Giải lại các bài tập kiểm tra giữa kỳ vừa qua, nhắc nhở sửa chữa

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (2’) Cộng hai số thập phân.

b.Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân.

- HS rút ra quy tắc cộng hai số thập phân Nhiều HS nhắc lại quy tắc

c Luyện tập: SGK: 1(a, b), 2 (a,b), 3/50

Bài 1: Cộng 2 số thập phân đã được đặt tính HS làm bài cá nhân

- 4 HS làm 4 phép tính trên bảng lớp Lớp và GV nhận xét , chữa bài

Bài 2: HS tự đặt tính và thực hiện phép cộng hai số thập phân.

- HS làm bài cá nhân Lớp làm xong, 3 HS làm trên bảng lớp

- Lớp và GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: HS đọc đề toán, 1 HS ghi tóm tắt lên bảng

- Lớp làm bài cá nhân - 1HS làm bảng phụ Đính bảng phụ, chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- GV chỉ định một số HS nêu lại cách cộng hai số thập phân

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảmđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bàithơ, bài văn

- Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

* Giáo dục ý thức BVMT

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: (5’) Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.

GV nhận xét bài, cho HS viết lại một số từ nhiều HS mắc phải

2 Bài mới: (35’)

a.Giới thiệu bài: Ôn tập giữa HKI (Tiết 2).

b Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: Thực hiện như tiết 1.

c Nghe - viết chính tả: Viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

- GV đọc đoạn văn, giúp HS hiểu nội dung bài chính tả:

Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìnnguồn nước

- HS hiểu nghĩa các cụm từ: cầm trịch, canh cánh, cơ man.

- HS viết các tên riêng và các từ ngữ dễ viết sai chính tả: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ…

- GV đọc bài, HS viết chính tả

- GV đọc cả bài chính tả, HS soát lại

- GV chấm bài chính tả (6HS), nhận xét, sửa lỗi phổ biến

- HS viết lại những từ dễ viết sai vào VBT trang 65

3 Củng cố- Dăn dò: (5’)

*Thông qua bài chính tả Nỗi niềm giữ nước giữ rừng, lên án những ngưòi phá hoại môi

trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.

ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA

GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC NƯỚC NGOÀI

SGK /20 Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tươi vui náo nức của bài Những bônghoa những bài ca Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- Nhận biết được hình dáng, nghe âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài: Saxophone, Trompette,Phơ-luýt , Clarinette

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Vài động tác phụ hoạ cho bài hát Thu âm âm sắc 4 loại nhạc cụ trên Tranh vẽ 4 loại

nhạc cụ trên

- HS: Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách) Tự nghĩ vài động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Học hát bài: Những bông hoa những bài ca

2 Bài mới: (35’)

a Phần mở đầu: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca

- Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài

b Phần hoạt động:

Nội dung 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa những bài ca.

- HS ôn luyện bài hát (cả lớp - nhóm - cá nhân)

- HS lên thể hiện vài động tác phụ hoạ

- GV nhận xét, hướng dẫn thêm

Nội dung 2: Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài.

- HS xem tranh SGK để nhận biết 4 loại nhạc cụ

- HS nghe âm sắc 4 loại nhạc cụ trên

- HS nêu cảm nhận về âm sắc 4 loại nhạc cụ

3.Phần kết thúc: Biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca.

- GV nhận xét tiết học

Bổ sung:

LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

(SGK /21) - Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU:

- Nêu một vài nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch

Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 20 /9, nhân dânHà Nội tập trung tại Quảngtrường Ba Đình; tại buổi lễ, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước việt Nam Dânchủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đếnchiều, buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủCộng hoà

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hình sgk + phiếu học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Cách mạng mùa thu.

- 3HS trả lời câu hỏi bài - GV nhận xét

2.Bài mới: (35’)

a.Giới thiệu bài: (25’) Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập.

b.HĐ1: Làm việc cả lớp.

Mục tiêu: Nêu nhiệm vụ học tập của tiết học.

- GV dẫn dắt đến sự kiện (thông qua hoàn cảnh lịch sử, cuộc tổng khởi nghĩa thành công trong

cả nước…) và nêu nhiệm vụ học tập:

- Tường thuật lại diễn biến của buổi lễ tuyên bố độc lập

- Trình bày những nội dung của tuyên ngôn độc lập được trích trong SGK

- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945

c.HĐ2: Tường thuật diễn biến buổi lễ (Làm việc theo nhóm)

- HS đọc thầm “từ đầu … độc lập ấy” & xem tranh, tường thuật trong nhóm, đại diện nhómtrình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung

GV kết luận: Ngày 2-9-1945 Hà Nội tưng bừng cờ và hoa, đồng bào già trẻ, gái, trai đều xuống

đường từ các ngả tập trung về quảng trường Ba Đình

d.HĐ 3: Tìm hiểu hai nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập trong SGK Làm phiếu học

tập (nhóm đôi) -HS trình bày kết quả, GV kết luận ý đúng

e.Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945.(Làm việc cả lớp).

Ý nghĩa: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà Ngày

2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta

- HS phát biểu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong buổi lễ tuyên bố độc lập

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhắc lại nội dung bài học và trả lời 2 câu hỏi SGK

- Dặn HS ôn tập từ bài 1 đến bài 10

I.MỤC TIÊU:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

**-Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niện sai, những hành vi ứng xử

không phù hợp với bạn bè)-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè

-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập

-Kĩ năng thề hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (2’) Tình bạn (Tiết 1)

GV nhận xét tiết trước

2.Bài mới: (30’)

- Giới thiệu bài: Tình bạn ( Tiết 21)

HĐ1: Đóng vai (BT1/SGK).

+ MỤC TIÊU: Biết đối xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai.

(Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập).

- Thảo luận phân vai

- Đại diện nhóm lên đóng vai - HS, GV nhận xét

- Kết luận:

HĐ2: Tự liên hệ

+MỤC TIÊU: HS biết tự liên hệ về cách đối xử bạn bè

( Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè)

SINH HOẠT LỚP Thời gian: 40 phút I.MỤC TIÊU:

- Xây dựng và phát huy tính tích cực của học sinh trong lớp

- Giáo dục học sinh tự giác học tập, suy nghĩ và mạnh dạn phát biểu

- Tiếp tục xây dựng nề nếp học tập

- Đưa ra phương hướng tuần 11

II.NỘI DUNG:

1.Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần:

- Từng tổ báo cáo kết quả kiểm tra chéo

- Các tổ viên phát biểu ý kiến, GV giải đáp những vướng mắc của HS

- Kết điểm thi đua

*Giáo viên nhận xét chung:

- Chưa nghiêm túc trong giờ học, xếp hàng lộn xộn, vào lớp chạy lung tung

- Một số em nam ra chơi không mang dép, quần áo dơ

- Cần chú ý học và làm bài cũ ở nhà

2.Phương hướng tuần 11:

- Khắc phục những khuyết điểm đã mắc phải, phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Giữ vệ sinh trường lớp, bảo vệ cây xanh

- Tiếp tục các phong trào “Đôi bạn cùng tiến”, “Nuôi heo đất” hàng tuần vào ngày thứ sáu

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học(BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT 2

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK, VBT, bảng phụ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Vài HS kể cảnh đẹp mà em được đi thăm - GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: (35’)

a.Giới thiệu bài: (2’) Ôn tập giữa kì 1 (tiết 4).

b.Hướng dẫn học sinh luyện tập: (30’) VBT/66, 67.

Bài 1:Trao đổi trong nhóm để lập bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học theo mẫu sau:

Việt Nam

Tổ quốc em Cánh chim hòa bình

Con người với thiên nhiên

Danh từ M: Đất nước M: Hồ bình M: Bầu trời

Thành ngữ, tục ngữ M: yêu nước thương nòi. M: Bốn biển một nhà. M: Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa.

- HS ( nhóm 4) 2 nhóm làm nhanh nhất, trình bày bài làm của nhóm lên bảng

- Các nhóm khác tham gia nhận xét

- HS xung phong giải thích một số thành ngữ, tục ngữ

- GV nhận xét bổ sung ý kiến của học sinh

Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ trong bảng sau:

bảo vệ bình yên đoàn kết Bạn bè

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

- GV đính bảng phụ hỏi đáp HS và điền vào bảng Nhận xét sửa sai tại chỗ

- HS trả lời miệng, mỗi em một từ GV ghi vô bảng Các em khác nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Tuyên dương những HS có ý kiến hay, tìm từ chính xác

- Nhắc nhở HS chưa năng nổ phát biểu

- Dặn về nhà ôn các bài tập đọc và HTL từ đầu năm đến nay

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 5).

Bổ sung:

………

………

………

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 8) (SGK/ 97)- Thời gian: 40 phút.

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân bước đầu có

giọng đọc phù hợp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, VBT, bảng phụ

- Trang phục đơn giản để diễn vở kịch Lòng dân

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Ôn tập giữa HKI (Tiết 7).

Cho HS làm BT 1, 2/96, 97

2.Bài mới: (35’)

a Giới thiệu bài: Ôn tập giữa học kì 1(tiết 5).

b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: Thực hiện như tiết 1.

c Luyện tập: VBT/ 67.

- Làm bài tập 2 sgk/97 (Thay bằng VBT, có thêm yêu cầu diễn kịch)

Yêu cầu: Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân, phân vai diễn kịch.

- Mỗi tổ diễn một đoạn kịch (đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch)

- Lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi nhất.

- Tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.

- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất Làm bài 1(a,b); 2; 3(a, c)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ để HS làm bài tập.

a.Giới thiệu bài: Tổng nhiều số thập phân.

b.Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.

+GV nêu ví dụ như SGK rồi ghi bảng: 27,5 + 36,75 + 14,5 =? (l)

- Hướng dẫn HS tự đặt tính (tương tự cách cộng hai số thập phân) rồi tính tổng

- GV gọi vài HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

+V hướng dẫn HS tự nêu bài toán, tự giải và chữa bài (như SGK)

c.Thực hành: SGK: 1(a, b); 2; 3(a,c)/51, 52.

Bài 1: Tìm tổng của nhiều số thập phân

- HS làm bài cá nhân vào vở, 3HS lên bảng làm bài - Lớp và GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Vận dụng tính chất của phép cộng số thập phân

- HS làm bài cá nhân vào vở, 1HS làm bảng phụ Đính bảng phụ, chữa bài - HS phát biểu tínhchất kết hợp của phép cộng

Bài 3: Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính bằng cách

thuận tiện nhất

- HS làm bài nhóm đôi vào vở, 3HS làm vào 3 bảng phụ Đính bảng phụ, chữa bài

- 1-2HS nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng

Nhờ vào chi tiết của tranh giúp HS khắc sâu 4 việc cần làm để có hàm răng sạch đẹp và ý nghĩacủa mỗi việc này đối việc phòng ngừa bệnh sâu răng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5’) Em đi trám răng.

HS TLCH nội dung bài - GV nhận xét

2.Bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài: ( 2’) Thử tài trí nhớ của em.

+ HĐ1: (20’) Thảo luận BT.

- GV phát phiếu - HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm và làm BT theo yêu cầu:

- HS thử tài trí nhớ: tìm 4 việc cần làm để có hàm răng đẹp

- Đại diện nhóm báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung

- GV chốt ý đúng

+ HĐ2: (5’) Rút ghi nhớ.

- 4 việc cần làm để có hàn răng đẹp là:

+ Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ

+ Hạn chế ăn vặt bánh kẹo và thức ăn ngọt dễ dính

+ Khám răng định kì mỗi 6 tháng một lần

+ Sử dụng fluor để ngừa sâu răng

+ HĐ3: (5’) Liên hệ thực tế.

- Theo em lần chải răng quan trọng nhất trong ngày là lần nào? Tại sao?

- “Để đề phòng bệnh răng miệng tốt nhất không nên ăn bánh kẹo” Đúng hay sai?