Giao an Tuan 25 Lop 5

Trò: - SGK,theo nhóm: Tranh ảnh sưu tầm về sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngàylao động sản xuất, vui chơi giải trí… - Pin, bóng đèn, dây dẫn, 1 cái chuông nhỏ.. Hoạt đ[r]

Trang 1

BÁO GIẢNG TUẦN 25

Từ ngày 22 / 2 / 2016 đến 26 / 2 / 2016

Đồ dùng dạy học

3 HĐNG 25 Phát động thi đua tuần học tốt

Trang 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2016.

Ngày soạn: 4 tháng 2 năm 2016

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 49

Phong cảnh đền Hùng

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học

1) Thầy: - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK, tranh ảnh về đền Hùng (nếu có)

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học

1/ H.động1: Kiểm

tra bài cũ (3)

2/ H.động2: Dạy bài

- GV giới thiệu bài

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)Học sinh đọc mục tiêu của bài

a)/ Luyện đọc(15)

- GV đọc toàn bài và h.dẫn

- Đọc bài Hộp thư mật và trả lời

câu hỏi về nội dung bài đọc

- HS lắng nghe

- 1, 2 h/s ù tiếp nối đọc bài văn

- HS q.sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng

- Tiếp nối đọc 3 đoạn của bài văn

- Đọc đúng các từ khó trong SGK,hiểu các từ ngữ cầ chú giải

- tiếp nối đọc lại cả bài

h/s đọc đúng, diễn cảm

b) Tìm hiểu bài(13)

- Gọi h/s trả lời câu hỏi SGK

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc thầm từng đoạn và cả

Trang 3

- Gọi 1 số cặp:

- GV nhận xét, biểu dương những em đọc tốt

- Gọi 1 số h/s:

- Gọi vài h/s:

- Nhận xét tiết học

bài, trả lời từng câu hỏi của bài học Các h/s khác bổ sung, nhận xét

- Luyện đọc theo cặp, tìm giọng đọc cho từng đoạn và cả bài

- Tiếp nối đọc cả bài Cả lới luyện đọc diễn cảm đoạn 2(chú ý nhấn giọng và ngắt nhịp đúng)

- Thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài văn( nhiều

em nhắc lại)

- Nêu ý nghĩa của bài Nếu có điều kiện cùng cha, mẹ đi thăm đền Hùng

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 121

Đề kiểm tra

I/ Mục tiêu:

Tập trung vào việc kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 45 phút(Kể từ khi bắt đầu làm bài)

PhầnI: Mỗi BT dưới đây có kèm theo một số câu trả lời: A, B, C, D( là đáp số,

kết quả tính…) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (6 điểm)

Bài 1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm của số h/s nữ và h/s cả lớp? (1 điểm)

Trang 4

thể thao của 100 h/s lớp 5 được biểu hiện trên sơ Đá

đồ hình quạt bên Trong 100 h/s đó, số h/s thích

bơi là: ( 1 điểm ) Bơi1

Đá bóng 60% cầu13%

A 12 h/s ; B 13 h/s

C 15 h/s ; D 60 h/s 5%

Bài 4: Diện tích của phần đất đã tô đậm

trong hình chữ nhật bên là: ( 1,5 điểm)

12cm A 14cm ¿2 ¿ ; B 20cm ¿2 ¿ 12cm 4cm

C 24cm ¿2 ¿ ; D 34cm ¿2 ¿ 5cm 4cm

Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm

trong hình dưới đây là: (1,5 điểm) A 6,28m ¿2 ¿ ; B 12,56m ¿2 ¿ 1m C 21,98m ¿2 ¿ ; D 50,24m ¿2 ¿

3m Phần II: Bài tập. Bài 1: - Hình là hình lập phương Hình là hình hộp chữ nhật Hình A Hình B Hình C Hình D

Bài 2 (3 điểm):Giải bài toán

Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m và

bao nhiêu h/s học trong phòng đó? Biết rằng lớp học chỉ có 1 GV và thể tích đồ đạc trong

Bài giải

Thể tích của phòng học là:

Trang 5

Số h/s có thể có nhiều nhất trong phòng học là:

34 - 1 = 33(học sinh) 0,5 điểm

Thực hành giữa học kì II

I/ Mục tiêu:

1) Ôn tập, củng cố cho h/s 3 bài đạo đức đã học trong HKII

- Bài 1: Em yêu quê hương

- Bài 2: UBND xã (phường) em

- Bài 3: Em yêu Tổ quốc Việt Nam

2) Qua những bài đạo đức đã học, h/s biết:

a- Yêu quê hương bằng những hành vi, viêc làm phù hợp với khả năng của mình

- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương

b- Cần phải tôn trong UBND xã (phường) Tham gia các hoạt động do UBND xã(phường) tổ chức

c- Tổ quốc em là VN Tổ quốc của em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực rèn luyện, học tập để góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

Trang 6

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước Tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của DT Việt Nam

1) Thầy: - Giấy, bút màu, thẻ màu Các bài thơ, bài hát cề tình yêu quê hương, đất nước Tranh phóng to về trụ sở UBND xã (phường), về đất nước và con người Việt Nam

2) Trò: Tranh ảnh sưu tầm đối với quê hương, đất nước, con người Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/H.động1: Kiểm

tra bài cũ (3)

2/.H.động 2: Ôập ở

lớp(30)

3/.H.động3: Củng

cố – Dặn dò (2)

BHT.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

Học sinh đọc mục tiêu của bài

- Cho h/s làm các BT thực hành ở 3 tiết đạo đức vừa học

- Tổ chức cho h/s:

- Yêu cầu h/s các nhóm:

- GV nhận xét, khen ngợi

- Dặn h/s về nhà:

- Nêu lại ghi nhớ của các bài đạo đức đã học từ đầu HKII đến tiết này

- Sự chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh do h/s sưu tầm

- Làm BT thực hành trên lớp theo y/c của bài ôn tập

- G.thiệu tranh ảnh đã sưu tầm cho các nhóm bạn tham quan Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thi hát, đọc các bàt thơ, câu thơ nói về đất nước và con người VN mà các

em đã sưu tầm được

- Các nhóm và cá nhân khác nhận xét, biểu dương bạn

- Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh, các bài thơ, bài hát nói về đất nước, con người VN

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: Tiếng Việt Luyện tập (BS) ………

………

Tiết 3 Toán

Luyện tập (B S)

Trang 7

………

Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2016 Ngày soạn: 5 tháng 2 năm 2016

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 49

(Không dạy –Bời dưỡng học sinh giỏi)

I/ Mục dích, yêu cầu:

- Làm được BT do GV ra đề để củng cố kiến thức đã học và vốn từ về chủ đề Công dân

- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bài tập (GV tự ra đề BT)

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Ra sẵn một số bài tập theo kiến thức đã học để HS luyện tập.GV sửa chữa, uốn nắn

2) Trò: SGK, vở BT, bài chuẩn bị

- Cho HS làm bài tập theo yêu cầu của GV

- Các h/s khác nhận xét, bổ sung

- GV sửa chữa, nhận xét

_

Bảng đơn vị đo thời gian

I/ Mục tiêu:

Biết:

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn

vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào?

- Đổi đơn vị đo thời gian

( Làm tốt các BT 1, 2, 3(a).)

1) Thầy: - Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to)

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, vở ghi, ảnh sưu tầm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 8

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

1/.H.động1: Kiểm

tra bài cũ (3)

2/.H.động2: Dạy

bài mới (34)

2.1- Ôân tập các

đơn vị đo thời

gian

2.2- Luyện tập

(20)

BHT.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

a).Các đơnvị đo thời gian (14)

- Yêu cầu h/s nêu:

- GV cho biết: Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?

- Các năm nhuận tiếp theo nữa là năm nào?

- Yêu cầu h/s:

- Cho h/s nêu:

-GV ghi bảng như SGK

VD:* Đổi từ năm ra tháng:

*Đổi ra giờ, phút:

*Đổi từ phút ra giờ (nêu rõ cách làm)

Bài tập 1(7): Cho h/s ôn

tập về thế kỉ

- Nhắc lại các sự kiện lịch sử

- Nêu lại cách tính DT, TT và qui tắc tính

DT, TT các hình đã học

- Chữa BT 3 tiết trước

- HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học

- Quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian( 1

TK = …năm, 1 năm = …tháng…).HS lần lượt nêu, các em khác nhận xét

- Các năm đó có 2 chữ số tận cùng chia hết cho 4

5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

1 năm rưỡi = 1,5 năm=12 tháng x1,5

= 18 tháng

3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút

2

0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút

180 phút = 3 giờ

- Cách làm: 180 60 3

- 216 phút = 3 giờ 36 phút(Cách chia như trên)

216 phút = 3,6 giờ (Chia như trên)

- HS quan sát và nêu những phát minh qua mốc thời gian

- HS lên bảng điền vào chỗ chấm Các h/s khác nhận xét

- HS lên bảng điền vào chỗ chấm Cả lớp

Trang 9

kết quả (Tự làm bài).GV viết bảng

Bài tập 3(a) Cho h/s tự

- Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

- Làm các BT còn lại

Rút kinh nghiệm

Vì muôn dân

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Vì muôn dân.

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử

vì đại nghĩa

1) Thầy: - Tranh minh họa truyện(phóng to)

- Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải(122)

- Giấy khổ to vẽ lược đồ về gia tộc của các nhân vật trong truyện

2) Trò: SGK, vở ghi…

- Kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ TTAN làng xóm, phố phuờng mà em biết

- HS lắng nghe

Trang 10

2.2- GV kể

chuyện(10)

2.2- H.dẫn h/c kể

chuyện trao đổi về

ý nghĩa câu

chuyện(24)

- GV kể chuyện(2, 3 lần)

- Kể xong, GV giải nghĩa các từ khó

- GV dán tờ giấy sơ đồ về quan hệ gia tộc các nhân vật lên bảng

- GV kể lần 2, chỉ vào tranh:

(Nội dung – SGV)

a).HS kể chuyện trong nhóm

- Y/C h/s: Kể vắn tắt, sau đó kể tương đối kĩ

VD: SGV

b) Thi KC trước lớp

VD: SGV – 122

- Cho h/s:

VD về các câu hỏi: SGV

- GV biểu dương, khen ngợi h/s KC hay nhất

- Y/C h/s:

- HS lắng nghe

( Viết bảng lớp): Tị hiềm, quốc công tiết chế, chăm pa, sát thát.

- HS theo dõi sơ đồ (SGV – 120)

- HS lắng nghe, nhìn tranh minh họa

- Từng cặp dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện Kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 2, 3 tốp thi KC theo tranh(HS suy nghĩ

1 phút trước khi KC)

- 2 em kể toàn bộ câu chuện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất hiểu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc nhất

- Nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà: Đọc trước đề bài và gợi ý tiết KC tuần 26

Rút kinh nghiệm

………

_ Tiết 2: Tiếng Việt Luyện tập (BS) ………

………

Tiết 3: KĨ THUẬT Tiết CT: 25

Lắp xe ben (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

Trang 11

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, co thể chuyển động được.

II/.Đồ dùng dạy học:

( Như tiết 1 )

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Học sinh đọc mục tiêu của bài a) Chọn chi tiết:

( GV theo dõi, uốn nắn )

c) Lắp ráp xe ben(H.1-SGK)

- Cho h/s:

- Chú ý:

- Nhắc h/s:

- Cho h/s:

- Nêu các bước lắp xe ben

- Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

- Chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK, xếp từng loại vào nắp hộp

- Đọc phần ghi nhớ SGK để nắm vững qui trình lắp xe ben

- Q.sát các hình, đọc nội dung từng bước lắp trong SGK

- Lắp khung sàn và giá đỡ H.2.Chú ý

vị trí trên dưới của các thanh thẳng 3 lỗ,11 lỗ và chữ V dài

- Khi lắp: H.3 SGK- chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1

- Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

- Lắp ráp theo các bước như SGK

- Khi lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã hướng dẫn

- Khi lắp xong, kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe

- Nhắc lại cại các bước lắp xe ben

Rút kinh nghiệm

Trang 12

Ngày soạn: 6 tháng 2 năm 2016.

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 50

Cửa sông

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc 3, 4 khổ thơ)

1) Thầy: - Tranh phóng to cảnh cửa sông SGK

- Tranh ảnh về phong cảnh vùng cửa sôn, những ngọn sóng bạc đầu (nếu có) 2) Trò SGK, bài chuẩn bị, vở ghi…

- HS nhận xét,

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)Học sinh đọc mục tiêu của bàia).Luyện đọc(15)

- Đọc bài Phong cảnh đền Hùng, trả

lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- HS lắng nghe

- Đọc nối tiếp cả bài thơ

- Đọc chú giải, từ cửa sông.

- Đọc tiếp nối 6 khổ thơ (2 – 3 lượt)

- Phát âm đúng các từ dễ viết sai chính tả (SGV-124)

- Hiểu các từ ngữ chú giải SGK

- Đọc lại cả bài thơ

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm các khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK

- Bác h/s khác nhận xét, bổ sung

- Luyệnđọc theo cặp

- HS đọc thầm, sau đó thừng cặp thi đọc diễn cảm từng khổ thơ

- HS đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu theo h.dẫn của GV

- Thi HTL từng khổ và cả bài thơ

- Cả lớp nhận xét

Trang 13

- GV bổ sung, biểu dương các

em đọc tốt, thuộc bài tại lớp

- Gọi 1 số h/s:

- Gọi vài h/s:

- Nêu ý nghĩa của bài thơ (nhiều h/s không nhìn vở, nhắc lại)

- Nhắc lại ý nghĩa của bài

- Về nhà:HTLcả bài, chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

Cộng số đo thời gian

I/ Mục đích, yêu cầu:

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

- (Làm tốt BT 1 dòng 1, 2; bài 2)

II/ Đồ dùng dạy học.

1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng.

2) Trò: SGK, vở BT

1/.H.động1: Kiểm tra

VD 1: GV nêu

VD Nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thời gian TK và năm…

- Chữa BT 3 tiết trước

- HS nêu phép tính tương ứng VD 1

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ?

- Tìm cách đặt tính và tính:

3 giờ 15 phút

Trang 14

- Yêu cầu h/s nhận xét:

Bài tập1(15) Cho h/s

tự làm bài, sau đó thống nhất kết quả

(dòng 1, 2)

- GV uốn nắn, sửa chữa cho h/s hoàn thiện BT

Bài tập 2(5).

- GV gọi 1 h/s:

- Cho h/s tự tính và viết lời giải

- Cho h/s nêu:

+ 2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phút Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút

- HS nêu phép tính tương ứng Đặt tính và tính:

22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

45 phút 83 giây Đổi thành: 46 phút 23 giây

- Khi cộng các số đo thời gian, cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị Trong trường hợp

thì đổi sang đơn vị lớn hơn liền kề

- Từng h/s lên bảng đật tính và tính:

a) 3 giờ 5 phút 7 năm 9 tháng + 6 giờ 32 phút + 5 năm 6 tháng

9 giờ 37 phút 12 năm 15 tháng Đổi thành: 13 năm 3 tháng

12 giờ 18 phút b) 4 phút 13 giây + 8 giờ 12 phút + 5 phút 15 giây

20 giờ 30 phùt 9 phút 28 giây

4 giờ 35 phút 3 ngày 20 giờ + 8 giờ 42 phút + 4 ngày 15 giờ

12 giờ 77 phút 7 ngày 35 giờĐT:13giờ 17 phút ĐT:8 ngày 11 giờ

8 phút 45 giây 12 phút 43 giây + 6 phút 15 giây + 5 phút 37 giây

14 phút 60 giây 17 phút 80 giâyĐT: 15 phút ĐT: 18 phút 20 giây

- Đọc đề bài

- 1 h/s lên bảng trình bày:

- Sau đó cả lớp nhận xét

Cách cộng các số đo thời gian Về nhà làm các BT còn lại vào vở

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	70,09 KB