giáo án tuần 25 lớp 1

Nội dung Hđ1: Quan sát nhận xét 6' - hoạt động cá nhân - Treo hình vuông lên bảng cho HS quan sát và hỏi: Hình vuông có mấy cạnh, độ dài các cạnh?. - Gv viết mẫu - HS quan sát nhận biết

Trang 1

Nhiệt liệt chào mừng ngày

Quốc tế phụ nữ 8 - 3

****************************************************************

Tuần 25

Ngày 5/ 3/ 2010 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy

_

Chiều thứ hai : Tiết 1 : Thủ công

Tiết 27: Cắt, dán hình vuông ( tiết 1)

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết cách cắt, dán hình vuông

+ Kĩ năng: Biết kẻ vuông và cắt, dán hình vuông Có thể cắt đựoc hình vuông theocách đơn giản Đờng cắt tơng đối thẳng, hìng dán tơng đối phẳng

+ Thái độ: Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ (4')

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - nhận xét sự chuẩn bị của bạn

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

b Nội dung

Hđ1: Quan sát nhận xét (6') - hoạt động cá nhân

- Treo hình vuông lên bảng cho HS quan sát

và hỏi: Hình vuông có mấy cạnh, độ dài các

cạnh?

- Hình vuông có 4 cạnh bằngnhau

Chốt: hình vuông có bốn cạnh dài bằng

Hđ2: Hớng dẫn hực hành (8’) - hoạt động cá nhân

- Hớng dẫn cách lấy 4 điểm để vẽ hình

- Hớng dẫn cắt hình vuông - theo dõi

- Hớng dẫn dán hình vuông - theo dõi

* Hớng dẫn cách vẽ và cắt hình vuông đơn

- Tận dụng hai cạnh là hai mép tờ giấy màu

Trang 2

+ Giáo viên : Tranh con gà phóng to - Hđ1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Con cá sinh sống ở đâu ?

- Con cá có bộ phận chính nào ? Cá thở bằng gì ?

2 Bài mới

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

đất, gà di chuyển bằng đi hai chân…

- Gà trống có mào đỏ và to, gà connhỏ…

- Theo dõi

Hđ2: Tìm hiểu ích lợi của gà (10')

- Nuôi gà để làm gì " Ăn thịt gà, trứng

gà có lợi ích gì ?

Chốt : Nói lại ích lợi của gà chú ý tình

hình dịch bệnh của gà hiện nay

- Hoạt động theo cặp

- Lấy thịt và trứng, ăn thịt và trứng gàrất bổ

3 Củng cố - dặn dò (5')

- Chơi trò bắt chớc tiếng gà kêu

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị trớc bài : Con mèo

Tiết 3: Tiếng Việt+

Ôn đọc bài : Trờng em

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Hiểu đợc sự thân thiết của ngôi trờng với các bạn học sinh

Trang 3

+ Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài.+ Thái độ: Yêu quý trờng học.

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ Giáo viên: SGK - HĐ1

+ Học sinh: Vở - Hđ2

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: Trờng em

- Trờng học dạy em điều gì?

HĐ1 : Luyện đọc (20’) + Đọc bảng lớp

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh - HS yếu và TB đọc bảng lớp dạn đọc lại bài:Trờng em

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy - Hs khá giỏi nhận xét

cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm

+ Đọic SGK: GV cho HS đọc nhóm, bàn - Hs đọc theo nhóm

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung - HS trả lời câu hỏi

bài tập đọc.( SGK TV trang 46)

HĐ2: Luyện viết (10’)

+ Viết bảng con

- Đọc cho HS viết: thân thiết, ngôi trờng, điều hay - HS viết bảng con

- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng,

Tiết 1: Tập viết

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: a,ă,â B

+ Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các vần ai, ay, đa bút theo đúng quytrình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

1 Kiểm tra bài cũ :(3’)

- Kiểm tra sách vở của HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

Hđ1: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10’)

- Treo chữ mẫu: a,ă,â, B yêu cầu HS quan sát - HS quan sát nhận xét

Trang 4

và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?

Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â,B trong - HS quan sát

khung chữ mẫu

- Gv viết mẫu - HS quan sát nhận biết cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS

nhận xét, sửa sai - HS viết bản con

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai,

ay, ao, au, mái trờng, điều hay…

u, ao, mái trờng, điều hay

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

vở…

Hđ3: Chấm bài (5’)

- Thu 14 bài của HS và chấm - HS thu bài chấm

- Nhận xét bài viết của HS

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

2 Bài mới

b Nội dung:

.Hđ1: Hớng dẫn HS tập chép( 15’)

- GV viết bảng đoạn văn cần chép - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- GV chỉ các tiếng: “trờng, giáo, thân thiết”

cho HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai - Hs viết bảng con

đó, sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn các em - HS tập chép vào vở

Trang 5

cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho

đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì - Hs đổi vở soát lỗi

trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu

cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra

bên lề vở

Hđ2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả(10’)

* Điền vần “ai” hoặc “ay” - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập,

hớng dẫn cách làm - HS làm vào vở và chữa bài,

- HS khác nhận xét sửa sai

* Điền chữ “c” hoặc “k”

- Tiến hành tơng tự trên

HĐ3: Chấm bài (5’)

- GV thu một số bài của HS và chấm

+ Kiến thức: Nhận biết đợc đầu về điểm ở trong, ở ngoài một hình

+ Kĩ năng: Cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

+ Thái độ: Say mê học toán

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK - Hđ1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Đặt tính rồi tính 50 - 40; 50 + 40

2 Bài mới

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b Nội dung

HĐ1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài

một hình (10')

- Treo tranh vẽ hình vuông nh SGK, cô

có mấy điểm là những điểm nào ? Điểm

nào ở trong hình vuông, điểm nào ở

ngoài hình vuông ?

- Tiến hành tơng tự với điểm ở trong, ở

ngoài hình tròn

- Cho HS lấy thêm điểm ở trong, ở ngoài

- Nắm yêu cầu của bài

- Có hai điểm là: A và N, điểm A ởtrong, điểm N ở ngoài hình vuông

- Theo dõi và trả lời câu hỏi

- nhận xét bạn

Trang 6

hình tròn

Hđ2: Luyện tập (20')

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

Những điểm nào ở trong, ở ngoài hình

tam giác?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, nếu các em

ghi tên điểm thì càng tốt

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính ? Sau đó làm và chữa bài

Chốt: Tình từ trái sang phải

Bài 4: Gọi HS nêu đề toán

- Gọi HS nêu tóm tắt, sau đó tự giải

- Gọi HS khá, giỏi nêu đề toán khác

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếutrung bình chữa

- Điểm A, B, I trong, điểm C, E, D ởngoài hình tam giác

- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữabài

+ Giáo viên: Bảng phụ - Dùng chép bài tập

1 Bài cũ: GV đa hình vẽ yêu cầu HS lên chỉ và đọc ra các điểm ở trong và điểm ởngoài một hình

2 Bài mới :a GTB

Trang 7

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.

Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm

Bài3: “Hoa có 70 cái bánh, Hoa cho bạn

20 cái bán Hỏi Hoa còn lại mấy cái bánh? ” - HS nêu đọc đề, tóm tắt miệng

sau đó lên chữa bài và giải bài toán

- GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS cộng - Hs nêu đề toán

nhẩm và điền dấu sau đó làm vào vở

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung

+ Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: a,ă,â, B bớc đầu

biết viết chữ a,ă,â, B

+ Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: a,ă,â, B đa bút theo

đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

- Đọc cho HD viết: mái trờng, điều hay

2: Bài mới

b Nội dung

HĐ1: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10’)

- Treo chữ mẫu: a,ă,â, B yêu cầu HS quan sát và - HS nhận xét

nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ

cao các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ a,ă,â, B - Quan sát nhận biết cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận

xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, - HS tập viết trên bảng con.chùm vải, suối chảy

Trang 8

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng

Hđ2: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’) - HS viết vở ô li

- HS tập viết chữ: a,ă,â, B tập viết vần, từ ngữ:

ai, ay, chùm vải, suối chảy

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở

+ HS : Chuẩn bị các bài hát nói về mẹ và cô - Hđ2

II Hoạt động dạy học

Hđ1: Tìm hiểu về ngày 8/ 3

+ Gv nêu ý nghĩa ngày 8/ 3 - Hs chú ý nghe

- Ngày 8/ 3 năm 1910 phụ nữ quốc tế đứng lên đấu tranh dành quyền bình đẳng từ

đó lấy ngày 8/ 3 hàng năm kỉ nệm ngày phụ nữ quốc tế

HĐ2; Hát ca ngợi mẹ và cô

- Gv cho HS kể tên những bài hát nói về mẹ và cô

- HS lên hát , múa chào mừng ngày 8/ 3

Sáng thứ t đ/ c Đào dạy Chiều thứ t : Tiết 1 : Thủ công

Cắt dán hình tam giác

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết kẻ, cắt, dán hình tam giác

+ Kĩ năng: Cắt , dán đợc hìn tam giác theo hai cách

+ Thái độ: Giữ gìn đồ dùng học thủ công, thu dọn vệ sinh sau khi thực hành

II Đồ dùng:

+ Giáo viên: Tam giác mẫu - HĐ1

+ Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thớc bút chì, kéo.- HĐ2

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

Trang 9

2 Bài mới

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

b Nộiu dung

HĐ1: Quan sát nhận xét (6') - Hoạt động cá nhân

- Ghim hình tam giác mẫu lên bảng, định

h-ớng cho HS quan sát về độ cao, chiều dài

cạnh đáy của tam giác

- Một cạnh là 1 cạnh của HCN dài

8 ô vuông, hai cạnh kia đợc nốivới một điểm của cạnh đối diện HĐ2: Hớng dẫn hực hành (16’) - Hoạt động cá nhân

- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và hớng dẫn

cách kẻ hình tam giác : Trớc hết kẻ HCN có

chiều dai 8 ô, chiều rộng 6 ô, sau đó lấy 1

cạnh chiều dài của HCN làm 1 cạnh của tam

giác, tiếp đó lấy 1 điểm giữa của cạnh đối

diện và kẻ hai cạnh còn lại của tam giác

- Theo dõi GV làm

- Hớng dẫn HS cách cắt rời hình chữ nhật

tr-ớc, sau đó cắt hình tam giác theo đờng kẻ

- Hớng dẫn cách dán hình tam giác - Theo dõi- Theo dõi

- Cho HS tập kẻ vẽ hình tam giác trên giấy ô

li - Kẻ, vẽ thử trên giấy ô li để chuẩnbị cho tiết sau thực hành trên giấy

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy - Hs khá giỏi nhận xét

cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm

+ Đọic SGK: GV cho HS đọc nhóm, bàn - Hs đọc theo nhóm

Trang 10

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung - HS trả lời câu hỏi

bài tập đọc.( SGK TV trang 50)

HĐ2: Luyện viết (10’)

+ Viết bảng con

- Đọc cho HS viết: vở này, chút lòng, ra công - HS viết bảng con

- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng,

Tiết 3: Luyện viết

Bài 6 + Bài 7 : Be, bè, bé Bẻ, bẽ, bẹ , e, v

HĐ1: Củng cố cách viết các tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết

Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

Hđ2: Củng cố cách viết chữ ê, chữ v

- GV đa mãu yêu cầu HS quan sát - HS quan sát nhận biết cách viết

nhận xét cách viết - HS tập viết bảng con

- GV viết mẫu

- Gv sửa sai

HĐ2: Thực hành viết vở

- GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết

- GV quan sát sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết

- Chuẩn bị bài sau

Trang 11

+ Kĩ năng:- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh và gợi ý dới tranh để kể lại đợctừng đoạn của chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật.

+ Thái độ: - Bồi dỡng cho học có ý thức vâng lời cha mẹ

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ (5’) GT phân môn

kể chuyện

2 Bài mới

Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài

b Nội dung

HĐ1: GV kể chuyện( 5’)

- GV kể chuyện lần 1 - theo dõi

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh

Hđ2: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh (10’)

- Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Cảnh Rùa và Thỏ gặp nhau , Thỏ chê

Rùa chạy chậm

- Câu hỏi dới tranh là gì? ẩmùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?

- Gọi HS kể đoạn 1 - em khác theo dõi nhận xét bạn

chuyện, gọi HS nên kể theo vai

- GV cần có câu hỏi hớng dẫn HS yếu

kể chuyện

- các em khác theo dõi, nhận xét bạn

HĐ3: Hiểu nội dung truyện (3’)

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Chớ nên chủ quan kiêu ngạo

Trang 12

- Hôm trớc viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trờng học, cô giáo

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài (2’)

b Nội dung

HĐ1: Hớng dẫn HS tập chép( 20’)

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể

- GV chỉ các tiếng: “lòng, non nớc, giúp, ra công” - HS đọc, đánh vần cá nhân các

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - HS viết bảng con

- Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn các em - HS viết vở

cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho

đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút

- HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hớng dẫn cách làm - HS làm miệng

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận

xét sửa sai cho bạn

Điền dấu’ /~

- Tiến hành tơng tự trên

HĐ3: Chấm bài (4’)

- Thu một số bài của HS và chấm

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ (5')

Trang 13

- Số 70 gồm có mấy chục ? Mấy đơn vị ?

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

b.Nội dung

HĐ1 : Giới thiệu các số từ 20 đến 50

(8')

- Yêu cầu HS gài 2 chục que tính, rồi gài

thêm 3 que tính rời nữa, tất cả có mấy

Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi,

Trang 14

+ Thái độ: HS có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những ngời

biết nói cảm ơn, xin lỗi

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh họa nội dung bài tập 1,2 - HĐ1, 2

+ Học sinh: Vở bài tập đạo đức - HĐ1,2,3

1.Kiểm tra bài cũ (5').

- Đi bộ nh thế nào là đúng quy định?

- Vì sao đi bộ đúng quy định?

2 Bài mới

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài

HĐ1: Làm bài tập 1 (8')

- Treo tranh bài tập 1, yêu cầu HS quan

sát và cho biết các bạn trong tranh

đanglàm gì? vì sao các bạn lại làm nh

vậy?

Chốt: Ta cảm ơn khi đợc tặng quà, xin

lỗi khi đến lớp muộn

HĐ2: Làm bài tập 2 (8')

- Treo tranh, chia nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận một tranh

Chốt: Tranh 1, 3 cần nói cảm ơn ; tranh

2, 4 cần nói xin lỗi

Chốt: Khi ta đợc ngời khác quan tâm cần

biết nói cảm ơn, khi làm phiền ngời khác

- Thấy vui, dễ tha thứ

- Theo dõi, nhắc lại

3 Củng cố- dặn dò : - Đọc ghi nhớ cuối bài

- Chuẩn bị bài sau

+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về so sánh, cộng trừ các số tròn chục

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh, cộng trừ các số tròn chục, nhận biết điểm ởtrong, ở ngoài một hình

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	210,5 KB