Giáo án Tuần 25 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

- GV kết luận: ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt 13’ HĐ 2: Tìm hiểu về một số việc nên hay không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết.. - Làm việc theo nhóm 2: quan sát tra[r]

TUẦN 25

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

THỂ DỤC

(GV chuyên dạy)

Tiết 49 TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến: 40 phút

Khuất phục tên cướp biển

I.Mục tiêu:- CKTKN trang 39 * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân ( 1) - Ra quyết định ( 2) -Ứng phó, thương lượng ( 3) - Tư duy, sáng tạo, bình luận, phân tích ( 4) II.ĐDDH: Tranh minh hoạ III.Hoạt động dạy - học: (5’) 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài ‘‘Đoàn thuyền đánh cá’’Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới: (1’) GT chủ điểm: “Những người quả cảm” tranh minh hoạ chủ điểm, gơi ý để HS nhận ra các anh hùng trong tranh: Nguyễn Văn Trổi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá ngọc * GTB: Khuất phục tên cướp biển qua tranh minh hoạ (8’) HĐ1: HDHS luyện đọc

- GV hỏi cách chia đoạn( 3 đoạn) ( GD1) - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1)- GV chú ý sửa sai cách phát âm, giọng đọc - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2) – hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS đọc theo cặp ( GD 2) - 1 HS đọc lại bài – HD đọc toàn bài - GV đọc mẫu 1 lần (12’) HĐ 2: Tìm hiểu bài ( GD3) - HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận nhóm 4 câu hỏi SGK - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng (9’) HĐ 3: HS đọc diễn cảm - 3 HS đọc theo cách phân vai GV hướng dẫn HS đọc đúng lời các nhân vật - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn “ Chúa tàu…phiên toà sắp tới” - GV hỏi: nội dung chính của bài ( GD 4)  Liên hệ giáo dục:Các em sống trong hòa bình .phải ra sức học tập

(5’) 3.Củng cố – dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bổ sung:

Trường TH Phú Hài 2- Giáo án tuần 25 lớp 41 Gviên Nguyễn Thị Loan

Tiết 121 TOÁN Thời gian dự kiến:40phút

Phép nhân phân số.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.(Bài 1, bài 3), Học sinh giỏi làm bài 2

II.ĐDDH: Hình vẽ SGK.

III.Hoạt động dạy – học:

(5’)1.Bài cũ: luyện tập chung

- KT lí thuyết bài trước – HD sửa bài về nhà.

2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ

(5’) HĐ1 : Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua diện tích HCN

- GV nêu VD như SGK

- HS trao đổi nhóm đôi để tìm cách giải bài toán HS trình bày kết quả

Tính diện tích HCN: 4/5 x 2/3

(9’)HĐ 2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.

a Tính diện tích HCN dựa vào hình vẽ.

- Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu m2

- Nhóm 2: Trao đổi để điền vào chỗ trống.( điền số)

* Hình vuông có…ô, mỗi chiếm diện tích bnằng…m2

* Hình CN ( phần tô màu) chiếm…ô Vậy diện tích HCN là…m2

b Phát hiện quy tắc nhân 2 phân số

- GV viết 4 2 8

- x = - (m2)

3 3 15

- HS quan sát hình vẽ và phép tính trên, trao đổi với bạn để tìm ra cách nhân

 HS phát biểu quy tắc GV nhận xét, chốt ghi nhớ như SGK-Vài HS phát biểu lại quy tắc

- HS làm bài(bảng con): 3/7 x 4/6

(15’)HĐ 3: Thực hành:

- HS tự làm bài - trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét, sửa bài

- GV hỏi HS để củng cố lại cách nhân phân số

* Bài 2/133 : Học sinh giỏi

- HS tự làm bài , GV nhận xét, sửa bài

* Bài 3/133.Giải toán

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài: Tính diện tích HCN liên quan đế phép nhân phân số

- HS làm bài  Lớp, GV nhận xét, sửa bài

(5’) 3.Củng cố – dặn dò:

- HS nêu lại quy tắc phép nhân phân số

* Nhận xét tiết học- Dặn dò

* Bổ sung:

Tiết 49 KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35phút

Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu * GDKNS:- Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt ( 1) - Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới viêc sử dụng ánh sáng ( 2) II.ĐDDH: Tranh ảnh liên quan đến bài học III.Hoạt động dạy – học: (5’) 1.Bài cũ:“Ánh sáng cần cho sự sống” tiếp theo -Gọi 3 em trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (GD 1) (11’) HĐ 1: Tìm hiểu những ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng + HS làm việc theo nhóm 4: nêu các trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt Nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra - HS giới thiệu kết quả của nhóm mình Nhóm khác bổ sung - GV kết luận: ánh sáng không thích hợp có hại cho mắt (13’) HĐ 2: Tìm hiểu về một số việc nên hay không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết - Làm việc theo nhóm 2: quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK/99 - HS phát biểu, nêu lý do chọn tranh - Hỏi: tại sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu ở phía phải? - GV cho HS làm bài tập + Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao giờ không? a.Thỉnh thoảng b.Thường xuyên c.Không bao giờ + Nếu chọn câu a, b: em đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu khi nào? + Nếu chọn câu a hoặc b: em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - GV giải thích; kết luận như SGK/99 ( GD 2) * Liên hệ – GD:Trong học tập,sinh hoạt,vui chơi các em không được nhìn trực tiếp vào nguồn ánh sáng quá mạnh.Khi đọc ,viết cần đảm bảo đủ ánh sáng và giữ đúng cự li giữa sách vở với mắt III Hoạt động cuối cùng: - 1, 2 HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung:

Trường TH Phú Hài 2- Giáo án tuần 25 lớp 41 Gviên Nguyễn Thị Loan

Tiết 25 KỂ CHUYỆN Thời gian dự kiến:35 phút

Những chú bé không chết

I Mục tiêu:- CKTKN trang 40 II ĐDDH: tranh minh hoạ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh – sạch – đẹp 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu nhiệm vụ (10’)Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần 1 - GV kể lần 2 (14’)Hoạt động 2: HDHS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * 1 HS đọc nhiệm vụ bài kể chuyện (SGK) a Kể chuyện trong nhóm b Thi kể chuyện trước lớp - Vài nhóm HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Vài HS kể toàn bộ câu chuyện - HS kể xong, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3 - Lớp, GV nhận xét, tính điểm - Đặt tên khác: Những thiếu niên dũng cảm / Những thiếu niên bất tử (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - HS nêu lại ý nghĩa của chuyện - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung:

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011

KĨ THUẬT (Tiết 25) Thời gian dự kiến:35phút

Chăm Sóc Rau, Hoa ( tiết 2).

A Mục tiêu: Xem tiết 24 Chăm sóc rau, hoa Biết mục đích, tác dụng, ácch tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong ácc bồn cây, chậu cây của trường (nếu có) A - Ở những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa B ĐDDH: Xem tiết 24 C Hoạt động dạy – học: ( 5’) I HĐ đầu tiên: ( 17’)II HĐ dạy bài mới: 1 HĐ 1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ 2 HĐ 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa - HS nhắc lại các bước và cách thực hiện kĩ thuật chăm sóc, mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc cây rau, hoa - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của HS - GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS - HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những sai soát của HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động - HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau khi hoàn thành công việc ( 6’) 3.HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập. - GV treo tiêu chuẩn , HS dựa vào đó để đánh giá - GV nhận xét kết quả học tập của HS ( 5’)III Hoạt động cuối cùng: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ các bước đã học ( 2’ )Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung:

Trường TH Phú Hài 2- Giáo án tuần 25 lớp 41 Gviên Nguyễn Thị Loan

Tiết 25 CHÍNH TẢ Thời gian dự kiến:35 phút

Nghe - viết: Khuất phục tên cướp biển.

I.Mục tiêu:- CKTKN trang 39 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’) 1.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng con các từ sai phổ biến ở tiết trước 2.Bài mới: (1’)*GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (6’) HĐ1: HD chính tả: - 1 HS đọc đoạn văn: Cơn tức giận…nhốt chuồng - HS đọc thầm lại đoạn văn Chú ý cách trình bày lời đối thoại, từ ngữ dễ viết sai… - Cho HS viết bảng con các từ ngữ: phắt dậy, rút soạt dao, lăm lăm, dõng dạc, quả quyết, nghiêm nghị (12’) HĐ 2:HDHS nghe – viết - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV đọc-HS tự soát lỗi của bài - HS đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau - GV thu 5-7 bài chấm điểm - Nhận xét bài viết của HS (5’)HĐ 3: HDHS làm bài tập * Bài 1a: HS đọc yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 2: Tìm từ điền vào chỗ trống - 2 nhóm trình bày bài làm trên phiếu thi sửa bài tiếp sức  Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng (5’)3.Củng cố – dặn dò: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện viết - Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung:

Tiết 122 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với

phân số.(Bài 1, bài 2, bài 4.a, học sinh giỏi làm các bài còn lại)

II.ĐDDH: Bảng phụ

III.Hoạt động Đạy – Học:

(5’) 1.Kiểm tra bài cũ:

- GV hướng dẫn hs sửa bài về nhà

- HS nêu lại quy tắc nhân 2 phân số

2.Bài mới:

(1’) * GTB: Luyện tập @ Thực hành ( 10’)* Bài 1: Tính (theo mẫu):

- GV hướng dẫn mẫu: - HS dựa vào mẫu để làm bài: Nhân phân số với số tự nhiên - HS trình bày làm bài Lớp, GV nhận xét, sửa bài ( 8’)* Bài 2: Tính (theo mẫu):

- Tiến hành như bài 1 - HS dựa vào phép nhân STN với phân số - HS trình bày bài làm: tiếp sức Lớp, GV nhận xét, bổ sung ( 8’)* Bài 4: Tính rồi rút gọn: - 1 HS đọc đề - HS tự làm : Thực hiện phép nhân phân số và rút gọn - Nhận xét, sửa bài + HS khá , giỏi: làm cả bài (5’) 3 Củng cố – dặn dò: - HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập * Nhận xét tiết học * Bổ sung:

Trường TH Phú Hài 2- Giáo án tuần 25 lớp 41 Gviên Nguyễn Thị Loan

Tiết 49 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40 phút Chủ ngữ trong câu Kể Ai là gì?

I.Mục tiêu: - CKTKN trang 40

II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to.

III.Hoạt động dạy – học:

(5’) 1.Kiểm tra bài cũ:

- KT lí thuyết bài trước

- GV viết vài câu văn mời HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì? Và xác định VN trong câu

2.Bài mới:

(1’) *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

(10’) Hoạt động 1: Phần nhận xét:

* BT1:

- HS đọc y/c bài

- 1 HS đọc 3 câu hỏi SGK

- HS làm bài nhóm đôi: Xác định câu kể Ai là gì? Xác định CN trong câu vừa tìm được; cho biết CN do từ ngữ nào tạo thành?

- HS phát biểu ý kiến Lớp, GV nhận xét chốt lại đáp án

(5’) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. - 1,2 HS đọc nội dung ghi nhớ - HS cho VD (14’) Hoạt động 3: Phần luyện tập * Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu kể Ai là Gì?, gạch dưới CN. - HS trình bày bài làm HS, GV nhận xét, bổ sung * Bài 2: Nối thành câu kể Ai là gì?. - 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận theo nhóm đôi - HS trình bày tiếp sức Lớp, GV nhận xét * Bài 3:Điền từ vào chỗ trống

- 1 HS đọc yêu cầu bài - HS tự đặt câu kể Ai là gì? Với các từ ngữ cho trước làm CN - HS nối tiếp nhau đọc câu mình vừa đặt Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - 1 HS nhắc lại ghi nhớ. * Nhận xét tiết học * Bổ sung:

Tiết 25 LỊCH SỬ Thời gian dự kiến:35 phút Trịnh – Nguyễn phân tranh .

I.Mục tiêu:

- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút:

+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chí cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+ Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

+ Cuộc tranh gìanh quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển

- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài-Đàng Trong

II.ĐDDH: Bản đồ VN thế kỉ XVI - XVII.

III.Hoạt động Dạy – Học:

(5’)1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Ôn tập”

2.Bài mới:

(1’) * GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ

( 5’)Hoạt động 1: Tìm hiểu về tình hình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI

* HS làm việc cả lớp:

- HS đọc SGK phần đầu Mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI

- Hỏi: Do đâu mà vào thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt?

- GV kết luận như SGK

(5’) Hoạt động 2: Tìm hiểu về Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều

- HS đọc thầm SGK: “Năm 1527… chấm dứt” HS giới thiệu về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều

(7’) Hoạt động 3: Tìm hiểu về cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn

* Nhóm 4 làm việc:

- Năm 1592 ở nước ta có sự kiện gì?

- Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào?

- Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao?

* Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

(7’) Hoạt động 4: Trình bày mục đích, hậu quả của chiến tranh Trịnh - Nguyễn

* GV hỏi lớp: -Chiến tranh Nam triều, Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn

ra vì mục đích gì? Cuộc chiến tranh này gây hậu quả gì?

- GV chốt ý đúng: + Vì quyền lợi các dòng họ cầm quyền đã giết lẫn nhau

+ Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt

+Kết luận: 1, 2 HS đọc ghi nhớ

 Liên hệ : GD cho HS về tinh thần đoàn kết:anh em trong gia đình, bạn bè trong 1 lớp

(5’) 3.Củng cố – dặn dò: - 1 HS đọc lại ghi nhớ

* Nhận xét tiết học

* Bổ sung:

Trường TH Phú Hài 2- Giáo án tuần 25 lớp 41 Gviên Nguyễn Thị Loan

Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 50 TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến:40phút Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

I.Mục tiêu: CKTKN trang 40 II.ĐDDH: bảng phụ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’) 1.Kiểm tra bài cũ: Khuất phục tên cướp biển - Gọi vài 2, 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi 2.Bài mới: ( 1’) * GTB: GV cho HS xem tranh (8’)Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc - GV hỏi cách chia đoạn( 4 khổ thơ ) - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ của bài ( lượt 1) GV kết hợp sửa sai, cách phát âm - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ của bài ( lượt 2) – Hỏi nghĩa từ ngữ phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - GV đọc mẫu 1 lần (12’)Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng khổ thơ, trả lời câu hỏi SGK  lớp nhận xét bổ sung  GV nhận xét, chốt ý đúng: + Câu 1: Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi Ung dung thẳng

+ Câu 2: Gặp bè bạn vỡ rồi + Câu 3: Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm

- Hỏi ý chính của bài (9’)Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - 4 HS đọc 4 khổ thơ GV hướng dẫn gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp - GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2 - HS nhẩm HTL  HS thi đọc thuộc lòng từng bài thơ, cả bài thơ (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - HS nêu ý nghĩa bài thơ? - GV dặn HS HTL bài thơ, học thuộc ý nghĩa - Nhận xét tiết học * Bổ sung: