GIAO AN TUAN 25- LOP 1 CKTKN

- HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai, ay.. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.. * Luyện nói: - Nêu chủ đề của bài luyện nói: Hỏi n

Tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Trờng em

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng.

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

- HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai, ay Biết hỏi - đáp

theo mẫu về trờng, lớp của mình

II.ĐDDH:

- Sử dụng tranh SGK

III Các HĐDH chủ yếu:

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng, tình cảm

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV viết: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng.

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng trờng, giáo.

- GV giải nghĩa từ: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết.

Luyện đọc câu.

- GVHD dấu hiệu nhận biết câu: Chữ đầu viết hoa, kết thúc có dấu chấm

- Mỗi câu 2 HS đọc

- Mỗi bàn đọc nối tiếp 1 câu

Luyện đọc đoạn, bài.

- GVHD dấu hiệu nhận biết đoạn: Chữ đầu viết hoa lui vào, kết thúc có dấu chấm xuống dòng

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- 2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

Thi đọc trơn cả bài.

- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài

- HS đọc cá nhân

- GV nhận xét, ghi điểm

c Ôn các vần ai, ay:

* Tìm tiếng trong bài:

- Có vần ai: hai, mái.

- Có vần ay: dạy, hay.

- HS đọc, phân tích các tiếng đó

* Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.

* Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay

- Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ai, ay

- Nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Trong bài trờng học đợc gọi là gì?

- 3 HS đọc đoạn 2:

+ Vì sao trờng học đợc gọi là ngôi nhà thứ hai của em?

- Cho 3 HS đọc toàn bài

* Luyện nói:

- Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Hỏi nhau về trờng lớp của mình)

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Cho HS đọc câu mẫu: Bạn học lớp nào?

Tôi học lớp 1A

- Hãy hỏi đáp theo chủ đề về trờng lớp theo mẫu

3 Củng cố – Dặn dò:

- 1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi: Vì sao em yêu ngôi trờng của mình?

- Về đọc bài Chuẩn bị bài “ Tặng cháu”

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục

- Biết giải toán có phép cộng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 KTBC: - HS lên bảng điền dấu >, <, = vào chỗ trống.

40 – 10 20 30 70 – 40

20 – 0 50 30 + 30 30

- HS dới lớp nhẩm nhanh kết quả:

60 – 20 = ? 90 – 70 = ?

80 – 30 = ? 40 – 30 = ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập.

* Bài 1: + HS nêu yêu cầu

+ GV: Khi đặt tính cần lu ý điều gì?

+ HS làm bài, 3 HS lên bảng

+ Nhận xét

* Bài 2: + Bài yêu cầu gì?

+ GVHD nhẩm kết quả để điền số vào ô trống.

+ HS làm bài, 1 HS lên chữa bài

* Bài 3: +HS đọc bài 3:

+ HS làm bài Đổi vở kiểm tra

* Bài 4: + HS đọc đề toán

+Bài toán cho biết gì? (Có 20 cái bát, thêm 1chục cái bát)

+ Bài toán hỏi gì? (Có tất cả bao nhiêu cái bát?) + Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái bát ta làm phép tính gì?

+ Muốn thực hiện đợc 20 cộng 1 chục ta cần làm gì?

+ Học sinh giải và trình bày bài giải

+ Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Phép trừ nhẩm các số tròn chục cũng giống phép tính nào các em đã học?

- Bài 5 làm vào tiết luyện

Tập viết

Tô chữ hoa A, Ă, Â, B

I Mục tiêu:

- Tô đợc các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy

định trong vở Tập viết 1, tập 2

II.ĐDDH:

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:

- Chữ hoa A, Ă, A, B

- Các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trờng, điều hay.

III Các HĐDH chủ yếu:

1 Mở đầu:

- Cho HS thấy các điểm cần chú ý trong tiết tập viết

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn tô chữ hoa:

- Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa A gồm những nét nào?

- GV giới thiệu chữ mẫu và HD quy trình viết.

- HS viết bảng con

- GV uốn nắn, sửa sai

- GV giới thiệu cách viết chữ hoa Ă, Â, B

- HS viết bảng con

c Hớng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ có các từ ứng dụng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- GV nhắc lại cách nối các con chữ

- HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa sai.

d Hớng dẫn HS viết vở

- GV cho 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết

- HS viết vở từng dòng: ai, ay, ao, au, mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau.

- GV uốn nắn t thế và các lỗi khi viết

- Thu, chấm một số bài

- Nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố – Dặn dò:

- Tìm thêm những tiếng có vần ai, ay, ao, au

- Về viết những dòng còn lại

Chính tả

Trờng em

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trờng học là anh em”: 26 chữ

trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, ay; chữ k, c vào chỗ trống Làm đợc bài tập 2, 3 (SGK).

II ĐDDH:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2BT.

III Các HĐDH chủ yếu:

1 Mở đầu:

- Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS tập chép

- Treo bảng phụ

- HS đọc đoạn văn (3 – 5 em)

- Tìm tiếng khó viết

- Phân tích tiếng khó viết

- GV cất bảng HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con)

- GV hớng dẫn cách trình bày

- HS chép bài chính tả vào vở

- Soát lỗi: GV đọc HS đổi vở để soát lỗi

- GV thu chấm 1 số bài

c Hớng dẫn HS làm BT chính tả

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai hay ay?

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh:

? Tranh vẽ cảnh gì?

- 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở

* Bài tập 3: Điền c hay k?

- Tiến hành tơng tự BT2

- GV chữa bài, nhận xét

- Chấm 1 số bài

3 Củng cố – Dặn dò:

- Khen những em viết đẹp

- Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài

_

Toán

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

I Mục tiêu:

- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình

- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

II ĐDDH:

- GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, băng giấy nh SGK, bông hoa, con thỏ, con bớm

III Các hoạt động dạy học

1.KTBC:.

- 3 HS làm bảng tính:

50 + 30 = 50 + 40 = 30 + 60 =

80 – 40 = 60 – 30 = 70 – 50 =

70 – 20 = 40 – 10 = 80 – 10 =

- Dới lớp làm giấy nháp theo dãy

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu phép cộng điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình

*) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình vuông.

Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.

- GV vẽ điểm A trong hình vuông:

? Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- HS đọc : Điểm A ở trong hình vuông

- GV vẽ điểm N ngoài hình vuông:

? Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- HS đọc: Điểm N ở ngoài hình vuông

Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn.

( Tơng tự )

c Luyện tập

* Bài 1: + Bài yêu cầu gì? ( Đúng ghi S , sai ghi S )

+ HDHS quan sát kĩ vị trí các điểm sau đó điền Đ/ S

+ Học sinh lên chữa bài Nhận xét

* Bài 2: + Nêu yêu cầu ?

+ GV gắn hình vuông, hình tròn

+ 2HS lên bảng vẽ

* Bài 3: + Bài yêu cầu gì?

+ HDHS tímh lần lợt các phép tính từ trái sang phải

* Bài 4: + HS đọc đề toán, tự nêu tóm tắt

+ Học sinh giải và trình bày bài giải.

+ Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Hôm nay học toán bài gì?

- Về chuẩn bị tiết sau “Luyện tập chung”

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa kì 2

I.Mục tiêu:

- Củng cố các kĩ năng, hành vi đạo đức đã học

- Biết thực hiện các hành vi đạo đức đã học

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Khi đi bộ trên đờng có vỉa hè em cần đi nh thế nào?

- Đờng không có vỉa hè em cần đi ở vị trí nào?

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn học tập

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Khi gặp thầy , cô giáo em cần làm gì?

- Vì sao phải lễ phép với thày giáo, cô giáo?

- Vì sao cần c xử tốt với bạn?

- Để c xử tốt với bạn em cần làm gì?

- C xử tốt với bạn có lợi gì?

- Vì sao cần đi bộ đúng quy định?

- Đi bộ đúng quy định là đi nh thế nào?

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống theo nhóm

- TH1: Trên đờng cùng mẹ đi chợ em gặp cô giáo trong trờng em sẽ làm gì ?

- TH2: Em có một con gấu bông, em rất thích nó Bạn của em đến chơi , bạn

cũng thích nó Lúc đó em sẽ làm gì?

- TH3: Trên đờng đi học về em gặp một bạn chạy theo chiếc ô tô Lúc đó em sẽ

làm gì?

3 Củng cố dặn dò.

- Cần thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học

tự nhiên và xã hội

Con cá

I Mục tiêu:

- Kể tên và nêu ích lợi của cá

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh con cá chép phóng to

- Bộ đồ chơi câu cá bằng bìa, cần câu

III Các hoạt động day học:

1 Bài cũ:

- Kể tên 1 số cây gỗ mà em biết

- Nêu ích lợi của cây gỗ

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

b) HD các hoạt động.

*HĐ1: Quan sát con cá.

- Cho HS quan sát con cá chép trong tranh:

+)Tên của con cá này là gì?

+) Chỉ tên các bộ phận của con cá

+) Cá sống ở đâu?

+) Nó bơi bằng bộ phận nào?

+) Cá thở bằng bộ phận nào?

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu

GVKL: Cá có đầu, mình, đuôi, vây Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng

mang

*HĐ2: Làm việc với SGK

- GV cho HS trả lời câu hỏi:

+) Ngời ta dùng gì để bắt cá?

+) Ngoài ra em còn biết cách bắt cá nào khác?

+) Kể tên những loaị cá mà em biết

+) Trong những loại cá đó em thích ăn loại cá nào?

+) Ăn cá có lợi ích gì?

+) Ăn cá cần chú ý gì?

GVKL: Có nhiều cách bắt cá: Bắt cá bằng lới hoặc câu Không bắt cá bằng nổ

mìn Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xơng phát triển Ăn cá cần chú ý kẻo hóc xơng

* HĐ3: Trò chơi “ Đi câu”

- Chia HS thành 3 đội, các đội chơi theo hình thức nối tiếp

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu ích lợi của cá

- Về quan sát con gà để chuẩn bị cho bài sau

Mĩ thuật

( GV chuyên)

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Biết cấu tạo của số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục

- Biết giải toán có một phép cộng

II Các hoạt động dạy học

1 KTBC: - GV gắn 1 hình vuông, 1 hình tròn.

- 2 HS lên bảng:

+ HS1: Vẽ 2 điểm trong hình vuông, 3 điểm ngoài hình vuông

+ HS2: Vẽ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn học sinh luyện tập

*Bài 1: + Bài yêu cầu gì?

+ HD: Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ HS viết vào chỗ trống

+ 1 HS lên bảng làm Chữa bài

*Bài 2: + HS nêu yêu cầu

+ 1HS làm câu a, 1 HS làm câu b

+ Chữa bài

+ Trong các số này số nào bé nhất? Số nào lớn nhất?

*Bài 3: + Bài yêu cầu gì?

+ 3 HS làm câu a, 2 HS làm câu b

+ Chữa bài Đổi vở KT

+ Cho HS thấy tính chất chất giao hoán (cột 1 câu a) MQH của phép cộng và phép trừ ( cột 1 câu b)

* Bài 4: + HS đọc đề toán

+ HS tự nêu tóm tắt, tự trình bày bài giải

+ Chữa bài Đổi vở KT

+ Khuyến khích HS nhiều cách nêu câu lời giải

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhẩm nhanh KQ của 1 số phép tính

- Dặn HS bài5 làm vào tiết luyện Chuẩn bị bài sau

_

Tập đọc

Tặng cháu

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non.

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu

học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ao, au

II.ĐDDH:

- Sử dụng tranh SGK

- Bộ HVTH

III Các HĐDH chủ yếu:

Tiết 1

1 KTBC: 2HS đọc toàn bài trờng em và trả lời câu hỏi:

- Trong bài trờng học đợc gọi là gì?

- Vì sao nói trờng học là ngôi nhà thứ hai của em?

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng, tình cảm

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Trong bài có những tiếng nào khi phát âm cần chú ý?

- GV viết: Vở này, gọi là, nớc non.

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng này, gọi, nớc và ghép theo dãy: vở này, gọi là, nớc non.

- Cho HS phân biệt: non/ lon (nớc non, lon ton)

Luyện đọc câu.

- 3 HS đọc 2 câu đầu

- 3 HS đọc 2 câu cuối

- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

Luyện đọc đoạn, bài.

- GV chia nhóm ( 4 em) đọc theo hình thức nối tiếp

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài

- HS đọc cá nhân

- GV nhận xét, ghi điểm

c Ôn các vần ao, au:

* Tìm tiếng trong bài có vần au: cháu, sau.

- HS đọc, phân tích các tiếng đó

* Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au

* Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay

- Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần au, au

- Nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS đọc câu thơ đầu và trả lời câu hỏi:

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- 2 HS đọc 2 câu thơ cuối và trả lời câu hỏi:

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

- Cho 3 HS đọc toàn bài

- GV: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, sự quan tâm của Bác Hồ với các

- GV nhận xét cho điểm

* Học thuộc lòng:

- HD học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần

- HS thi đua đọc thuộc bài thơ

- GV nhận xét, cho điểm

* Hát các bài hát về Bác Hồ:

- HS xung phong hát.

- Cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.

3 Củng cố – Dặn dò:

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Về đọc thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài “ Cái nhãn vở”

Chính tả

Tặng cháu

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút

- Điền đúng vần l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng

Làm đợc bài tập 2a (SGK)

II ĐDDH:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn thơ và BT2a.

III Các HĐDH chủ yếu:

1 KTBC:

- 2 HS lên làm 2 BT giờ trớc

- Chấm 1 số vở của HS phải viết lại bài Trờng em.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS tập chép

- Treo bảng phụ

- HS đọc bài thơ (3 – 5 em)

- Tìm tiếng khó viết

- Phân tích tiếng khó viết

- GV cất bảng HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con)

- GV hớng dẫn cách trình bày

- HS chép bài chính tả vào vở

- Soát lỗi: GV đọc HS đổi vở để soát lỗi

- GV thu chấm 1 số bài

c Hớng dẫn HS làm BT chính tả

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống chữ l hoặc n?

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh:

? Tranh vẽ cảnh gì?

- 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở

- GV chữa bài, nhận xét

- Chấm 1 số bài

3 Củng cố – Dặn dò:

- Khen những em viết đẹp

- Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài làm BT 2b

Kể chuyện

Rùa và thỏ

I Mục tiêu:

- Kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.

- HS khá, giỏi kể đợc 2 – 3 đoạn của câu chuyện

II ĐDDH:

- Tranh minh hoạ câu chuyện.

III Các HĐDH chủ yếu:

1 ổn định tổ chức

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b GV kể chuyện “ Rùa và thỏ”.

- GV kể toàn bộ chuyện lần 1

- Kể lần 2 kết hợp tranh

* Chú ý giọng kể:

- Lời vào chuyện khoan thai

- Lời Thỏ kiêu căng, ngạo mạn, tự đắc, kẻ cả

- Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn, nhng đầy tự tin, dám thách Thỏ

- Lời ngời dẫn chuyện đoạn cuối: chậm rãi Khi Thỏ chủ quan, thua: kể dồn dập, thoải mái

c Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh

* Tranh 1:

- Rùa đang làm gì?

- Thỏ nói gì với Rùa?

- 2 HS kể lại nội dung tranh 1

* Tranh 2:

- Rùa trả lời Thỏ ra sao?

- Thỏ đáp lại thế nào?

* Tranh 3:

- Trong cuộc thi Rùa đã chạy nh thế nào?

- Còn Thỏ làm gì?

* Tranh 4;

- Ai đã tới đích trớc?

- Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua?

d Hớng dẫn HS kể toàn chuyện

- GV tổ chức cho các nhóm thi kể

e Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Vì sao Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện này khuyên các em điều gì?

- GV chốt ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố – Dặn dò:

- Vì sao chúng ta phải học tập bạn rùa