Giáo án Tuần 17 - Lớp 5

đường Nhóm th.ăn ccấp chất Khoáng Nhóm th.ăn ccấp chất vi-tamin Thức ăn tổng hợp -Cho HS thảo luận và trình bày -Kết luận: -GV cho mỗi nhóm thảo luận về mỗi loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò:[r]

Chào cờTập đọcToánAnhChính tả

Ngu Công xã Trịnh TườngLuyện tập chung

Nghe-viết: Người mẹ của 51 đứa conChiều 1

23

GDNGThể dụcT.Anh

LT& CToánĐịa lýĐạo đức

Ôn tập về từ và cấu tạo từLuyện tập chung

Hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2)Chiều 1

23

MTMTLịch sử

Khoa học

Âm nhạcToánTiếng Anh

Giới thiệu máy tính bỏ túi

Chiều 1

23

Sinh hoạt chuyên môn

Thể dụcT.AnhKhoa họcToán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm

Chiều 1

23

K.ChuyệnTập đọcTin học

ToánTinTLVLTVC

Hình tam giác

Ôn tập về viết đơn

Ôn tập về câuChiều 1

23

TLVKTGDTT

Trả bài văn tả ngườiSống đẹp: Chủ đề 5 ( tiết 2) Sinh hoạt lớp

DuyÖt cña BGH – Tæ trưëng Ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2017

Giáo viên dạy

Dương Thị Ngân

Chào cờTập đọcToánAnhChính tả

Ngu Công xã Trịnh TườngLuyện tập chung

Unit 10 Lesson 3, part 1,2,3Nghe-viết: Người mẹ của 51 đứa conChiều 1

23

GDNGThể dụcT.Anh

LT& CToánĐịa lýĐạo đức

Ôn tập về từ và cấu tạo từLuyện tập chung

Ôn tậpHợp tác với những người xung quanh ( tiết 2)Chiều 1

23

MTMTLịch sử

Tìm hiểu tranh theo chủ đề: “ ước mơ của em”Tìm hiểu tranh theo chủ đề: “ ước mơ của em”

Khoa học

Âm nhạc

ToánTiếng Anh

Ôn tậpTập biểu diễn hai bài hát: Reo vang bình minh, Hãygiữ cho em bầu trời xanh

Giới thiệu máy tính bỏ túiReview 2

Chiều 1

23

Sinh hoạt chuyên môn

Thể dụcT.AnhKhoa họcToán

Trò chơi: Lò cò tiếp sứcReview for the first – term test

Ôn tập và kiểm tra học kì 1

Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm

Chiều 1

23

K.ChuyệnTập đọcTin học

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Ca dao về lao động sản xuất

Ôn tập, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

ToánTinTLVLTVC

Hình tam giác

Ôn tập, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

Ôn tập về viết đơn

Ôn tập về câuChiều 1

23

TLVKTGDTT

Trả bài văn tả ngườiThức ăn nuôi gàSống đẹp: Chủ đề 5 ( tiết 2) Sinh hoạt lớp

DuyÖt cña BGH – Tæ trưëng Ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2017

Giáo viên dạy

Dương Thị Ngân

TUẦN 17

Thứ hai/11/12/2017

Buổi sáng :

TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I.Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán

canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (3 đoạn)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ông Lìn, cả thôn .

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp

- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: Ca ngợi ông Phàn Phù Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.

- H nhăc lại nội dung bài

- HS làm hoàn thành BT 1a, 2a, 3

- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày khoa học

Bài 3: Giải toán

- Thảo luận cách làm ( dạng toán, các bước giải…)

CHÍNH TẢ: ( nghe - viết) : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

- Nghe GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu bài học

 Tỡm hiểu bài:

- Cỏ nhõn đọc bài CT, chọn và viết cỏc từ khú hay viết sai

- Đổi chộo bài kiểm tra

- Trả lời cõu hỏi tỡm hiểu nội dung bài

- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời cõu hỏi vừa tỡm được

- Bỏo cỏo kết quả

- Đại diện 1- 2 nhúm trả lời cõu hỏi trước lớp

Đổi chộo bài kiểm tra kết quả

Đại diện 1- 2 nhúm đọc bài làm - Cỏc nhúm khỏc chia sẻ bổ sung

2b) Tỡm những tiếng bắt vần với nhau trong cõu thơ trờn

Tiếng xụi bắt vần với tiếng đụi.

- Nghe giải thớch: trong thơ lục bỏt:

Tiếng thứ 6 của dũng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dũng 8

- HS biết đợc tổng bí th ban chấp hành trung ơng Đảng là ai?

- Qua hoạt động sinh hoạt sao– Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhấn cách của mình

- Giáo dục học sinh ngoan ngoãn trung thực trong học tập

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nội dung buổi sinh hoạt

- Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá

* Học sinh trả lời câu hỏi:

+ Ngày thành lập Đảng là ngày …tháng năm nào? (3/2/1930)

+ Mừng Đảng – Mừng xuân mới bản thân em đã làm gì? (Tu dỡng đạo đức, học tập thật giỏi….)

+ Hãy nêu những việc làm của em để chào xuân mới?

+ GV bắt giọng cho cả trờng hát bài

Mùa xuân tình bạn

Nhạc và lời: Phong Nhã.+ Trò chơi: Đi tìm những ngày lễ trong năm

- Cô có 10 máy bay gấp bằng giấy, trên mỗi thân máy bay ghi 1 ngày kỷ niệmbằng con số nh:

3/2/1930 là ngày gì ? (Thành lập Đảng)

30/4/1975 là ngày gì? ( Giải phóng Miền Nam)

19/5/1890 là ngày gì? (Sinh nhật Bác Hồ)

2/9/1945 là ngày gì? (Quốc khánh nớc VN)

22/12/1944 là ngày gì? (thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam)

27/7/1947 là ngày gì? (Thơng binh liệt sĩ)

15/5/1941 là ngày gì? (thành lập đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh)1/6 là ngày gì (Quốc tế thiếu nhi)

31/12 là ngày gì ( Vì ngời nghèo)

26/3 là ngày gì (thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh)

4 Củng cố - Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động – Ngăn nắp gọn gàng -

Nhận xét buổi HĐ

-

Thể dục: Gv Thể dục dạy Tiếng Anh:GV tiếng Anh dạy - Buổi sỏng Thứ ba/12/12/2017

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

I

Mục tiờu : - Giỳp HS tỡm và phõn loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ đồng

õm, từ nhiều nghĩa, từ trỏi nghĩa theo yờu cầu của cỏc bài tập ở SGK

- Trưởng ban học tập cho cỏc bạn khởi động bằng trũ chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Lập bảng phõn loại cỏc từ trong khổ thơ sau đõy theo cấu tạo của chỳng Biết

rằng cỏc từ đó được phõn cỏch với nhau bằng dấu gạch chộo…

- Đọc và làm bài

- Trao đổi trong nhúm

- Cỏc nhúm trỡnh bày kq Hệ thống lại KT về loại từ

Bài 2: Cỏc từ trong mỗi nhúm dưới đõy cú quan hệ với nhau như thế nào?

- Đọc và làm bài

- Chia sẻ cõu trả lời

- Một số H nờu kq trước lớp

Bài 3: Tỡm cỏc từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm trong bài văn dưới đõy Theo em,

vỡ sao nhà văn chọn từ in đậm mà khụng chọn những từ đồng nghĩa với nú?

- Thảo luận nhúm, nờu kq:

Bài 4: Tỡm từ trỏi nghĩa thớch hợp với mỗi chỗ trống trong cỏc thành ngữ, tục ngữ

Bài 3: Giải toỏn:

- Thảo luận cỏch làm ( dạng toỏn, cỏc bước giải…); cú thể làm 2 cỏch

-Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh (tiết 2)

I/Yêu cầu cần đat : Từ những hiểu biết đã học ở tiết 1, HS:

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp , của trờng

- Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo và mọi

ng-ời trong công việc của lớp của trờng , của gia đình, của cộng đồng

-Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh

- Kĩ năng sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và ngời khác, KN t duy phê phán (biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN ra quyết định (Biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống)

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Linh, Công nêu phần ghi nhớ của bài

2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV kết luận: SGV-Tr 41

-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh

-Mời một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những ngời xung quanh trong một

Khoa học: GV chuyờn biệt dạy

Âm nhạc: GV õm nhạc dạy TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I.Mục tiờu

- Giỳp HS bước đầu biết dựng mỏy tớnh bỏ tỳi để thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn,chia cỏc số thập phõn

- HS làm được BT 1

-HS cỳ ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học, tớnh chớnh xỏc

* Điều chỉnh- Khụng yờu cầu: chuyển một phõn số thành số thập phõn.

- Khụng yờu cầu làm bài tập 2, 3

II.Chuẩn bị: Mỏy tớnh bỏ tỳi.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.

- Trưởng ban học tập cho cỏc bạn khởi động bằng trũ chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học

a) Mụ tả mỏy tớnh bỏ tỳi:

Việc 1: - Cựng bạn quan sỏt và mụ tả mỏy tớnh.

? Em thấy trờn mặt mỏy tớnh cú những gỡ?

? Trờn cỏc phớm cú những gỡ? ( HS tự kể trước lớp)

- HS nhấn phớm ON và phớm OFF và nờu kết quả quan sỏt được trờn màn hỡnh

- Tỏc dụng của cỏc phớm

b) Thực hiện cỏc phộp tớnh bằng mỏy tớnh bỏ tỳi:

- Cựng bạn thực hiện bấm và đọc kết quả của phộp tớnh:

25.3 + 7.09 = ?

Kết quả xuất hiện trên màn hình (32.39 tức là 32,39 Dấu chấm trên màn hình đểghi dấu phẩy).

Thứ năm/14/12/2017

Buổi sáng

Thể dục: GV thể dục dạy Tiếng Anh: GV tiếng Anh dạy Khoa học: GV chuyên biệt dạy

TỐN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN

VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu:- HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài tốn về tỉ số

phần trăm

- HS làm được BT1 dịng 1,2 ; Bài 2 dịng 1,2

- GDHS ý thức tính tốn cẩn thận, làm bài khoa học

*Điều chỉnh: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài tốn về tỉ số phần

- Học sinh sửa bài 2, 3

- Cả lớp bấm máy kiểm tra kết quả

- Giáo viên nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

a) Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40.

Việc 1:

- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Nghe GV HD: Tìm thương của 7 và 40 Nhân thương đĩ với 100 và viết kí hiệu %vào bên phải số tìm được

- Trao đổi cách tính một số phần trăm của một số.

- Thực hiện các thao tác trên máy

c) Ví dụ 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78

- Tương tự nêu cách tính một số biết một số phần trăm của nó

- Thực hiện các thao tác trên máy, đọc kq

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đó nghe hay đó đọc về những người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

I.Mục tiêu:

- HS biết chọn được một câu chuyện đó được nghe, đó đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng ,

đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HSNK tìm được truyện ngoài SGK kể chuyện một cách tự nhiên sinh động

- Bồi dưỡng cho HS lối sống tốt đẹp, luôn quan tâm giúp đỡ mọi người

*GDMT: GV gợi ý HS chọn kể những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ môi trường (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại những hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn cuộc sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác.

II Chuẩn bị: Một số sách, truyện, bài báo viết về các danh nhân, truyện thiếu nhi III.Hoạt động học:

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

* Kể trong nhóm

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể

- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm

- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

Giúp HS đọc ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân

đó mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.(TL được các câu hỏi trongSGK)

Thuộc lòng 2-3 bài ca dao

- Biết ơn những người nông dân lao động vất vả để làm nên những hạt cơm, hạt gạo

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (3 bài ca dao)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp

- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: : Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân mang

lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn

giọng…

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.

- H nhăc lại nội dung bài

I Mục tiêu : Biết :

- Đặc điểm của hình tam giác có : 3 cạnh , 3 đỉnh , 3 góc

- Phân biệt 3 dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc )

- Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng) của hình tam giác

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

a) Hình tam giác: A

B C

- HS quan sát hình vẽ trên bảng: Hình tam giác ABC và nêu rõ: số cạnh, số đỉnh,

số góc, tên các cạnh, các đỉnh và tên các góc của hình tam giác đó

- Chỉ và nêu trong nhóm

- Một số HS lên bảng chỉ và trình bày.

- Quan sát tiếp 3 hình tam giác ở bảng hoặc (sgk) đọc tên từng hình tam giác.

*HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng (góc) trong tập hợpnhiều hình hình học

b) Đáy và đường cao:

- Quan sát hình tam giác ABC có đường cao AH như sgk, nêu đường cao và đáy

của hình tam giác

- Quan sát hình và miêu tả đặc điểm của đường cao AH: ( Độ dài đoạn thẳng từđỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là chiều cao của hình tam giác)

- Quan sát và nhận biết đường cao của hình tam giác trong các trường hợp

- Trao đổi trong nhĩm: nhĩm trưởng y/c từng bạn chỉ và đọc

Tin học : GV tin học dạy

TẬP LÀM VĂN : ƠN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

Đề bài: Viết một lá đơn xin học mơn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học)

I Mục tiêu:

- HS biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1)

- Biết viết một lá đơn xin học mơn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học) đúng thể thức

đủ nội dung cần thiết

- Trình bày trước các bạn rõ ràng, lưu lốt, viết trung thực

* Điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương.

II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động

- Học sinh trình bày ®o¹n v¨n t¶ ngêi ( Nguyên, Cơng)

- Giáo viên nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

- Một số HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá

Bài 2: Em hãy viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin được học mơn tự chọn về ngoại ngữ

hoặc tin học

Gợi ý: Dựa vào mẫu đơn ở bài tập 1 em cần thay đổi phần nào, giữ nguyênphần nào để nội dung đơn phù hợp với yêu cầu bài tập Yêu cầu HS tự chọnnội dung viết đơn xin học mơn Ngoại ngữ hoặc tin học