TLHDH-tr 104 + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao: Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong SHDH, thảo luận và TH trên máy tính, trả lời câu hỏi của bài.. + Đại diện các nhóm hs báo c[r]
Trang 1MÔ ĐUN 2 LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ
LẬP TRÌNH BẬC CAO PASCAL
Tuần 16, 17
Tiết 32, 33
Ngày soạn 1/12/2017
Bài 1 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 94
2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …
3) Hình thành năng lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
II/ CHUẨN BỊ:
1) Thầy :
a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học
theo hợp đồng, dạy học theo góc, …
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, các mảnh ghép, lắng nghe và phản hồi
tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, …
b) Đồ dùng dạy học
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Scratch, máy chiếu …
c) Kế hoạch phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B.3);
- Tiết 2: Toàn bộ các mục còn lại
2) Trò :
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Định hướng HĐ của HS Định hướng HĐ của GV
HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình
lớp: sĩ số, trang phục,
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 2(Không kiểm tra)
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3ph)
(TLHDH-tr 94)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi
động, thảo luận và trả lời câu hỏi đưa
ra.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin ở phần hđ khởi động;
-Hãy trao đổi, thảo luận và trả lời các câu hỏi:
.(?1)Em đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa? Hãy phát biểu lại bài toán này và kể lại cách em sử dụng máy tính để giải nó
.(?2) E đã bao giờ giao một nhiệm vụ cho máy tính chưa? Vì sao máy tính thực hiện được nhiệm vụ em giao?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
*(?1, 2): Hs tự trả lời
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1) Bài toán và xác định bài toán
Đọc thông tin
(TLHDH-tr 80) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục 1.a)
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục 1) trong TLHDH để hiểu khái niệm bài toán và xác định bài toán.
-Y/c hs trả lời câu hỏi sau:
.(?) Bài toán là gì? Xđ bài toán là gì?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
.(+) Bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần giải quyết
.(+) Xác định bài toán là xác định rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu
Trang 3(+) Đk cho trước (hay thông tin đã cho) được gọi là INPUT (đầu vào) của bài toán; Kết quả cần thu được (hay thông tin cần tìm) được gọi là OUTPUT (đầu ra) của bài toán
Trả lời câu hỏi:
(TLHDH-tr 95) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH.để tìm hiểu và trả lời câu hỏi trong SHD
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
*a) Các phát biểu 1, 2, 3, 4 là bài toán Các phát biểu 2, 3 có thể dùng máy tính giải quyết
*Hs tự nêu
2) Thuật toán và mô tả thuật toán
Bài tập 1
(TLHDH-tr 96, 97) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời phát biểu
trước lớp.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trong sách HDH để hiểu về thuật toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
*) Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác cần thực hiện để giải một bài toán.
*) VD 1, 2: SHD
*) Trả lời câu hỏi:
a) Xđ Input, output
(Hs tự làm)
b, c) (HS tự trả lời)
Trang 4Bài tập 2
(TLHDH-tr 97, 98) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời phát biểu
trước lớp.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trong sách HDH để hiểu về cách mô tả thuật toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
*) Ta thường mô tả thuật toán dưới dạng
sơ đồ khối.
*) VD 1, 3: SHD
*) Bài toán: SHD
Mô tả thuật toán của bài toán trong SHD dưới dạng NNTN, SĐK, ch/tr Scratch
(Hs tự làm)
3) Từ bài toán đến chương trình
a) Máy tính cần thuật toán để giải bài toán
(TLHDH-tr 99, 100) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và phát biểu, ghi vở.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E hãy đọc thông tin trong sách HDH để hiểu được vì sao máy tính cần thuật toán
để giải bài toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
b) Quá trình giải bài toán trên máy tính
(TLHDH-tr 99, 100) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E hãy đọc thông tin trong sách HDH rồi làm BT, trả lời mẫu câu hỏi nêu ra trong sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
Trang 5Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và phát biểu, ghi vở.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
BT 1, 2, 3
(TLHDH-tr 104) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và TH trên máy tính,
trả lời câu hỏi của bài.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH -Thảo luận và làm các BT 1, 2, 3 vào vở -Trả lời câu hỏi của bài.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(TLHDH-tr 91) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và thực hành trên
máy.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH -Thảo luận và hự làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
(TLHDH-tr 104, 105) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH -Thảo luận và làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
Trang 6được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và làm bài tập vào vở.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
Lạc Đạo, ngày 3 tháng 12 năm 2017
Người kiểm tra kí duyệt
Trần Thị Phượng