TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Ổn định lớp – giới thiệu tiết bài tập 2 phút Ổn định nắm sỉ số lớp Lớp trưởng báo cáo Giới thiệu tiế[r]
Trang 1Ngày 27/10/2010 Ngày 5/10/2010
BÀI TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
-
sánh và giao
2 Kĩ năng:
- Rèn )* 7 8 9 : các phép toán trong ngôn ( Pascal
3 Thái độ:
- HS nghiêm túc trong C D- và nghiên ! bài C + giáo : C sinh tính sáng + tích
F trong C D-+ lòng yêu thích #H môn
II CHUẨN BỊ:
GV: KH câu M và bài D-
HS: Ôn
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Q OR V3 W )/- X/- ;1Y báo cáo
nghiên !
Hoạt động 2: Củng cố lại một số kiến thức đã học (10 phút)
1 Củng cố lại một số kiến thức đã học.
Yêu
! ] ;$ )2 các câu M
? Trong Pascal có ( '
( ) * " #$ nào ` ' ( ) * " #$- Interger : @ nguyên
- Real : @ F
- Char : Kí F
- String : Xâu kí F
- ` ' ( ) * " #$
- Interger : @ nguyên
- Real : @ F
- Char : Kí F
- String : Xâu kí F
? Hãy nêu các phép toán " #$ Các phép toán " #$ :
- H : +
;e :
Nhân : *
- Chia : /
- Chia )[ - nguyên, -
1 : DV, mod
* Các phép toán " #$ :
- H : +
;e :
Nhân : *
- Chia : /
- Chia )[ - nguyên, -
1 : DV, mod
Hoạt động 3: Vận dụng để làm một số bài tập (30 phút)
2 Vận dụng để làm một số bài tập
Bài 1: Dãy 2010 có ' là (
) * ' nào? Dãy ) * ' ( ) * nguyên, ( 2010 có ' là (
F h ' xâu kí F Tuy nhiên, O' 1" trình R
Turbo Pascal ' 2010 là (
Bài : Dãy 2010 có ' là ( ) * ' nào?
Trang 2dãy này trong h- [ nháy O" (')
var a: real; b: integer; c: string;
begin writeln('2010');
writeln(2010);
a:=2010;
b:=2010;
c:=’2010’
end
Bài 2
C sau OL 1/ # ' ! trong Pascal
Bài 2
C sau OL 1/ # ' !
trong Pascal
a) a c;
bd
ax bxc 2
ax bxc
c)1 a(b 2);
x5
(a b)(1 c)
a) a/b+c/d;
b) a*x*x+b*x+c ; a*x*x+b*x+c
c) 1/x-a/5*(b+2);
d)(a*a+b)*(1+c)*(1+c)*(1+c)
a) a c;
bd
ax bxc 2
ax bxc
c)1 a(b 2);
x5
d) (a2b)(1 c) 3
Bài 3:
q 0 2 nguyên 1"
D- e bàn phím:
Bài 3:
q 0 2 nguyên 1"
D- e bàn phím:
Program tinhtong;
Var a,b: integer;
S: real;
Begin Writeln(‘ Nhap so nguyen duong a:’); readln(a);
Writeln(‘ Nhap so nguyen duong b:’); readln(b);
S:= a + b;
Writeln( ‘ Tong cua 2 so a va b la:’, s:3:0);
Readln;
End
Bài 4:
* tích chu vi hình ( D
Bài 4:
* tích chu vi hình ( D Program chu_vi_hinh_chu_nhat;
Var a,b,p: integer;
Begin
Lop8.net
Trang 3Writeln(‘ Nhap chieu dai a:’);
readln(a);
Writeln(‘ Nhap chieu rong b:’);
readln(b);
P:= a + b;
Writeln( ‘ Chu vi hinh chu nhat la:’, P:3:0);
Readln;
End
? OH 4: Nhận xét tiết học – hướng dẫn học sinh về nhà (3 phút)
Trang 4
-Ngày 27/9/2010 Ngày '3 tra: 5/10/2010
KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Tin học Q3
I MỤC TIÊU:
1
-
-
2 `7 8
-
3 Thái OH
- x D+ trung F
MA TRẬN ĐỀ:
Chủ đề
Khái *3 ban O %&
1" trình và ngôn (
)D- trình
4 câu
F * tính toán %/
các ' ( ) * 1 câu O 1 câu O 1 câu O 3 câuO
1" trình 1 câu O 1 câu O 1 câu O 2 câu O 5 câu>O trình
1 câu
>O 1 câu>O
Đề:
I TNKQ (5 điểm): Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Trong các e sau, e nào không - $ là e khoá?
A Ct_dau_tien B End C Begin D Program
Câu 2: e khóa nào sau OL dùng O' khai báo }^
Câu 3: Ngôn ( )D- trình là:
A 1" trình máy tính B 3H D toán
C môi ;12 )D- trình D ngôn
máy tính
Câu 4: Khi ta khai báo
A x:= 5000000; B x:= ‘tin_hoc’; C x:= 200; D x:= 1.23;
Cu 5: [ trúc chung 0 1" trình 3 3[ - ^
Câu 6:
A Var x: String; B Var x: integer; C Var x: Char; D Var x: Real;
Câu 7: Hãy cho
3=’,16*2-3);
A 16*2-3= B 16*2-3=29 C 29 D 16*2-3
Câu 8: Câu )* cho phép ta D- giá ;R 0 a e bàn phím là:
Lop8.net
Trang 5C Write(‘nhap gia tri cua a:’); D Write(a);
Câu 9: Sau 2 câu
Câu 10:
A x = 12; B x:12; C x =: 12; D x:= 12;
II TNTL (2 điểm):
Câu 1:
( )D- trình Pascal
5 (8 2).2
III VIẾT CHƯƠNG TRÌNH (3 điểm):
Hết Đáp án:
I TNKQ (5 điểm): Mỗi câu đúng được 0.5 điểm.
ĐỀ 1:
1 A 2 C 3 A 4 C 5 A 6 D 7 B 8 B 9 D 10 D.
II TNTL (2 điểm):
III VIẾT CHƯƠNG TRÌNH (3 điểm):
Begin
End
...3=’,16* 2-3 );
A 16* 2-3 = B 16* 2-3 =29 C 29 D 16* 2-3
Câu 8: Câu )* cho phép ta D- giá ;R 0 a e bàn phím là:
Lop8.net