Tin học 6 - Tuần 16-17 (3 cột)

Kỹ năng - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính.. II - Bài tập Bài tập 5 trang 5 Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính… ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰ

Trang 1

Lớp 6/3 Ngày dạy: 30/11/2010 Lớp 6/4 Ngày dạy: 03/12/2010 Lớp 6/5 Ngày dạy: 02/12/2010 Lớp 6/6 Ngày dạy: 03/12/2010

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết đã học ở học kì I.

2 Kỹ năng

- Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính.

- Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với thư mục và tệp tin.

3 Thái độ

- Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy.

II Phương pháp:

- Thuyết trình, minh hoạ và thực hành trực tiếp trên máy.

III Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phòng máy.

2 Học sinh : Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong học kỳ I.

IV Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra trong quá trình ôn tập

3 Dạy bài mới :

GV: Nhắc lại một số kiến

thức lý thuyết cơ bản đã

học

Câu hỏi:

GV: Hãy tìm thêm ví dụ

về những công cụ và

phương tiện giúp con

người vượt qua hạn chế

của các giác quan và bộ

não?

HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép nếu cần

HS: Được cho thời gian

tự giác làm

-Ghi chép và sửa những bài làm sai hay chưa làm được

I - Lý thuyết

1 Khái niệm thông tin

2 Sự phong phú của thông tin

3 Biểu diễn thông tin trong máy tính

4 Phần cứng, phần mềm máy tính

5 Các thiết bị trong máy tính

6 Chuột và bàn phím

II - Bài tập

Bài tập 5 trang 5

Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính…

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

GV: Nêu một vài ví dụ

minh hoạ việc có thể biểu

diễn thông tin bằng nhiều

cách đa dạng khác nhau

GV: Đâu là hạn chế lớn

nhất của máy tính hiện

nay?

GV: Theo em, tại sao

thông tin trong máy tính

được biểu diễn thành dãy

bit?

GV: Cấu trúc chung của

máy tính điện tử theo Von

Neumann gồm những bộ

phận nào?

GV: Em hãy kể tên các

thiết bị để nhập dữ liệu của

máy tính cá nhân?

GV: Các thiết bị xuất dữ

liệu?

GV: Các thiết bị lưu trữ dữ

liệu?

GV: Em hiểu thế nào là

phần mềm hệ thống và

phần mềm ứng dụng? Hãy

kể tên một vài phần mềm

àm em biết

HS tìm hiểu và giải bài tập

HS trả lời

HS: Nghe câu hỏi và trả lời

- Thông tin cảnh hoàng hôn

+Nhà văn biểu diễn…

+Hoạ sĩ biểu diễn …

Bài tập 3 trang 13

Máy tính hiện nay chưa có năng lực tư duy, không phân biệt được mùi vị, không có cảm giác…

Bài tập 3 trang 9 Thông tin được thống nhất theo dạng

số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí thông tin

Theo SGK trang 15

-Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím

in, loa

-Thiết bị lưu trữ dữ liệu: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB, CD/DVD

Bài tập 5 trang 19 Theo SGK trang 15 4 Dặn dò: - Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành - Chuẩn bị tốt cho bài ôn tập tiếp theo Nhận xét - bổ sung:

Trang 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

GV: Nhắc lại một số kiến

thức lý thuyết cơ bản đã

học

GV: Em đã được học phần

mềm nào để luyện tập với

chuột?

GV: Nêu các thao tác: Di

chuyển chuột, nháy chuột,

nháy đúp chuột, nháy nút

phải chuột và kéo thả

chuột

mềm nào để luyện gõ

HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép nếu cần

HS : Nhớ lại trả lời

HS: Lần lượt nêu cụ thể năm thao tác chính với chuột

HS: khác nhận xét

HS: Nghe câu hỏi và trả lời

Một số phần mềm học tập

II - Bài tập

a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập với chuột

b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím.

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

Trang 4

KÝ DUYỆT THÁNG 11/2010

Tổ chuyên mơn

phím?

GV: Trong phần mềm

Mario dùng để luyện gõ

bàn phím, em cần chú ý tư

thế ngồi và cách đặt tay

như thế nào cho đúng?

mềm nào để quan sát trái

đất và các vì sao trong hệ

mặt trời?

GV: Hướng dẫn thực hành

với các kĩ năng căn bản về

gõ mười ngĩn và các thao

tác với chuột

GV: Yêu cầu khởi động

phần mềm Mario và thực

hiện bài tập ở cấp độ 3

GV: Yêu cầu một vài

nhĩm: Điều chỉnh để cĩ

hiện tượng Nhật thực; hiện

tượng Nguyệt thực

GV: Quan sát uốn nắn sửa

sai

HS: Tư thế ngồi thẳng lưng, khơng ngữa lên cũng khơng cúi xuống và tay thả lỏng trên bàn phím

HS: Thao tác theo nhĩm 2 em/ máy

HS: Thực hành theo chỉ dẫn của giáo viên

HS: Thực hiện các bước quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời, nhận biết hiện tượng nhật thực và nguyệt thực

III - Thực hành:

- Cách cầm chuột, các phím chuột, các thao tác với chuột

- Cách đặt tay trên các hàng phím, kĩ năng gõ 10 ngĩn

- Luyện tập các thao tác gõ phím với các phím ở các hàng trên tồn bàn phím

và gõ kết hợp với phím Shift

4 Dặn dị:

- Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành

- Chuẩn bị tốt cho bài ơn tập tiếp theo

Nhận xét - bổ sung:

Trang 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

GV: Nhắc lại một số

kiến thức lý thuyết cơ

bản đã học.

? Nhiệm vụ của hệ điều

hành.

? Thư mục là gì?

? Tệp là gì?

? Đường dẫn là gì?

HS: Chú ý lắng nghe,

ôn lại - Ghi chép nếu cần.

1 Vì sao cần có hệ điều hành.

- Điều khiển các thiết bị phần cứng.

- Tổ chức thực hiện chương trình phần mềm.

2 Nhiệm vụ của hệ điều hành.

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.

- Cung cấp môi trường giao tiếp giữa người với máy.

3 Tổ chức thông tin trong máy.

a Thư mục.

b Tệp tin.

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

? Nêu các quy ước đặt

tên tệp và thư mục với hệ

điều hành MS DOS và

Windows

GV: Ra bài tập, hướng

dẫn sơ bộ và yêu cầu học

sinh làm tại lớp.

Hướng dẫn giải:

Trước hết học sinh phải

nhớ lại kiến thức về thế

nào là Hệ điều hành?

Thế nào là phần mềm

ứng dụng?

Phần mềm học gõ bàn

phím bằng 10 ngón có

phải là Hệ điều hành

không? Vì sao?

Em hãy liệt kê các tài

nguyên của máy tính

theo sự hiểu biết của

mình.

Hướng dẫn giải:

Đây là một câu hỏi

dạng mở rộng, là học

sinh lớp 6 các em có ít kĩ

năng với những bài dạng

này nên giáo viên cần

gợi ý sao cho các em

hiểu được tài nguyên

Trong một đĩa cứng có

thể tồn tại hai tệp hoặc

hai thư mục có tên giống

nhau được hay không?

HS: Nghiên cứu đề bài

và làm tại lớp.

HS: Thảo luận trả lời

HS: Nghiên cứu yêu cầu của bài, dựa theo hướng dẫn của giáo viên giải bài.

c Đường dẫn.

d Quy ước đặt tên tệp và thư mục.

- Cách tạo thư mục, di chuyển, sao chép, xoá thư mục và tệp.

II - Bài tập

Như vậy phần mềm học gõ bàn phím bằng 10 ngón tay không phải là Hệ điều hành Vì nó không điều khiển mọi hoạt động của máy tính cũng như việc thực hiện các phần mềm khác.

Tài nguyên máy tính là tất cả các thiết bị phần cứng, phần mềm và dữ liệu có trên máy tính.

Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp hoặc hai thư mục có tên giống nhau miễn là chúng không trong cùng một thư mục mẹ.

Trang 7

Có cách nào để biết rằng

hiện tại em mở bao nhiêu

cửa sổ trong Windows?

Nêu rõ cách nhận biết.

GV: Khi khởi động

Windows thì nhấn nút

Power nhưng đến khi

thoát khỏi Windows thì

cũng nhấn nút Power

phải không? Tại sao?

GV: Hướng dẫn một số

bài thực hành về các thao

tác với thư mục và tệp

tin.

HS: Thảo luận trả lời

HS làm theo nhóm HS:Đại diện các nhóm lên trình bày đáp án của mình

Mỗi cửa sổ đang mở sẽ được thể hiện bằng một nút trên thanh công việc.

Khi khởi động Windows thì nhấn nút Power và khi thoát khỏi Windows thì không được nhấn nút Power vì làm như vậy sẽ bị lỗi chương trình lâu ngày sẽ làm cho máy dễ bị hư

* Các thao tác với thư mục và tệp tin.

- Xem thông tin về thư mục và tệp tin.

- Tạo mới

- Xóa

- Đổi tên

- Sao chép.

- Di chuyển

4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành.

- Chuẩn bị tốt cho bài ôn tập tiếp theo.

Trang 8

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

GV: Ra yêu cầu, gợi ý và

để học sinh thực hiện.

HS: Chép lại các yêu cầu bài vào vở ghi.

Yêu cầu 1:

Mở và xem nội dung của My Computer.

Yêu cầu 2:

Mở và xem nội dung của My Documents.

Yêu cầu 3:

Bước 1: Tạo hai thư mục mới với tên là Album cua em và Ngoc Mai

trong thư mục My Documents

Bước 2: Mở một thư mục khác có chứa ít nhất một tệp tin Sao chép tệp tin đó vào thư mục Album cua em

Bước 3: Di chuyển tệp tin từ thư

Trang 9

GV: Hướng dẫn học sinh

với những tình huống

khó.

GV: Kiểm tra, chữa bài

và cho điểm.

HS: Làm bài thực hành theo nhóm – Các nhóm

có thể so sánh, trao đổi kiến thức.

mục Album cua em sang thư mục

Bước 4: Đổi tên tệp tin vừa được di chuyển vào thư mục Ngoc Mai sau

đó xoá tệp tin đó

Bước 5: Xoá cả hai thư mục Album

4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành.

- Chuẩn bị tốt cho bài ôn tập tiếp theo.

Tiêu đề	Tin học 6 - Tuần 16-17 (3 cột)
Tác giả	Bùi Ngọc Oanh
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	127,5 KB