Giao an Tuan 1 Lop 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1Ổn định lớp 2Kiểm tra bài cũ 3Bài mới aGiới thiệu bài và tiết học -Ở lớp 2 các em sẽ làm quen với tiết học mớico1 tên là LTVC.Những tiết học này giúp các em sử dụng từ [r]

- Lắng nghe tích cực.

- Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện).

II/Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh họa SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III/Hoạt động dạy học Tiết 1

1>Ổn định lớp,KTSS

2>Kiểm tra bài cũ

*Giới thiệu 8 chủ điểm của sách

TV2/1.Ở lớp 1,các em đã tìm hiểu

nhiều bài văn,bài thơ.Sang lớp 2 các

em sẽ học nhiều hơn,giúp các em

hiểu rộng hơn về bản thân mình con

người và thế giới xung quanh

* HS đọc 8 chủ điểm ở phụ lục

SGK trang 154 ->159

3> Bài mới

a Giới thiệu bài và chủ điểm

*HS quan sát tranh SGK hỏi:

* Để biết bà cụ và cậu bé nói

chuyện với nhau những gì?Hôm nay

các em học tập đọc bài:Có công mài

sắt,có ngày nên kim

* Ghi tựa bài

b>Luyện đọc đoạn 1,2

*Đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn

bài 1 lần.Phát âm rõ,chính xác,đọc

phân biệt lời kể với lời nhân vật

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa

Lời bà cụ:ôn tồn,hiền hậu

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau

luyện đọc câu trong 2 đoạn

-Đọc từ khó:quyển,nguệch

ngoạc,chán,tảng,ngắn,nắn nót.Kết

hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau

C>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2

- Câu 1:Lúc đầu cậu bé học

- Mỗi khi cầm quyển sách ….rồi bỏ dở

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt ….vào tảngđá

- Để làm kim khâu vá quần áo

- Không tin.Thỏi sắt to như thế làm sao

mà mài thành kim được

-Đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm(CN,từng

đoạn)

-nhận xét tuyên dương

b>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4

-Câu 3:Bà cụ giảng giải như thế nào?

+Đến lúc này cậu bé có tin lời bà

-HS nhắc lại tựa bài

-Bài này giúp em hiểu được điều gì ?

-GDHS:Siêng năng,chăm chỉ trong

học tập cũng như trong lao động

5>Nhận xét –Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

a>Giới thiệu bài:Để các em nhớ lại các số tự nhiên

từ 1 đến 100 học ở lớp 1.Hôm nay các em học toán

*Bài 1a)Nêu tiếp các số có một chữ số.

*Bài 3)HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Số liền sau là số đứng sau số đã

cho,số liền trước là số đứng trước số đã cho

-HS làm BT bảng con

a)Số liền sau của 39

b)Số liền trước của 90

c)Số liền trước của 99

d)Số liền sau của 99

-Làm BT bảng con-Số 10

-Số 99

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bảng con-Số 40

-Số 89-Số 98-Số 100-Nhắc tựa bài

lại:VD:Số liền trước của số 1 là số mấy?Nhóm nào

trả lời nhanh đúng được 10 điểm và gành quyền đố

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

-Chơi

ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I>Mục tiêu

-Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Nêu được ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

-Thực hiện theo thời gian biểu

* Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.

*KNS:

- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.

- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.

II>Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong VBT

-Phiếu thảo luận nhóm HD 1,2

III>Hoạt động dạy học TIẾT 1

1>Ổn định lớp

2>Kiểm tra bài cũ

3>Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết được cách học

tập và sinh hoạt cho đúng giờ,biết cách sử dụng

thời gian cho hợp lí.Hôm nay các em học đạo

đức bài:Học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

-Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

+Tình huống 1:Trong giờ học toán cô giáo

đang hướng dẫn lớp làm BT.Bạn Lan tranh thủ

làm BT tiếng việt.Theo em việc làm của Lan

đúng hay sai ?vì sao?

+Tình huống 2:Cả nhà đang ăn cơm vui

-Hát vui

-Nhắc lại

vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm,vừa đọc

truyện.Theo em,bạn Dương nên làm gì trong

trường hợp đó?

-HS thảo luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Giờ học toán mà bạn Lan ngồi làm

việc khác,không chú ý nghe cô giảng sẽ không

hiểu bài,ảnh hưởng đến kết quả học tập.Bạn

Lan nên cùng học với các bạn

-Vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức

khỏe.Dương nên ngừng đọc truyện và ăn cơm

cùng gia đình

*Hoạt động 2:Xử lý tình huống

-Chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

+Tình huống 1:Ngọc đang xem 1 chương

trình ti vi rất hay.Mẹ nhắc Ngọc đến giờ đi

ngủ.Theo em,Ngọc có thể ứng xử như thế nào?

Em hãy chọn cách ứng xử phù hợp nhất

+Tình huống 2:Đầu giờ HS xếp hàng vào

lớp.Tịng và Lai đi học muộn,khoác cặp đứng ở

cổng trường.Tịnh rủ bạn “đằng nào cũng đi

muộn rồi.Chúng mình đi mua bi đi”.Em ãy lựa

chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giải

*Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy

-Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho

nhóm

+Nhóm 1:Buổi trưa em làm những việc gì?

+Nhóm 2:Buổi chiều em làm những việc gì?

+Nhóm 3:Buổi tối em làm những việc gì?

-HS thảo luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ

thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ

-Tập đóng vai-Đóng vai

-Thảo luận.-Trình bày

-Nhắc tựa bài.-Phát biểu

sinh hoạt.

5>Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà cùng cha mẹ lập thời gian biểu và

thực hiện theo thời gian biểu

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I>Mục tiêu

-Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị,thứ tự của các số -Biết so sánh các số trong phạm vi 100

2)Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

-HS viết bảng lớp+bảng con

+Số liền sau của 49

+Số liền trước của 88

+Ở cột đơn vị là 5 vậy ta được 5 đơn vị

+Có 80 cộng 5 dơn vị ta được bao nhiêu?

Đọcsố

-Hát vui

-Ôn tập các số đến 100-Làm BT bảng lớp+bảngcon

-Số 50-Số 87-Đếm số

-Nhắc lại-Đọc yêu cầu

-80 + 5 =85-Làm BT theo nhóm-Trình bày

85=80+536=30+671=70+194=90+4

*Bài 3)Điền dấu

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bảng con + bảnglớp

-28,33,45,54

-54,45,33,28-Đọc yêu cầu

-Làm BT theo nhóm-Trình bày

-Nhắc tựa bài-Làm BT bảng lóp + bảngcon

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I)Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác bài chính tả có công mài sắt,có ngày nên kim;Trình bày đúng

2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 1,2,3 trong VBT

a)Giới thiệu bài:Để các em viết đúng chính

tả.Hôm nay các em học chính tả bài:Có công mài

sắt,có ngày nên kim

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn tập chép

*Hướng dẫn tập chép

-Đọc bài chính tả

-HS đọc lại

*Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Đoạn văn này được chép từ bài văn nào?

- Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

- Bà cụ nói gì?

* Hướng dẫn nhận xét

- Đoạn chép có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

hoa?

- Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết từ khó bảng con,kết hợp phân tích

tiếng:mỗi ngày,mài,thỏi sắt,thành kim

* Viết chính tả

- Lưu ý HS:Cách trình bày bài viết;cầm

viết,ngồi viết,để vở ngay ngắn

- HS chép bài vào vở.Quan sát uốn nắn HS

- Của bà cụ nói với cậu bé

- Giảng giải cho cậu bé biếtkiên trì,nhẫn nại

- Hai câu

- Dấu chấm

- Đầu đoạn,đầu câu

- Viết hoa chữ cái đầu tiênlùi vào 1 ô

- Viết từ khó bảng con

-Viết chính tả

- Đọc cho HS soát lại

- Hướng dẫn HS chữa lỗi

Kim khâu,Cậu bé,Kiên nhẫn,bà Cụ

* Bài 2:Điền chữ cái còn thiếu

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:Các em dựa vào tên chữ cái để

ghi chữ cái đó vào ô trống

- HS thảo luận theo nhóm

-HS nhắc lại tựa bài

-HS viết bảng lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều

- Thảo luận nhóm

- Trình bày

-Nhắc tựa bài-Viết bảng lớp

2>Kiểm tra bài cũ.

-Giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách TV2/1

3>Bài mới

a)Giới thiệu bài

-Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc có tên là gì?

-Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó?

Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tập kể

chuyện trong bài tập đọc các em đã học

-Ghi tựa bài

*Kể toàn bộ câu chuyện(HS khá,giỏi)

-HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương

4>Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

-HS kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại câu chuyện

-Xem bài mới

-Hát vui

-Có công mài sắt,có ngàynên kim

-Làm việc gì cũng phảikiên trì,nhẫn nại

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu-Tập kể chuyện theo nhóm.-Kể chuyện trước lớp-Kể chuyện

-Nhắc lại tựa bài

-Kể chuyện

THỨ TƯ,NGÀY 22 THÁNG 8 NĂM 2012

TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT I)Mục đích yêu cầu

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu,giữa các dòng,giữa phầnyêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.Bước đầu có khái niệm vềmột bản tự thuật

II)Đò dùng dạy học

-Tranh minh họa SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn định lớp,KTSS

2)Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

-HS đọc bài,trả lời câu hỏi

+Lúc đầu cậu bé học hành như thế

nào?

+Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Nhận xét ghi điểm

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài

-HS quan sát tranh và hỏi:

+Đây là ảnh của ai?

Đây là ảnh của một bạn HS.Hôm nay

các em đọc lời của bạn ấy qua bài:Tự

thuật

-Ghi tựa bài

b)Luyện đọc

*Đọc mẫu

*Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc

câu

-Đọc từ khó:tự thuật,huyện,tiểu

học,quê quán,quận,Hai Bà Trưng.Kết

hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện

đọc đoạn

-Đọc ngắt nghỉ hơi

Họ và tên://Bùi Thanh Hà

Nam,/nữ:// nữ

Ngày sinh://23-4-1996(hai mươi

ba/tháng tư/ năm một nghìn chín trăm

-Mỗi khi cầm quyển sách….rồi bỏ dở

-Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫnnại thì mới thành công

-Quan sát-Ảnh của một bạn HS

-Nhắc lại

-Luyện đọc câu-Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn-Luyện đọc ngắt nghỉ

-Luyện đọc nhóm-Thi đọc

-Nhận xét tuyên dương

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Câu 1:Em biết gì về bạn Thanh Hà?

-Câu 2:Nhờ đâu em biết rõ về bạn

Thanh Hà như vậy

-Câu 3:Hãy cho biết họ và tên của em?

+HS(khá giỏi)đóng vai chú công an

hỏi lý lịch của HS còn lại

-Câu 4:Hãy cho biết tên địa phương

-Về luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

-Họ tên,nam hay nữ,ngày sinh,nơisinh…

-Nhờ vào bản tự thuật của bạn Thanh

Hà mà ta biết được các thông tin vềbạn ấy

-Tự kể về mình-Đóng vai-Phát biểu-Thi đọc

-Nhắc tựa bài -Thuật về mình

TOÁN

SỐ HẠNG – TỔNG I)Mục tiêu

2) Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

TẬP VIẾT CHỮ A I)Mục đích yêu cầu

-Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Anh(1dòng cơ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Anh em thuận hòa

-Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét,thẳng hàng

-Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ A đặt trong khung chữ

-Viết sẵn câu ứng dụng trên dòng kẻ li

a)Giới thiệu bài:Để các em viết nhanh đẹp

và đúng mẫu.Hôm nay các em học tập viết

chữ A hoa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn viết chữ hoa

*Hướng dẫn quan sát,nhận xét

-Nêu câu hỏi

+Chữ A hoa cao mấy li?

+Gồm mấy đường kẻ ngang?

+Được viết mấy nét?

+Gồm những nét nào?

*Hướng dẫ cách viết

-Nét 1:ĐB ở ĐK3 viết nét móc ngược trái

từ dưới lên ngã về bên phải và lượn ở phía

trên dừng bút ở ĐK6

-Nét 2:Từ điểm DB của nét 1,chuyển

hướng bút viết nét móc ngược phải DB ở

ĐK2

-Nét 3:Lia bút lên khoảng giữa thân chữ

viết lượn ngang thân chữ từ trái qua phải

-Giúp HS hiểu câu ứng dụng:Đưa ra lời

khuyên anh em trong nhà phải biết thương

-Hát vui

-Nhắc lại

-Cao 5 li-6 dường kẻ ngang-3 nét

-1 nét móc ngược trái,2 nét mócphải,3 nét lượn ngang

-Viết bảng con

yêu nhau.

*Hướng dẫn quan sát,nhận xét

-Độ cao của các chữ cái

+Những chữ cái cao 2,5 li?

+Chữ cái cao 1,5 li?

+Các chữ cái cao 1 li?

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ:Dấu nặng

đặt dưới chữ a,dấu huyền đặt trên chữ o

-Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng

cách viết chữ o

-Viết mẫu câu ứng dụng

Anh em thuan hoa

-HS nhắc lại tựa bài

-HS viết bảng con chữ A và tiếng Anh

-Nhận xét sửa sai

-GDHS:Viết cẩn thận,anh em bạn bè phải

yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

5)Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết phần còn lại

-Xem bài mới

-Anh em thuận hòa

-Chữ A,h-Chữ t-Các chữ còn lại

-Viết bảng con

-Viết tập viết

-Nhắc tựa bài-Viết bảng con

THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA I) Mục tiêu.

-Biết cách gấp tên lửa

-Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu tên lửa

-Quy trình gấp tên lửa

-Giấy thủ công, kéo

III)Hoạt động dạy học TIẾT 1

HS1)Ổn định lớp

2)Kiểm tra bài cũ

-KT sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách gấp tên lửa và

làm được tên lửa.Hôm nay các em học thủ công

bài:Gấp tên lửa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn quan sát

-HS quan sát tên lửa mẫu và hỏi:

+Tên lửa gồm mấy bộ phận

+Đó là những bộ phận nào?

c)Hướng dẫn mẫu

*Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Đặt tờ giấy HCN lên bàn,mặt kẻ ô ở trên.Gấp đôi tờ

giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa (H1) mở tờ giấy

ra,gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mép

giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2)

-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên

sát vào đường dấu giữa được (H3)

-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép

bên sát vào đường dấu giữa được (H4)

=>Chú ý:Mỗi lần gấp,miết theo đường mới gấp cho

thẳng và phẳng

*Bước 2:Tạo tên lủa và sử dụng

-Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết

dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa (H5).Cầm vào

nếp gấp giữa cho cánh tên lửa ngang ra (H6)và tên lửa

theo hướng chếch lên không trung

-Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành

-Chuẩn bị giấy thủ công,kéo

-Hát vui

-Nhắc lại

-3 bộ phận-Mũi,thân,cánh

-Tập làm tên lửa.-Nhắc tựa bài

THỨ NĂM NGÀY 23 THÁNG 8 NĂM 2012

TOÁN LUYỆN TẬP I)Mục tiêu

-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

-Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* Làm bài tập : 1, 2 (cột 2), 3 (a, c), bài 4

II)Đồ dùng dạy học

-Bảng nhóm

-Bảng phụ ghi sẵn BT4

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn định lớp

2)Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

-HS lên bảng làm BT

-HS nêu tên gọi các số trong phép tính

-Nhận xét ghi điểm

28 34 63 54

+ + + +

50 44 36 32

78 78 99 86

3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em nắm vững về cách tính của phép cộng và tên gọi.Hôm nay các em học toán bài: luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau -HS làm BT bảng lớp+bảng con 34 53 29 62 8

+ + + + +

42 26 40 5 71

76 79 69 67 79

-HS nêu tên gọi các số trong phép tính 34 +

42 = 76

*Bài 2:Tính nhẩm

-HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các số đều là số tròn chục,các

em nhẩm từ trái sang phải rồi điền kết quả vào

-HS nhẩm

-Hát vui

-Số hạng – Tổng -Làm BT bảng lớp -Nêu tên gọi

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu -Làm BT bảng lớp+bảng con

-Đọc yêu cầu -Nhẩm