giáo án tuần 1 Lớp 3

-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vậtcậu bé,nhà vua 2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm - Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài - Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuy

Nguyễn Thị Ban Mai – TH Bình Yên Thạch Thất Hà Nội

ituần1 Thứ ngày tháng năm

Tập đọc -Kể chuyện

Tiết 1+2: Cậu bé thông minh

I Mục đich yêu cầu:

Tập đoc:

1 Rèn kĩ năng đoc thành tếng

-Đọc trôi chảy tòan bài:đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh :hạ lệnh ,nộp ,lo sợ -Ngăt nghỉ hưoi đúng sau các dấu chấm ,dấu phảy ,giữa các cụm tuùư

-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật(cậu bé,nhà vua )

2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm

- Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài

- Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

- Dưa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt ,thay đổi giọng hợp với nội dung

2 Có kĩ năng nghe :có khả năng theo dõi bạn kể

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

HS:SGK

III Các hoạt độngdạy học:

Tập đọc:

A Mở đầu:

GV giới thiệu chủ điểm củaSTVT1

GV giải thích từng nội dung chủ

điểm

B Bài mới

1 GT bài

2 Luyện đọc

A GV đọc toàn bài:

GV HD cách đọc

B GVHD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

-đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

HS mở mục lục SGK

1HS đọc chủ điểm

HS nối tiếp đọc

HS nối tiếp đọc ba đoạn

GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng

Giúp hs hiểu nghĩa của từ khó

-Đọc nhóm:

Gọi hs đọc từng đoạn theo nhóm

-Đọc đồng thanh đoạn3

3 HD tìm hiểu bài (tiết 2 )

Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn

+Nhà vua nghĩ ra điều gì để tìm

người tài ?

+Vì saodân chúng lo sợ khi nghe

lệnh của nhà vua?

+Cậu bé đã làm cánh nào để vua

thấy lệnh cuả ngài vô lí? yêu cầu hs

thảo luận)

+Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

+Vì sao yêu cầu như vậy?

+Câu chuyện nói lên điều gì? (hs thảo luận )

GV kết luận

4 Luyện dọc lại -GV chọn đoạn 2đọc mẫu

-Chia nhóm

GV nhận xét khen ngợi KỂ CHUYỆN

1GV nêu nhiệm vụ

HS quan sát 3tranh minh hoạ 3đoạn kể lại câu chuyện

2HDHS kể từng đoạn theo tranh

a HS quan sát tranh

b Gọi 3HS tiếp sức nối nhau quan sát tranh

và kể lại 3đoạn của câu chuyện

-Gv nx tuyên duyên

HS đọc chú giải

HS đọc nhóm đôi

HS ĐỌC

+ lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

vì gà trống không biết đẻ trứng cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là

vô lí (bố đẻ em bé)

Yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn

chiếc kim khâu thành con dao

Yêu câu viêc vua không lam đươc để

khỏi phải thực hiện lệnh của vua

Các nhóm tựphan vai đọc lại toà bộ

câu chuyện

2nhóm thi đọc theo vai

lớp bình chọn nhóm đọc hay

Hs tự kể nhẩm

Hs kể

Hs khác nhận xét về nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện các nhân vật trong chuyện

3 củng cố dặn dò :

Em thích nhân vật nao? Vì sao?

GV nhận xét tiết học

VN :tập kể lạichuyện Bài sau :Hai bàn tay của em

Thứ ngày tháng năm 2008

Chính tả

Tiết 1: Cậu bé thông minh

IMục đính:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

-Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài:Câu bé thông minh

-Cung cố cách trình bày một đoạn văn

-viêt đúng và nhớô cách viết nhưng tiếng có âm vần dễ lẫn

2 Ôn bảng chữ cai:Diền 10 chữ cai và tên cua vhữ đó trong bảng

-Thuộc 10 chữ cai đầu trong bảng

II đồ dùng dạy học GV bảng phụ

HS vở ghi chính tả

III Các hoạt động dạy học:

A Mở bài:GV nêu yêu câu của giờ chính tả

B Bài mới

1 GT bài:

2 HDHS: tập chép

-GV đoc đoạn chép bảng

+Đoạn văn có mây câu?

+Cuối mỗi câucó dấu gì ?

Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

+Đọc cho hs viết từ khó vao bảng

-GV nhận xét

- HS viết bài vào vở

- +Gv uốn nắn sửa chữa

- -GV chấm một số bài

- -Nhận xét (nội dung,cchữ viết trình bày

3 HD HS làm bài tập

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV nhận xét

Bai3:HS đọc đầu bài

3 câu

dấu chấm

Viết hoa

Kim khâu ,sắc

HS làm bảng con

GV treo bảng phụ

Yêu cầu hs làm mẫu

Yêu cầu hs làm bài

Hs là bảng lớp,cả lớp làm nháp

HS đọc 10 chữ cái đầu tiên

4Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học

VN :viết lại 10 chữ cái đầu đã học

Tập đọc

Tiết 3: Hai bàn tay em

I Mục đích yêu cầu

1 rèn kĩ năng đọc thầm tiếng

-Đọc trôi chảy cả bài:đọc đúng các từ đễ phát âm sai :siêng năng,giăng giăng

-Biết nghỉ ngơi sau đúng mỗi dong thơ,khổ thơ.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được chú giải ở cuối bài

-Hiểu được nọi dung tưng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ(hai bàn tay rất đẹp ,rất

có ích và đáng yêu)

3 Học thuộc long bài thơ

II Đồ dùng dạy học:GV bảng phụ

HS :SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

-3Hs nối tiếp nhau kể lại 3đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông mimh ” và nêu nội dung bài

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1Giới thiệu bài:

2Luyện đọc

a GVđọc mẫu

b GVHD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-GV hướng dẫn cách đọc

GV theo dõi và sửa sai

-Đọc từng khổ thơ

Giúp hs hiểu nghĩa của từ mới

Yêu cầu hs đặt câu với từ tư:thủ thỉ

-Đọc nhóm

-Đọc đồng thanh

3HDtìm hiểu bài

Hai ban tay của bé được so sánh vơí gì?

Hai tay thân thiết của bé như thế nào?

Em thích khổ thơ nào nhất?

4 Học thuộc lòng

GVHD HS đọc thuộc từng khổ thơ

dọc cả bài

HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng)

HS đọc nối tiếp5 khổ thơ

HS đọc phân chú giải

HS đặt câu

với nhưng nự hoa hồng, những ngón tay xinh như

Buổi tối buổi sáng Khi bé học

Bé tâm sự thủ thỉ với đôi bàn tay như bạn

HS đọc

HS đọc đồng thanh

GV cho hs thi đọc

Nhận xét cho điểm

5 Củng cố -dặn dò:

-Nhận xét giờ học

VN học thuộc lòng

Bài sau : đơn xin vào đội

Hai dãy bàn thi đọc

3 hs thi đọc

thứ ngày tháng năm 2008

Luyện từ và câu

Tiết 1:Ôn tập về từ chỉ sự vật –So sánh

I mục đích yêu cầu:

1 Ôn về các từ chỉ sự vật

2Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh

II Đồ dùng dạy học:

GV Bảng phụ ghi bài tập

HS SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu:

GV nêu nội dung của tiết học

B Bài mới

1 GT thiệu bài:

2 HD HS làm bài tập

Bài 1:YC HS dọc

GV treo bảng phụ

-GV gọi hs lên bảng làm mẫu

-Gọi n3 hs lên bảng gạch dưới từ

ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

-Gọi hs trả lời

-GV nhận xét kết luận

Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài

-Gọi hs làm mẫu phần a

-3 hs lên bảng làm

Lớp quan sát

HS khác làm nháp

HS lên bảng

HS cả lơp làm nháp

- yêu cầu hs nhận xét

- -GV kết luận

Bài 3:gọi hs đọc

Yêu cầu hs nối tiếp nhau trả lời bài

tập 3

GV nhận xét kết luận

HS đọc

HS trả lời

3 Củng cố -dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-VN hoàn thành bài tập

-Bài sau mở rộng vốn từ:thiếu nhi

Tập viết

Tiết 1: Ôn chữ viết hoa A

I Mục đích yêu cầu:

-Củng cố cách viết chữ hoa A viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng qui định, thông qua bài tập ứng dụng

-Viết tên riêng Vư A Dính bằng cỡ chữ nhỏ

-Câu ứng dụng “Anh em đỡ đần”băng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

GV Chữ mẫu

HS :Vở ,bảng ,phấn

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3

B Bài mới:

1 GT bài:

2 HD viết bảng con

a Luyện viết bảng con

_Tìm các chữ viết hoa có trong tên

riêng

-GV viết mẫu và nêu qui trình viết

GV kiểm tra và sửa sai

B HD viết từ ứng dụng

Giới thiệu thiếu niên Vừ A Dính

HD hs viết

Yêu cầu hs viết bảng con

GV ki4ểm tra nhận xét

Hs quan sát vở tập viết .A ,V ,D

HS nêu lại

HS viết bang con

HS đọc

HS viết

C Luyện viết câu ứng dụng

-GV nêu nội dung của câu tục ngữ

-HD cách viết

-Gvnhận xét

HS ddocj câu ứng dụng

HS viết bảng con chữ Anh ,Rách

3 /HD hs viết vở

-GV yêu cầu hs viết chữ theo cỡ chữ nhỏ

+Chữ A viết 1dòng

+Chữ V ,D viết 1dòng cỡ chữ nhỏ

+Viết tên Vừ A Dính 2dòng

+Viết câu tục ngữ 2 lần

-Lưu ý cách trình bày ,chữ viết

4/ Chấm -chữa:

-GV chấm một số bài ,nhận xét

6 / Củng cố -dặn dò:

HS dọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Về nhà luyện viết ở nhà

Thứ ngày tháng năm 2008

Chính tả

Tiết 2:Chơi thuyền

I Mục đích yêu cầu

- Nghe viết chính xác bài thơ :Chơi chuyền

- Củng cách cố trình bày bài thơ

-Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao.Tìm đúng các tiến có âm đàu l-n II/ Chuẩn bị :

GV bảng ghi bài tập 2

HS vở chính tả

III/ Các hoạt động dạy học:

A / Bài cũ:

-HS viết bảng con :lo sợ , siêng năng

-GV nhận xét

B / Bài mới:

1GT bài

2HD HSnghe viết

a/ GV đọc mẫu:

-Khổ thơ một nói lên điều gì?

Khổ thơ 2 nói lên điều gì?

HS đọc thầm Các bạn đang chơi chuyền Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt ,

-GV đọc cho hs viết bảng con một số từ

,gọi học sinh khác kên bang viết

-GV nhận xét

b / Đọc cho hs viết

-GV quan sát uốn nắn

-c / Chấm - chữa bài:Chấm một số bài

GV nhận xét

3HD hs làm bài tập

Bai 2:treo bảng phụ

-GV yêu cầu hs lam bài tập

-GV nhận xét kết luận

-HS đọc bài

Bài 3: phần a -Gọi hs dọc

HD hs làm bảng con

-GV kiểm tra nhận xét

4Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

-VN rèn chữ Bài sau :tiết 3

Nhanh nhẹn có sức khoẻ ,dẻo dai

chuyền chuyền ,sáng ngời ,không rời ,dẻo dai

GV đọc cho hs viết

HS nêu yêu cầu của bài

2 hs lên bảng làm ,ở dưới lam bảng con

HS nêu yêu cầu

Hs làm bảng con

Thứ ngày tháng năm 2008

Tập làm văn

Tiết 1:Noi về Đội Thiếu niên Tiền Phong ,điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói :Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM

2 Rèn kĩ năng viết :Biết đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II Đồ dùng dạy học

GV :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

HS: Vở bài tập

III CÁc hoạt động dạy học:

A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập làm văn

B Bài mới:

1 GT bài

2 HD làm bài tập:

Bài 1 :YC hs đọc

GV GT tổ chức Đội TNTPHCM –chia

nhóm

+Đội thành lập ngày tháng năm nào ở

Hai hs đọc

HS trao đổi nội dung cần thảo luận để trả lời

Ngày 15/5/1941 tại Bắc Pó Cao Bằng

+Những đội đầu tiên của đội là ai?

+Đội mang tên Bác khi nào?

-Gọi đại diện nhóm trình bày

GV kết luận

Bài 2: Yêu cầu nhs đọc

-GVHDHS nêu hình thức nẫuđơn xin

cấp thẻ đọc sách

-GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học

VN hoàn thành bài

tập 2 vào vở

Có 5 thành viên Đội trưởng Nông Văn Dền (Bí danh Kin Đồng),Nông Văn Thàn (Cao Sơn),Lí văn Tịnh (Thanh Minh )

Lí Thị Mi (Thuỷ Tiên),Lí Thị Lậu (Thanh Thuỷ)

15/5/1941Đội Nhi đồng cứu quốc 15/5/1951 Đội NĐ Tháng Tám 2/1956ĐTNTP

30/1/1975Đội TNTPHCM

HS trình bày Nhóm khác ý kiến

HS đọc

HS làm nháp Nêu miệng bài làm

TUẦN:2

Thứ ngày tháng năm 2008

Tập đọc -kể chuyện

Tiết 5,6:Ai có lỗi

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-Đọc trôi chảy cả bài,đọc đúng các từ :khuỷu tay ,nguệnh ra, các từ dễ phát âm sai:nắn nót ,nổi giận ,đến nỗi, lát nữa, các từ p0hiên âm nước ngoài:Cô –rét –ti;En-ri –cô

-Biết nghỉ hơi hợp lí sau mỗi dấu chấm, dáu phảygiữa các cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật,tôi ,En- ri –cô,Cô-rét –ti

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

-Nắm nghĩa các từ mới:kiêu căng ,hối hận ,can đảm

-Nắm được diễn biến câu chuyện

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :phải biết nhường nhịn bạn ,biết nghĩ tốt về

bạn ,dũng cảm nhận trót cư sử không tốt với bạn

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

Dựa vào trí nhớ tranh,biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nói của mình,biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,thay đổi giọng kể với nội dung

2Rèn kĩ năng

-Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện

-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ chép sẵn đoạn văn HDHS đọc

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

TẬP ĐỌC

KTBC:

Gọi hs đọc thuộc lòng bài :Hai bàn tay em

Trả lời câu hỏi nội dung

GV nhận xét cho điểm

B Bài mới

1-GT bài

2- Luyện đọc

a GV đọc mẫu:-HDHS cách đọc

b GVHDHSluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc câu

Viết bảng :Cô –rét –ti,En –ri –cô

-đọc đạon kết hợp giải nghĩa từ

+Yêu cầu hs giải nghĩa từ chú giải

-Đọc nhóm

GV nhận xét

-đọc đồng thanh

3- HDHS tìm hiểu bài

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1

+2 bạn nhỏ trong bài thơ trên là ai?

+Vì sao các bạn nhỏ giận nhau

-Lớp đọc thầm đoạn 3:

Vì sao En-ri –cô hối hậm muốn xin lỗi

Cô-rét –ti

2 đén3 hs đọc ,cả lớp đọc đồng thanh

hs nối tếp đọc

5 hs nối tiếp đọc Kiêu căng, hối hận, canđảm, ngây

HS đọc theo cặp,vài nhóm đọc

Cả lớp đọc

En –ri –cô ,Cô- rét –ti Cô-rét-ti,vô ý chạm vào khuỷu tay En-ri-cô

Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ

là Cô-rét –ti không cố ý chạmn vào

-Yêu hs đọc thầm đoạn 4:+2bạn đã làm

lành với nhau ra sao?

Em thử đoán Cô-rét –ti nghĩ gìkhi chủ

động làm lành với bạn

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 5:

Bố trách mắng En-ri –cô như thế nào?

Lời mắng của bố có đúng không?vì

sao?

Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn rách không đủ can đảm

En –ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn .Tại vì mình vô ý ,không làm lành trước

Là người có lỗi mà không chủ động xin lỗi bạn Đúng ,Vì người có lỗi phải xin lỗi trước

En-ri-cô biết ân hận ,biết thương bạn, Cô-rét –ti biết quí tình bạn

3-Luyện đọc lại

-Gv đọc mẫu đoạn 1,2

-2nhóm đọc phân vai

-GV nhận xét uốn nắn

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ:gọi hs lần lượt nêu yêu cầu

2HDHS kể

-GV yêu cầu hs đọc ví dụ (SGK)

-Lớp đọc thầm mẫu và quan sát tranh5

-Kể theo nhóm

-Gọi 5hs lần lượt kể theo 5đoạn

-Lớp bình chọn

3 Củng cố -dặn dò:

-Em học được điều gì qua câu chuyện này

-NX tiết học

-Bài sau:Cô giáo tí hon

Thư ngày tháng năm 2008

Chính tả

Tiết 3: Ai có lỗi

Phân biệt: uêch/ uyu ; S/X

I Mục têu :

Rèn kĩ năng chính tả

Nghe viết đúng chính xác đoạn 3 của bài ai có lỗi.Chú ýviết đúng tên riêng của người nước ngoài

Tìm đúng các từ chứa tiếng có vầnuếch/ uyu Viết đúng tiếng có âm s/x

I Đồ dùng dạy học:

GV:Bảng phụ

HS:SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:Gọi hs viết bảng:Ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi

GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD nghe viết

a HDHS chuẩn bị

-GV đọc mẫu

-Gọi hs đọc lại

-Ðoạn văn nói lên điều gì?

-Tìm tên riêng trong bài

-nhận xét về cách viết tên riêng đó?

-Yêu cầu hs viết bảng con

En- ri –cô ân hận khi bình tĩnh lại, nhìn vai áo bạn sứt chỉ,cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

Cô- rét –ti Viết hoa chữ cái đầu tiên ,đạt dấu gạch ngang giữa các chữ

Cô- ret –ti,khuỷu tay,sứt chỉ

bĐọc cho hs viết

c Chấm chữa bài

HS tự chữa lỗi bằng bút chì

GV chấm một số bài và nhận xét

3 Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài2: Hs nêu yêu cầu của bài

-Chia bảng 3 cột ,3nhóm nối nhau viết từ có chứa tiếng có vần uếch/ uyu

-HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc

-Gv nhận xét

Bài3: HS đọc

Yờu cầu hs làm nhỏp

Gọi hs đọc

Gv nhận xột

3 Củng cố dặn dũ:

Nhận xột tiết học

VN :rốn viết chớnh tả

Tập đọc

Tiết 6: Cụ giỏo ti hon

I Mục tiờu:

1 rốn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc trụi chảy cả bài, đọc đỳng cỏc từ:khoan thai, khỳc khớch, tỉnh khụ,trõm bầu nỳng nớnh

Hiểu nội dung bài: tả trũ chơi lớp học rất ngộ ngĩnh của mấy chị em.Qua trũ chơi này cú thể thấy cỏc bạn nhỏ yờu cụ giỏo ,ước mơ trở thành cụ giỏo

II Chuẩn bị:Gv: bảng viết cõu văn, đoạn văn hướng dẫn hs đọc

HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Gọi hs đọc bài :Ai cú lỗi

Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ?

GV nhận xột

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HDHS luyện đọc

a GV đọc mẫu:

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

Đọc chú giải

-Đọc nhóm

Một vài nhóm đọc

-Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1

+truyện có nhng nhân vật nào?

Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?

-HS đọc thầm cả bài:

+Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm

Em thích?

- Đọc thầm “Đàn em ríu rít”

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu

- Của học trò?

- GV tiểu kết:Bai vân tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Bé

4 Luyện đọc lại:

- 2 học sinh đọc nối tiếp bài

- Khi đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Vài hs thi đọc diễn cảm đoạn:’ Bé kẹp chào cô’

- 2 hs thi đọc cả bài

- 5 Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung của bài

- VN luyện đọc

- Bài sau:Chiếc áo len

Th