Giao an Tuan 4 Lop 2

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I/ OÅn ñònh II/ Kiểm tra baøi cuõ - Kiểm tra bài tập 2 - Nhận xét.. III/ Bài mới Giới thiệu bài: “Cảm ơn, xin lỗi” * Baøi taäp 1 - Cho HS thảo luậ[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 4 Tháng 09 năm học 2017 - 2018

Chính tả Trên chi c bèế

Tốn 8 cộng với một số: 8 + 5

TC Tốn Luyện tập

SHL Nhận xét tình hình lớp trong tuần

BA 19/09/2017 CHIỀU TC Tốn

Luyện tậpTCTiếng Việt Luyện tập

Bài: Bím tóc đuôi sam

II- K.tra bài cũ: Cho HS đọc bài và trả

lời các câu hỏi:

+ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

+ Tình bạn của đôi bạn như thế nào ?

Câu 1:Các bạn gái khen Hà thế nào ?

Câu 2: Vì sao Hà lại khóc ?

Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng

cách nào ?

Câu 4: Tan học, Tuấn đã làm gì ?

- Nội dung bài: Không nên nghịch ác

với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.

4- Luyện đọc lại.

- Nhận xét, tuyên dương.

IV-Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài là gì?

- Xem lại bài và trả lời các câu hỏi đã

- Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi:

+ Vì trời hạn hán, cây cỏ héo khô, không có thức ăn Nên Bê Vàng mới đi tìm cỏ

+Tình bạn rất thắm thiết

- Theo dõi, dò bài

- Đọc nối tiếp từng câu, cho đến hết bài

- Đọc ĐT-CN các từ khó

- 4 hs đọc nối tiếp đoạn (HTT)

- Vì vậy/ mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//

- Đọc chú giải

- Luyện đọc theo nhóm 4

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

+Các bạn gái khen: Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!(HTT)

+ Vì Tuấn chọc và kéo bím tóc của bạn Hà (HTT) (KN tìm kiếm sự hỗ trợ)

+ Thầy khen bím tóc của Hà đẹp (HTT)

+ Tuấn đến xin lỗi Hà (HTT-CHT)( KN tư duy phê phán)

- 2 nhóm (mỗi nhóm 6hs) đọc theo vai

- N/xét, tuyên dương

- Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

- Lắng nghe

-Môn: Toán (tiết 16)

Bài: 29 + 5

A Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Làm bài tập: BT1(cột1,2,3), BT2(a,b), BT3

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính rời)

- HS: SGK

3 Bài mới : Giới thiệu: “29 + 5”

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Có 29 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi tất cả có

bao nhiêu tính? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

tính làm phép tính gì ?

Vậy: 29 + 5 = ?

- GV giới thiệu que tính

- HS lấy 29 que tính – kiểm tra GV lấy 29 que tính

- 29 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị

- Hy lấy thêm 5 que tính nữa – kiểm tra GV lấy

thêm 5 que tính nữa

- 5 gắn thẳng cột nào ?

- Các con thao tác que tính tìm kết quả?

- HS tìm kết quả Giải thích vì sao ?

- Thao tác lại cho lớp nghe: 8 que tính trên gợp 2

que tính dưới thành 1 bó 1 chục Vậy có tất cả là

mấy bó một chục và mấy que tính rời ?

- Kiểm tra bài của HS

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng.

- Tính từ đâu sang đâu?

- Làm bài a, b

- Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông.

- Dùng bút chì nối các điểm với nhau tạo thành 4

- Xem lại bài

- Xem trước bài: 49 + 25

- HS nêu – Làm bài vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài

Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2017Môn: Chính tả (tập chép) (tiết 7)Bài: Bím tóc đuôi sam

III- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài và viết tên bài: Bím tóc đuôi

sam.

- Chúng ta cần chép chính xác bài chính tả,

trình bày đúng lời nhân vật trong bài/32

Không mắc quá 5 lỗi và làm được các bài tập

2, 3b/33

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1: HDHS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn cần chép

- Nắm nội dung đoạn chép:

+ Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với

ai?

+ Vì sao Hà không khóc nữa?

- HDHS nhận xét:

+ Bài CT có những dấu câu gì?

+ Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào?

- HD tập viết vào bảng con những chữ khó:

Những từ nào dễ viết sai? GV gạch chân với

các từ HS nêu đúng từ khó và GV tìm thêm

(nếu có)

2.2: HS chép bài vào vở:

- GV đọc lại bài hoặc HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở tư thế cầm bút, viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn cho các em

2.3 Chữa bài:

- Đọc lại bài để soát HS soát lại

- HS bắt lỗi cho bạn hoặc tự bắt lỗi trong SGK

hoặc trên bảng lớp

- Giơ tay: 0 lỗi, 1-2 lỗi, trên 5 lỗi

- NX 5-7 bài Nhận xét: nội dung, chữ viết,

cách trình bày

- Nộp bài, cô NX sau

3 HD làm bài tập chính tả:

3.1: Bài tập 2:

- Bài 2 yêu cầu gì?

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài

nhóm 2

- HS làm bài SGK/25

- Khi điền iên hoặc yên chú ý: điền yên khi

không có phụ âm đầu đứng trước vần yên

- Nhận xét, chỉnh sửa và tuyên dương

- Hát

- Mở vở chính tả bài viết tiết trước

- b bảng con: nghi ngờ, nghiêng ngả

- Lặp lại tên bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe và dò theo

- 2-3 HS đọc đoạn cần chép

- Nắm nội dung bài:

+ HTT: Giữa Hà và thầy giáo.

+ Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nênrất vui, tự tin, không buồn tủi vì sự trêu trọccủa Tuấn nữa

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

+ CHT: nêu.

+ Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tên riêng: Hà

- HS nêu: thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt Phân tích, so sánh và viết bảng con từ: thầy giáo, khuôn mặt.

- Đọc lại bài

- HS chuẩn bị tư thế và chép bài chính tả

- HS soát lỗi lần cuối

- Cá nhân bắt lỗi hoặc bắt lỗi cho bạn bằngbút chì

- HS giơ tay theo số lỗi

yên ổn; cô tiên; chim yến ; thiếu niên

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có, tuyên dương

3.2: Bài tập 3b:

- Bài 3a yêu cầu gì?

- Hoạt động cá nhân điền vào SGK/33 khoảng

2 phút

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau điền vào chỗ trống

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có và tuyên dương

- Viết lại các từ nếu viết sai

- Chuẩn bị bài sau: Trên chiếc bè

- Nhận xét tiết học

- Điền vào chỗ trống ân hay âng?

- Làm bài cá nhân khoảng 2 phút

- 4 HS điền nối tiếp:

vâng lời; bạn thân; nhà tầng; bàn chân

-Môn: KỂ CHUYỆN (tiết 4)

Bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A / MỤC TIÊU :

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1,đoạn 2 của câu chuyện (BT1);Bước đầu kể lại đượcđoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

* HS HTT biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3)

II Kiểm tra bài cũ: GV cho kể lại câu

chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ “

III HD kể chuyện:

- GT câu chuyện: “ Bím tóc đuôi sam ”

a- GV hướng dẫn kể câu chuyện đoạn 1,2

theo tranh:

+ Y/C HS nhìn tranh trong SGK

- GV có thể gợi ý bằng câu hỏi để HS trả

- Tiết kể chuyện hôm nay học bài gì?

- Về kể lại câu chuyện này cho người thân

nghe

- Xem trước bài: Chiếc bút mực

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- Quan sát, dựa vào tranh tập kể trong nhóm Sau

đó, cử đại diện thi kể chuyện, cả lớp nhận xét.+ Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc, mỗi bên buộc 1 cái

nơ Các bạn khen bím tóc đẹp (HTT)+ Tuấn xuất hiện và sấn tới kéo bím tóc của Hà, làm

Hà ngã, thế là Hà khóc và chạy đi mách thầy.(HTT)

- Nhận xét

- HS kể theo vai trong nhóm.(HTT)Một hôm, Hà đi học với 2 bím tóc rất xinh Các bạnkhen Hà đẹp Bạn Tuấn thấy vậy đến trêu và kéotóc của Hà, làm Hà ngã và khóc Hà đi mách thầy,thầy dỗ Hà bằng cách khen tóc Hà đẹp làm Hà nínkhóc Đến cuối buổi học, Tuấn đến xin lỗi về việclàm của mình

- Nhận xét

-Mơn: Tốn (tiết 17)Bài: 49 + 25

A Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Bài tập cần làm: BT1(cột1, 2, 3); BT3

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ

- HS: que tính

C Các hoạt động d ạ y h c: ọ

I Ổn định:

II Ki ểm tra b ài cu õ “29 + 5”

- 2 HS làm bài bảng lớp:

– Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu: “49 + 25”

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25

- Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa Hỏi tất cả có

bao nhiêu tính? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

Vậy: 49 + 25 = ?

- Lấy 49 que tính –kiểm tra Cơ cũng có 49 que tính

- 49 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Lấy thêm 25 que tính nữa –kiểm tra Cơ cũng có

thêm 25 que tính nữa

- 25 viết như thế nào ?

- Hãy thao tác que tính tìm kết quả?

- Cho HS nêu kết quả Giải thích vì sao ?

- Thao tác lại cho lớp nghe: 9 que tính trên gợp 1 que

tính dưới thành 1 bó 1 chục.Vậy có tất cả là mấy

chục và mấy que tính rời ?

- Do đó 49 + 25 = 74

HD HS đặt tính:

- 9 cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1

- 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Cho HS làm bài bảng 3 cột đầu

- Kiểm tra HS chéo nhau

+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

Tóm tắt:

Lớp 2A : 29 học sinh

Lớp 2B : 25 học sinh

Cả hai lớp : ? học sinh

- Làm bài vào vở ơ li

- Kiểm tra kết quả HS ?

- Nhận xét, sửa bài

- Nêu lời giải khác bạn ?

IV Củng cố – Dặn do ø

-2 HS làm bài thi 39 + 15 = ?

- Làm bảng con

- 2 HS đọc lại đề

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- 1 HS làm bảng lớp

Bài giảiCả hai lớp có số học sinh là:

29 + 25 = 54 (học sinh)Đáp số : 54 học sinh

NX – tuyên dương

- Số học sinh cả hai lớp là:

- Thi làm trên bảng con

- Lắng nghe

492574+

Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017Môn: Tập đọc (tiết 12)Bài: Trên chiếc bè

A MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (Trả lời được câu hỏi 1,2)

- Học sinh HTT trả lời được CH 3

2*: Kiểm soát cảm xúc; thể hiện sự cảm thông.

- Theo dõi, dò bài

- Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

- Đọc ĐT- CN các từ khó: săn sắt, nghênh, gọngvó

Câu 1:Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

Câu 2:Trên đường đi các bạn nhìn thấy cảnh

vật ra sao ?

+ Đôi bạn nhìn thấy những con vật gì?

Câu 3:Tìm những từ ngữ tả thái độ của các

con vật đối với hai chú dế?

2*: Kiểm soát cảm xúc; thể hiện sự cảm

thông

+ Bài này tả về gì ?

4 Luyện đọc lại

5 Củng cố, dặn dò :

- Tiết TĐ hôm nay học bài gì?

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- Về đọc lại bài và trả lời các câu hỏi trong

+ Đi ngao du thiên hạ (CHT)

+ Thấy cảnh vật: nước trong vắt, thấy cả hòn cuội nằm dưới đáy, cỏ cây, làng gần, núi xa luôn

luôn mới (HTT)

+ Con gọng vó, cua kềnh, săn sắt,thầu dầu

(HTT) + Gọng vó: bái phục nhìn theo chúng tôi (HTT) + Cua kềnh: âu yếm ngó theo.(HTT)

+ Săn sắt và cá thầu dầu: hoan nghênh váng cả

-Môn: Toán (tiết 18)

Bài: Luyện tập

A / MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29 + 5; 49 +25

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột1,2,3), bài 2, bài3(cột1), bài 4

Giới thiệu bài:“ Luyện tập“

Bài 1: Cho đọc yêu cầu và cho thực hiện cá

- Cho 2 HS đọc lại bảng cộng 9 cộng với một số

- Đọc yêu cầu của bài.Lớp làm bài

- Nhận xét

Bài 4: Cho đọc đề bài

- HDHS tìm hiểu bài và tóm tắt:

+ Bài toán cho biết gì? (CHT)

+ Bài toán hỏi gì? (CHT)

+ Muốn biết số con gà trong sân có tất cả bao

nhiêu con em thực hiện thế nào? (HTT)

- Về xem lại bài

- Xem trước bài: 8 cộng với một số

19 + 25 = 44 (con gà )Đáp số: 44 con gà

- Thi đua

- Lắng nghe

-Môn: Đạo đức (tiết 4)

Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

A Mục tiêu

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- HS HTT biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

*- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.

* - Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm Đó chính là thực hiện

theo năm điều Bác Hồ dạy.

III Bài mới

* Giới thiệu bài:

“Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (Tiết 2)

 Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.

a) Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi

1 Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn: “ Sao bạn hẹn

rũ mình cùng đi học mà lại đi một mình ?

- Em sẽ làm gì nếu em là bạn Tuấn ?

2 Tình huống 2: Nhà cửa bừa bi, chưa dọn dẹp Mẹ về

tới hỏi Châu: “Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?

- Em sẽ trả lời ra sao nếu em là Châu ?

3 Tình huống 3: Tím cầm quyển sách khóc nói: “Bắt

đền Trường đấy, làm sách tớ rách rồi!

- Em sẽ làm gì nếu là Trường?

4 Tình huống 4: Sáng nay đến lớp, Xuân quên không

làm bài tập Tiếng Việt các bạn kiểm tra bài tập ở nhà

- Em sẽ làm gì nếu là Xuân?

Hát

- Nhận và sửa lỗi

- Mọi người yêu mến giúp em mau tiến bộ

- 1-2 HS đọc lại các tình huống của nhómmình được phân công

- Về nhóm 4

- Thời gian thảo luận khoảng 4 phút.

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi đại diện các nhóm đóng vai

- GV kết luận, nhận xét-tuyên dương

 Kết luận :

TH 1: Tuấn xin lỗi và nói lí do.

TH 2: Châu xin lỗi mẹ và dọn dẹp ngay.

TH 3: Trường xin lỗi bạn và dán lại.

TH 4: Xuân nhận lỗi và làmbài tập.

2*

, 3*: Khi có lỗi biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm và

đáng khen đáng được mọi người yêu mến Điều đó,

chúng ta đã thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a) Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và

cách giải quyết sau đó

b) Cách tiến hành:

* Bước 1: làm việc cả lớp

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo 2 tình huống:

- Tình huống 1: Lịch bị đau chân, không xuống tập thể

dục cùng cả lớp được Cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua

Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do

- Tình huống 2: Do tai nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối

nên kết quả các bài viết chính tả của Hải không cao, làm

ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ Hải cũng muốn

làm bài tốt hơn nhưng không biết làm như thế nào?

- Thảo luận nhóm khoảng 4 phút.

- GV quan sát các nhóm thảo luận, giúp đỡ HS CHT.

* Bước 2: làm việc cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Nhận xét, tuyên dương, chốt kết quả

* Mục tiêu: Giúp HS đánh giá lựa chọn hành vi nhận và

sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân

* Cách tiến hành

- GV mời HS lên kể trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi?

- GV chốt lại khen ngợi khi các em biết nhận lỗi và sửa

lỗi

 Kết luận chung : Ai cũng có khi mắc lỗi và điều

quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Như vậy em

sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm đóng vai

- Các nhóm nhận xét, thảo luận tình huống

- Lắng nghe tình huống

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày:

TH1: Lịch nên nhờ đến sự can thiệp của

GV để không bị trừ điểm thi đua của lớp vì

em bị đau chân

TH2: Hải có thể nói với tổ trưởng, GV về

khó khăn của mình để được giúp đỡ

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa cácnhóm

- NX – tuyên dương

- Nhiều HS kể

- Lắng nghe

IV Củng cố, dặn dò:

- Tiết Đạo đức hôm nay làm bài gì?

- Khi có lỗi chúng ta cần làm gì ?

- Vì sao cần nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi?

- Xem trước bài: Gọn gàng, ngăn nắp (tiết 1)

II- Kiểm tra bài cũ: “Bím tóc đuôi sam”

- GV nhận xét bài viết tiết trước

- GV đọc vài từ dễ sai

- Nhận xét

III- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài và viết tên bài: Trên chiếc bè.

- Chúng ta nghe – viết chính xác bài chính tả,

trình bày đúng và làm được các bài tập 2,

3b/37

2 Hướng dẫn nghe – viết:

2.1: HDHS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần 2 đoạn cần viết

- Gọi 3, 4 HS đọc lại đoạn cần viết

- Nắm nội dung đoạn văn:

+ Dế Men và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

+ Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?

+ Nội dung đoạn viết nói lên gì? Chốt lại

- HD tập viết vào bảng con những chữ khó:

Những từ nào dễ viết sai? GV gạch chân với

các từ HS nêu đúng từ khó và GV tìm thêm

(nếu có)

2.2: Đọc cho HS viết:

- GV đọc lại bài hoặc HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở tư thế cầm bút, viết bài

- GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng

- Hát hoặc trò chơi nhẹ

- Lắng nghe

- Viết bảng con: vui vẻ, khuôn mặt

- Lặp lại tên bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe và dò theo SGK/28-29

- 3-4 HS đọc đoạn văn cần viết

+ CHT: Đi ngao du thiên hạ.

+ Ghép ba bốn lá bèo sen lại làm thành một chiếc bè thả trôi trên sông

+ Chiến du ngoạn trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi

- HS nêu câu trả lời:

+ CHT: Viết hoa chữ cái đầu dòng, sau dấu

- Đọc lại bài

- HS chuẩn bị tư thế, vở

- Nghe – viết bài

thơ đọc 2-3 lần.

- GV theo dõi, uốn nắn cho các em

- Đọc lại bài để soát HS soát lại

2.3 : Chữa bài:

- HS bắt lỗi cho bạn hoặc tự bắt lỗi trong SGK

hoặc trên bảng lớp

- Giơ tay: 0 lỗi, 1-2 lỗi, trên 5 lỗi

- NX 5-7 bài Nhận xét: nội dung, chữ viết,

cách trình bày

- Nộp bài, cô NX sau

3 HD làm bài tập chính tả:

3.1: Bài tập 2/37:

- Bài 2 yêu cầu gì?

- HD: Hãy nhớ lại cách viết từ có vần iê và yê

trước khi viết

- Làm bài vào vở bài tập tiếng việt

Dân: nhân dân, dân dã, dân lành,

Dâng: kính dâng, hiếng dâng, nước dâng lên,

- Viết lại các từ nếu viết sai

- Chuẩn bị bài sau: Chiếc bút mực

- Nhận xét tiết học

- HS soát lỗi lần cuối

- Cá nhân bắt lỗi hoặc bắt lỗi cho bạn bằng bútchì

- HS giơ tay theo số lỗi

- Lắng nghe

- Nộp bài

- CHT: Nêu yêu cầu.

- Quan sát và lắng nghe HTT nhắc lại.

- Hoạt động cá nhân khoảng 2 phút

-Mơn: Tốn (tiết 19) Bài: 8 cộng với một số: 8 + 5

A Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT4

B Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ thực hành Toán (20 que tính), bảng phụ

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học:

III/ Bài mới: Giới thiệu: “8 cộng với một số: 8+ 5”

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 8+5

- GV : Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi tất cả

có bao nhiêu tính? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que

tính làm phép tính gì ?

Vậy: 8 + 5 = ?

- Lấy 8 que tính –kiểm tra Cơ cũng có que tính

- 8 que tính gắn vào cột gì?

- Lấy thêm 5 que tính nữa –kiểm tra Cơ cũng có thêm

5 que tính nữa

- 5 gắn thẳng cột nào ?

- Các con thao tác que tính tìm kết quả?

- HS nêu Kết quả Giải thích vì sao ?

- Thao tác lại cho lớp nghe: 8 que tính trên gợp 2 que

tính dưới thành 1 bó 1 chục Vậy có tất cả bao nhiêu

que tính ?

- Do đó 8 + 5 = 13

HD HS đặt tính

 Hoạt động 2: Lập bảng cộng

- GV cho HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- Còn lại tự HS tìm kết quả