giáo án tuần 4 lớp 1

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Gọi HS chữa bài, đọc trớc lớp.. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.. Giới thiệ

Trang 1

Tuần: 4Ngày 25/ 9 / 2009Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2005 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết: i, a, cá, bi - Viết bảng con

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Vắm yêu cầu của bài

b Nội dung:

HĐ1: Dạy âm mới

- Ghi âm: n và nêu tên âm - Theo dõi

- Nhận diện âm mới học - Tài bảng cài

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “nơ” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “nơ” trong bảng cài - Thêm âm ơ đằng sau.- Ghép bảng cài

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ

có âm mới

- Cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: ca nô, bó mạ

HĐ3: Viết bảng

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng

Trang 2

HĐ2: Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự - Cá nhân, tập thể.

HĐ3: Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - Bò và bê đang ăn cỏ.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm

mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc các từ: no, nê.

- Treo tranh, vẽ gì? - Bố mẹ đang bế em bé

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Bố mẹ, ba má

- Nêu câu hỏi về chủ đề - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

- Chơi tìm tiếng có âm mới học

- Về nhà xem trớc bài sau Bài 14: d, đ

+ Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số

+ Thái độ : Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV : Các nhóm đồ vật nh SGK – HĐ1

+ HS : Bộ đồ dùng học toán – HĐ1+ HĐ2

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Điền dấu: 3 > …; 4 < …; 5 > …; 4 <…

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

Hđ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau - Hoạt động cá nhân

- Nhận biết 3 =3: Gắn nhóm đồ vật nh

SGK, yêu cầu HS trả lời có mấy con

h-ơu? Mấy khóm cỏ? So sánh số con hơu

và số khóm cỏ?

- GV nói: Cứ mỗi con hơu lại có duy

nhất một khóm cỏ, ta nói số hơu bằng

Trang 3

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài.

- Giúp HS nắm yêu cầu - Viết dấu =

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

nhắc nhở HS viết ở dòng kẻ thứ 2 và 3 - Viết dấu = vào vở.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - Đếm số đồ vật so sánh rồi viết kết

- Giúp HS nắm yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

- Gọi HS chữa bài, đọc trớc lớp - Theo dõi, nhận xét bài bạn

3 Củng cố- dặn dò

- Thi so sánh số nhanh

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

Chiều thứ 2 đ/c Đào dạy

Ngày 26/ 9/ 2009Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2005Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết: n, m, nơ, me - Viết bảng con

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

HĐ1: Dạy âm mới

- Ghi âm: d và nêu tên âm - Theo dõi

- Nhận diện âm mới học - Cài bảng cài

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “dê” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “dê” trong bảng cài - Thêm âm ê đằng sau âm d.- Ghép bảng cài

Trang 4

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thê.

- Âm “đ”dạy tơng tự

* Nghỉ giải lao giữa tiết

HĐ2: Đọc từ ứng dụng

có âm mới

- Giải thích từ: da dê, đi bộ

Hđ3: Viết bảng

gọi HS khá giỏi đọc câu - Mẹ con đi bộ, và trên sông có ngời điđò

- Treo tranh, vẽ gì? - Cá, bi, lá đa, con dế mèn

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- Nêu câu hỏi về chủ đề - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: t, th

Trang 5

GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 2; 3.

- Điền dấu: 3 … 5; 4 … 1; 5 … 5

2 Bài mới:

b Làm bài tập

- Giúp HS nắm yêu cầu - Điền dấuthích hợp vào chỗ trống

- Gọi HS chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn

Chốt: 2 < 3; 3< 4 thì 2 < 4

- Giúp HS nắm yêu cầu - xem tranh, so sánh số đồ vật rồi điền

dấu cho thích hợp

- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp

Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm nêu yêu cầu của bài

- Treo tranh mấu, hỏi HS tại sao lại nối

nh thế? - Để làm cho số hình vuông trắng bằngsố hình vuông xanh

- Gọi HS chữa bài dới hình thức thi

- Thi điền dấu nhanh

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung

- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng

Bài 2: Nối:

1 < 3> 4 < 2 >

Trang 6

- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở.

*Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi):

- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở

3 Củng cố- dặn dò

- Thi điền dấu chính xác

- Chuẩn bị bài Luyện tập chung

Tiết 6: Tiếng Việt +

- Đọc bài : d - đ.

- Viết : d, đ, dê, đò

2 Bài mới:

HĐ1: Đọc:

+ Đọc bảng lớp : Gọi HS đọc lại bài : d - đ – HS đọc toàn bài trên bảng lớp

GV ghi một số tiếng: da dê, đi đò, dô, đô,

đ, đô, đi đò - HS viết bảng con sau đó chuyển

- GV uốn nắn sửa sai viết vở ô li

*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS

khá giỏi):

- Yêu cầu HS tự tìm tiếng hay từ có âm

d hay âm đ sau đó đọc và viết bảng các - HS tìm

Trang 7

- GV : Bài tuyên truyền về cách sử lí rác thải - Dùng trong bài mới.

1 Bài cũ : Dùng muối I- ốt có lợi gì?

+ GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 1; 2

- Gọi ba em lên bảng, lớp làm bảng con

2 Bài mới:

b Làm bài tập

Bài 1: GV treo tranh và nêu yêu cầu

- Giúp HS nắm yêu cầu - Phần a) thì vẽ thêm hoa, phần b) thì

gạch bớt, phần c) vẽ thêm hoặc gạchbớt

- Giúp HS nắm yêu cầu - Nối ô trống với số thích hợp

đỡ HS yếu

- Làm bài, với 1 ô trống thì nối bằngbút có cùng màu

- Cho HS đọc lại bài làm - Một bé hơn hai

Bài 3: Tiến hành nh bài tập số 2.

- Chơi trò điền dấu nhanh

- Chuẩn bị giờ sau: Số 6

Trang 8

- Đọc: bài t, th, d, đ

- Viết : t, th, tổ, thỏ.

2 Làm bài tập

HĐ1: Đọc:

+ Đọc bảng lớp: Gọi HS đọc lại hai bài âm : - HS yếu kém đọc bài trên bảng

t, th, chủ yếu làHS yếu kém – HS khá giỏ theo dõi nhận xét

- GV đa ra một số tiếng, từ: tô, thổ, - HS đọc theo tay chỉ của GV

ti, thi, tơ, thô, gọi HS đọc bất kì tiếng nào

+ Đọc SGK: Cho HS đọc cá nhân, nhóm, bàn - HS đọc theo cặp

HĐ2: Viết:

- Cho HS viết chữ t, th vào vỏ ô- li - HS viết

- Gv sửa sai

- GV đọc cho HS viết: thơ, tớ, ti vi, thợ mỏ, thả cá

*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):

- Yêu cầu HS tự tìm thêm tiếng, từ có chứa âm t, th, rồi viết và đọc lại

- Thi đọc nhanh từ giáo viên đa ra

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Luyện viết

Luyện viết dấu hỏi, tiếng Bẻ, bẹ

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cách viết dấu hỏi, dấu tiếng bẻ, bẹ đúng mẫu

+ Kĩ năng : Viết đợc dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ theo mẫu

+ Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu - HĐ1

+ HS: Vở luyện viết - HĐ2

HĐ1: Củng cố cách viết dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ

GV đa dáu mẫu, chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viếtHớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

HĐ2: Thực hành viết vở

- GV cho HS viết vở ô li - HS viết vào vở ô li

- GV quan sát sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết

Hợp Tiến ngày / 9 / 2009

Trang 9

Tổ trởng duyệt

Ngày 29/ 9/ 2009

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt

Bài 16 : Ôn tập (T34)

I.Mục tiêu:

+ Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo của các âm, chữ : ô, ơ, i, a, n, m, d, đ, t, th và các dấu thanh

+ Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 ,đọc đúng câu ứng dụng Nghe hiểu và kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện theo tranh truyện kể : Cò đi lò dò

+Thái độ : Biết yêu thơng, giúp đỡ các con vật có ích

II Đồ dùng:

+ GV: Tranh - HĐ1( Tiết 1) HĐ2( Tiết 2)

+HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1

- Viết: t, th, tổ, thỏ - Viết bảng con

2 Bài mới:

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

b Nội dung:

Hđ1: Ôn tập

- Trong tuần các con đã học những âm

- So sánh các âm đó - ô, ơ, a đều có nét cong kín…

- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Ghép tiếng và đọc

HĐ2: Đọc từ ứng dụng

âm đang ôn, sau dó cho HS đọc tiếng,

từ có âm mới

- Giải thích từ: thợ nề

Hđ3: Viết bảng

Tiết 2

HĐ1: : Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự - Cá nhân, tập thể.

Trang 10

HĐ2: Đọc câu

gọi HS khá giỏi đọc câu - Cò đang kiếm mồi.

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp

- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội

- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội

- Điền dấu: 3 …4 5….4 2…2

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài

b Nộ dung:

- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy

bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ?

Chốt: Gọi HS nhắc lại - 6 bạn, 6 hình vuông, 6 chấm tròn…

Hđ2: Giới thiệu chữ số 6 - Hoạt động theo

Trang 11

- Số sáu đợc biểu diễn bằng chữ số 6.

- Giới thiệu chữ số 6 in và viết, cho HS

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài viết số 6

- Có mấy chùm nho xanh? Mấy chùm

nho trắng? Tất cả có mấy chùm nho?

- Vậy 6 gồm mấy và mấy?

- Giúp HS nắm yêu cầu - Đếm số ô trống rồi điền số ở dới

Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và

+ Kiến thức : Củng cố hiều biết cho HS về cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

+ Kĩ năng: HS biế cách ăm mặc và sửa sang cho gọn gàng sạch sẽ

+ Thái độ : Có ý thức giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ

II Đồ dùng:

+ GV: Tranh - Minh hoạ bài tập 3.HĐ1

+ HS : Bài tập đạo đức – HĐ1

III Hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Kiểm ra cách ăn mặc, đầu tóc, dầy dép của HS

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

HĐ1: Làm bài tập 3 - Hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu các cặp trao đổi theo các câu

hỏi sau: Bạn nhỏ trong tranh đang làm

gì? Bạn có gọn gàng sạch sẽ không?

Em có muốn làm nh thế không? - Bạn đang chải đầu, tắm, cắt móng

Trang 12

- Gọi một vài nhóm lên trao đổi trớc

muốn làm nh bạn…

Chốt: Chúng ta nên học tập các bạn… - Theo dõi

Hđ2: Giúp bạn sửa sang quần áo. - Hoạt động theo cặp

- Yêu cầu HS giúp bạn sửa sang quần

áo đầu tóc, dầy dép cho gọn

- Nhận xét tuyên dơng đôi làm tốt

- Tự sửa sang cho nhau

+ HĐ3: Hát bài “ Rửa mặt nh mèo” - Hát tập thể

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

Tiết 5: Toán+

Ôn tập về số 6

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về khái niệm số 6

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6,

vị trí của số 6 trong dãy số tự nhiên

+ Thái độ : Yêu thích học toán

II Đồ dùng:

+ GV: Bảng phụ - Chép bài 4

- HS tự nêu yêu cầu và làm vào vở

- HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn, GV chốt kết quả đúng

*Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Điền số thích hợp vào ô trống?

Trang 13

5 2

- HS tự nêu yêu cầu và làm vào vở

- HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn, GV chốt kết quả đúng

- Thi đọc viết số nhanh

- Đa ra một số tiếng, từ: tô, thổ, ti, tơ, di, ma - HS tập đọc trơn

thi, tơ, thô, gọi HS đọc bất kì tiếng nào

+ Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, đọc cá nhân - HS từng cặp chỉ cho nhau đọc đọc theo cặp

HĐ2: Viết:

- GV đọc cho HS viết: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề – HS tập viết vở ô- li

*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):

- Yêu cầu HS tự tìm thêm tiếng, từ có chứa âm vừa ôn rồi viết và đọc lại

- Thi đọc nhanh từ giáo viên đa ra

_

Tiết 7 : Luyện viết

Luyện viết dấu huyền, dấu ngã chữ Bè, bẽ

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cách viết dấu huyền, dấu ngã, tiếng bè, bẽ đúng mẫu

+ Kĩ năng : Viết đợc dấu huyền, dấu ngã, tiếng bè, bẽ theo mẫu

+ Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu - HĐ1

+ HS: Vở luyện viết - HĐ2

HĐ1: Củng cố cách viết dấu huyền, dấu ngã tiếng bè, bẽ

GV đa dấu mẫu, chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết

Trang 14

Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

HĐ2: Thực hành viết vở

- GV cho HS viết vở ô li - HS viết chữ b vào vở ô li

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết

+ Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ

+ Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: lễ, cọ , bờ, hổ, theo kiểuchữ thờng, cỡ vừa

+ Thái độ : Say mê luyện viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu

+ HS : Vở tập viết

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trớc viết bài chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: e,b, bé

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

b Nội dung:

Hđ1: HD viết chữ và viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: “lễ” yêu cầu HS quan - HS quan sát nhận xét chữ mẫusát và nhận xét có mấy con chữ ? Gồm nêu rõ điểm đặt bút, điểm dừng bútcác con chữ gì? Độ cao từng con chữ ?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung

chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - HS nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát - HS viết bảng con

Trang 15

- Nhận xét bài viết của HS.

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại các chữ vừa viết?

Tiết 2: Tập viết

Bài 4: mơ, do, ta, thơ (T10)

I Mục tiêu:

+ Kiến thức : HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: mơ, do, ta, thơ

+ Kĩ năng : Biết viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ theo kiểu chữ thờng, cỡchữ vừa

+ Thái độ : Say mê luyện viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: : Chữ mẫu

+ HS : Vở tập viết

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trớc viết bài chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: lễ, cọ, bờ, hổ

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

HĐ1: HD viết chữ và viết vần từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét về số

- Treo chữ mẫu: “mơ” yêu cầu HS quan sát con chữ và độ cao từng con chữ

và nhận xét có mấy con chữ ? Gồm các con

chữ nào? Độ cao từng con chữ ?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ - HS quan sát nhận ra cách viết mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - HS khá giỏi nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi - HS viết bảng con

HS nhận xét, sửa sai

- Các tiếng còn lại: do, ta, thơ HD tơng tự

- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng

dụng trên bảng

- HS tập viết trên bảng con – HS viết từ ứng dụng

HĐ2: Hớng dẫn HS tập tô tập

viết vở

- HS tập viết chữ: mơ, do, ta, thơ

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách

từ mắt đến vở…

HĐ3: Chấm bài

- GV thu chấm 18 bài của HS

- Nhận xét bài viết của HS

3 Củng cố – dặn dò

- Nêu lại các chữ vừa viết?

_

Trang 16

Tiết 3: Thể dục

GV chuyên dạy

_

Tiết 4: Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần 4.

I Nhận xét tuần qua:

- Thi đua học tập chào mừng ngày 15/ 10

- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ

- Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Dơng, Khánh,Dũng, Bình, An

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Linh , Tuấn Anh, An, D ng,Quyết

* Tồn tại:

- Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng: Thắng, Hoàng, Long,

- Còn có bạn cha chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp nên kết quả học tập cha cao:Thắng, Long

- Còn có bạn đi học muộn: Long

II Ph ơng h ớng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/ 10

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

Trang 17

Tiếng Việt

Bài 17 : u, (T36)

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “u, ”, cách đọc và viết các âm, chữ đó

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âmmới.Phát triển lời nói theo chủ đề: thủ đô

Trang 18

- Bồi dỡng tình yêu với thủ đô, đất nớc.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Viết: tổ cò, lá mạ - viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)

- Ghi âm: “u”và nêu tên âm - theo dõi

- Nhận diện âm mới học - cài bảng cài

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “nụ” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “nụ” trong bảng cài

- thêm âm n ở trớc âm u, thanh nặng ởdới âm u

có âm mới

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: cá thu, thứ tự

5 Hoạt động 5: Viết bảng (6’)

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

gọi HS khá giỏi đọc câu - bé đang vẽ.

mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: thứ t.

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

5 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - cô dẫn bạn đi thăm chùa một cột

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô

Trang 19

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: x ch

Tiếng Việt

Bài 18: x, ch.(T38)

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “x, ch”, cách đọc và viết các âm, chữ đó

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âmmới Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ca

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Viết: u, , nụ, th - viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)

- Ghi âm: x và nêu tên âm - theo dõi

- Nhận diện âm mới học - cài bảng cài

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “xe” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “xe” trong bảng cài - thêm âm e đằng sau âm x.- ghép bảng cài

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	581 KB