Giao an Tuan 31 Lop 2

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật.. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây.[r]

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 91 + 92

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

A- Mục đích yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các TN: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

- HS yếu: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

B- Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ

Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Bài đọc “Chiếc rễ đa tròn”, hôm nay lại

kể thêm với các em một câu chuyện về lòng nhân ái bao la

của Bác

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc từng câu đến hết

- Luyện đọc đúng: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn,

- Gọi HS đọc từng đoạn đến hết

 Rút từ mới: thường lệ, tần ngần …

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc toàn bài

Tiết 2 3- Tìm hiểu bài:

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm

gì?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?

Đọc + TLCH

Nối tiếp

Cá nhân, đồng thanh

Nối tiếp

Giải thích

Theo nhóm ( HS yếu đọc nhiều) Đoạn (cá nhân) Đồng thanh

Cuốn chiếc lá lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

Cuộn chiếc lá

Trang 2

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế

nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên cây đa?

- Nói 1 câu về tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi và của Bác Hồ

với mọi người xung quanh

4- Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế

nào?

- Về nhà luyện đọc lại + TLCH – Nhận xét

thành 1 vòng tròn buộc vào 2 cái cọc sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất

1 cây đa con có vòng lá tròn Thích chui qua, chui lại vòng lá tròn được tạo nên

từ chiếc rễ đa Bác rất yêu quý thiếu nhi Bác quan tâm đến mọi người xung quanh

3 nhóm đọc Nhận xét, tuyên dương

Trở thành 1 cây

đa con có vòng lá tròn

TOÁN Tiết: 151 LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu:

- Luyện kỹ năng tính cộng các số có 3 chữ số

- Ôn tập về chu vi hình tam giác và giải bài toán

- HS yếu: Rèn kỹ năng tính cộng các số có 3 chữ số

B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài

tập:

624 372

55 415

979 787

Nhận xét, ghi điểm

Bảng lớp (2 HS) Bảng con

+ +

Trang 3

II- Hoạt động 2(30 phút): Bài mới.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi

2 Luyện tập:

362 431 283 334

516 568 414 425

878 999 697 759 …

Làm vở Làm bảng (HS yếu làm) – Nhận xét

Tự chấm vở

BT 2/70: HD HS làm:

361 712 453 75

425 257 235 18

786 969 688 93 …

BT 4/70: HD HS làm:

Số lít nước thùng II có là:

156 + 23 = 179 (l) ĐS: 179 lít

III- Hoạt động 3(5 phút): Củng cố dặn dò:

Trò chơi: BT 5/71

Về nhà xem lại bài – Nhận xét

Đọc đề Làm vở Làm bảng, N xét Đổi vở chấm Đọc đề Làm nhóm Đại diện làm Nhận xét

2 nhóm làm,Nxét

Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2008 TOÁN Tiết: 152

PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

A- Mục tiêu:

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

- HS yếu: biết cách tính trừ số có 3 chữ số

B- Đồ dùng dạy học: Các Hv to, Hv nhỏ, các HCN như SGK.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS

làm BT:

453 762

235 16

688 778

BT 4/ 71

Nhận xét, ghi điểm

Bảng lớp (3 HS)

Nhận xét

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

+ +

Trang 4

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số:

- Giới thiệu phép trừ

Nêu bài toán, gắn hình như Sgk

Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông, muốn biết

còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào?

- Đi tìm kết quả:

Phần còn lại có mấy trăm, mấy chục, mấy hình

vuông?

4 trăm 2 chục 1 hình vuông là? Hình vuông

Vậy 635 – 214 = ?

- Đặt tính và thực hiện tính HD HS cách đặt tính

(giống như cách đặt tính cộng)

Quy tắc:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dươiu1 chục,

đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục

trừ chục, trăm trừ trăm

Theo dõi Thực hiện phép trừ

635 – 214

4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

421

2 HS nêu

Nhiều HS nhắc lại

3- Thực hành:

- BT1/ 72 HD HS làm:

362 999 736 634

241 568 423 420 …

121 431 313 214 …

BT 2/ 72: HD HS làm:

567 647 854 752

425 127 813 140

142 520 41 612 …

- BT 3/72: HD HS là:

500 – 400 = 100 700 – 200 = 500

600 – 300 = 300 800 – 300 = 500

700 – 300 = 400

BT 4/ 72: HD HS làm:

Bảng con 2 phép tính

Làm vở Làm bảng, N xét

Tự chấm vở

Nhóm Đại diện làm Nhận xét

Miệng (HS yếu làm)

Nhận xét Đọc đề Tóm tắt:

Khối 1:

Khối 2:

Giải:

Số HS khối lớp 2 áo là:

287 – 35 = 252 (HS) ĐS: 252 HS

Làm vở Làm bảng, N xét Đổi vở chấm

+ +

287 HS

35 HS

? HS

Trang 5

- Gọi HS nêu cách tính trừ và cách trừ

Về nhà xem lại bài – Nhận xét

CHÍNH TẢ Tiết: 61 VIỆT NAM CÓ BÁC

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ theo thể thơ lục bát “Việt Nam có Bác”

- Làm đúng các bài tập phân biệt: r/ d/ gi ; ?/ ~

- HS yếu: Có thể cho tập chép

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Chói

chang, học trò, chào hỏi

- Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi

2- Hướng dẫn nghe – viết:

- GV đọc bài chính tả

+Nội dung của bài thơ nói lên điều gì?

+ Luyện viết đúng: Bác, Việt Nam, Trường Sơn, lục bát, …

- GV đọc từng câu đến hết

3- Chấm, chữa bài:

- Hướng dẫn HS chữa bài

- Chấm bài: 5- 7 bài

4- Hướng dẫn HS làm BT:

- BT 1/56: Hướng dẫn HS làm:

Thứ tự điền: dừa, rào, rau, giường

- BT 2b/ 56: HD HS làm:

… bay lả bay la

… nước lã

… tập võ, vỏ cây

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò

- Cho HS viết lại: Việt Nam, tập võ

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại

Ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam

Viết vào vở( HS yếu tập chép) Đổi vở dò lỗi

Bảng con Nxét

Làm vở Làm bảng, N xét

Tự chấm Bảng con

Trang 6

- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét.

KỂ CHUYỆN Tiết: 31 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh Sgk theo đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng

- HS yếu: Sắp xếp lại trật tự 3 tranh và kể được từng đoạn câu chuyện

I- Hoạt động 1 (5 phút):Kiểm tra bài cũ: Ai ngoan sẽ

được thưởng

Nhận xét – Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi

2- Hướng dẫn kể chuyện:

- Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu

chuyện

- GV treo 3 tranh theo Sgk

+Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng

chiếc rễ đa

+Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích chui vào vòng lá tròn

+Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất

và 2 bảo chú cần vụ đem trồng nó

- Hướng dẫn HS sắp xếp tranh đúng thứ tự nd câu chuyện

- HD kể từng đoạn theo tranh

- HD HS kể từng đoạn

- Đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhận xét

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò

- Qua câu chuyện ta thấy tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu nhi như thế nào?

- Về nhà xem lại bài Nhận xét

Kể nối tiếp TLCH

Quan sát

Nêu tóm tắt nội dung

Tranh 3, 1, 2

Theo nhóm Đại diện kể

Yêu quí thiếu nhi mong muốn …

THỦ CÔNG Tiết: 31 LÀM CON BƯỚM A- Mục tiêu:

- HS biết cách làm con bướm bằng giấy Làm được con bướm.

Trang 7

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

B- Chuẩn bị:

- Con bướm mẫu bằng giấy Quy trình làm con bướm Giấy thủ công, hồ, kéo

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự

chuẩn bị của HS

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích bài ghi

2- HD HS quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu bướm mẫu

- Con bướm được làm bằng gì?

- Có những bộ phận nào?

- GV gỡ 2 cánh bướm trở về HV để HS nhận xét cách gấp

cánh bướm

3- HD mẫu:

- Bước 1:

Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô

Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô

Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô , rộng nữa

ô để làm râu bướm

- Bước 2: Gấp cánh bướm

Tạo các đường nếp gấp

Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo (H.1)

được H.2

Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở H.2, 3, 4 sao

cho các nếp gấp cách đều ta được H.5

Mở H.5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu

Gấp các nếp gấp cách đều cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp

đôi lại để lấy dấu giữa (H.6) ta được cách bướm thứ nhất

Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như tờ giấy hình

vuông cạnh 14 ô ta được đôi cánh bướm thứ 2 (H.7)

- Bước 3: Buộc thân bướm.

Dùng chỉ buột chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa

sao cho 2 cánh bướm mở theo 2 hướng ngược chiều nhau

(H.8)

- Bước 4: Làm râu bướm

Gấp đôi nan giấy làm râu mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút

chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của 2 đầu nan râu

Quan sát Giấy màu

2 cánh lớn, 2 cánh nhỏ, râu

Nếp gấp cách đều Quan sát

Quan sát

Trang 8

Dán râu bướm vào thân ta được con bướm hoàn chỉnh

(H.9)

4- Hướng dẫn HS tập cắt giấy và tập gấp cánh bướm

- Có mấy bước gấp con bướm? Kể tên?

Về nhà xem lại bài + tập gấp Nhận xét

Có 4 bước …

Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 93

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

- Đọc trơn toàn bài: Ngắt, nghỉ hơi đúng Biết đọc bài với giọng trang trọng thể hiện niềm tôn kính của nhân dân đối với Bác

- Hiểu nghĩa các TN: Uy nghi, tụ hội, tam cấp…

- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp niềm đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác

- HS yếu: Đọc trơn toàn bài: Ngắt, nghỉ hơi đúng Biết đọc bài với giọng trang trọng thể hiện niềm tôn kính của nhân dân đối với Bác

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chiếc rễ đa tròn

1- Giới thiệu bài:

Hoa tạo cho Lăng Bác có một vẻ đẹp đặc biệt Hôm nay,

các em sẽ đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác để thấy điều

đó

2- Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Gọi HS đọc từng câu  hết

- Luyện đọc đúng: Quảng trường, khỏe khắn, tôn kính

- Gọi HS đọc từng đoạn  hết

- Từ mới: uy nghi, hội tụ,…

- HD đọc từng đoạn

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc toàn bài

3- Tìm hiểu bài

Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS)

Nối tiếp

CN, ĐT Nối tiếp Giải thích Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều) CN

ĐT

Trang 9

Kể tên các loài cây được trồng ở phía trước lăng Bác

Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất nước được

trồng quanh lăng Bác?

Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của

con người?

4- Luyện đọc lại:

Gọi HS thi đọc lại bài văn

- Cây và hoa thể hiện t/c ntn đ/v Bác

- Về nhà luyện đọc lại - trả lời câu hỏi- Nhận xét

Vạn tuế, dầu nước, hoa ban…

Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa nhà,

… Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

2HS Tình cảm kính yêu

TOÁN Tiết: 153 LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Luyện tập kĩ năng tính nhẫm Ôn tập về giải toán

- Luyện kĩ năng về nhận dạng hình

- HS yếu: Rèn kĩ năng tính trừ số có 3 chữ số ( không nhớ)

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT

814 127 BT 4/ 72

051 520

Bảng (3 HS)

2- Luyện tập:

241 568 632 214

331 121 242 320 …

Làm vở

Làm bảng (HS yếu làm)

_

Trang 10

Nhận xét.

Tự chấm vở

524 216 620 39

154 503 23 28 …

Làm nháp

Làm bảng

Nhận xét

Thứ tự điền: 111, 444, 572, 401, 765

2 nhóm

Đại diện làm Nhận xét Làm vở BT4/ 73 Hướng dẫn HS làm:

Tóm tắt:

Táo:

Cam:

Số quả cây cam có là:

230 – 20 = 210 (quả) ĐS: 210 quả

2 nhóm Đại diện làm Nhận xét Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm

Cho HS làm: 782 697 523

531 472 110

Bảng (3Hs)

251 225 413

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 30 CHỮ HOA: N

- Biết viết chữ N kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu: “Người ta là hoa đất” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét

B- Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ N

I- Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chữ

M – Mắt

Bảng lớp

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  ghi

bảng

_ _

230 quả

? quả 20 quả

_ _

_

Trang 11

2- Hướng dẫn viết chữ hoa:

- HD quan sát và nhận xét

Chữ N viết cao mấy ô li?

Có 2 nét: Giống nét 1 và nét 3 của chữ M

- HD cách viết

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết

5 ô li

Quan sát

Theo dõi Viết bảng con

3- Hướng dẫn HS viết chữ “Người”:

- HD HS quan sát và phân tích chữ “Người”

- Chữ “Người” có bao nhiêu con chữ, đó là những con chữ

nào?

- Dấu gì? Đặt ở đâu?

- Độ cao các con chữ

GV viết mẫu

5 con chữ: N, g,

ư, ơ, i Dấu \, đặt trên ơ

“N, g: 2,5 ô li

ư, ơ, i: 1 ô li Viết bảng con

4- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- GV giới thiệu + Giải nghĩa cụm từ

- Hướng dẫn quan sát và phân tích cấu tạo chữ, cách đătỵ

dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ, …

- GV viết mẫu

HS đọc

4 nhóm Đại diện trả lời Nhẫn xét

Quan sát

5- Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

- 1dòng chữ N cỡ vừa.

- 1dòng chữ N cỡ nhỏ.

- 1dòng chữ Người cỡ vừa

- 1 dòng chữ Người cỡ nhỏ.

- 1 dòng câu ứng dụng

HS viết vào vở

6- Chấm bài: 5- 7 bài

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 31

MẶT TRỜI A- Mục tiêu:

- HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt trời đ/v sự sống trên Trái đất

Trang 12

- Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt trời.

I- Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:

- Kể tên một cây cối sống trên cạn, dưới nước?

- Kể tên một số con vật sống dưới nước, trân cạn, trên

không?

- Nhận xét

2- Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh về Mặt trời.

- Bước 1: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS vẽ và tô màu Mặt trời

- Bước 2: Hoạt động cả lớp

Yêu cầu giới thiệu tranh vẽ của mình + TLCH:

+ Tại sao em lại vẽ Mặt trời như vậy?

+ Theo các em mặt trời cóp hìn gì?

+ Tại sao em lại dùng màu đỏ (vàng) để tô Mặt trời?

+ Tại sao khi đi nắng các em cần phải đội mũ nón hay che

ô?

+ Tại sao chúng ta không bao giờ quan sát Mặt trời trực tiếp

bằng mắt?

* Kết luận: Mặt trời tròn giống như một quả bóng lửa khổng

lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái đất

Mặt trời ở rất xa Trái đất

3- Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt trời?

- Hãy nói về vai trò của Mặt trời đối với mọi vật trên Trái

đất?

- Người, động vật, thực vật đều cần đến Mặt trời

- Nếu không có Mặt trời chiếu sáng và tỏa nhiệt Trái đất của

chúng ta sẽ ra sao?

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Vì sao đi ra ngoài nắng ta phải đội mũ?

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

2 HS trả lời

HS vẽ

HS trả lời

Nếu không sẽ bị cảm nắng …

Phát biểu tự do

Chỉ có đếm tôi lạnh lẽo và không

có sự sống, người, vật, cỏ cây

sẽ chết

HS trả lời

Thứ năm ngày 17tháng 4 năm 2008 TOÁN Tiết: 154

LUYỆN TẬP CHUNG

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,45 KB