Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng TUẦN 4 Ngày soạn: 15/9/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:MỜI BẠN VUI MÚA CA GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : N , M I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: HS đọc được n , m ,nơ , me , từ và câu ứng dụng ;Viết được n ,m ,nơ , me Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bố mẹ ,ba má 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo n , m, nơ , me . 3.Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn .Riêng em Việt Hoàng đọc , viết được n, m, nơ ,me. II.Chuẩn bị: --Một cái nơ thật đẹp, vài quả me. -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ từ khoá. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má”. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : i, bi , a, cá Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.Tìm tiếng có chứa âm i, a GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài Cầm nơ, quả me trên tay hỏi: Cô có cái gì ? Nơ (me) dùng để làm gì? Trong tiếng nơ và me, chữ nào đã học? Hôm nay học các chữ mới : n, m. Viết bảng n, m. 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: Viết lên bảng chữ n và nói: Chữ n in gồm một nét sổ thẳng và một nét móc xuôi. Chữ n thường gồm một nét móc xuôi và một nét móc hai đầu. So sánh n với âm h Yêu cầu tìm chữ n trên bộ chữ. Bảng con : N1: i – bi , N2: a – cá. 1 em đọc. Nơ (me). Nơ dùng để cài đầu.(Me dùng để ăn,.) Âm ơ, âm e. Theo dõi và lắng nghe. +Giống: đều có nét móc hai đầu +Khác: n có nét móc xuôi. Tìm chữ n trên bảng cài Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm n. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Giới thiệu tiếng:nơ Yêu cầu học sinh cài tiếng nơ. GV nhận xét và ghi tiếng nơ lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. Nờ - ơ - nơ Đọc trơn: nơ GV chỉnh sữa cho học sinh. • Âm m (dạy tương tự âm n). - Chữ “m” gồm 2 nét móc xuôi và một nét móc hai đầu. - So sánh chữ “n” và chữ “m”. -Phát âm: m; me Đánh vần: mờ - e - me Đọc trơn: me *Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Nhận xét chỉnh sữa - Lưu ý học sinh nét móc xuôi thứ hai phải rộng gấp hai nét móc xuôi thứ nhất GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: no – nô – nơ, mo – mô – mơ. Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi đọc toàn bảng. Lắng nghe. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Cả lớp 1 em CN nhóm 1, nhóm 2, lớp CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Giống: đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu Khác :Âm m có nhiều hơn một nét móc xuôi Theo dõi và lắng nghe. CN nhóm 1, nhóm 2, lớp CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Nghỉ 1 phút Lớp theo dõi. Viết trên không , bảng con Lớp theo dõi. Viết trên không , bảng con . Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học. Toàn lớp. Đọc lại bài Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 - Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu quan sát và trả lời CH: − Tranh vẽ gì? Từ tranh vẽ rút ra câu ứng dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. Gọi đánh vần tiếng no, nê, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. -Luyện viết: Treo bảng phụ hướng dẫn ô li , khoảng cách . Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm. -Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? Gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).VD: − Ở quê em gọi người sinh ra mình là gì? − Con có biết cách gọi nào khác không? − Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy? − Bố mẹ con làm nghề gì? − Hằng ngày bố mẹ, ba má…làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em trong học tập? − Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? − Em có biết bài hát nào nói về bố mẹ không? Giáo dục tư tưởng tình cảm. Theo dõi và sữa sai. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài d, đ CN , nhóm ,lớp Tranh vẽ bò, bê đang ăn cỏ. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng no, nê.). CN 6 em. CN 7 em,nhóm ,lớp Nghỉ 1 phút Quan sát Viết vào vở tập viết “bố mẹ, ba má”. Bố mẹ. Ba má, bố mẹ, tía – bầm, u, mế,… Trả lời theo ý của mỗi người. Trả lời theo thực tế của HS Học tập chăm chỉ , ngoan Cả nhà thương nhau, 2 em , thi giữa các tổ Thực hiện học bài ở nhà Chiều thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Ngày soạn: 15/9/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Học vần: BÀI : D , Đ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: HS đọc được d , đ ,dê , đò , từ và câu ứng dụng ;Viết được d ,đ ,dê , đò. Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Dế , cá cờ , bi ve , lá đa 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo d , đ , dê , đò . 3.Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Việt Hoàng đọc , viết được d , đ , dê , đò II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng ). -Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh và hỏi: − Tranh vẽ gì? Trong tiếng dê, đò có âm và dấu thanh gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: d, đ (viết bảng d, đ) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: viết lại chữ d trên bảng và nói: Chữ d in gồm một nét cong, hở phải và một nét sổ thẳng, chữ d viết thường gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược dài. So sánh chữ d và chữ a? Yêu cầu học sinh tìm chữ d trong bộ chữ? Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. 2 em. Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me). Dê, đò. Âm ê, âm o và thanh huyền đã học. Theo dõi. Giống : Cùng một nét cong, hở phải và nét móc ngược. Khác : Nét móc ngược ở chữ d dài hơn ở chữ a. Tìm chữ d trong bộ chữ Lắng nghe Quan sát , nhìn bảng, phát âm. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng GV phát âm mẫu: âm d. GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm d. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Yêu cầu học sinh cài tiếng dê. Nhận xét một số bài ghép của các bạn. Nhận xét và ghi tiếng dê lên bảng. Đánh vần mẫu: dờ - ê - dê Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh. • Âm đ (dạy tương tự âm d). - Chữ “đ” gồm d thêm một nét ngang. - So sánh chữ “d" và chữ “đ”. -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng thanh. *Hướng dẫn viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét, chỉnh sửa. Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét, chỉnh sửa. Dạy tiếng ứng dụng: Đưa các tiếng ứng dụng trên bảng. Gạch chân dưới tiếng chứa âm mới học. Đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. Đọc lại bài NX tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Cá nhân, nhóm , lớp. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Cả lớp cài: dê. Nhận xét một số bài làm của các bạn Lắng nghe. Đánh vần nối tiếp, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 2 em. Giống: Cùng có một nét cong hở phải và một nét móc ngược Khác:Âm đ có thêm một nét ngang. Lắng nghe. Nghỉ 1 phút. Lớp theo dõi. Viết bảng con Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm mới học. học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học. Cá nhân, nhóm , lớp. 2 em. Toàn lớp. Da, dê, do, đa, đe, đo (CN, nhóm, lớp) 1 em lên gạch: da, dê, đi. 6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đò, đọc trơn tiếng. Nhận xét, chỉnh sửa. -Luyện viết: Cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. GV hướng dẫn học sinh cách viết Theo dõi và sữa sai. Nhận xét cách viết. -Luyện nói: Gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. − Tranh vẽ gì? − Em biết những loại bi nào? Bi ve có gì khác với các loại bi khác? − Em có hay chơi bi không? − Em đã nhìn thấy con dế bao giờ chưa? Dế sống ở đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế .? Em biết có truyện nào kể về dế không? − Cá cờ thường sống ở đâu? có màu gì? Lá đa bị cắt trong tranh là đồ chơi gì không? Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố, dặn dò: Gọi đọc bài,tìm tiếng mới có âm mới học 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. Quan sát Viết vào vở tập viết. Nghỉ 1 phút. “dế, cá cờ, bi ve, lá đa”. Trả lời theo hướng dẫn của GV và sự hiểu biết của mình. Trả lời theo hiểu biết Truyện kể về dế là : Dế mèn phiêu lưu kí Những học sinh khác nhận xét bạn nói và bổ sung. 2 em Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học. Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI:DIỆT CÁC CON VẬT GV chuyên trách dạy Toán: BÀI : BẰNG NHAU - DẤU BẰNG I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng ; mỗi số bằng chính nó (3 = 3 ,4 = 4), biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng so sánh số thành thạo và điền dấu bằng đúng giữa 2 số. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng *Ghi chú: làm bài tập 1,2,3, HS giỏi làm thêm bài 4; Riêng em Việt Hoàng làm bài 1,2 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ và phấn màu. -Một số dụng cụ có số lượng là 3. Vẽ 8 ô vuông chia thành 2 nhóm, mỗi nhóm 4 ô vuông. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Yêu cầu học sinh làm bài 1 trên bảng con theo 2 dãy, mỗi dãy làm 2 cột. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau • Nhận biết 3 = 3 − GV đưa ra 3 lọ hoa và 3 bông hoa. Yêu cầu các em cắm vào mỗi lọ hoa 1 bông hoa và nhận xét : khi cắm xong còn thừa ra bông hoa nào không? Vậy khi đó ta nói : ba bông hoa bằng 3 lọ hoa. − GV đưa ra 3 chấm tròn xanh và 3 chấm tròn đỏ và yêu cầu học sinh nối 1 chấm tròn xanh với 1 chấm tròn đỏ và nhận xét. − GV nêu : 3 lọ hoa bằng 3 bông hoa, 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn đỏ, ta nói “ba bằng ba” và ta viết 3 = 3. − GV viết lên bảng dấu “=” và giới thiệu đây là dấu bằng, đọc dấu “bằng”. • Giới thiệu 4 = 4 (TT như trên) Gọi học sinh đọc lại “bốn bằng bốn” và yêu cầu các em viết vào bảng con 4 = 4 Vậy 2 có bằng 2 hay không? 5 có bằng 5 hay không? Gọi học sinh nêu GV viết bảng : 1 = 1, 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. GV gợi ý học sinh nhận xét và rút ra kết luận “mỗi số luôn bằng chính nó”. Gọi học sinh đọc lại: 1 = 1, 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. Học sinh thực hiện bảng con. Nhắc lại. Thực hiện và nêu nhận xét. Không thừa. Nhắc lại. Thực hiện và nêu nhận xét. 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn đỏ. Nhắc lại. Đọc lại. Viết bảng con 4 = 4 2 = 2, 5 = 5 Mỗi số luôn bằng chính nó. Nhắc lại. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dấu = vào VBT. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập. Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và viết 5 = 5, 3 cột khác yêu cầu học sinh làm bảng con. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập. Yêu cầu học sinh làm rồi chữa bài trên lớp. Bài 4: Dành cho HS khá giỏi Nêu yêu cầu bài tập: Hướng dẫn các em làm như bài 2. 4.Củng cố: Gọi học sinh nêu một vài ví dụ có số lượng bằng nhau 5.Nhận xét dặn dò : Làm lại các bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau. Nhận xét giờ học. Thực hiện ở VBT. Thực hiện bảng con. Nhận xét viết kết quả vào ơ trống :2 = 2, 1 = 1 , 3 = 3 Thực hiện vào VBT và nêu kết quả. 5 < 4 1 < 2 1 = 1 3 = 3 2 > 1 2 < 4 2 < 5 2 = 2 3 > 2 Thực hiện vào VBT và nêu kết quả. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Lắng nghe, thực hiện ở nhà. Chiều Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP D, Đ 1.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa d, đ 2.Kĩ năng: Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần 3.Thái đô:Giáo dục HS tính cẩn thận. Chú ý em Cảnh. Riêng em Việt Hoàng đọc , viết được âm và tiếng có d, đ II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập ,Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 1. Bài cũ: Viết Ca nô , lá me , bó mạ. -Đọc bài n, m Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Luỵện đọc bài d , đ Rèn thêm HS yếu đọc Đọc bài theo nhóm Khen nhóm đọc to trôi chảy Đọc cả lớp b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Chữ nào cao 5 li? Cao 4 li? Các chữ còn lại cao mấy li? K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa các tiếng trong 1 từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm c) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ : da dê, đi bộ , bí đỏ , quan sát hình vẽ rồi nối từ với hình thích hợp. Hướng dẫn mẫu 1 bài Điền d hay đ làm tương tự trên. Chấm 1/3 lớp , nhận xét IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ d , đ các tiếng , từ có chứa d, đ . Nhận xét giờ học Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ 2 em HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét. Lớp đọc đồng thanh 2 lần Quan sát nhận xét . Chữ cao 5 li: l , b ; chữ cao 4 li d, đ Các chữ còn lại cao 2 li K/cách giữa các chữ 1 ô li, giữa các tiếng trong từ 1 con chữ o Luyện viết bảng con, viết vở ô li 1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền d / đ vào vở bài tập. dế , đá , đa Đọc lại bài 1 lần Thực hiện đọc viết ở nhà Toán: LUYỆN TẬP BẰNG NHAU, DẤU = I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách viết dấu = , cách so sánh các số để điền dấu đúng. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận: Cảnh, Bảo, Quang Riêng em Hoàng làm được bài 1,3 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 .Bài cũ: Điền dấu < , > 3 4 1 .3 2 .5 5 2 4 .2 1 .4 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết dấu = Hướng dẫn cách viết : viết 1 ô cách 1 ô Bài 2: Viết theo mẫu . Phiếu học tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4 > 3 3 < 4 Hướng dẫn cách làm : Đếm số lượng chấm sao rồi viết số tương ứng , so sánh hai số rồi điền dấu Theo dõi nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền dấu > ,< , = 5 4 1 4 3 .5 2 2 2 5 5 .1 1 3 3 3 1 .1 So sánh hai số rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Chấm 1/ 3lớp nhận xét sửa sai Bài 4: Làm cho bằng nhau. 5 =5 Cùng HS nhận xét sửa sai , khen tổ làm đúng , nhanh IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại bằng nhau , dấu = 2 HS lên bảng , lớp làm bảng con. Viết dấu = vào vở bài tập Nêu yêu cầu bài tập 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu Làm VBT toán , 2-3 em lên bảng làm. Nêu yêu cầu 3 tổ , mỗi tổ 3 em thi nhau nối , tổ nào nối nhanh đúng tổ đó thắng Lớp nối vào VBT 1 em lên bảng nối Thực hiện làm bài tập ở nhà [...]... số 1, 2, 3, 4, 5, 6 Hỏi: Trong các số đã học từ số 1 đến số 6 số nào bé nhất Số liền sau số 1 là số mấy? Và hỏi để điền cho đến số 6 Gọi học sinh đọc từ 1 đến 6, từ 6 đến 1 Vừa rồi em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số 6 Nhận xét Hướng dẫn viết số 6 G iáo án sáng 5 bạn 1 bạn 6 bạn 5 chấm tròn 1 chấm tròn 6 chấm tròn 5 con tính 1 con tính 6 con tính Nhắc lại Quan sát và đọc số 6 Số 1 Số 2, 3, 4, ... học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần tờ - ơ - tơ - hỏi - tổ Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh -Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết G iáo án sáng Cá nhân ,nhĩm ,lớp Thêm âm ô đứng sau âm t, thanh hỏi trên âm ô Cả lớp cài: tổ Lắng nghe 1 em Đánh vần Cá nhân ,nhĩm ,lớp Cá nhân ,nhĩm ,lớp Lớp theo dõi Viết trên khơng và viết bảng con Nghỉ 1 phút Âm th (dạy tương tự âm t)... cho các em 1 2 < < < 5 G iáo án sáng từ 1 5 > 4 > 1 Nhận xét KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa • Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm phiếu học tập Yêu cầu học sinh quan sát cột 3 hỏi: Các số được so sánh ở 2 dòng đầu có gì giống nhau Kết quả thế nào? Bài 2: so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hơn hai bút chì, ta viết 3 > 2 và 2 < 3 < 2 < 3 < 4 < 5 5 > 4 > 3 > 2 > 1 Nhắc lại... Đọc 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 5, 4, 3, 2, 1 Số 6 Cài bảng cài số 6 Viết bảng con số 6 Nêu yêu cầu của đề Viết số 6 vào VBT *Bài tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề Yêu cầu học sinh viết số 6 vào VBT Bài 2: quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn nhận biết được cấu tạo số 6 Quả dâu: 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5 Con kiến: 6 gồm 2 và 4, gồm 4 và... Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 18 /9/2 010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2 010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết sử dụng các từ bằng nhau ,bé hơn , lớn hơn và các dấu =, < , > để so sánh các số trong phạm vi 5 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng so sánh 2 số và điền dấu đúng trong phạm vi 5 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học - Em Việt Hoàng làm được bài 1 II.Các hoạt động dạy học:... cây xanh Không ăn quà vặt trong trường học Thi đua học tập tốt chào mừng ngày khuyến học 2 /10 Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp các khoản tiền còn lại Thăm gia đình em Thanh Chiều thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2 010 Đ/c Hằng dạy T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Ngày soạn: 19 /9/2008 Ngày giảng: 4/ 24/ 9/2008 Học vần: BÀI : T , TH I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc... hiện viết bài ở nhà thành thạo 4. Củng cố, Dặn dò : Thu vở chấm một số em Viết bài ở nhà, xem bài mới Toán: BÀI : SỐ 6 I.Yêu cầu : 1. Kiến thức: Biết 5 thêm 1 được 6 , viết được số 6 ; đọc , đếm được từ 1 đến 6 ; so sánh các số trong phạm vi 6 ,biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số 6 thành thạo Riêng em Việt Hoàng làm được bài 1, 2 II.Chuẩn bị: -Hình 6 bạn... cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài NX tiết 1 Tiết 2 - Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố 2 em Toàn lớp To, tơ, ta, tho, thơ, tha 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Cá nhân ,nhĩm ,lớp 2 em Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Lắng nghe T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn thả cá mè, bé thả cá cờ Gọi đánh vần tiếng... soạn: 20/9/2 010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2 010 Tập viết: BÀI : LỄ – CỌ – BỜ – HỔ I.Yêu cầu: 1. Kiến thức: Viết đúng các chữ lễ, cọ , bờ , hổ, bi ve kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 2.Kĩ năng: Viết đúng độ cao các con chữ -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1 II.Chuẩn bị:... thủ công 3.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối đẹp, ít răng cưa T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Hình xé cân đối, gần giống mẫu Nhận xét bài làm của các bạn Dán đều, không nhăn 4. Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vuông, hình tròn 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Nhắc lại cách xé dán hình vuông, . Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng TUẦN 4 Ngày soạn: 15 /9/2 010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2 010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:MỜI BẠN. ngày 20 tháng 9 năm 2 010 Đ/c Hằng dạy Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Ngày soạn: 15 /9/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2 010 Học vần: