giao an tuan 8 chuan KTKN

Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập 1: Kể một người hàng xóm mà em quý mến.. + Hướng dẫn kể theo phần gợi ý : - Y/ cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của[r]

TUẦN 8

Ngày soạn: 19 /10/2017 Ngày giảng : Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

Tập đọc - Kể chuyện : 22+23

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa truyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

2 kĩ năng:

- Đọc đúng các kiểu câu, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật

- Kể lại được một đoạn câu chuyện, HS nhận thức nhanh kể lại được mộtđoạn câu chuyện theo lời nhân vật

3.Thái độ:

- Có ý thức quan tâm đến mọi người trong cộng đồng

* Giáo dục HS biết quan tâm đến những người già.

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

* Tiết 1:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận

và trả lời về ND bài

- Bổ sung, khen ngợi

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- HD HS quan sát máy chiếu

- Quan sát , nêu ND tranh

- Theo dõi bài SGK

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài,kết hợp luyện phát âm

hợp sửa lỗi phát âm.

- HD đọc nối đoạn

Gọi HS đọc tiếp nối đoạn

Hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

Giúp ông cụ lên xe rồi,/ các em còn

đứng nhìn theo/ mãi mới ra về.//

- Chia đoạn: 5 đoạn

- Đọc tiếp nối 5 đoạn trước lớp

- Theo dõi, 2 em đọc lại

- Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ SGK

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:

- Nối tiếp đọc đồng thanh theo dãy bàn

Câu 1: Y/ cầu HS đọc thầm bài và trả lời

Chốt : Sự quan tâm của các bạn nhỏ

- Nghe, đặt câu với từ nặng nhọc

đối với ông cụ

Câu 3: Cho HS đọc thầm bài và trả lời - Đọc thầm và trả lời, HS khác bổ sung

câu hỏi SGK

Chốt: Ông cụ buồn vì bà lão ốm nặng.

Câu 4: Yêu cầu HS trả lời theo suy

nghĩ riêng

Chốt: Khi được trò chuyện với các bạn

ông cụ đỡ buồn vì được chia sẻ

Câu 5 Chọn tên khác cho truyện theo

gợi ý

- Hỏi: Câu chuyện muốn nói với em

điều gì ?

- Chốt lại ý kiến đúng, gắn bảng phụ

ghi ND lên bảng: Mọi người trong

cộng đồng phải quan tâm dến nhau.

* Giáo dục KNS : Giáo dục HS biết

quan tâm chia sẻ khi người khác gặp

chuyện buồn trong cuộc sống

- suy nghĩ, trả lời nối tiếp

- HS nhận thức nhanh dựa vào gợi ýnêu ý kiến, lớp theo dõi

- 1 vài em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- Cho HS đọc theo vai - 6 em luyện đọc theo vai

- HD đọc trước bài: Tiếng ru

- 1em kể từng đoạn, HS kể tốt kể toàn

bộ câu chuyện theo lời nhân vật

III Các hoạt động dạy học:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc bảng nhân 7

1 HS đọc bảng chia 7

- Bổ sung

- T/ hiện, nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu kết quả

+ Bài 2: Tính : - HS nêu yêu cầu bài tập

Củng cố về giải toán có lời văn liên

quan đến bảng chia 7.

+ Bài 4 : Tìm

1

- Nêu yêu cầu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

ông nghe.

b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

c Hoạt động 3: Giới thiệu món quà

tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em.

- Cho HS làm việc cá nhân

chuyện, đọc thơ…về chủ đề bài học.

- Cho HS biểu diễn các tiết mục văn

nghệ về chủ đề ông bà, cha mẹ, anh chị

* Kết luận:

Ông bà cha mẹ anh chị em là những

người thân yêu nhất của em, luôn yêu

thương, quan tâm, chăm sóc và dành

cho em những gì tốt đẹp nhất Ngược

lại em cũng có bổn phận quan tâm,

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em…

Toán: 37

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( Tr 37)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

- Vận dụng được phép tính giảm một số đi một số lần và giảm đi một số đơn

vị vào giải toán

III Các hoạt động dạy học:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần

ta làm thế nào?

- Chốt, giới thiệu sang bài mới

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

- Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ?

Kết luận: Ta chia 10 kg cho 5

Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm

Chốt, cho HS phân biệt giữa gấp một

số lên nhiều lần và giảm đi một số lần.

- Theo dõi

b HD thực hành:

+ Bài 1: Viết ( theo mẫu) : - 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào SGK, 1 em làm

trên bảng phụ

- Làm bài, nhận xét KQ

Củng cố cách giảm đi 1 số lần

+ Bài 2: Giải toán

- Cho HS làm bài vào vở, 1 em giải

trên bảng lớp

Chữa bài chốt KQ Đáp số : 6 giờ

- Làm bài, nhận xét KQ

Củng cố giải toán giảm đi một số lần

+ Bài 3: Giải toán dựa trên độ dài đoạn - HS nêu yêu cầu bài tập, phân tích, nêu

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang nhanh

- Biết cách đi chuyển hướng phải trái

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

2 Kĩ năng:

- Khả năng tập thành thạo cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

và đi chuyển hướng phải trái

3 Thái độ:

- Có tính đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, tôn trọng lẫn nhau và giữ gìn trật tự

II Địa điểm phương tiện:

- GV: Còi

- HS : Vệ sinh sân tập, trang phục gọn gàng

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 Phần mở đầu

* Tổ chức nhận lớp

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe HS, sân bãi,

dụng cụ tập luyện

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

* Khởi động:

- Xoay khớp cổ tay kết hợp khớp cổ

chân, khớp vai, hông, gối

- Chạy chậm theo hàng

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi “ Qua đường lội”

- Quan sát

2 Phần cơ bản:

a, Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

đi chuyển hướng phải, trái

- Nhắc lại tên bài ôn

- Cho cán sự điều khiển theo

- Quan sát sửa sai, nhận xét chung

- Nhận xét những ưu nhược điểm và cách

sửa sai

- Cho học sinh tập luyện - Vừa điều khiển vừa quan sát nhắc nhở tập luyện - Chia lớp làm 3 tổ tập luyện - GV bao quát chung * Củng cố : Động tác đi chuyển hướng phải trái. * Điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố b) Trò chơi:“Chim về tổ”: - Tập hợp Theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho cả lớp chơi - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo      GV - Đứng theo đội hình hàng ngang









GV - Cán sự điều khiển lớp khởi động

Đội hình tập luyện * * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

*

- Tập luyện

- Tập theo nhóm

- Lớp thực hiện

- Chơi dưới sự điều khiển của GV

- Quan sát, nhận xét, biểu dương Hoàn

thành vai chơi của mình

- Làm bài tập phân biệt r, d, gi

2 Kĩ năng:

đúng bài tập theo y/c

III Các hoạt động dạy học:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: Nhoẻn miệng cười

- Nhận xét, sửa sai cho HS

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

- Viết bảng con

- Chú ý

2.2 Các HĐ tìm hiểu kiến thức :

a HĐ 1: HD viết bảng con: - 2 em đọc lại đoạn viết

Giúp HS hiểu ND:

và các bạn nhỏ

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa? - Các chữ cái của chữ đứng đầu câu

- GV quan sát sửa sai cho HS

b HĐ 2: HD viết bài vào vở:

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS

- Bình chọn bài viết đẹp

- N/ xét, tuyên dương HS có tiến bộ

c HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 2: Tìm các từ - HS nêu yêu cầu bài tập trên bảng phụ

- Cho HS làm bài trong VBT, 1em làm ở

bảng phụ

- Làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Giặt

- Bước đầu đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài thơ

3 Thái độ :

- HS có ý thức yêu thương và giúp đỡ nhau.

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Máy chiếu ( GTB)

III Các hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và TLCH.

- Nhận xét, đánh giá

- 2 em đọc và trả lời

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát máy chiếu

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

HĐ 1 HD luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt ND, HD giọng đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Cho HS đọc theo nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS quan sát, nêu ND tranh SGK

- HS chú ý nghe

- HS đọc nối tiếp câu (2 dòng thơ)

- HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ lần 1

- HS luyện đọc nối khổ thơ lần 2, kết hợp đọc từ chú giải

+ Con cá yêu nước vì có nước cá mới sống và

bơi lội được, không có nước cá sẽ chết

+ Con chim yêu trời vì bầu trời cao rộng, chim

mới thả sức tung cánh hót ca bay lượn

- Giảng từ: yêu hoa, yêu trời.

+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ

trong thể thơ?

- GV nhận xét chốt ý khổ thơ 2 :

+ Một ngôi sao không làm nên đêm sáng

Nhiều ngôi sao mới làm nên đêm sáng.

+ Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng

Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng

+ Một người không phải là cả loài người .

- HS nêu ý kiến Lớp nhận xét bổ sung

Người sống một mình cô đơn giống như đốm

lửa tàn lụi Nhiều người sống mới làm nên

nhân loại

- Giảng từ : Một đốm lửa tàn.

+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không

chê sông nhỏ ?

- Giảng từ : Đất bồi

- Chốt ý khổ thơ 3 : Núi không chê đất thấp vì

nhờ có đất bồi mà cao lên được Biển không

chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn

dòng sông mà đầy …

- HS nêu ý kiến

- Lớp nhận xét bổ sung

+ Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính

của cả bài thơ? (Con người muốn sống con ơi/

phải yêu đồng chí, yêu người anh em).

+ Qua bài thơ ta thấy tác giả muốn khuyên

chúng ta điều gì ?

- GV chốt ND bài: Bài thơ khuyên mọi người

trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

- HS nêu ý kiến

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS trả lời.

- HS liên hệ trong thực tế

- 2 HS nêu nội dung bài

HĐ 3 HD học thuộc lòng bài thơ:

- Cho HS HTL bài thơ

- GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- GV hỏi qua bài thơ các em hiểu được điều gì

trong bài thơ Tiếng ru.

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài, đọc thêm bài Những

chiếc chuông gió.

- HS học thuộc bài thơ

- Thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ

- 2 HS nhắc lại nội dung.

- Thực hiện theo y/c

III Các hoạt động tìm hiểu kiến thức :

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

- Nhận xét, đánh giá

- 2 HS nêu

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Bài 1(38): Viết (theo mẫu).

- Treo bảng phụ cho HS phân tích mẫu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán y/c tìm gì?

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích mẫu

- HS tự làm vào SGK dòng 2, HSnhanh làm cả bài, 1em làm (bảng phụ).Lớp nhận xét chữa bài

- HS nêu y/c cả 2 BT

- Nghe

- Cả lớp làm bài 2, HS nhanh làmthêm bài 3

1HS nêu tóm tắt bài toán 2

- HS nối tiếp trả lời

- Nêu nhận biết

- Cả lớp làm bài 2 vào vở 1 em làmbảng phụ, lớp nhận xét

Bài giải:

a, Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầulà: 60 : 3 = 20 (l) Đáp số 20 lít dầu b) Đáp số: 20 quả cam

- GV nhận xét chữa bài

- Y/c HS có NL nêu miệng KQ bài 3

- GV nhận xét, kết luận:

- 1 HS nêu cách vẽ đoạn thẳng MN.Lớp nhận xét

- Nhận xét giờ học.

4 Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập VBT Xem trước bài

tiết sau Tìm số chia.

- GV : Mẫu chữ viết hoa, G, C, CH

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con chữ E,Ê

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

- HS viết bảng con

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

HĐ 1 HD luyện viết chữ hoa:

- Cho HS quan sát mẫu chữ G, C, CH

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- GV giới thiệu: Gò Công là tên một thị

xã thuộc tỉnh Tiền Giang - nơi đóng

quân của ông Trương Định.

- HS đọc từ ứng dụng

- Nhận xét, sửa sai

+ Luyện viết câu ứng dụng

- HS viết trên bảng con

- GV giải nghĩa: Anh em trong nhà phải

đoàn kết, yêu thương nhau.

HĐ 2 Hướng dẫn viết vào vở :

- HS viết bài vào vở theo mẫu VTV

- GV theo dõi uốn nắn

- Về nhà luyện viết thêm phần luyện tập.

Tự nhiên xã hội : Tiết 15

- HS nắm được một số thức ăn, đồ uống,…nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại với

cơ quan thần kinh

* Giáo dục HS kỹ năng nhận thức

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2Các hoạt động tìm hiểu bài.

- HS diễn đạt vẻ mặt

HĐ 3: Cách phòng bệnh.

- Bước 2: Làm việc cả lớp - HS thực hiện, nêu tác hại của những

Kết luận: Ma tuý, rượu, thuốc lá, cà phê

(dùng nhiều) gây hại cho cơ quan thần

- Về nhà làm bài tập VBT Xem trước

bài tiết sau Vệ sinh thần kinh tiếp.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nhắc lại tên bài hát Gà gáy, xuất xứ, tác

giả lời mới

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung bài học

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

HĐ 1 Ôn tập bài hát Gà gáy

- Tổ chức HD HS ôn tập hát thuộc lời ca

- Cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho HS thực hiện theo dãy, theo nhóm

- Nhận xét, sửa sai cho HS

- HDHS trình bày bài hát nối tiếp kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

HĐ 2 Tập biểu diễn bài hát.

- Thực hiện mẫu, HDHS hát kết hợp một số

- Lắng nghe, trả lời

- HS lắng nghe

- Hát hoà giọng theo giai điệu

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Hát kết hợp gõ đệm

- Thực hiện

- Theo dõi nhận xét lẫn nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn

động phụ hoạ đơn giản theo lời ca.

- Tổ chức cho HS tập biểu diễn bài hát trước lớp

theo nhóm, cá nhân, khuyến khích HS tự sáng

- Giới thiệu bài hát Màu xanh quê hương Dân ca

Khơ me (Nam Bộ) lời mới Nam Anh

- GV trình bày bài hát

- Cho HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát,

miêu tả lại một nét nhạc trong bài GV củng cố lại

- Cho HS trình bày bài hát lần 2

3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, xuất xứ, tác giả

- Cho HS trình bày lại bài hát kết hợp vận động

phụ hoạ

4 Dặn dò:

- Nhắc HS về ôn thuộc lời ca và giai điệu kết hợp

gõ đệm và vận động phụ hoạ theo nhịp bài hát,

ôn tập các bài hát đã học

- Theo dõi, tập hát kết hợp các độngtác phụ hoạ

- Tập biểu diễn kết hợp vận động phụhoạ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Y/C HS tính 6 gấp lên 3 lần rồi giảm

3.1 Giới thiệu bài:

thương

+ Muốn tìm số chia bị che lấp ta làm

như thế nào?

- Lấy SBC (6) chia cho thương là (3)

- Viết bảng: 2 = 6 : 3, hỏi: Vậy trong

phép chia hết muốn tìm số chia ta phải

- 1 vài em nhắc lại, lớp theo dõi

+ Muốn tìm số chia chưa biết ta làm

+ Bài 2:

a) X = 6 b) X = 7c) X = 9 d) X = 9

- Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế

- HD chuẩn bị bài Luyện tập.

Luyện từ và câu : Tiết 8

- Tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con gì)? làm gì ? BT2

Đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định BT3

3 Thái độ :

- HS tự giác trong học bài.

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ viết bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm bài 1 tuần trước

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 em thực hiện

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Bài tập 1+2:

- Hướng dẫn cả 2 bài tập

Bài 1 Xếp từ vào ô trong bảng phân loại

- Cho HS đọc y/c HD cả lớp làm bài tập

1 HS có năng lực làm thêm bài 2.

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng bài

1:

- HS đọc yêu cầu 2 bài tập

- Cả lớp làm bài 1 vào vở 1 em làm bảnglớp, HS có NL nêu KQ bài 2 Lớp nhận xét.Người trong cộng

Cộng đồng, đồng bào,đồng đội, đồng

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS thảo luận nhóm đôi, làm VBT NêuKQ

- Về nhà hoàn thành bài tập VBT Xem

trước bài tiết sau

- Nghe, thực hiện theo y/c

Chính tả: 16 (N -V)

TIẾNG RU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: giặt giũ, da dẻ

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

+ Hai khổ thơ trên khuyên chúng ta

phải làm gì?

- HS nêu

- Trình bày bài như thế nào cho đẹp ?

- Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? có

dấu gạch nối, dấu chấm hỏi? Chấm than ?

yêu trời, sáng đêm, nhân gian

- Sửa sai cho HS

b HĐ 2: HD viết bài

- Bình chọn bài viết theo nhóm, cả lớp

- N/ xét tuyên dương bài viết đẹp

c HĐ 3: HD làm bài tập

+ Bài 1: Điền r/d/gi? ; b vần uôn/uông? - Nêu yêu cầu bài tập

Tự nhiên - xã hội : Tiết 16

VỆ SINH THẦN KINH Tiết 2 (tr 34;35 )

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.