Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - Chuẩn KTKN, BVMT

GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số cây nấm và điền số thích hợp vào ô trống.. GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: Goïi ne[r]

Trang 1

TUẦN 19:

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011

TIẾNG VIỆT Bài 77 :ĂC – ÂC

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần ăc

Lớp cài vần ăc.

Gọi 1 HS phân tích vần ăc.

HD đánh vần vần ăc.

Có ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thế nào?

Cài tiếng mắc.

Gọi phân tích tiếng mắc

GV hướng dẫn đánh vần tiếng mắc

Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng mắc, đọc trơn từ “mắc

áo”.

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: Dạy vần âc.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu

vật.

GV nhận xét và sửa sai

Hát

- Học sinh đọc theo: ăc, âc

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm m đứng trước vần ăc, thanh

sắc trên đầu âm ă

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng mắc.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

Trang 2

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên gợi ý:

 Em thấy ruộng bậc thang ở đâu?

 Tại sao người ta phải làm ruộng bậc

thang?

 Gia đình em cĩ làm ruộng bậc thang

khơng?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ăc, âc

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài 78

Toán Tiết 73 : MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I.Mục tiêu :

-Nhận biết được số 11, số 12; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có

Trang 3

-Làm được các BT: 1, 2, 3.

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Giáo viên nêu câu hỏi:

10 đơn vị bằng mấy chục?

1 chục bằng mấy đơn vị?

Gọi học sinh bài bài tập số 2 trên bảng lớp

Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

HĐ1 Giới thiệu số 11

Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính

và 1 que tính rời Hỏi tất cả có mấy que tính?

Giáo viên ghi bảng : 11

Đọc là : Mười một

Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có 2 chữ

số 1 viết liền nhau

Đọc là : Mười hai

số viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên

phải

HĐ3 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Cho học sinh đếm số ngôi sao và điền số vào

ô trống

GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bài

10 đơn vị bằng 1 chục

1 chục bằng 10 đơn vị

Học sinh làm ở bảng lớp

Học sinh nhắc tựa

Có 11 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11

Có 12 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nêu y/c

Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả

Trang 4

mẫu và nêu “Vẽ thêm 1 (hoặc 2) chấm tròn

vào ô trống có ghi 1 (hoặc 2) đơn vị”

Cho học sinh đếm số hình tam giác và hình

vuông rồi tô màu theo yêu cầu của bài

4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả

Học sinh tô màu theo yêu cầu và tập

Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số

11 và số 12

Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2011

TIẾNG VIỆT Bài 78 : UC – ƯC

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.

2 Bài cũ:

Hoạt động 1: Dạy vần uc

Lớp cài vần uc.

Gọi 1 HS phân tích vần uc.

HD đánh vần vần uc.

Có uc, muốn có tiếng trục ta làm thế nào?

Cài tiếng trục.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục.

Gọi phân tích tiếng trục

GV hướng dẫn đánh vần tiếng trục

Hát

- Học sinh đọc theo: uc, ưc

-Cài bảng cài

-Thêm âm tr đứng trước vần uc, thanh

nặng ở dưới âm u

-Toàn lớp

Trang 5

Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”.

Gọi đánh vần tiếng trục, đọc trơn từ “cần

trục”.

Hoạt động 2: Dạy vần âc.

HD viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.

viết

 Tranh vẽ gì?

 Ai thức dậy sớm nhất?

 Dậy sớm cĩ tác dụng gì?

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uc, ưc

-Tiếng trục.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh,

Trang 6

nào tìm được nhiều, tuyên dương.

đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 74 : MƯỜI BA , MƯỜI BỐN ,MƯỜI LĂM I.Mục tiêu :

-Nhận biết được số 13, số 14, số 15 gồm 1 chục và một số đơn vị

-Làm được các BT: 1, 2, 3

* KT: Làm được các BT: 1

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12

2 Bài mới :

Đọc là : Mười ba

số là 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải

HĐ2 Giới thiệu số 14, 15

tương tự như giới thiệu số 13

3 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

a Cho học sinh tập viết các số theo thứ

tự từ bé đến lớn

Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị?

Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị?

Học sinh viết : 11 , 12 Học sinh nhắc tựa

Có 13 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14, 15 Học sinh làm VBT

Trang 7

b Vieỏt soỏ theo thửự tửù vaứo oõ troỏng taờng

daàn, giaỷm daàn

GV nhận xột, chữa bài

Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt ủeỏm

soỏ ngoõi sao vaứ ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói tranh veừ

roài noỏi vụựi soỏ theo yeõu caàu cuỷa baứi

5.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

Hoỷi teõn baứi

Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc

10, 11, 12, 13, 14, 15

15, 14, 13, 12, 11, 10

Hoùc sinh thửùc hieọn VBT vaứ neõu keỏt quaỷ

Hoùc sinh neõu teõn baứi vaứ caỏu taùo soỏ

13, 14 vaứ soỏ 15

Đạo đức

BAỉI 9 : LEÃ PHEÙP, VAÂNG LễỉI THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieỏt 1)

I.Muùc

tieõu: Nờu được một số biểu hiện lễ phộp vối thầy giỏo,cụ giỏo

-Biết vỡ sao phải lễ phộp với thầy giỏo cụ giỏo

-Thực hiện lễ phộp với thầy giỏo cụ giỏo

- Lấy chứng cứ 1 ở nhận xột 3 từ hs số 1 đến 14

II.Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi.

-Moọt soỏ ủoà vaọt phuùc vuù cho dieón tieồu phaồm

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC: Hoỷi baứi trửụực:

Hoỷi hoùc sinh veà noọi dung baứi cuừ

GV nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1 :

Phaõn tớch tieồu phaồm:

a) GV hửụựng daón HS theo doừi caực baùn dieón

tieồu phaồm vaứ cho bieỏt, nhaõn vaọt trong tieồu

phaồm cử xửừ vụựi coõ giaựo nhử theỏ naứo?

+ b) Moọt soỏ HS ủoựng tieồu phaồm:

HS neõu teõn baứi hoùc

4 hoùc sinh traỷ lụứi

Vaứi HS nhaộc laùi

Hoùc sinh ủoựng vai dieón tieồu phaồm

Trang 8

c) Giáo viên hướng dẫn phân tích tiểu phẩm:

+ Cô giáo và bạn học sinh gặp nhau ở đâu?

+ Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà như

thế nào?

+ Khi vào nhà bạn đã làm gì?

+ Hãy đoán xem vì sao cô giáo khen bạn

ngoan, lễ phép?

+ Các em cần học tập điều gì ở bạn?

GV tổng kết:

Hoạt động 2:

Trò chơi sắm vai ( bài tập 1)

GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình huống bài tập

1, nêu cách ứng xữ và phân vai cho nhau

GV nhận xét chung:Khi gặp thầy giáo …

Hoạt động 3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy

giáo cô giáo

+ Thầy giáo cô giáo thường khuyên bảo em

những điều gì?

+ Những lời yêu cầu, khuyên bảo của thầy

giáo cô giáo giúp ích gì cho học sinh?

+ Vậy khi thầy giáo cô giáo dạy bảo thì các

em cần thực hiện như thế nào?

GV kết luận: Hằng ngày thầy giáo…

4 Củng cố: Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị thực hành tiết

sau

theo hướng dẫn của GV

Lễ phép chào và mời cô vào nhà Mời cô ngồi và dùng nước

Vì bạn biết lễ phép thái độ nhẹ nhàng tôn trọng cô giáo

Lễ phép vâng lời và tôn trọng cô giáo

Học sinh lắng nghe

Từng căïp học sinh chuẩn bị sắm vai Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh thảo luận và nói cho nhau nghe theo cặp về nội dung thảo luận Học sinh trình bày trước lớp

Học sinh khác nhận xét bạn trình bày

Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài học

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2011

TIẾNG VIỆT Bài 79 :ÔC- UÔC

I MỤC TIÊU:

Trang 9

- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.

2 Bài cũ:

Hoạt động 1: Dạy vần ôc

Lớp cài vần ôc.

Gọi 1 HS phân tích vần ôc.

HD đánh vần vần ôc.

Có ôc, muốn có tiếng mộc ta làm thế nào?

Cài tiếng mộc.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc.

Gọi phân tích tiếng mộc

GV hướng dẫn đánh vần tiếng mộc

Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”.

Gọi đánh vần tiếng mộc, đọc trơn từ “thợ

mộc”.

Hoạt động 2: Dạy vần uơc.

HD viết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn

đuốc.

Hát

- Học sinh đọc theo: ôc, uôc

-Cài bảng cài

-Thêm âm m đứng trước vần ôc, thanh

nặng ở dưới âm ơ

-Toàn lớp

-Tiếng mộc.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

Trang 10

viết

 Tranh vẽ gì?

 Hơm trước các cơ y tá đến lớp mình làm

gì?

 Tiêm chủng cĩ tác dụng gì?

 Tại sao khi bị bệnh cần phải uống thuốc?

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ôc, uôc

nào tìm được nhiều, tuyên dương

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 75 : MƯỜI SÁU , MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh nhận biết được số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

-Biết đọc viết các số đó Nhận biết mỗi số đó đều có hai chữ số Điền được các số11,12,13,14,….19 trên tia số

-Làm được các BT: 1, 2, 3, 4

* KT: Làm được các BT: 1, 2

Trang 11

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời.

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Các số 13, 14, 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

Gọi HS lên bảng viết số 13, 14, 15 và cho

biết số em viết có mấy chữ số, đọc số vừa

viết

2.Bài mới :

Đọc là : Mười sáu

số là 1 và 6 viết liền nhau từ trái sang phải

Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị

HĐ2 Giới thiệu từng số 17, 18 và 19

tương tự như giới thiệu số 16

Cần tập trung cho học sinh nhận biết đó là

những số có 2 chữ số

HĐ3 Họïc sinh thực hành

a.Học sinh viết các số từ 11 đến 19

b.Cho học sinh viết số thích hợp vào ô trống

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm

số cây nấm và điền số thích hợp vào ô trống

Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ

rồi nối với số theo yêu cầu của bài

Số 13, 14, 15 gồm 1 chục và (3, 4, 5) đơn vị?

HS viết : 13 , 14, 15 và nêu theo yêu cầu của GV

Học sinh nhắc tựa

Có 16 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo các số 17,

18, 19 và nêu được đó là các số có 2 chữ số

Học sinh làm VBT

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,21 KB