Rèn kĩ năng nói - Biết sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng thứ tự trong câu chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa bằng lời của mình.. KNS: Tự nhận thức, x[r]
Trang 1Tuần 6: Từ ngày 28 tháng 9 đến ngày 3 tháng 10 năm 2015
Dạy 1 buổi / ngày
Thứ,
ngày,
tháng
Tiết ppct
Môn (Phân môn) Tên bài dạy hay nội dung công
việc
Điều chỉnh nội dung dạy học
Hai:
28 / 9
HĐTT Chào cờ - Sinh hoạt Sao
6 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình ( Tiết 2)
( Thầy Nam dạy)
Ba:
29 / 9
11 Thể dục Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
( Thầy Nam dạy)
6
Âm nhạc Ôn tập bài hát: Đếm sao Trò chơiâm nhạc.( Cô Giang dạy)
18 Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học
6 Thủ công Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và
lá cờ đỏ sao vàng (Tiết 2) ( Thầy
Nam dạy)
27 Toán Chia số có hai chữ số cho số có một
chữ số
Tư:
30 / 9
11 TNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
*
6 LT và câu Từ ngữ về trường học – Dấu phẩy
28 Toán Luyện tập
11 Chính tả Nghe – viết: Bài tập làm văn
Năm:
1 / 10
12 TNXH Cơ quan thần kinh
Thể dục: Điều chỉnh mục tiêu
và kế hoạch dạy học
29 Toán Phép chia hết và phép chia có dư
12 Chính tả Nghe viết: Nhớ lại buổi đầu đi học
12 Thể dục Đi chuyển hướng phải trái -Trò
chơi: “ Mèo đuổi chuột” ( Thầy
Nam dạy)
6 LTToán Luyện tập Kiến thức toán tuần 6
Sáu:
2 / 10
6 TLV Kể lại buổi đầu em đi học *
6 Mĩ thuật Em sang tạo với họa tiết và sắc màu
kì diệu ( Tiết 1)
học*
6 HĐTT Sơ kết tuần 6 - Sinh hoạt Sao
Bảy
3 / 10
Trang 2TUẦN 6 Thứ hai: Ngày 28 tháng 9 năm 2015
Hoạt động tập thể Chào cờ - Sinh hoạt Sao
……… 0 ………
TUẦN 6+ Ngày soạn: 26/9/2015
Ngày dạy: Thứ hai ngày 28/9/2015
Môn: Tập đọc + Kể chuyện Tiết 16, 17 Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN.
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*
KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra quyết định - Đảm nhận trách nhiệm
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK; tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ : 3 học sinh lên đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi
Các chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?
Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những
câu văn rất kì quặc
Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu
Dấu câu có vai trò gì?
Giúp ngắt câu văn rành rọt, rõ từng ý
- Giáo viên nhận xét –Đánh giá
2 Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
TẬP ĐỌC
Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn
Giải nghĩa 1 số từ hs chưa biết.
Loay hoay: cố nghĩ cách song chưa biết làm
thế nào?
- Học sinh lắng nghe và đọc thầm
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu Luyện đọc từ khó
- Học sinh tiếp nối nhau đoc từng đoạn trong bài giải nghĩa từ cuối bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn
A TẬP ĐỌC
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ: làm văn hoay hoay, lia lịa, ngắn ngủn
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ.
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm
cho được điều muốn nói.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)
- HS thực hiện tốt những lời đã nói, đã viết
B KỂ CHUYỆN
1 Rèn kĩ năng nói
- Biết sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng thứ tự trong câu chuyện
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa bằng lời của
mình
Trang 3Quần áo lót: quần áo mặc sát người.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này tên
là gì?
Cô giáo giao cho lớp đề văn như thế nào?
Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm
văn?
Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách
gì để bài viết dài ra?
Vì sao lúc mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo,
lúc đầu Cô-lia-a ngạc nhiên?
Vì sao sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo lời
mẹ?
* Trong mỗi gia đình “tuổi nhỏ làm việc
nhỏ” tùy theo sức của mình trách nhiệm của
em em đã làm gì giúp mẹ?
Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
* Những bạn nào đã thực hiện lời nói của học
sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải
cố làm cho được điều muốn nói.
Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3, 4
- Giáo viên nhận xét
- Củng cố : 1 học sinh đọc lại bài - Nêu ý
nghĩa
- KỂ CHUYỆN
1 Nêu nhiệm vụ
- Sắp xếp các tranh sau theo đúng thứ tự
trong câu chuyện “ Bài tập làm văn”
- Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu
chuyện theo lời của em
2 Hướng dẫn kể chuyện.
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong
câu chuyện
- Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời
của em
- Giáo viên nhận xét
- 1 học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2
Cô-li-a
Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
Thảo luận, chia sẻ
Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm vài việc lặt vặt
- Học sinh đọc đoạn 3 Lớp đọc thầm
Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần
Cô-li-a viết một điều trước đây em chưa nghĩ đến: “Muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để
mẹ đỡ vất vả”
- 1 học sinh đọc đoạn 4
Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo Lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này
Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ ra đó
là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn
* Hs trả lời.
Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói
* Hs giơ tay.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi
- Học sinh đọc diễn cảm bài văn
- 4 học sinh tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
1 học sinh đọc lại bài - Nêu ý nghĩa: Lời nói
của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi
- Học sinh quan sát tranh, tự sắp xếp lại các tranh, viết theo trình tự đúng của 4 tranh
- Học sinh phát biểu trình tự các tranh
- Lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu và mẫu
- 1 học sinh kể mẫu 3 câu
- Từng cặp học sinh tập kể
- 3 học sinh tiếp nối nhau thi kể một đoạn của
Trang 4câu chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay, hấp dẫn
3 Củng cố: Em thích bạn nhỏ trong chuyện này không? Vì sao? - Học sinh trả lời.
4 Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
-0 -TUẦN 6+ Ngày soạn: 26/9/2015
Ngày dạy: Thứ hai ngày 28/9/2015
Môn: Toán Tiết 26 Bài: LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU
- Giúp học sinh:
Trang 5- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn
cĩ lời văn Bài 1, 2, 4 Hs năng khiếu làm thêm bài 3.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm tốn
II - CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
3 Kiểm tra bài cũ :
- Chấm vở bài tập tổ 2 2 học sinh lên bảng làm bài 2, 3/Vở BT/31
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá
4 Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đ ề
- Giáo viên yêu cầu học sinh
đọc đề từng bài, nêu yêu cầu
của bài và làm bài
Bài 1/26:
- Giáo viên nhận xét - Sửa bài
Bài 2/27:
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Nêu dữ kiện bài tốn
Muốn biết Vân tặng bạn bao
nhiêu bông hoa, chúng ta phải
làm gì?
- Gọi 2 học sinh lên bảng tĩm
tắt và giải
Lớp làm vào vở -Yêu cầu h/s tự
làm bài
- Học sinh nhận xét
- Chữa bài và nhận xét, đánh
giá
- Bài 3/27 : Hs năng khiếu
làm thêm bài 3.
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Nêu dữ kiện bài tốn
- 2 học sinh lên bảng tĩm tắt và
giải
- Lớp làm vào vở
Bài 1/26: ( Vở)
- Học sinh đọc đề bài
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 học sinh lên bảng làm bài
- Lớp làm vào vở
- Học sinh nhận xét Nêu cách làm
a) 2
1
của 12cm là 6 cm; 2
1
của 10 lít là 5 lít
6
1
của 24m là 4m; 6
1
của 54 ngày là 9 ngày
6
1
của 30 giờ là 5 giờ Bài 2/27: ( Vở)
2 Học sinh đọc đề bài
Nêu dữ kiện bài tốn
Chúng ta phải tính 16 của 30 bông hoa
-1 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp làm vào vở
- Học sinh nhận xét
Tĩm tắt
30 bơng hoa
? bơng hoa
Giải
Vân tặng bạn số bơng hoa là:
30 : 6 = 5 (bơng)
Đáp số: 5 bơng hoa
- Bài 3/27 : (Vở) Hs năng khiếu làm thêm bài 3.
Học sinh làm tương tự bài 2
Tĩm tắt
28 học sinh ? học sinh
Trang 6- Học sinh nhận xét.
- GV theo dõi, nhắc nhở
Bài 4/27:
Yêu cầu h/s quan sát hình và
tìm hình đã được tô màu 15số ô
vuông
-Vì sao chọn hình 2 và hình 4?
- Chấm bài - Nhận xét
Giải
Số học sinh tập bơi của lớp 3A là:
28 : 4 = 7 (học sinh)
Đáp số: 7 học sinh Bài 4/27 ( Miệng)
- Học sinh nhìn hình vẽ và trả lời
4 hình đều cĩ 10 ơ vuơng
5
1
số ơ vuơng của mỗi hình là: 10 : 5 = 2 (ơ vuơng)
Hình 2,4 cĩ 2 ơ vuơng đã tơ màu
Vậy hình 2, 4 đã tơ màu 5
1
số ơ vuơng Bài giải
Hình 2 và hình 4 có 15số ô vuông đã được tô màu. Vì: + Mỗi hình có 10 ô vuông
+ 10 : 5 = 2 (ô vuông)
3
Củng cố :
Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào?
– Học sinh trả lời
4 Dặn dị: Về xem lại bài - Sửa bài - Làm bài tập trong vở bài tập.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
-0 -+ TUẦN 6 Ngày soạn: 26/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba ngày 29/9/2015
Mơn: Tập đọc Tiết 18 Bài: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ: nhớ lại, hàng năm, nao nức, tựu trường, nảy nở, giĩ lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng, tình cảm.
Trang 72 Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng
- Hiểu nội dung bài: Bài văn là những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
3. Học sinh năng khiếu thuộc một đoạn văn em thích.
- Rèn KN đọc trôi chảy, giọng đọc nhẹ nhàng
- GDHS nâng niu những kỉ niệm đẹp
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lịng
- HS: SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra bài cũ:
- 4 học sinh lên đọc 4 đoạn của bài Bài tập làm văn – Nêu nội dung bài Lời nĩi của học sinh phải đi đơi với việc làm Đã nĩi thì phải cố làm cho được điều muốn nĩi
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu tồn bài một lượt với
giọng chậm rãi , tình cảm , nhẹ nhàng
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng
câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc từng đọan và giải
nghĩa từ khó:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đọan
như sau
Đọan 1 : Hằng năm …… quang đãng
Đọan 2 : Buổi mai ……đi học
Đọan 3 : Cũng như … Cảnh lạ
- Gọi HS đọc từng đọan trước lớp (2
lượt) GV kết hợp giải nghĩa từ khó
SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Gọi 1 em đọc cả bài trước lớp
1) Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm
của buổi tựu trường?
2) Tác giả so sánh những cảm giác của
mình được nảy nở trong lòng với cái gì ?
3) Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao
tác giả thấy cảnh vật cĩ sự thay đổi lớn?
4) Tìm những hình ảnh nĩi lên sự bỡ ngỡ,
rụt rè của đám học trị mới tự trường?
- Theo dõi GV đọc
- Mỗi HS đọc 1 câu , tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng
- Đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của GV
- Dùng bút chì đánh dấu phân chia các đọan trong bài
- 3 HS lần lượt đọc bài , mỗi HS đọc 1 đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu
- Mỗi nhóm 3 em đọc
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối
HS đọc bài cả lớp theo dõi 1) Vào cuối thu khi lá vàng ngòai đường rụng nhiều làm tác giả nhớ lại buổi tựu trường
2) Giống như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng
3) Vì khi được mẹ đưa đến trường lần đầu tiên, cậu thấy thật ngỡ ngàng nên nhìn mọi vật đều thấy khác
4) bỡ ngỡ đứng nép người thân , chỉ đi từng
Trang 8- Học thuộc lịng 1 đoạn văn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn
cảm 1 đoạn văn
- Yêu cầu HS nhẩm thuộc 1 đoạn văn
Nhắc nhở học sinh năng khiếu thuộc một
đoạn văn em thích.
- Cho HS thi đọc
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên
dương cá nhân đọc tốt
bước nhẹ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng cịn ngập ngừng, e sợ, thèm vụng và ao ước được mạnh dạn như những học trị cũ quen lớp, quen thầy
- - Học sinh lắng nghe
- 4 học sinh luyện đọc đoạn văn
- HS trung bình & yếu đọc thầm bài văn; HS
năng khiếu nhẩm thuộc 1 đoạn mà em thích
- Học sinh thi đọc thuộc 1 đoạn văn
- Cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc đúng, hay nhất
- HS nhắc lại
- HS theo dõi
3 Củng cố:
Nêu nội dung bài
Bài văn là những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.
4 Dặn dị: Về nhà học thuộc 1 đoạn – Cả bài
- Nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết tập làm văn tới
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
-0 -+ TUẦN 6 Ngày soạn: 26/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba ngày 29/9/2015
Mơn: Tốn Tiết 27 Bài: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ
MỘT CHỮ SỐ
I – MỤC TIÊU
- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia) Bài 1 Học sinh năng khiếu
- Biết tìm một số trong các phần bằng nhau của một số Bài 2 (a) Bài 3 Học sinh năng khiếu làm thêm Bài 2 (b)
- Rèn kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính và giải tốn
HS cĩ ý thức cẩn thận, trình bày bài khoa học
Trang 9II - CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng giải toán 2.3 VBT trang 32 - 33
- Chấm 1 số VBT
Điền vào chỗ chấm
6
1
của 60 m là … m
4
1
của 32 dm là … dm
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá
2.
Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đ ề
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị
*Hướng dẫn học sinh thực hiện
phép chia 96:3
- Giáo viên viết phép chia 96:3
lên bảng
- ( Đây là phép chia số cĩ hai
chữ số cho số cĩ một chữ số )
- Giáo viên nhận xét hướng
dẫn học sinh cách đặt tính và
tính
Đặt tính: 96 3
9 32
06
6
0
- Tính từ trái sang phải
GV: Muốn thực hiện phép chia
số cĩ hai chữ số cho số cĩ một
chữ số , ta tiến hành như sau :
+ Đặt tính theo cột dọc
+ Thực hiện phép tính: chia từ
trái sang phải
*Luyện tập thực hành
Bài 1/28: (Bảng con)
- Giáo viên yêu cầu học sinh
đọc đề bài
- Nhận dạng bài tốn
- Học sinh tự làm bài
- Giáo viên nhận xét sửa bài
Bài 2/28: Cho hs làm miệng.
a)
- Muốn tìm một trong các phần
bằng nhau của mơt số ta làm
- Học sinh nhận xét
- Phép chia này số bị chia cĩ hai chữ số, số chia cĩ một chữ số
- Học sinh nêu cách làm
- Lấy 9 chia 3 được 3, viết 3
- 3 nhân 9 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0
- Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2
- 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0
- Học sinh nêu lại cách chia
Bài 1/28: (Bảng con)
- Học sinh làm bài vào bảng con, 2 học sinh lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét, sửa bài
48 4 84 2 66 6 36 3
4 12 8 42 6 11 3 12
08 04 06 06
8 4 6 6
0 0 0 0
Bài 2/28: Học sinh làm miệng.
- Học sinh trả lời
a)3
1
của 69 kg là: 69 : 3 = 23 (kg)
Trang 10thế nào?
b) Dành cho hs năng khiếu
Cho hs làm miệng.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
Bài 3:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết mẹ biếu bà bao
nhiêu quả cam ta làm thế
nào?
Giáo viên nhận xét, sửa bài
- Chấm bài - Nhận xét
3
1
của 36 m là: 36 : 3 = 12 (m) 3
1
của 93 l là : 93 : 3 = 31 (l)
- Lớp nhận xét
b)Dành cho hs năng khiếu Học sinh làm miệng - Lớp nhận xét
.b) 2
1
của 24 giờ là: 24 : 2 =12 (giờ ) 2
1
của 48 phút là: 48 : 2 = 24 (phút) 2
1
của 44 ngày là: 44 : 2 = 22 ( ngày)
Bài 3 ( vở): Học sinh đọc đề bài
- Nêu dữ kiện bài toán
- Muốn biết mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm phép tính chia
- Lớp làm vào vở-2 học sinh lên bảng làm bài
Tóm tắt:
36 quả
? quả
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam là :
36 : 3 = 12 (quả) Đáp số : 12 quả
- Lớp nhận xét
- Học sinh sửa bài
3 Củng cố: Học sinh thi làm bài theo nhóm 54 : 6; 48 : 6
- Giáo viên hệ thống bài
4 Dặn dò: Về sửa bài-Làm bài tập trong vở bài tập
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
-0 -.