Giáo án tuần 25( năm học 2017-2018) Ngày 8-3

- Giảng nội dung: Bài thơ “Bó hoa tặng cô” nói nên tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình. Ngày mồng 8/ 3 các bạn tự đi hái những bông hoa đồng nội để tặng cô[r]

Tuần thứ 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: Ngày hội 8/3

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơiTrò chuyện với trẻ về chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Cho trẻ chơi với “Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranhtrò chuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 26/2 /2018 đến ngày 23 tháng 3 năm 2018

Từ ngày 05/03 Đến ngày 09/03/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Đồ chơi bán hàng,nấu ăn

- Trang phục

- Góc chơi xây dựng xây dự ng

Xây vườn hoa/công viên, ghép hình cây cối, bông hoa

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành, vườn hoa, hàng rào v v

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câyxanh

Góc nghệ thuật -Tạo hình : Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu tranh làm bưuthiếp ngày 8/3

-Âm nhạc: Hát,

múa, vận động các bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,dán, tô màu tranh

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phụ, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập: Xem

sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề Làm sách tranh về các hoạt động ngày 8/3

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Một số tranh ảnh

về các loại hoa

-Bìa, bút màu, bút viết,

- Tranh lô tô, thẻ số

- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước,

- Trẻ thích lao động,yêu quý chăm sóc,

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơi

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Ngày vui 8/3” và

trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

Quan sát bếp ăn Trò chuyện với các cô cấp dưỡng

- Trẻ biết được tên, côngdụng của một số đồ dùng nhà bếp Biết côngviệc của cô cấp dưỡng

- Rèn luyện khả năng quan sát,ghi nhớ Khả năng diễn đạt ngôn ngữ lưu loát, mạch lạc

- Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn cô cấp dưỡng Ăn hết xuất, tiết kiệm Giữ gìn đồ dùng

- Địa điểm qs và nội dung qs Câuhỏi đàm thoại

Hoạt động có chủ đích

Trò chuyện với trẻ về

ý nghĩa và các hoạt động trong ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày quốc

tế phụ nữ , là ngày hội của tất cả phụ nữ trên toàn thế giới

- Rèn kỹ năng quan sát

và đàm thoại

- Giáo dục cho trẻ càng biết ơn và tôn trọng , yêu quý bà ,mẹ, cô giáo

-Bài hát có nội dung ngày 8/3

1.Ổn định tổ chức: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu buổi đi dạo Nhắc trẻ những

điều cần thiết khi đi dạo

- Cô khái quát lại: Cô cấp dưỡng hàng ngày

phải nấu cơm, chế biến thức ăn cho chúng

mình

- Chúng mình vừa trò chuyện về ai, cái gì ?

- GD: Biết ơn cô cấp dưỡng con phải biết

giữ gìn đồ dùng, ăn hết xuất và không làm

rơi vãi cơm và thức ăn

- Đứng xung quanh cô

- QS và lắng nghe-Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ qs và trò chuyện cùng cô câp dưỡng

- Chế biến thức ăn, nấu cơm canh, đồ dùng là nồi, chảo, bát, đĩa, muôi, đũa, dao, thớt, chậu,…

- nhặt rau, nấu cơm, nấu thịt,

2.Giới thiệu : Giới thiệu buổi đi dạo

- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì? (Ngày

8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày hội của

những bài hát nào nào về ngày 8/3

- Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì?

Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày

8/3 các con còn tặng quà cho những ai?

-Chúng mình vừa trò chuyện về ngàygì?

- Giáo dục trẻ thể hiện tình cảm của mình

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe

-Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ

-Trẻ nói theo ý hiểu

-Tặng hoa, bưu thiếp, tặng quà-Tặng cho mẹ, bà, bạn gái, chị ,,,Ngày hội 8/

- Phát triển tố chất

và phẩm chất vận động cho trẻ

- Giáo dục ý thức kỷ luật

-Địa điểm chơi

TCVĐ:“Gieo hạt”

-TC dân gian: “Lộn cầu vồng”

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Địa điểm chơi

Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn và

chia sẻ với các bạn

- Đảm bảo an toàncho bản thân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô cùng các con vừa quan sát gì? Để vườn

rau được tươi tốt các con phải làm gì? Vậy cô

cùng các con sẽ tưới cây và nhổ cỏ cho rau nào

Luật chơi: Phải làm đúng theo yêu cầu, nếu

sai phải ra ngoài một lần chơi

Cách chơi: Khi cô nói cây cao, trẻ phải đứng

kiễng chân và đồng thời hai tay giơ lên cao, cô

nói “ Cỏ thấp, trẻ phải ngồi xuống hai tay để

xuôi phía dưới

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và động viên

trẻ

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

-GD trẻ ý thức tổ chức, tính kỷ luật khi tham

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết

bị, đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhau

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyênliệu , học liệu trong các góc

Ôn bài hát “Ngày vui8/3’’

- Ôn bài thơ ‘‘Bó hoatặng cô”

- Trẻ hát đúng giai điệu và lời ca.- Rèn kỹnăng ca hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ cây

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên nhân vật trongbài thơ.- Rèn kỹ năng đọc thơ.- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông

- Đàn nhạc

-Tranh ảnh minh họa

- mũ các nhân vậttrong thơ

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết mở máy, sửdụng chuột, dê chuột;

biết chọn ,trò chơi biếtcách chơi

- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan sát trẻ

chơi

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

- Cô giới thiệu tên bài hát.Trò chuyện với trẻ

về nội dung bài hát - Cho trẻ hát

- Củng cố- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ

an toàn giao thông

- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại bài thơ và

nói công việc của chú cảnh sát giao thông

trong bài thơ

- Cô tổ chức cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức

-Trẻ đọc thơ

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử

dụng chuột, cách di chuột, cách chọn các biểu

- Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần

- Nhận xét đáng giátheo tiêu chuẩn thiđua

- Giáo dục có ý thức,

có kỷ luật, có hướngphấn đấu

- Trang phục và dụng cụ âm nhạc

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

Hoạt động bổ trợ: Hát " Bông hồng tặng cô”.

I Mục đích- yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2/ Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng bật, kỹ năng ném 1 tay

- Sự tập chung chú ý, nhanh nhẹn trong trò chơi

3/ Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tập Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn 3-6 túi cát 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau

- Vẽ 7 ô vuông theo thứ tự lần lượt: 1- 2-1-2-1, nối tiếp nhau

2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô”

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không? Ngày

8/3 là ngày hội của ai?

+ Vậy các con đã chuẩn bị quà để tặng bà, mẹ và

cô giáo của mình chưa?

+ Các con biết không món quà mà mẹ và cô giáo

thích nhất đó là thấy các con khỏe mạnh chăm

ngoan và học giỏi, vâng lời mẹ và cô giáo đấy

2 Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe để học tập và làm việc thì

hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm,

chạy chuyển thành 3 hàng dọc chuyển thành

3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2:Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác chân : Bước khuỵu chân ra phía

trước, chân sau thẳng

+ Động tác bụng: Đứng đưa chân ra phía trước,

lên cao

+ Động tác bật: Bật chân sáo

3.2.2 Vận động cơ bản

- Ôn vận động : Ném xa bằng một tay

+ Cô giới thiệu vận động, gợi hỏi để trẻ nhắc lại

cách thực hiện, sau đó cô cho trẻ thực hiện lần

lượt ( Cô quan sát động viên khích lệ trẻ )

- Giới thiệu vận động: Bật tách khép chân qua 7

ô

- Các con hãy nhìn cô làm mẫu trước nhé:

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

- Cô đứng trước vạch chuẩn: Hai tay chống hông

khi có hiệu lệnh bật thì nhún chân bật vào ô số 1

sau đó bật tách chân ra 2 ô, và cứ thế bật tách

chân, khép chân qua các ô Chú ý khi bật phải bật

nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, không dẫm vào

Trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ đứng thành 2 hàngngang đối diện nhau

- Quan sát lắng nghe

- Một trẻ khá lên thực hiện

- Trẻ lần lượt lên tập-Trẻ yếu tập lại

nhầm phải ra ngoài một lần chơi.

- Cách chơi: Cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa

chạy vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa

nói: “Bim, bim, bim…” Khi cô nói: “Ô tô vào

bến” (cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu

đó sẽ vào bến)

- Cô điều khiển cuộc chơi Cứ khoảng 30 giây,

giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố- giáo dục

- Các con vừa chơi trò chơi gì? Thực hiện vận

động gì?

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

chơi và luật chơi

Mỗi trẻ 1 lá cờ cùng màu

với người hướng dẫn

- Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Chơi ô tô vào bến, bật tách chân, khép chân - Lắng nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: KHXH: Trò chuyện về ngày 8/3

- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3 như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái

- Trẻ hát thuộc bài " Bông hoa mừng cô"

- Trẻ biết cắt dán, vẽ trang trí, tạo tấm thiệp chúc mừng ngày 8/3

2 Kỹ năng.

- Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cách diễn đạt

- Rèn kĩ năng hát biểu diễn, kĩ năng tạo hình cho trẻ

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo chăm ngoan học giỏi, biết thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 8/3

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh một số hoạt động của ngày 8/3:

- Giấy màu, giấy nền, sáp màu, hồ dán, kéo, bút chì, bút lông

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động.

1 Ổn định tổ chức

- Cô gọi trẻ lại gần trò chuyện: Các con có

biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt? ngày

8/3 là ngày gì?

2 Giới thiệu bài.

- Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày lễ

dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô, các

bạn gái… để biết được trong ngày này mọi

người thường tổ chức những hoạt động gì

Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện

trên các sile

+Các con thấy các cô giáo đang làm gì? Các

cô giáo vui văn nghệ kỉ niệm ngày 8/3

- Các cô giáo hát về ngày gì?

=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ

chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này

và vui văn nghệ

- Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì?

+ Các con xem các bé đang làm gì đây? Bé

tặng hoa cô giáo, cho bà, ch mẹ

+Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì

=> Cô giáo là người hàng ngày quan tâm

chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình

cảm của mình trong ngày mùng 8/ 3 các bạn

nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến

tặng cô giáo

- Các bạn nhỏ trong tặng hoa cho cô giáo

thế còn các con có ý định tặng gì cho cô

giáo của mình trong ngày mùng 8/3

-Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày

8/3 các con còn tặng quà cho những ai?

- Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ, cho co, cho

bà,…?

- Thế còn các con có dự định tặng gì cho

những người thân yêu của mình nhân ngày

mùng 8/3

- Cô gợi ý: các con hát múa, đọc thơ, kể

chuyện, vẽ tranh, làm thiệp chúc mừng các

bà, mẹ, các cô, các chị, các bạn gái nhân

-Nói theo ý hiểu

- Bé tặng hoa cô giáo, cho bà,cho mẹ