- Các con vừa được nghe câu chuyên “Bé Minh Quân dũng cảm” qua câu chuyện các con hãy học bạn Minh Quân biết nhận lỗi khi mắc lỗi, biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình nhé.. - Hỏ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY
THÁNG 9/2020 TUẦN 4: Thứ 4 ngày 30/9/2020 tại lớp MG 3 tuổi C1
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Kể chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm”
I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung truyện “Bé Minh Quân dũng cảm”
- Trẻ nhớ tên các nhận vật trong truyện: bé Minh Quân, bố Minh Quân, mèo Vàng
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng tập trung chú ý và ghi nhớ cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
Giáo dục trẻ biết nhận lỗi khi mắc lỗi
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và của trẻ:
- Tranh truyện “Bé Minh Quân dũng cảm”, sa bàn mô hình, rối rẹt bé Minh Quân, Mèo vàng, Bố, powerpoint truyện “Bé Minh Quân dũng cảm”, cây xanh
- Nhạc nền
- Tiếng kêu của mèo
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III Tổ chức thực hiện:
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ quan sát ảnh chú Mèo vàng, ảnh bạn
trai, lọ hoa Hỏi trẻ:
+ Đây là con gì? Ai? Cái gì?
+ Chú Mèo vàng, bạn trai và lọ hoa có mối liên
hệ gì với nhau?
- Để biết được điều đó, các con hãy lắng nghe cô
kể câu chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm” nhé!
2 Nội dung:
* Lần 1: Kể diễn cảm lần 1 kết hợp cử chỉ điệu
bộ
- Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì?
- Trẻ quan sát
- Com Mèo, bạn trai, lọ hoa
- Trẻ TL theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 2- Cho trẻ nhắc lại tên truyện.
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Lần 2: Sử dụng tranh truyện
Cô thấy các bạn học rất ngoan và giỏi bây giờ các
bạn cùng ngồi ngoan cùng lắng nghe cô kể lại câu
chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm” lần nữa nhé!
* Đàm thoại :
- Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm”,
ngày chủ nhật Minh Quân và mèo Vàng đã làm gì?
- Khi Minh Quân và mèo Vàng đùa nghịch điều
gì đã xảy ra?
- Ai đã làm vỡ lọ hoa?
- Khi bố về, Minh Quân đã nói gì với bố?
- Sau đó mèo Vàng bị làm sao?
- Khi mèo Vàng bị phạt Minh Quân cảm thấy như
thế nào? Và Minh Quân đã làm gì?
- Khi Minh Quân nhận lỗi bố cảm thấy thế nào?
* Cô giáo dục trẻ: Qua câu chuyện các bạn hãy
học tập bạn Minh Quân đã dũng cảm nhận ra lỗi khi
mắc lỗi các con nhớ chưa?
- Giờ học hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan
và giỏi bây giờ cô muốn mời các bạn lớp 3 tuổi C1
đi thăm mô hình sa bàn cùng cô!
- Đã đến mô hình rồi các bạn thấy mô hình này
như thế nào?
- Bây giờ các bạn cùng lắng nghe cô kể lại câu
chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm” nhé!
* Lần 3: Xem tivi
- Các con vừa được nghe câu chuyên “Bé Minh
Quân dũng cảm” qua câu chuyện các con hãy học
bạn Minh Quân biết nhận lỗi khi mắc lỗi, biết yêu
quý các con vật nuôi trong gia đình nhé !
- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện?
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Bé Minh Quân dũng cảm
- Trẻ nhắc tên truyện
- Minh Quân, bố, mèo Vàng
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Bé Minh Quân dũng cảm
- Đùa nghịch
- Vỡ lọ hoa
- Minh Quân
- Đổ cho mèo Vàng làm vỡ
- Bị bố phạt xích lại
- Có lỗi và xin lỗi bố
- Bố cảm thấy rất vui
- Trẻ đi thăm mô hình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Truyện “Bé Minh Quân dũng cảm”
TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: “Quan sát vườn hoa”
Trang 3Trò chơi vận động: Trò chơi: “tìm bạn thân”
Chơi tự do: Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nội dung quan sát,nhiệm vụ quan sát trong giờ hoạt động ngoài trời: Biết gọi tên, màu sắc một số loại hoa trong vườn trường
- Trẻ biết cách chơi,luật chơi của trò chơi vận động “Tìm bạn thân” và chơi các thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển óc tìm tòi, khám phá về thế giới xung quanh cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, cách diễn đạt mạch lạc cho trẻ qua các câu trả lời, làm giàu vốn từ cho trẻ
- Phát triển vận động qua các trò chơi
3 Giáo dục:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được
vẻ đẹp của thiên nhiên
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loài hoa Không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết với các bạn
II Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động
- Vườn hoa trong trường có nhiều loài hoa
III Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định tổ chức:
- Các con ơi bây giờ đến giờ gì rồi nào?
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Bông hoa
mừng cô” Hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì?
- Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới
trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc
sỡ, Các con có muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa
trường mình không?
2 Nội dung
2.1 Quan sát có mục đích: “Quan sát vườn hoa”
Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
- Đây là vườn gì? Có những loài hoa nào? (Cho trẻ kể
tên 1 số loài hoa)
- Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có biết
đây là hoa gì không?
- Hoạt động ngoài trời
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
Trang 4- Các con thấy bông hoa này có màu gì ?
- Các con có biết trồng hoa để làm gì không?
- Giáo dục trẻ
2.2 Trò chơi vận động: “Tìm bạn”
- Cô giới thiệu trò chơi: Lớp mình đã học rất giỏi rồi,
bây giờ cô sẽ thưởng cho cả lớp mình trò chơi: Tìm
bạn
- Cô nêu cách chơi và luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh
của cô, mỗi bạn phải tự tìm nhanh cho mình một
người bạn khác giới Bạn nào không tìm được bạn sẽ
phải hát hoặc đọc thơ cho cô và cả lớp nghe
- Cô và trẻ cùng chơi 1 lần
- Trẻ tự chơi, cô cho trẻ chơi 4-5 lần
- Quan sát trẻ chơi để sửa sai và động viên trẻ
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ của mình
- Nhận xét và khen ngợi trẻ
- Cô chuyển hoạt động
2.3 Chơi tự do : “Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời.”
- Cô giới thiệu khu vực chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi, trong quá trình chơi cô chú ý bao
quát trẻ, xử lý tình huống xảy ra, chơi cùng trẻ
3 Nhận xét – kết thúc chơi:
- Cô nhận xét chung, rút kinh nghiệm buổi chơi
- Giáo dục trẻ
- Cho trẻ rửa chân tay, mặt mũi sạch sẽ
- Quan sát,lắng nghe
- Trẻ chơi
TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG GÓC Góc “Bé chọn vai gì?”: Chơi “mẹ, con”
Góc “Bé khéo tay”: Dán mặt cười, mặt mếu.
Trang 5Góc “Ban nhạc tí hon”: Hát, vận động các bài hát về chủ đề.
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tự chọn góc chơi, vai chơi
- Đóng được vai mẹ, con;
- Biết phết hồ, dán hình
- Trẻ hát, vận động theo ý thích; Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- Trẻ nhập vai chơi 1 cách tự nhiên
- Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ
2 Chuẩn bị:
- Đồ chơi gia đình
- Nhạc, dụng cụ âm nhạc
3 Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định, trò chuyện:
Cô trò chuyện với trẻ về buổi chơi
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi của ngày hôm đó
- Giới thiệu nội dung từng góc chơi
3 Trẻ tự chọn vai chơi:
Cho trẻ tự bàn bạc và chọn góc chơi
4 Trẻ tự phân vai chơi:
- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn
- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi
- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết
5 Quá trình chơi:
- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi,
giúp trẻ nhập vai chơi
- Nhập vai chơi cùng trẻ
- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)
- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi
6 Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ phân công công việc
và thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi
Trang 6- Nhận xét thái độ chơi của từng góc chơi, vai chơi.
- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra
7 Kết thúc:
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi
- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch
sẽ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi
TÊN HOẠT ĐỘNG: “NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY”
1 Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết nêu gương những việc làm tốt của mình, của bạn trong ngày
- Kỹ năng:
Trang 7+ Rèn kỹ năng trẻ nói mạch lạc, diễn đạt được ý của mình.
+ Rèn trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể, biết tham gia giữ gìn môi trường lớp sạch sẽ, biết ý thức bảo vệ môi trường
- Thái độ:
+ Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương
+ Trẻ mong muốn được cắm hoa bé ngoan
2 Chuẩn bị:
- Bảng bé ngoan, hoa bé ngoan
- Nhạc bài hát: Hoa bé ngoan, Cả tuần đều ngoan
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Chúng mình ơi vào cuối ngày thì chúng mình
mong đợi điều gì nhất?
- Để cho giờ nêu gương cuối ngày được vui tươi sôi
nổi hơn thì bây giờ chúng mình cùng cô hát một bài
thật là hay nhé
- Cho trẻ về chỗ ngồi theo tổ
* Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói rằng
khi các con ngoan các con sẽ trở thành hoa bé
ngoan đấy
- Để trở thành bé ngoan các con còn phải chăm
ngoan và làm được nhiều việc tốt nữa đấy!
- Bây giờ ai giỏi kể cho cô xem hôm nay các con đã
làm được việc gì nào?
=> Cô nhắc lại công việc của các bạn
- Cho trẻ quan sát ống kính diệu kỳ
+ Hình ảnh đầu tên các con thấy ai?
+ Bạn đang làm gì? (Hình ảnh bạn biết chào cô giáo
khi đến lớp)
+ Ai đây? Các bạn đang làm gì? ( Các bạn chăm sóc
cây xanh tưới nước cho cây, lau lá cho cây)
- Tiếp tục cô cho trẻ xem hình ảnh cất đồ chơi…
- Trẻ trả lời
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp quan sát và trả lời
Trang 8- Các con ơi hôm nay cô thấy lớp mình rất nhiều
bạn nhiều ngoan, nhiều bạn làm được việc tốt đấy
nhưng ống kính diệu kỳ của cô chưa kịp ghi hết
- Bây giờ ai phát hiện ra bạn nào còn làm được
nhiều việc tốt trong ngày nữa?
- Cô kể thêm một số việc tốt của các bạn các hoạt
động trong ngày
- Hàng ngày các con làm những việc tốt thì đến cuối
ngày các con sẽ được làm gì?
- Tất cả các bạn làm những việc tốt và ngoan hôm
nay đều xứng đáng được cắm hoa bé ngoan
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện cắm hoa bé ngoan
- Và bây giờ sẽ chuyển sang giây phút hết sức hồi
hộp, mong đợi là đứng lên cắm hoa các con có thích
không nào?
- Cô mời những gương mặt xuất sắc tiêu biểu của
lớp lên cắm cờ đầu tiên
- Tiếp theo cô mời lần lượt trẻ ngoan lên cắm hoa
- Cả lớp chúng mình đã được lên cắm hoa hết chưa?
Còn những bạn nào chưa được lên cắm hoa ?
- Vì sao các bạn không được cắm hoa?
=> Cô nhận xét và động viên những trẻ không được
cắm hoa
- Cô đố chúng mình biết hàng ngày chúng mình
ngoan cuối ngày được cắm hoa thì cuối tuần chúng
mình sẽ được cô giáo thưởng cho gì nào?
=> Giáo dục trẻ cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi
và làm nhiều việc tốt để được nhận phiếu bé ngoan
* Kết thúc:
- Hát bài hát “ Cả tuần đều ngoan” và đi nhẹ nhàng.
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên cắm cờ
- Lần lượt trẻ lên cắm cờ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và VĐ nhẹ nhàng