Giáo án tuần 4 lớp học của bé

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi * Điểm danh- Trò - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên, chuyện buổi sáng - Trẻ biết trò chuyện cùn[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kế

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 05/10/2018

Lớp mẫu giáo 5A4 của bé Số tuần thực hiện: 01

Từ ngày 1/10 đến ngày 05/10/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé

+ Lớp học của con tên là gì

+ Ở lớp có gì??

- Cô giáo dục trẻ yêu quý, giưc gìn vệ sinh lớp học

Trẻ dạ cô khi gọi đến

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người

ra sau

- Chân: Nhún chân

- Bật: Bật tại chỗ

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 3,5: Góc phân vai,

Góc sách,

* Thứ 6: Góc phân vai,

góc xây dựng, góc thiênnhiên

Góc phân vai: Gia đình;

Lớp mẫu giáo của Bé;

Cửa hàng sách; Phòng y

tế; Bếp ăn Góc Xây dựng, lắp ghép.

Xây dựng trường mầm non với các lớp học, sân chơi ngoài trời, cây cảnh

- Xây hàng rào vườntrường, xếp đường đến

trường Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh về lớphọc của bé

- Làm sách về lớp học của bé

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Ngày hội đến

trường của bé”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN

*Quan sát thời tiết:

*Quan sát vườn rau

* Trò chuyện với các bác

phuc vụ trong trường

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Trẻ biết đặc điểm của các loại rau, biết màu sắc, dinh dưỡng của các loại rau

- Trẻ biết yêu quý, kính trọngcác bác, các cô trong trường

- Biết tránh những nơi nguyhiểm trong trường

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức

kỉ luật và tinh thần tập thể

Sântrườngsạch sẽ

- Vườn rau

- Địa điểm quan sát

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động: Ai

nhanh nhất; Tai ai tinh; Ai

biến mất

- Trò chơi dân gian: Kéo co;

Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của các tròchơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơicùng cô

- Phát triển thị giác và thínhgiác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ biết

đội nón mũ khi ra trời nắng hay trời mưa

*Quan sát vườn rau:

- Quan sát đặc điểm các loại rau trong vườn: rau cải,

bắp cải…

- Trẻ kể về những gì trẻ đã được quan sát

* Trò chuyện với các bác phục vụ trong trường:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc với bác bảo vệ,

các cô cấp dưỡng

- Giáo dục thái độ: Biết yêu quý, kính trọng các bác,

các cô trong trường

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát vườn rau

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

- TC: Ai nhanh nhất: Cô vẽ các vòng làm nhà Trẻ đi

vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh tre

nhanh chân nhảy vào nhà của mình

- TC: Tai ai tinh: Cô chọn 1 trẻ lên đội mũ, trẻ còn lại

đứng xung quanh.Cô chọn 1 trẻ bất kì hát hoặc đọc thơ

hoặc 1 dụng cụ âm nhạc và yêu cầu trẻ đội mũ đoán

- TC: Ai biến mất: Cô chọn một tốp bạn đứng thành

nhóm Chọn 1 trẻ đứng quay lưng về phía các bạn Cô

yêu cầu 1 bạn trong nhóm trốn đi, nhiệm vụ của trẻ là

tìm ra bạn nào đã trốn

- Tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho

sạch sẽ, và từ những chiếc lá tre khô ấy chúng mình

cũng có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các con có

thể chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

VĐCB: BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG- CHUI QUA ỐNG DÀI Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh hơn

+ Bài tập nói về điều gì?

+ Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất

ra các con phải làm gì nữa?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao

để cơ thể khoẻ mạnh

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài vận động:

Bật liên tục vào vòng, bò chui qua ống dài nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi

thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường

- Trẻ đi thành vòngtròn kết hợp các kiểu chân

* Bài tập phát triển chung

-Tập các động tác:

+ Đ tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao (4-8)

+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB:

lòng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn mắt nhìn thẳng đầu

không cúi Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bò, bò khéo léo

chui qua ống dài rồi các con đứng dậy đi về cuối hàng

- Cho trẻ tập thử và nhận xét

* Trẻ thực hiện:

- Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng

*Trò chơi: “ Ai nhanh hơn ”

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi,

luật chơi

- Cô nhắc lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 4 lần

Cô bao quát và sửa sai cho trẻ Sau mỗi lần chơi cô

nhận xét, động viên khích lêi trẻ chơi

3.3 Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

- Cô nhận xét

4.Củng cố

- Cô và các con vừa thực hiện vận động gì?

- Về nhà các con hãy chăm chỉ tập thể dục nhé

5.Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ tập các động táccùng cô

- Trẻ quan sát cô tậpmẫu

bò chui qua ống dài

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH.

“ Trò chuyện về lớp mẫu giáo thân yêu của em”

Hoạt động bổ trợ: Múa hát các bài về trường mầm non

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết lớp của trẻ đóng tại khu vực nào

- Biết trong lớp có những bạn nào? Tên các bạn

- Biết lớp có bao nhiêu bạn trai bao nhiêu bạn gái Trong lớp có những đồ dung đồ chơi gì?

- Biết khu vực xung quanh trường là những khu vực nào Biết các hoạt động trong ngày của bé

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về các hoạt động một ngày của bé: giờ đón trẻ, bé hoạt động trênsân trường …

được điều gì về trường lớp của mình ai có

thể kể cho cô và cả lớp nghe nào?

+ Chúng mình cùng nhau đi thăm

quan trường mầm non nhé Cho trẻ tham

quan mô hình trường mầm non

- Cô cho một vài trẻ kể về những gì trẻ

biết Chúng mình cùng khám phá xem trong

lớp có những gì nhé

2 Giới thiệu bài:

+ Các con có muốn cùng cô tìm hiểu

thêm về lớp mẫu giáo thân yêu của các con

không nào?

+ Vậy thì các con hãy cùng tìm hiểu

nhé?

3 Hướng dẫn của cô :

a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

- Cô đưa bức tranh chụp các hoạt động

một ngày ở trường cho trẻ quan sát đàm

+ Con có biết lớp con có bao nhiêu

bạn trai bao nhiêu bạn nữ không? Tên của

các bạn?

+ Lớp con là lớp mấy tuổi ? ( nếu trẻ

k trả lời được cô gợi ý)

- Cô dẫn trẻ đi xung quanh trường lớp

của mình đàm thoại về các góc chơi, đồ

- Còn có rất nhiều các cô giáotrong trường Có các bạn…

+ Con có biết đây là gì k?

+ Con có thích được chơi k?

+ Đồ chơi này có tác dụng gì?

+ Muốn đồ chơi sử dụng được lâu thì

chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục:Chúng mình cùng nhau yêu

quý, bảo vệ gìn giữ trường lớp thân yêu nhé

- Các con cần làm gì để bảo vệ trường

- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng, đồ

chơi trong lớp, ngoài sân ( tên, công dụng,

đặc điểm của đồ dùng, đồ chơi)

=> Qua đó giáo dục trẻ yêu quý cô

giáo, bạn bè; giữ gìn vệ sinh trường lớp

c Hoạt động 3: Luyện tập

Vẽ lớp mẫu giáo của bé

- Giới thiệu tranh vẽ trường mầm non

+ Con có muốn vẽ lớp học của mình

không? con sẽ vẽ thế nào?

- Yêu cầu trẻ mang bài lên trưng bày ở

góc nghệ thuật

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ vừa được quan sát những

gì?

- Hỏi trẻ về cảm xúc của trẻ khi được

học ở lớp mẫu giáo

- Giáo dục trẻ tiết kiệm nước, tiết kiệm

điện

- Cô cho trẻ múa hát về chủ đề

5 Kết thúc :

- Động viên , khuyến khích trẻ

mình

- Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2018