Giáo án tuần 1 lớp học của bé

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp, đồ dùng, đồ chơi trong các góc.. - Cô cùng trẻ thỏa thuận về các góc chơi , vai chơi.1,2 ngày đầu tuần cô trò chuyện giới thiệu chủ đề, các góc chơi

KẾ HOẠCH TUẦN 01NHÁNH 1 : Lớp học của bé

Thực hiện từ ngày 05/9 - 9/9/2016 Người thực hiện : GV Lớp 4 tuổi A

- Cho trẻ chơi nhẹ trong lớp (cô bao quát).

+ Trò chuyện: cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chính và nhánh

+ Điểm danh: gọi tên trong sổ theo dõi theo thứ tự

+ Thể dục sáng:

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi ….về ga

* Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ (4- 5 lần )

- Tay: Tay gập trước ngực quay cánh tay và đưa ngang

- Bụng: Quay người sang 2 bên ( 4 lần x 4 nhịp )

- Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối (4 l x 4 nhịp )

*LVPTTC:

Đi khuỵu gối-T/c:Tungcao hơn nữa

bay(ĐT)

*LVPTNT:

Dạy trẻnhận biết,

so sánh sựbằng nhau

về số lượngcủa 2 nhómvật

LVPTTM

- NDTT:

Dạy hát ''Trường chúng cháu

là trường mầm non''

- NDKH:

Nghe ngày đầu tiên đi học

-TCÂN: ai

nhanh nhất

- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây trường, lớp mầm non, lắp ghép hàng rào.

- Góc học tập: Xem tranh, làm quen cách giở sách, tranh ảnh.

- Góc nghệ thuật:- Hát múa theo chủ đề

- Tô, vẽ, về chủ đề trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh ở góc TN, Chơi với cát

+ Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn, cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô và các bạn

ăn, nhắc nhở trẻ xúc cơm ăn không để rơi vãi và ăn hết xuất cơm+ Ngủ trưa: Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế, bao quát trẻ ngủ

1.VĐN: Câycao-cỏ thấp2.LQKT: Đikhuỵu gối

- Chơi tự do3.Nêu gươngcắm cờ

1VĐN:

- Ồ sao bé không lắc

- Chơi:

Nấp cho kín

- Chơi tự do

3 Nêu gương, cắm cờ

1.VĐN:

Đu quay2.Ôn Toán

- Nhận biết sự

bằng nhau về

số lượng của

2 nhóm đồvật

- Chơi tự do

3 Nêu gương, cắm

cờ

1.VĐN:

ồ sao békhông lắc2.Ôn thơ bétới trường

- Chơi tự do3.Nêu

gương, cắm

cờ

1.VĐN:

Ồ sao bé không lắc

2 Ôn hát''ngày vui của bé''

- Chơi tự do

3.Nêu gương, phát bé ngoan

8 Vệ sinh - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, lau miệng, sửa sang lại quần áo, giầy dép gọn

– trả trẻ gàng trước khi ra về

- Cụ ngồi ở cửa lớp trả trẻ, khi trẻ về nhắc trẻ chào bố, mẹ, cụ giỏo,

chào cỏc bạn và trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập, sức khoẻ của trẻ

BGH DUYỆT

Kế hoạch hoạt động góc: Tuần 1

T

T

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Hoạt động

góc

- Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hành

động trong nhóm chơi

- Không tranh giành đồ chơi của nhau

- Trẻ lấy và cất đồ chơi

đúng nơi quy định

- Đồ chơi ở các góc * Trớc khi chơi:- Cô giới thiệu chủ đề đang

học

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp, đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Cô giới thiệu tên trò chơi Nhắc trẻ đạo đức vai chơi

- Cô cùng trẻ thỏa thuận về các góc chơi , vai chơi.(1,2 ngày đầu tuần cô trò chuyện giới thiệu chủ đề, các góc chơi, tên trò chơi, ngày cuối

tuần cô gợi ý để trẻ tự nói chủ

đề, góc chơi, tên trò chơi…

* Quá trình chơi:

- Cô đến góc chơi giúp trẻ phân vai và thể hiện vai chơi.+ Cô bao quát các nhóm chơi,giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Trẻ thể hiện đợc vai chơi ngời bán và ngời mua hàng, có thái độ, hành động phù hợp với vai chơi

- Một số đồdùng đồ chơi cho

TC cô giáo:

vở,bút,ghế,bảng

- Đồ chơi bán hàng

* Cô đến góc chơi:- Góc phânvai có những nhóm chơi nào ?(Nhóm chơi cô giáo, bán hàng)

+ Nhóm chơi cô giáo:

Ai sẽ làm cô giáo ? Cô giáo làm những công việc gì ?

- Ai đóng làm các bạn HS, khi học bài các bạn HS phải học NTN?

+ Nhóm bán hàng:(Trong cửahàng có những ai? )

- Ai làm ngời bán hàng ?Ngời bán có thái độ thế nào?

- Ai là ngời mua hàng?, Ngời mua phải nói gì khi mua hàng?

- Cuối buổi cô đến góc chơi cho trẻ nhận xét các vai chơi,cô nhận xét chung

tr Ghép đợc hàng rào

- Khối gỗ, gạch xây dựng, hàng rào,cây xanh, thảm

cỏ, hoa…

- Một số hàng rào đồchơi

* Cô đến góc chơi giúp trẻ phân vai

- Các bác xây dựng hôm nay

sẽ xây công trình gì ?

- Ai sẽ là bác trởng ban công trình ?

- Bác trởng ban công trình phân công công việc NTN?+ Ai là thợ xây?

+ Ai chở nguyên vật liệu? + Ai Trồng Cây, hoa?

- Trong trờng có những khu vực nào ? các bác định xây khu vực đó ở đâu? xây gì trớc,xây gì sau?

- Cô hớng dẫn trẻ cách ghép hàng rào

* Cuối buổi cô đến góc chơi cho trẻ nhận xét vai chơi, công trình xây đợc…Cô nhận xét chung

3

Góc học tập

và sách

- Trẻ biết lật giở từng trang sách , tranh

- Biết trao đổi cùng nhau

về hình ảnh trong tranh, sách

- Tranh ,

ảnh , sách

về trờng lớp MN

- Vở , bút

- Cô đến góc chơi hỏi : Các con đang làm gì? Chúng mìnhgiở sách nh thế nào?

- Các tranh, ảnh nói về điều gì

? Có hình ảnh gì ?

- Cuối buổi cô đến góc chơi cho trẻ NX vai chơi của nhau,cô nhận xét chung

- Biết tô, vẽ, cắt dán tranh về trờng, lớp mầm non.

- Dụng cụ

âm nhạc : Phách, mũ múa

- Giấy A4, bút sáp màu, giấy màu, hồ dán…

*Cô đến góc chơi:

- Ai là ngời dẫn chơng trình? Ngời dẫn chơng trình phải NTN? Ngời đợc mời lên BD

sẽ làm gì ? Khán giả ở dới ởng thức phải NTN?

th Cho trẻ tô , vẽ , xếp hình về trờng, lớp mầm non, đồ dùng,

- Chơi với cát, nớc

- Chậu hoa,cây xanh

Dụng cụ tớicây

- Cô đến góc chơi gợi ý: Muốn cây cảnh, cây hoa luônxanh tốt con phải làm gì ? H-ớng dẫn trẻ cách chăm sóc cây (xới đất, tới nớc…))

Kế hoạch ngày Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2016

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

1 Trò chuyện về ngày

hội đến trờng MN - Trẻ biết ngày mùng 5 /9 hàng

năm là ngày hội khai trờng – khai giảng năm học mới.Trẻ biết đó là ngày hội tựu trờng của các bé các anhchị học sinh

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Địa điểm : Trong lớp

- ND trò chuyện

- Tranh, ảnh

về ngày khaitrờng

- Giờ đón trẻ cô vừa

đón trẻ vừa trò chuyện với trẻ về ngày hội đến giảng – ngày khai giảng năm học mới

- Xem tranh ,ảnh về một số hoạt động trong ngày khai giảng ở trờngMN

+ Cô đa ra câu hỏi gợi

mở để trẻ cùng trò truyện và trả lời về hình

ảnh trong tranh, về điềutrẻ biết

2 Hoạt động ngoài trời:

- Dạo chơi sân trờng

- TCVĐ:Tìm bạn thân

- Chơi tự do

- Trẻ cùng cô dạo chơi quanh sân lớp, nêu và nhận xét đợc một vài đồvật trẻ nhìn thấy…

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ, khả năng thực hiện

đúng theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trờng sạch sẽ

- Trẻ thuộc lời bài hát

“Tìm bạn thân”

- Đồ chơi

*HĐCCĐ: Cho trẻ cùngcô ra sân đi dạo quanh sân trờng kết hợp hát

“trờng chúng cháu là ờng mầm non” , cho trẻquan sát , nhận xét về trờng MN

tr-*TCHT “Tìm bạn thân”+ Cho trẻ đứng vòng tròn, cô nói cách chơi, luật chơi.Trẻ chơi

- Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan)

3

Hoạt động góc: - Góc PV : Chơi Cô giáo ; Bán hàng.- Góc xây dựng: Xây trờng MN, ghép hàng rào

- Góc học tập, sách: Xem tranh về Trờng MN

- Góc TN: Chơi với cát và nớc

4 Hoạt động chiều: - Trẻ vận động nhẹ - Lớp sạch *Vận động nhẹ : - Trẻ

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.Biết cất gọn

đồ dùng sau khi chơi

- Trẻ biết nhận xét,nêu gơng bạn ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

sẽ

- kẻ vạch chuẩn dài 2m

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ U

- Đồ dùng vệsinh,nớc sạch

đứng vòng tròn làm

động tác theo lời của trò chơi.(Thực hiện 4- 5lần) Cô bao quát động viên trẻ

*LQKT: Cho trẻ đứng

đội hình 2 hàng dọc,

d-ới vạch chuẩn, cô hớng dẫn trẻ cách đi khuỵa gối

+ Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ nhận xét vềbạn, cùng trẻ nêu gơng những trẻ ngoan, mời trẻ cắm cờ

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh rửa tay,rửa mặt (côquan sát nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác)

- Trả trẻ , nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùngcá nhân.(Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập củatrẻ có biểu hiện đặc biệt)

- Ngày hội đến trờng là ngày bé và các bạn đợc bố mẹ đa đến trờng lớp để dự lễ khai giảng, là ngày bé đợc làm quen với cô giáo, các bạn

2.Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu, ý rõ ràng, mạch lạc, đủ ý

- Rèn cho trẻ có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh chung

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trờng (Ngày khai giảng năm học mới).Một

số tranh, ảnh về ngày khai giảng

- Chuẩn bị trò chơi: Tìm bạn thân

III

Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài.

- Cho trẻ hát “Ngày vui của bé”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về điều gì ? Các bạn nhỏ đi

đâu?

=> Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ cầm tay

nhau tung tăng đến trờng, chào năm học mới.Vậy

hàng năm ngày khai giảng năm học mới, ngày

hội đến trờng của các bé là ngày nào nhỉ? Ngày

đó các bạn có vui không? Để biết điều đó hôm

nay cô con mình cùng trò chuyện về ngày hội

đến trờng nhé!

Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:

*TC “Trời tối – trời sáng”

+ QS tranh lễ khai giảng

- Cô có tranh gì ? Vì sao con biết đây là

buổi lễ khai giảng ?

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Mọi ngời trong tranh đang làm gì ?

- Quần áo, trang phục của thầy cô và các

bạn nh thế nào?

- Quang cảnh sân trờng nh thế nào?

=> Cô chốt tranh: Bức tranh vẽ quang cảnh buổi

lễ khai giảng năm học mới (ngày mùng 5/9 hàng

năm còn gọi là ngày hội đến trờng của các bé các

anh chị HS đấy.Trong buổi lễ các thầy cô giáo

mặc trang phục rất lịch sự , các bạn ai cũng mặc

quần áo đẹp.Phần lễ diễn ra trang nghiêm

+ Quan sát tranh các bạn chơi trò chơi

- “Nhìn xem – nhìn xem”

- Cô có tranh vẽ gì ?

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Các bạn chơi những trò chơi gì?

=> Cô chốt tranh.Bức tranh vẽ cảnh các bạn đang

chơi các trò chơi: chuyền bóng, kéo co, lộn cầu

vồng, bịt mắt bắt dê….không khí buổi hội rất vui

tơi

* Trò chuyện về ngày hội đến trờng của bé

- Các con đã đợc dự lễ khai giảng cha? ở đâu?

- Hôm đó ai đa con đến trờng?

- Hôm đi dự lễ khai giảng con mặc quần áo, đầu

tóc nh thế nào?

- Ai đã đón các con vào dự lễ khai giảng

- Trong buổi lễ khai giảng có những ai?

- Buổi lễ diễn ra nh thế nào ? Có những nghi lễ gì

?

- Ai đợc mời lên phát biểu ?

- Các thầy cô giáo và các bạn dự lễ khai giảng

mặc quần áo nh thế nào?

- Hôm đó các con đợc chơi những trò chơi gì?

=> Cô chốt:

* GD: Các con ạ, hàng năm đến ngày mùng 5/ 9

là các bé , các anh chị HS ở khắp mọi miền đất

n-ớc lại nô nức đến trờng để dự lễ khai giảng chào

- Các thầy cô, học sinh đang

dự lễ khai giảng

- Trang phục lịch sự, cô giáo mặc áo dài, các bạn mặc quần áo đẹp

- Trẻ trả lời

- Xem gì? xem gì?

- Các bạn đang chơi trò chơi

- Chơi chuyền bóng, kéo co…)

mừng năm học mới Đó cũng đợc coi nh một

ngày hội của chúng mình đấy, vì các con bắt đầu

đợc nghe tiếng trống trờng,đợc gặp gỡ cô giáo,

các bạn, đợc dự lễ chào cờ, nghe thầy hiệu trởng

phát biểu, đợc chơi các trò chơi….thật vui tơi.Để

các thầy cô vui lòng các con hãy chăm ngoan, đi

học đều nhé

Hoạt động 3: Luyện tập.

* Trò chơi: “Tìm bạn thân”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Các con vừa đi xung quanh lớp vừa

hát bài “Tìm bạn thân” khi nghe cô nói “kết đôi”

thì một bạn trai phải tìm một bạn gái để kết thành

đôi (cầm tay nhau) Nếu bạn nào không tìm đợc

bạn, hoặc hai bạn gái, hai bạn trai kết đôi với

nhau là sai luật thì phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi (cô bao quát động viên)

Hoạt động 4.Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ “mẹ và cô”

- Nghe cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Trẻ chơi TC

iV.Đánh giỏ cuối ngày

- T.Số trẻ đi:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch ngày Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2016

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

1 Trò chuyện về

ngày khai trờng

- Trẻ biết ngày 5/9 hàng năm là ngày hội tựu trờng , ngày khai giảng năm học mới của các bé MG và các anh chị học sinh

- Địa điểm trong lớp

- Nội dung trò chuyện

- Trò truyện trong giờ

đón trẻ

*Đàm thoại:

- Các con biết ngày 5/9 hàng năm là ngày gì?

- Ngày đó cô giáo và các con ăn mặc thế

- Có những sự kiện gì diễn ra trong ngày hôm đó

đang học

- Biết một số góc chơi trong lớp và đồ dùng, đồ chơi ở từng góc

- Trẻ biết cách chơi

- Rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhạy

- Trẻ chơi ngoan

- Lớp mẫu giáo, địa

điểm đảm bảo mọi trẻ

đợc QS.Trang trí,sắp xếp các góc đẹp mắt

- 3 miếng gõnhỏ,3 vòng tròn nhỏ,mỗivòng tròn đặt

1 miếng gỗ.vẽ vạch mốc cách vòng tròn 3m

- Đồ chơi

*HĐCCĐ: - Cho trẻ cùng cô ra sân, cho trẻ đứng quay mặt vàolớp quan sát , nhận xét về lớp học

+ Đàm thoại

- Con đang Qs gì ?

- Lớp MG của CM là lớp mấy tuổi ? Địa chỉ

ở đâu?- Trong lớp có những góc chơi nào?

và có đồ dùng ,đồ chơi gì?

*TCVĐ: “Thi xem ai nhanh”

- Cô nói cách chơi, luật chơi.Cho mỗi tổ

đứng thành 1 hàng dọc (Trang 6 - tuyển tập TC, bài hát…)theo chủ đề 4 tuổi)

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

3 Hoạt động góc: - Góc phân vai : Chơi Cô giáo, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây dựng trờng Mầm non

- Góc HT và sách: Xem tranh về trờng MN.Tập giở sách

- Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát và nớc

- Trẻ biết cách chơi TC

- Rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.Biết cất gọn đồ dùng sau khi chơi

- Nhận xét, nêu gơng trẻ ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Lớp sạch sẽ

- Sân sạch

sẽ, ghế của trẻ để xung quanh sân

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ U

- Đồ dùng vệ

- Trẻ vận động cùng cô theo lời bài hát “ồ sao bé không lắc”

*Chơi TC: Nấp cho kín Cho trẻ ra sân, mỗi tổ đứng một vòngtròn.Cô giới thiệu TC,cách chơi.(Trang 5-

TT, bài hát, trò chơi theo CĐề 4 tuổi)

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô cùng trẻ nêu

g-ơng những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ.Động viên, nhắc nhở trẻ changoan

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh sạch sẽ

sinh,nớc sạch - Trả trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, lấy

đồ dùng cá nhân.Trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ có biểu hiện đặc biệt ( cha chú ý học tập, cha quen nề nếp lớp, khóc nhè…)

LVPTNT:

Đi khuỵu gối

TC: Tung cao hơn nữa

- Rèn cho trẻ kĩ năng đi khuỵu gối và phát triển cơ bắp.

- Rèn luyện cho trẻ tớnh đồng đội thông qua trò chơi

3 Thái độ :

- Trẻ ngoan, hứng thú tham gia tập luyện

- GD trẻ yờu trường, yờu lớp, ý thức bảo vệ mụi trường lớp học sạch sẽ

4 KQMĐ: Đa số trẻ đạt yờu cõu bài học

- Cho trẻ hát “Vui đến trờng”

- Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói lên điều

gì?

- Đến lớp có vui không ? ở lớp cô dạy các con

những gì ?

=> Cô chốt + GD: Đến lớp thật là vui vì đợc

gặp lại cô giáo và các bạn.Vậy các con hãy

chăm ngoan, đi học đều để cô giáo vui lòng

Hoạt động 2 : Khởi động:

Cho trẻ xếp thành đội hình vòng tròn và đi các

kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: đi thờng, đi bằng

nhàng 1,2 vòng sau đó đứng đội hình vòng

tròn, dãn cách đều

Hoạt động 3.Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay vai 3:Tay đa ra trớc, gập trớc ngực (4l x

4n)

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng – lờn 1: Cúi gập ngời về phía trớc, tay

chạm chân

- Bật 1:Bật tiến về phía trớc

b Vận động cơ bản: Đi khuỵa gối

*Giới thiệu bài: Hôm nay cô hớng dẫn các con

tập vận động mới : Đi khuỵa gối

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc theo tổ

*Cô làm mẫu: 2- 3 lần

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2 kết hợp giải thích: Đầu tiờn cụ đi

thường trước khoảng 3m sau đú cụ hơi khom

người, đầu gối hơi khuỵa xuống và đi tiếp tục,

cụ đi vung tay để giữa thăng bằng trong lỳc đi

- Mời 2 trẻ lên tập thử cho lớp xem

c.Trò chơi vận động : Tung cao hơn nữa

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi:

- Cách chơi : Mỗi tổ đứng thành 1 vòng tròn,

lần lợt từng bạn thi tung bóng lên cao và bắt

bóng.Ai tung bắt bóng cao và khéo không làm

rơi bóng đợc cô và các bạn khen

- Cho trẻ chơi

- Tuyên dơng trẻ chơi giỏi

Hoạt động 4 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân

hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm, nhịp nhàng bài thơ.

tr-ờng gặp lại cô giáo và các bạn thật là vui

Hoạt động 2 Bài mới

a.Giới thiệu bài thơ “ Bộ tới trường’’sỏng tỏc

Nguyễn Thanh Nhàn

Các con cùng lắng nghe cô đọc nhé

b Đọc mẫu:

- Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ,điệu bộ

- Tóm tắt ND : Các con ạ trong bài thơ núi về

bạn nhỏ rất vui và phấn khởi khi tới trường

- Bộ và chim như thế nào?

- Niềm vui khi bộ đến trường thể hiện ở cõu

Các con ạ , khi tới trường lớp chỳng mỡnh

phải ngoan và nghe lời cụ giỏo và chơi vui vẻ

Khỳc hỏt yờu trường ta’’

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô trao đổi giọng đọc

- Trẻ đọc bài thơ theo cô

+ Nhắc trẻ đọc nhấn giọng ở các từ tên riêng,

và làm động tác minh hoạ

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3.Kết thúc:

Cho trẻ những chú thỏ đi ra ngoài

- Tổ,nhóm, cá nhân đọc

iV.Đánh giỏ cuối ngày

- T.Số trẻ đi:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch ngày

Thứ t ngày 07 tháng 9 năm 2016

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

1 Trò chuyện về việc ai

đa bé đến lớp

- Trẻ kể đợc, nói

đợc tên ngời thân

đa bé đến lớp

- Địa điểm trong lớp

- Nội dung trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ vào giờ đón trả trẻ

- Hôm nay con đợc ai

đa đi học? Đi bằng phơng tiện gì?

- Con thích đợc ai đa con đi học nhất?

- Bữa sáng con ăn gì?

2 Hoạt động ngoài trời:

- Tập hát “Cháu đi

mẫu giáo”

- TC VĐ: Nấp cho kín

- Trẻ biết hát cùng cô cả bài, nhớ tên bài hát, tác giả

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, đi học đều

- Rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhạy

- Địa điểm trong lớp

- sân sạch sẽ

Trẻ thuộc lời

ca của trò chơi

*HĐCCĐ: Cho trẻ ngồi hình chữ U trong lớp.Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1- 2 lần

- Cho trẻ hát cùng cô từng câu liên tiếp từ

đầu đến hết bài 2- 3 l-ợt.(sửa sai cho trẻ)

* Chơi TCVĐ “Nấp cho kín”

+ Cho trẻ đứng thành vòng tròn theo tổ.Cô giới thiệu trò chơi,

- Chơi tự do - Trẻ chơi ngoan - Đồ chơi

ngoài trời

cách chơi.( Trang 5 tuyển tập bài hát theo chủ đề…))

+ Trẻ chơi

*Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhận biết và

so sánh đợc sự bằng nhau của 2 nhóm đồ vật

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

- Nhận xét, nêu

g-ơng trẻ ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Lớp sạch sẽ

- Mỗi trẻ 2 cái cây, 2 que tính

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ U

- Đồ dùng vệsinh,nớc sạch

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bàihát “Đu quay”

- Cô cùng trẻ nêu

g-ơng những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ.Động viên trẻ cha ngoan

- Cho trẻ thực hiện vệ sinh sạch sẽ

- Trả trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, lấy

đồ dùng cá nhân.Trao

đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ có biểu hiện đặc biệt

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ nắm được nội dung bài học

II Chuẩn bị:

1/ Giáo viên

- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lợng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm đợc xếpcạnh nhau, để xung quanh lớp

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con có biết bài hát nói lên điều gì

không?

- Đến trờng có vui không? ở lớp con đợc học

những gì ? Ai dạy các con ?

- Để cô giáo vui lòng chúng mình phải làm gì?

=> Cô chốt :Bài hát nói về các bé ở trờng MN

thật là vui, bé nào cũng hát hay, múa dẻo.Tình

cảm giữa cô giáo và các bạn thật gẫn gũi thân

thơng nh một gia đình.Vậy chúng mình hãy

chăm ngoan và luôn vâng lời cô nhé

chơi ,Trẻ vừa đi xung quanh lớp vừa hát khi có

hiệu lệnh tiếng xắc xô thì mỗi trẻ phải chạy

nhanh về ghế ngồi xuống.(cô thay đổi số ghế

bằng hoặc ít hơn số trẻ là 1- 2 )

+ Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết

quả chơi

Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự

bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đối tợng.

*Cô làm mẫu.

Các con ạ! Bạn búp bê trong ngày khai giảng

năm học mới muốn có nhiều lá cờ để cùng các

bạn vẫy chào thầy cô giáo đấy.Vậy chúng

mình hãy giúp búp bê dán thật nhiều lá cờ

nhé

+ Cô xếp 4 hình tam giác bên trên

+ Xếp 4 que tính bên dới

- Các con cùng xem lại số hình tam giác và số

que tính xem 2 nhóm này có số lợng nh thế

nào?

- Vì sao con biết số hình tam giác và số que

tính bằng nhau?

- Bây giờ cô sẽ giúp Búp bê ghép hình tam

giác vơi que tính để thành lá cờ

- Con thấy số hình tam giác và số que tính có

đủ xếp cờ không ? Có thừa que tính hay hình

- Trẻ chơi theo yc của cô

=> Cô chốt số hình tam giác và số que tính có

số lợng bằng nhau

- Các bạn búp bê lại muốn tặng cờ cho các chú

thỏ

+ Cô xếp dới mỗi lá cờ 1 thỏ

- Số cờ và số thỏ nh thế nào với nhau? Có

bằng nhau không? Vì sao ?

=> Cô chốt

*Trẻ thực hiện

- “Gió thổi – gió thổi”

- Thổi rổ đồ dùng ra phía trớc

- các con hãy xếp tất cả hình tam giác ra phía

trớc, xếp dới mỗi hình tam giác 1 que tính

- Các con hãy nhận xét xem số hình tam giác

và que tính nh thế nào với nhau? vì sao?

- Hớng dẫn tơng tự nh cô làm mẫu

Hoạt động 4: Luyện tập

* Trò chơi “ Ai nhanh mắt”

- Cách chơi: cô nói cách chơi: Tỡm cỏc đồ vật

xung quanh lớp

* Trò chơi “ Tìm bạn”

- Cách chơi:

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

Hoạt động 5: Kết thúc

Cho trẻ hát bài: tìm bạn thân – ra chơi

- Trẻ nghe cô nói cách chơi

- Cờ và thỏ bằng nhau

- Vì mỗi thỏ có 1 cờ

- Trẻ thực hiện

- Nghe hớng dẫn TC

- Trẻ chơi

IV Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Cô trò chuyện vớitrẻ vào giờ đón trả trẻ.

- Rèn tính nhanh nhẹn ở trẻ

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trờng, lớp mẫu giáo

- Đồ chơi ngoài trời

- Chơi TC “Tìm bạn thân”.Cô giới thiệu trò chơi, cáchchơi

- Cho trẻ vận độngbài :ồ sao bé không lắc

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

- Nhận xét, nêu

g-ơng trẻ ngoan trong ngày

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Tranh thơ

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ U

- Đồ dùng vệsinh,nớc sạch

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi theo

ý thích

- Cô cùng trẻ nêu gơng những trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ

- Cho trẻ thực hiện

vệ sinh rửa tay,rửa mặt (cô quan sát nhắc trẻ thực hiện

đúng thao tác)

- Trả trẻ , nhắc trẻ chào cô , bố mẹ,

lấy đồ dùng cá nhân.

- Trẻ biết chọn và tô màu chùm bóng bay mịn, đều, khụng chờm ra ngoài

- Trẻ biết sắp xếp bố cục bức tranh hợp lý

- Bài hỏt núi về cỏi gỡ ?

*Hoạt động 2: Bài mới

*Bớc 1: Hớng trẻ vào đề tài

a.Trò truyện, gây hứng thú vào bài

- Nghe tin lớp mỡnh mới bước vào năm học mới

nhưng cỏc con đó rất ngoan và nghe lời cụ giỏo nờn

hụm nay cụ Hiệu trưởng đó gửi tặng lớp mỡnh một

+ Vẽ xong cụ tô màu gì? Tô nh thế nào?

=> Đõy là chùm bóng màu đỏ, tròn và có dây dài Để

vẽ đợc chùm bóng bay bạn ấy phải sử dụng kỹ năng

*Quan sát quả bóng bay dài

+ Cô có bức tranh vẽ cái gì đây?

+ Chùm bóng bay có đặc điểm gì?

+ Để vẽ được chựm búng bay cụ đó sử dụng những

kỹ năng gì để vẽ?

+ Cụ vẽ bóng bay nh thế nào?

+ Vẽ xong cụ tô màu nh thế nào?

=> Để vẽ đợc chùm bóng cụ sử dụng kỹ năng vẽ nét

cong dài khép kín và vẽ 1 nét thẳng làm dây Vẽ

xong cụ tô màu xanh cho chùm bóng thêm đẹp đấy

- Ngoài bóng bay tròn và dài các con còn biết những

loại bóng bay nào nữa?

(Cô cho trẻ quan sát bóng bay hình trái tim, bóng

bay con giun, bóng bay con thỏ…và trao đổi qua

cùng trẻ)

c Trao đổi cách thực hiện đề tài

- Cô gọi 2-3 trẻ hỏi ý định của trẻ

- Con sẽ vẽ chựm búng bay gỡ?

- Con sử dụng những kỹ năng gì để vẽ? Vẽ xong các

con tô màu nh thế nào?

*Bớc 2: Trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ t thế ngồi và t thế cầm bút

- Cho trẻ vẽ cô đến từng trẻ trao đổi nhỏ và hớng dẫn

trẻ vẽ

*Bớc 3: Trng bày và nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ lên trng bày sản phẩm

- Cho 2-3 trẻ lên chọn bài mình thích và nhận xét:

+ Con thích bài nào?Vì sao con thích?

- Cho tác giả bài đẹp lên giới thiệu sản phẩm của

mình

- Cô nhận xét chung, khen trẻ làm đẹp, động viên trẻ

làm chưa đẹp lần sau cố gắng hơn

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ lờn xem triển lóm tranh

- Chùm bóng bay

- Trẻ trả lời

- Vẽ nét cong dài khép kín

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ nghe -Trẻ vẽ

-Trẻ trng bày sản phẩm -Trẻ chọn bài đẹp nhận xét

-Tác giả bài đẹp giới thiệu -Trẻ nghe

-Trẻ ra chơi

VI: Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ đi : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch ngày Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016

TT Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

- Địa điểm trong lớp

- Nội dung trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ vào giờ đón trả trẻ

- Hàng ngày đến lớp các con gặp ai?

- Cô giáo dạy chúng mình những gì?

- Con có yêu cô giáo không? yêu cô chúng mình phải làm gì để cô vui lòng?

- Nêu đợc tên hìnhvẽ

- Biết cách chơi tròchơi

- Rèn sự dẻo dai ở trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích, chơi ngoan

- Sân trờng sạch sẽ.Phấn

vẽ

- Sân sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời

- Cho trẻ cùng cô ra sân Chúng mình đanghọc chủ điểm gì?

- Hôm nay chúng mình cùng thi vẽ về trờng lớp của chúng mình xem ai vẽ giỏi nhất nhé Trẻ vẽ theo

ý thích của mình

- Cho trẻ vẽ

* Chơi TC “Nu na nu nống”

+ Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

+Cho trẻ chơi

* Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời.Cô QS nhắc trẻ chơi ngoan

- Cho trẻ vận động

- Phách tre,

mũ múa *Ôn KT: - Cho trẻ đứng vòng

trong hát nhún theo nhịp 1 lần.Hỏi tên bài hát, tác giả

- Cho trẻ hát và vận

động theo nhịp cùng cô 3- 4 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân