- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, các thành viên của đội có nhiệm vụ đi dép vào chân rồi nhanh nhẹn chạy về đích lấy 1 bông hoa về cho đội mình. - Luật chơi: Các thành viên của đội[r]
Trang 1Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
tay đánh chéo nhau về
phía trước và ra sau
+ Động tác Chân:
Đứng, một chân đưa
lên trước, ra sau, sang
ngang, khuỵu gối
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềlớp học của bé
- Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác với bạn, và biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng:
Nước, điện…
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạchsẽ
- Trang phục của
cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về lớp học
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”
- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ
+ Tìm hiểu tâm lý của cháu : Con cảm nhận thế nào về
lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 của con?
-> GD trẻ : Các bạn đến lớp phải ngoan, biết chào hỏi
lễ phép, chơi đoàn kết với các bạn
- Tổ chức một số trò chơi giúp luyện cơ tay cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ kĩ năng giao tiếp, hợp tác với các
bạn, và biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:
nước, điện,
3 Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a) Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Cháu đi
mẫu giáo” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Động tác Hô hấp: Còi tàu kêu tu tu
+ Động tác Tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước
và ra sau
+ Động tác Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, ra
sau, sang ngang, khuỵu gối
+ Động tác Bụng : Đứng cúi về trước, ngả người ra
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động có chủ đích
* Dạo quanh sân trường qua sát thời tiết mùa thu
- Các con nhìn xem hôm nay có ông mặt trời không?
- Các con có biết bây giờ là mùa gì không?
- Các con cảm nhận thời tiết mùa thu hôm nay như thế
nào?
- Khi đi học các con phải mặc như thế nào?
* Cô cùng trẻ quan sát vườn hoa trong trường
- Các con ơi vào thời tiết mùa thu thì lá cây chuyển sang
màu gì?
- Lá cây chuyển sang màu vàng và rụng Hôm nay cô và
các con cung nhặt lá vào thung rác để cho môi trường
không khí trong lành, sân trường sạnh hơn
- Cô động viên khuyến khích trẻ nhặt cùng cô
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
* Trò chơi 1: Cây cao, cỏ thấp
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 hàng và cô đọc làm mẫu trẻ
làm theo cô và chơi cùng cô
* Trò chơi 2: Trời nắng, trời mưa
- Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát bài trời nắng
trời mưa, bạn nào không chạy nhanh về nhà khi câu hát
“Mưa…về thôi”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ
3 Chơi tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài
trời
- Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích trên sân trường Cô quan
sát, động viên trẻ vẽ và tuyên dương
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
* Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp
Trang 5- Xem tranh truyện, kể
truyện theo tranh vềtrường, lớp của bé
- Trẻ biết xem tranh truyện,biết kể lại chuyện về lớp học
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết vẽ đường tới lớp, tô màu tranh lớp học
- Trẻ biết chăm sóc cho cây: tưới nước, bắt sâu
- Đồ chơi gia đình
- Đồ hàng bán hàng rau củ quả
- Gạch, hàng rào, các loaị đồ dùng trong lớp học
- Sách, tranh, truyện về lớp học của bé
- Các bài hát,trang phục về chủđề
- Tranh lớp học, giấy vẽ, bút chì, bút màu
- Cây, dụng cụ chăm sóc cây
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
+ Các con vừa hát bài gì?của nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Con có thích đi học không? Vì sao?
1 Thoả thuận chơi.
+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?
+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?
+ Con định rủ bạn nào cùng chơi trong nhóm của mình?
+ Hôm nay cô giáo định dạy học sinh của mình ntn?
+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi ntn?
Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
lớp học? Ai xây tường rào?
+ Ngoài ra ở lớp mình còn có nhiều góc chơi thú vị khác như
Góc thiên nhiên, Góc nghệ thuật vô cùng hấp dẫn Góc
thiên nhiên chúng mình sẽ cùng tưới nước, nhặt cỏ cho cây;
Góc nghệ thuật chúng mình sẽ làm ca sĩ hát các bài hát về
chủ đề Ai thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi và
thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý nhé
2: Quá trình chơi:
- Đầu tuần chơi 2-3 góc, cuối tuần chơi đầy đủ các góc chơi
trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa
biết cách chơi
- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi
Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở
rộng nội dung chơi
Trẻ chơi ở góc
Quan sát và lắng nghe
Trang 7H Hoạt
độ động
ăn
1 Trước khi ăn
2 Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ, đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay Nhận đúng khăn mặt củamình
- Trẻ biết mời cô, mời các bạntrước khi ăn, Nhận biết cácmón ăn trong ngày và giá trịdinh dưỡng của các món ăn
- Không nói chuyện trong khiăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ănsạch sẽ cùng cô
- Nước, xà phòng,khăn mặt
- Bát, thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
Hoạ t
động ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
- Xà phòng,Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2 Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3 Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3 Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết chia sẻ
đồ chơi với bạn
4 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “Lớp học của bé”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo
- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình
- Tranh ảnh về Truyện “Mèo con đi học”
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc
xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ,
cờ, phiếu bé ngoan
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết chia sẻ đồ chơi với bạn
Giáo dục trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; Đi vệ sinh đúngnơi quy định ;Để đồ dùng vào tủ tư Trang; Để dép, ca uống nước lên giá
4 Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Lớp học của bé”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
Trang 11- Trẻ biết đi theo đường zích zắc.
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đài nhạc, Sân tập, bài tập
- Ở lớp con có những cô nào? bạn nào? các bạn ở trong
lớp có yêu quí nhau không?
- Giáo dục bạn bè phải đoàn kết
2 Giới thiệu bài
các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng
muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì
chúng mình phải thường xuyên tập thể dục
3 Hướng dẫn
a Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Cháu đi mẫu
giáo” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót
bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b Trọng động
Hoạt động 1: *Bài tập phát triển chung:
+ Động tác Tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước
Trang 12+ Động tác Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, ra
sau, sang ngang, khuỵu gối
+ Động tác Bụng : Đứng cúi về trước, ngả người ra
sau
+ Động tác Bật: Bật tách chụm chân tại chỗ
Hoạt động 2: * Vận động cơ bản: Đi theo đường zích
zắc
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn
của đôi chân đó là bài “Đi theo đường zích zắc”
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB
cô đứng dưới vạch xuất phát khi có hiệu lệnh đi cô đi
theo đường zích zắc, đi khéo léo không để chạm vào
các điểm zích zắc, đi qua hết các điểm zích zắc cô về
cuối hàng đứng
+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần
+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
Hoạt động 3: * TCVĐ: Hái quả
- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi
theo đường zích zắc lên hái quả (cô chuẩn bị hai dàn
quả cho trẻ) đội nào hái được quả nhiều mang về rổ cuả
mình thì đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Yêu cầu trẻ khi đi qua đường zích zắc
không được chạm vào điểm zích zác và mỗi lân lên hái
quả chỉ được hái một quả mang về
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi
c Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4 Củng cố giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể
- Đi theo đường zích zắc
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Trang 13Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Trò chuyện về lớp học của bé Hoạt động bổ trợ: Hát “Niềm vui của bé”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp mình là lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 khu Yên Dưỡng
- Biết các khu trong lớp, các thành viên trong lớp Các hoạt động hàng ngàycủa trẻ ở lớp
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ yêu quý trương, lớp
- Trẻ kính trọng các cô, các bác trong trường, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
- Cô cho trẻ hát bài: “ Niềm vui của bé”
- Đàm thoại về nội dung bài hát+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?
- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, ông bà bố mẹ
2 Giới thiệu bài Hôm nay các con cùng tìm hiểu về lớp học của chúng
Trang 14- Lớp con là lớp nào?
- Trong lớp có những ai?
+ Con học lớp cô nào?
+ Cô giáo thường làm công việc gì?
+ Tranh chụp hình ảnh gì ở lớp?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?
+ Khi đến lớp các con được làm gì?
+ Con có thích đi học không?
- Củng cố: Lớp mình đang học là lớp mẫu giáo 3 tuổi C2,
có cô Dung và cô Nhung, Cô Hằng dạy các học hát, đọc
thơ, học toán Đến lớp chúng mình còn có các bạn, được
học tập, vui chơi rất vui đấy!
- Giáo dục: Các con phải biết yêu quý cô giáo và các bạn
Biết nghe lời cô giáo, lễ phép với mọi người Khi chơi
phải đoàn kết, giúp đỡ nhau
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Trò chơi 1: Làm tranh
+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình ra làm 3 đội : đội 1;đội
2; đội 3 Cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình ảnh Yêu cầu
các con sẽ chọn hình ảnh về các hoạt động trong ngày của
bé để dán vào tờ A2 để tạo thành 1 bức tranh to Nếu đội
nào tìm được nhiều và dán đúng hình ảnh các hoạt động
trong ngày của bé vào bức tranh to sẽ giành chiến thắng
+ Luật chơi: Phải chọn đúng hình ảnh các hoạt động trong
ngày của bé
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương đội tháng cuộc
- Trò chơi 2: Tìm bạn
+ Cách chơi: Cho trẻ xếp vòng tròn vừa đi vừa hát “Niềm
vui của bé” Khi cô nói “Tìm bạn, tìm bạn” Trẻ hỏi “Bạn
nào? Bạn nào?” Cô nói “Tìm 1 bạn trai;1 bạn gái; ” Trẻ
sẽ nhanh chóng tìm 1 người bạn đúng theo yêu cầu của cô
Bạn nào tìm sai yêu cầu sẽ bị phạt nhảy lò cò
+ Luật chơi: Tìm đúng yêu cầu của cô
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
Trang 15- Được chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
của bé
- Trò chơi làm tranh, tìm bạn
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……… …
………
………
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2021
Tên hoạt động: Văn học
Thơ: Mèo con đi học
Hoạt động bổ trợ
Hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung
- Trẻ biết đọc thuộc bài thơ
2 Kỹ năng
- Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
- Phát triển ngôn ngữ
3 Giáo dục thái độ
- Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường
II Chuẩn bị
1 Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh powerpoint
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định Tổ chức:
Trang 16- Cô cùng trẻ hát “Trường chúng cháu đây là trường
mầm non”
- Các con vừa hát bài hát nói về trường gì?
- Bài hát nói về các bạn nhỏ học ở trường mầm non
được cô giáo dạy múa hát, đọc thơ,… và con được
chơi với các bạn nữa đấy
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô dạy các con bài thơ nói về bạn mèo
cũng đi học nhé Các con lắng nghe cô đọc bài thơ
-> Giảng giải nội dung: Bài thơ “ Mèo con đi học”
mô tả về cảnh bạn mèo đi học trời rất là nắng nhưng
bạn mèo vẫn rất thích đi học trên tay bạn cầm bút
chì để vẽ và con mẩu bánh mì để ăn
- Cô đọc lần 3 trình chiếu powerpoint
b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bạn mèo đi học trời thế nào?
+ Bạn mang cái gì đi học?
- Các con có thích đi học như bạn mèo không?
- Giáo dục: Các con phải tự giác đi học, đến lớp thì
phải ngoan nghe lời cô giáo và chơi đoàn kết với
bạn
c Hoạt động 3: Dạy đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thuộc bài thơ
- Cô cho các tổ thi đua với nhau
- Cho nhóm, các nhân thi đua
-Trẻ đọc cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ
- Mèo con đi học
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
