GIÁO ÁN TUẦN 7 CĐ3: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ CĐ NHÁNH 2:MẸ CỦA BÉ 2018-2019

- Hôm nay cô day lớp mình học bài hát “Cả nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài hát này v[r]

- Biết chào

cô, bố mẹ.Thích đến trường Biết cất đồ dùng

cá nhân vào đúng nơi quy định

2.Trò chuyện: - Về mẹ của bé: Trẻ biết mẹ tên

gì, làm nghề gì, Làm ở đâu và ởnhà làm việc gì ?

- Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ Giáo dục trẻ biết yêu quý

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

.Trẻ biết hát và đi nhẹ nhàng,vềchỗ

- Nơ

- Địa điểm tập

- Bảng dự báothời tiết

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Trao đổi ngắn với phụ huynh

Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi cùng nhau đoàn

kết

- Trẻ vào lớp chào Cô bố

mẹ Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát tranh về Mẹ

+ Trong tranh có ai?

+ Mẹ con tên là gì?

+ Làm nghề gì?L àm ở đâu?

+ Ở nhà mẹ làm việc gì?

+ Con có yêu quý mẹ mình không? Phải biết yêu quý

những người thân trong gia đình nhé!

3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: Cô cho trẻ khởi động các kiểu chân

* Trọng động: Cô cho trẻ tập với nơ:

- ĐT1:Hô hấp: Thổi nơ (thổi nơ bay cao lên nào)

- ĐT2:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp

- ĐT3: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên

- ĐT4: Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm nơ

đứng lên.Động viên khuyến khích trẻ

d.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.

- Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của

cô Các động tác 4 lần

- Lắng nghe-Trẻ đi nhẹ nhàng

4.Điểm danh : Gọi tên trẻ lần lượt

- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,

- GD ;Trẻ vứt rác vào đúng nơi quy định

-Trẻ dạ cô trẻ biết mưa nắng trong ngày (cắm biển )

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Chơi ngoài trời -Tùy theo từng ngày - Thời tiết

*Chơi thao tác vai: Mẹ con,

* Chơi với đất nặn -Trẻ biết chơi với đất nặn - Đất nặn

* chơi xem sách tranh về gia

đình, Tô màu theo ý thích

- Biết quan sát sách tranh

về gia đình mình và tô theo ý thích

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

đồ chơi và bảo vệ môi trường

- Tranh

- Bàn ghế Bút màu,

* Chơi xếp hàng rào khu

vườn gia đình

- Biết xếp cạnh ,xếp chồng tạo thành hàng ràokhu vườn nhà mình

- Bộ xếp hình,

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt

động chơi :+ Cô cho trẻ đọc bài thơ yêu mẹ

+Bài thơ nói về ai ?

+Con có yêu mẹ không ?

+Hôm nay cô cùng các con chơi với các nhóm đồ

chơi nhé các con có thích không ?

+Cô giới thiệu nội dung các đồ chơi

+ Thỏa thuận với trẻ về nội dung các đồ chơi đóng

vai, cô phân vai cho trẻ chơi

+ Cho trẻ về các nhóm chơi:

*Hoạt động 2.Bao quát quá trình chơi của trẻ.

(nhận ký hiệu đồ chơi )

+Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,và chơi cùng trẻ

- Chơi thao tác vai: Mẹ con dọn nhà cửa

+ Cho trẻ nhận vai chơi

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải như thế nào?

Cho con ăn :+ Con sẽ bế em bé như thế nào?

+ Cho em bé ăn gì? Lấy gì xúc cho em ăn?

- Chơi với đất nặn: Cô cho trẻ qs đất nặn , hướng

dẫn trẻ nặn, cho trẻ nặn

- Chơi xem tranh về gia đình :dạy trẻ mở và

xemvà cho trẻ tô:cô gợi ý cho trẻ tô theo ý thích của

trẻ ,GD trẻ cách cầm bút,cách ngồi tô

- Chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình

+ Cô gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào ,vườn GĐ

+ Nhà con đang ở là nhà như thế nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm đồ chơi xếp cạnh ,xếp

chồng

*Hoạt động 3.Kết thúc chơi

+Cô cho trẻ nhận xét

+ Cô đến từng nhóm chơi nhận xét

+ Con chơi nhóm chơi nào?SPcủa con là gì?

+GD: trẻ chơi đoàn kết có ý thức giữ gìn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HĐ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, laumiệng, nước uống cho trẻ

-Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bát , thìa, khăn ăn ,

- Đĩa đựng cơm rơi

-Phòng ngủ thoáng mát,Chăn chiếu,gối, phản nằm

-Trẻ nhận quà

ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô

mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn

trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong

giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của

mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

- Trẻ ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn

- Chơi hoạt động theo ý

thích: +Chơi với búp bê ,

+Xếp đồ chơi gọn gàng,+Nhặt giấy vụn trên nền nhà

-Trẻ biết tên mẹ, công việc của mẹ và biết dở sách xem về gia đình, nghe hát

về gia đình

- Trẻ biết vận động các bài hát về GĐ

-Trẻ Trẻ thuộc lời ca một sốtrò chơi dân gian

-Trẻ có ý thức giữ gìn -Trẻ biết chơi theo ý thích của trẻ

-Trẻ biết NX mình, bạn

- Tranh sách, bài hát về GĐ

- Băng đĩa nhạc bài hát về GĐ-Trẻ thuộc lời ca

- Đồ chơi

- Búp bê giấy vụn ,

-Bàn ghế, bát

- Cô tuyên dương trẻ

-Trò truyện: Cô cho trẻ hát bài mẹ yêu không

nào, bài hát nói về ai?Các con yêu mẹ của mình

không?yêu mẹ chúng mình cùng xem sách GĐ,

nghe hát về Gđ nhé!

- VĐ Theo nhạc các bài hát về gia đình

+ Cô giới thiệu bài hát về Gđvà bật nhạc bài hát

cho trẻ vđ-3 lần, Khuyến khích động viên trẻ

-TC: Tập tầm vông ,nu na nu nống

- Giới thiệu tên TC, cô hướng dẫn trẻ chơi

-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần động viên trẻ

- Chơi hoạt động theo ý thích: cô hướng dẫn

cho trẻ Chơi với búp bê , Xếp đồ chơi gọn gàng,

-Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ chơi

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời

cô mời các bạn ăn cơm, Cô giới thiệu món ăn cho

trẻ biết về món ăn trong ngày, Nhắc trẻ xúc cơm

ăn gọn gàng sạch sẽ, Không làm cơm rơi vãi ra

bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động viên

trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ

ăn thêm cơm Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào

nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,

vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Đi chợ giúp mẹ

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

-Trẻ biết đi giữa 2 vạch kẻ song song.

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo phát triển thể chất

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng”

-Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

-Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bây giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể

dục chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “Đi

- Trẻ lắng nghe

-Khởi động -Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô

a TBTPTC: “ Thổi nơ”.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp

- ĐT2: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên

- ĐT3:Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm

nơ đứng lên

- ĐT4: Bật : tại chỗmỗi đt 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

b.VĐCB: “Đi trong đường hẹp”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào

nhau

-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài đi

trong đường hẹp nhé để đi được thì các con hãy

quan sát cô tập mẫu chước nhé

- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2+ phân tích cách tập ,vừa đi cô

vừa nói với trẻ các con đi học về nhà sẽ đi theo

con đường này Các con nhớ đi cẩn thận không

giẫm chân lên vạch phấn của cô khi về đến nhà các

con lấy bóng ra chơi với bạn

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách đi

- Cô mời 1 trẻ đi theo và làm theo cô

- Cô cho lần lượt từng trẻ tập 3-4 lần

- Cô bao quát và ( cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho 2 trẻ tập, theo tổ Khi trẻ tập cô khuyến

kích động viên

c.TCVĐ “ Đi chợ giúp mẹ ”

- Cô thấy các con hôm nay rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Các con ơi cô có gì?

- Cô cùng các con chơi TCVĐ có tên là “Đi chợ

giúp mẹ ”nhé

- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô sẽ tập hợp trẻ lại

- Cô cho trẻ nhận vai chơi,làm người bán hàng và

người mua đem về cho mẹ

,- Cô cho chơi theo nhóm

-Trẻ tập bài tập PTC theo cô

-Trẻ hứng thú tập

-Trẻ đứng thành 2 hàng

-Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe cô phân tích các động tác

-Trẻ Q/S-Trẻ lên làm theo cô -Trẻ tập 3-4lần

-Trẻ tập nhóm,tổ

- Lắng nghe cô giới thiệu

-Lắng nghe cô

-Trẻ chơi trò chơi

- Cô động viên gây hứng thú cho trẻ chơi.

Hoạt động bổ trợ: TC: Xếp đồ chơi ngăn nắp

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Biết tên và công việc của mẹ

- Biết diễn đạt ra suy nghĩ của mình

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Cả nhà thương nhau”

2 Giới thiệu bài:

- Bài hát nói về những ai?

- Mọi người trong gia đình đối với nhau như thế

nào?

- Trong gia đình con có những ai?

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về

+Mẹ đang nấu cơm.+Mẹ con tên là Hà+Con có ạ

- Bố con

+Bố con tên là Tô

+ Bố đang làm nghề gì?

+ Nhà con có anh hay chị?

+ Con yêu ai nhất?

+ Con có yêu Ông bà không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu

trong gia đình

Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.TC:

( Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi :sắp xếp cái nào

chước ,cái nào sau sao cho gọn gàng và ngăn nắp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng trẻ thực hiện khuyến khích trẻ,

4 Củng cố - giáo dục

- Các con vừa học bài gì?

- Con chơi trò chơi gì?

- GD: Chúng mình biết yêu mẹ mình và người thân

trong GĐ nhé,

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

Hoạt động bổ trợ: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chú ý lắng nghe và hát theo cô

- Trẻ biết nghe và hát đúng nhịp bài hát

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và kỹ năng vận động cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng biểu diễn cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những người thân yêu trong gia đình

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống xắc xô

- Cô đọc bài thơ “yêu mẹ.”

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài thơ:

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô day lớp mình học bài hát “Cả

nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một

bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con

lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài

hát này về hát cho bố mẹ chúng mình nghe

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Dạy hát “ Cả nhà thương nhau”

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung Bài hát nói đến

gia đình nhà bạn nhỏ yêu thương nhau, ba

thương con thì con lại giống mẹ, mẹ thương thì

con lại giống ba cả nhà cùng yêu thương nhau,

xa nhau thì nhớ, gần nhau lại cười vui vẻ

-Vậy gia đình con có giống gia đình bạn nhỏ

trong bài hát không?

- Cô hát lần 3 với nhạc cho trẻ hưởng ứng

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô cho cả lớp hát lại lần nữa

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm

đồ vật”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ chơi

4.Củng cố - GD

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ lắng cô giảng nội dung

- Có ạ-Trẻ đứng lên hưởng ứng cùng

cô

-Vâng ạ-Trẻ học hát từng câu theo côđến hết bài 3- 4lần

-Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cả lớp hát 1lần nữa -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát

-Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc lại tên bài

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những

người thân yêu trong gia đình

Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện

- Biết Biết vâng lời mẹ”

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ của trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có nội dung chuyện

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Biết vâng lời mẹ”

- Trong bài hát nói về ai ?

- Em bé vâng lời mẹ như thế nào?

- Ở nhà mẹ con làm việc gì?

- Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe 1 câu chuyện

nói về Thỏ con nhé, chúng mình hãy lắng nghe xem

Thỏ con có vâng lời không nhé!

Cô kể lần 2 dùng tranh minh họa +giảng nội dung

Câu chuyện nói về 1 chú thỏ con không nghe lời mẹ

dặn, mải chơi và đã quyên cả lối về nhà Nhưng thỏ

con cũng đã nhận ra lỗi lầm của mình và xin lỗi mẹ!

- Cô đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô cho trẻ đọc tên

chuyện 2-3 lần, mời 1-2 trẻ đọc

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên là gì?

- Câu chuyện kể về ai?

- Thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào?

- Thỏ con nói với Thỏ mẹ như thế nào?

- Ai đã rủ Thỏ con đi chơi?

- Bươm bướm rủ Thỏ con thế nào?

- Thỏ con đã bị làm sao?

- Ai đã dắt Thỏ về nhà?

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện :

- Cô dạy trẻ từng câu 1-2 lần ,động viên trẻ

4.Củng cố - Giáo dục

- Gợi ý trẻ nhắc lại tên truyện ,

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, biết lễ phép với

ông bà cha mẹ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương

Trẻ quan sát, Nghe cô kể lần 2 và giảng nội dung truyện

- Trẻ đọc tên chuyện cùng cô 2-3 lần Trẻ đọc

- Trẻ trả lời -Về thỏ ạ-Trẻ lắng nghe Và trả lời

-Trẻ kể từng câu theo cô

2 lần

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : HĐVĐV: Tô trang phục của mẹ

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát bài: Cả nhà thương nhau

I.Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu

- Biết tô trang phục của mẹ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ phát triển thẩm mỹ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Yêu mẹ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài thơ

- Bài thơ nói đến ai?

- Các con có yêu mẹ như bạn nhỏ không?

-Vậy yêu mẹ thì chúng mình có muốn làm một cái gì

đó để tặng mẹ mình nhân ngày 20/10 không?

2: Giới thiệu bài:

-Vậy hôm nay cô cùng chúng mình sẽ đi tô trang phục

cho mẹ nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Quan sát và hướng dẫn trẻ tô.

-Trẻ đọc -Trẻ trò chuyện cùng cô

- Nói đến mẹ đi làm ạ

- Con có ạ-Trẻ lắng nghe và trả lời

có ạ

-Trẻ lắng nghe và trả lờivâng ạ

-Vậy muốn cái áo này đẹp hơn nữa thì chúng mình

hãy đi tô màu cho áo nhé

- Để tô được thì các con ngồi ngoan q/s cô tô

mẫu chước

- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách

tô cho trẻ.(Cô nhắc cách cầm bút, ngồi ,tô mắt cách

sách tay trái giữ sách)cho trẻ q/s

- Con tô màu cho trang phục của mẹ trong bức tranh

của con màu gì đây?

- Con hãy tô thật khéo léo không để màu trờm ra ngoài

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc nhẹ bài cả nhà thương nhau cho trẻ nghe

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?

- Cô mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm nào

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của bạn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe bài hát

-Trẻ trả lời-Trẻ mang sản phẩm lêntrưng bày

-Trẻ nhận xét sản phẩm

- Trẻ nghe cô nhận xét