giao an lop 23 t13

Tiến trình dạy học 1/ Hoạt động 1: Cho học sinh viết lại các từ sai ở bài “ Mẹ” 2/ Hoạt động 2 : a/ Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp – nêu yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn tập chép - Học [r]

Trang 1

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 / 11 / 2016

Tập đọc (T37- 38) : BÔNG HOA NIỀM VUI

A Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)

*Thể hiện sự cảm thông – Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân – Tìm kiếm sự hỗ trợ.

B Ph ương tiện dạy học :

- GV:Tranh minh họa bài tập đọc – HS:SGK

C Tiến trình dạy học : Tiết 1

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài : Mẹ

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi; GV nhận xét

2/ Hoạt động 2 :

a/ Giới thiệu bài bằng tranh

b/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu

- Kết hợp đọc các từ khó: lộng lẫy, kẹt, khỏi bệnh, …

- Học sinh đọc đoạn, kết hợp hiểu nghĩa từ mới SGK: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp

mê hồn

- Hướng dẫn cách ngắt câu : “ Những bông hoa …… buổi sáng”

- Đọc từng đoạn trong nhóm, thi đua giữa các nhóm ( cá nhân, đồng thanh )

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

Tiết 2 3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài

- Câu 1: Tìm bông hoa để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau cho bố

* Chi là một người con biết quan tâm, chia sẻ cơn đau với bố Vậy bạn Chi thể hiện được sự cảm thông mà các em cũng phải học tập theo bạn.

- Câu 2: Theo nội quy của trường không ai đựơc ngắt hoa

* Chi đã nhận thức rằng chúng ta không được ngắt hoa trong vườn theo nội quy của

trường.Vậy bản thân các em cũng phải biết điều đó.

- Câu 3: Cô cảm động trươc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em

* Qua câu chuyện cô giáo thấy rõ tấm lòng hiếu thảo của Chi đã thể hiện qua việc tìm kiếm một bông hoa để tặng bố Cô cảm thông cho em và khen ngợi em.

- Câu 4: Thương bố, tôn trọng, nội quy, thật thà

* Vậy các em cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Chi trong câu chuyện.

**Tích hợp: GD cho học sinh tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình

4/Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Các nhóm tự phân vai thi đọc

5/ Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò

Trang 2

- Gọi 3 em nhận xét các nhân vật, giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét, dặn dò

D Phần bổ sung :

………

_

Tiếng việt: BS BÔNG HOA NIỀM VUI TĐ

A Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

- GV: Tranh bài đọc SGK – HS:SGK

C Tiến trình dạy học :

Hoạt động :

Luyện đọc-

Gv chia nhóm và Tổ chức cho các nhóm đọc

- Gv tăng cường hỗ trợ kèm hs đọc chậm

- HS thi đọc giữa các nhóm với nhiều hình thức khác nhau ( đọc mời, đọc tiếp sức )

- HS nêu NX về cách đọc và bình chọn bạn đọc hay

- Cho hs TLCH với nội dung vừa đọc

Chiều Toán (T61) : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

A Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

- Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3 (a, b), bài 4

- GV: 1 bó chục que tính và 4 que tính rời, hoa cho trị chơi – HS: SGK, b/con

C Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: hình thành phép trừ 14- 8

- Giáo viên giới thiệu bài toán trong SGK

+ Có 14 que tính, lấy đi 8 que tính Làm thế nào để lấy 8 que tính ?

- HS nêu cách lấy 8 que tính

+ Có 14 que tính, lấy đi 8 que tính , còn lại mấy que tính ?

- Ta làm tính gì để biết còn 6 que tính ? ( phép trừ )

- Cho học sinh làm que tính Thực hành làm bảng cài

- GV HD HS đặt phép tính : 14 - 8 = 6 theo cột dọc

- c/ HD HS lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào từng phép trừ

- Học sinh nêu - Giáo viên viết như SGK

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1(cột 1,2) Học sinh nhớ lại bảng 14 trừ đi một số để tính nhanh

- HS trả lời miệng, lớp nhận xét

Trang 3

* Bài 2(3 phép tính đầu) Học sinh biết thực hiện phép tính dạng 14 trừ đi 1 số

- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét, GV nhận xét

* Bài 3(a,b) Học sinh biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 14-8

- Học sinh làm vào vở toán trường, 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét sửa bài

* Bài 4: Toán giải Biết giải bài toán có 1 phép trừ 14- 8

- Học sinh tóm tắt - Giải toán vào vở - học sinh làm bảng phụ – cả lớp nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Trò chơi: Tiếp sức

- Giáo viên dặn dò, nhận xét

………

Toán : (BS) : ÔN TẬP

I / Mục tiêu : Củng cố về phép trừ trong phạm vi 100

II / Tiến trình dạy học :

GV ghi đề bài :

Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu :

* Bài 1(cột 3,4) Học sinh nhớ lại bảng 14 trừ đi một số để tính nhanh

- HS trả lời miệng, lớp nhận xét

* Bài 2(2 phép tính đầu) Học sinh biết thực hiện phép tính dạng 14 trừ đi 1 số

- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét, GV nhận xét

* Bài 3(c,d) Học sinh biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 14-8

- Học sinh làm vào vở toán trường, 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét sửa bài

* Bài 5: Toán giải Biết giải bài toán có 1 phép trừ 14- 8

- Học sinh tóm tắt - Giải toán vào vở - học sinh làm bảng phụ – cả lớp nhận xét

- Trò chơi: Ai nhanh hơn

D Phần bổ sung ;

Thứ ba ngày 22 / 11 / 2016

Kể chuyện : (T13 ) : BÔNG HOA NIỀM VUI

A Mục tiêu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

B Phương tiện dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK -HS: SGK

Trang 4

1/ Hoạt động 1:

- Cho HS kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa

- Gọi 3 HS kể câu chuyện trước lớp -> GV nhận xét

a/ Giáo viên nêu yêu cầu

b/ Hướng dẫn kể chuyện

- Kể đoạn mở đầu theo hai cách

+ Hướng dẫn học sinh tập kể theo cách 1 ( đúng trình tự câu chuyện )

+ Hướng dẫn học sinh tập kể theo cách 2 ( đảo vị trí các ý của đoạn )

- Dựa vào tranh, kể đoạn 2-3 bằng lời của mình

+HS quan sát tranh + kể trong nhóm

+ Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- HS kể lại đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi, gọi nhiều HS kể lại

**BVMT: GV gio dục học sinh tình cảm yu thương những người thân trong gia đình

3/ Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Gọi 3 học sinh kể lại câu chuyện

………

_

Toán : (T62 ) : 34 – 8

A Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (a)

- GV: Bảng phụ, bộ đồ dùng học toán – HS: SGK,bảng con

- Cho học sinh thực hành trên que tính để tìm ra kết qủa của phép trừ: 34 – 8 và viết phép tính của phép trừ

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính

Bài 1(cột 1,2,3): Tính Học sinh biết thực hiện phép tính dạng 34 – 8

- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét , GV nhận xét

Bài 3 Học sinh biết giải bài toán về ít hơn

- Học sinh đọc đề toán, cả lớp làm bài, 1 em giải bảng phụ lớp nhận xét

Bài 4(a) :Tìm x Học sinh biết tìm số hạng chưa biết của một tổng và tìm số bị trừ

- Học sinh làm bài cá nhân , 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét

- Trò chơi “ rung chuông vàng ”

Trang 5

+ Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi

D Phần bổ sung:

………

Chính tả ( TC )(T13 ) : BÔNG HOA NIỀM VUI

A Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng BT2; BT(3)

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 - HS:SGK,bảng con,VBT

C Tiến trình dạy học

1/ Hoạt động 1: Cho học sinh viết lại các từ sai ở bài “ Mẹ”

2/ Hoạt động 2 :

a/ Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp – nêu yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn tập chép

- Học sinh đọc lại đọan chép

* Tóm tắt nội dung: Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa niềm vui

- Cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: trái tim, nhân hậu, dạy dỗ

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở, giáo viên hướng dẫn bắt lỗi

- Giáo viên thu vở chấm

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 2 : Tìm những từ chứa tiếng có i hoặc y

- HS làm cá nhân vào VBT; Gọi HS đọc bài đã điền hoàn thành;

- Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3 : Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp

- Gọi học sinh viết lại các từ sai nhiều

………

_

Toán : (BS ) : 34 – 8

A Mục tiêu:

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

B Phương tiện dạy học:

- GV: Bảng phụ, bộ đồ dùng học toán – HS: SGK,bảng con

Trang 6

Bài 1(cột4): Tính Học sinh biết thực hiện phép tính dạng 34 – 8

- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét , GV nhận xét

Bài 2 Học sinh biết giải bài toán về ít hơn

- Học s,cinh đọc đề toán, cả lớp làm bài, 1 em giải bảng phụ lớp nhận xét

Bài 4(b) :Tìm x Học sinh biết tìm số hạng chưa biết của một tổng và tìm số bị trừ

- Học sinh làm bài cá nhân , 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét

- Trò chơi “ rung chuông vàng ”

+ Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi

………

Chiều

Tiếng việt BS TC: Bông hoa Niềm Vui A Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác; trình bày đúng bài CT Bài viết không mắc quá 5 lỗi B Ph ương tiện dạy học : - GV:Bảng phụ, SGK C Tiến trình dạy học 1 / Hoạt động 1 : HD chép bài - Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc đoạn chính tả, học sinh đọc lại - Học sinh viết bảng con từ khó - Học sinh chép bài vào vở – học sinh sửa lỗi chính tả 2/ Hoạt động 2: Thu bài chấm - HS đổi vở cho nhau, sửa lỗi - GV thu vở chấm nhận xét – tuyên dương hs viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ - Gọi HS viết lại các từ viết sai - Giáo viên dặn dò, nhận xét ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 23/ 11 / 2016 Tập đọc (T39 ) : QUÀ CỦA BỐ

Sgk / 106 35 phút

A Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (trả lời các

CH trong SGK)

- GV:Tranh minh họa bài đọc SGK, ảnh chụp 1 số con vật nhỏ nêu trong bài - HS:SGK

Trang 7

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài : Bông hoa niềm vui

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi, GV nhận xét

a/ Giới thiệu bài bằng tranh

b/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp câu

-Hướng dẫn đọc từ khó: niềng niễng, nập nành, ngó ngoáy

- Đọc nối tiếp đoạn + hiểu từ mới

- Hướng dẫn học sinh đọc 1 số câu: “Mở thúng… nhộn nhạo”

- Đọc từng đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm

3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

-Câu 1: Cà cuống, niếng niểng, hoa sen đỏ, nhị sen , cá sộp, cá chuối

-Câu 2: Con xập xành, con muỗng, những em dế đực cánh xoăn

-Câu 3: Hấp dẫn nhất… quá

**Tích hợp: GV giúp hs cảm nhận: về bảo vệ môi trường có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con

4/ Hoạt động 4 : Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 - Học sinh đọc mời

- 1 HS đọc cả bai2 và nêu nội dung bài

………

_

Toán : (T63 ) : 54 - 18

A Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- Bài tập cần làm : Bài 1 (a), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4

B Phương tiện dạy học:

- GV:Bộ đồ dùng toán , cá, cần câu - HS: Bảng con, SGK

- GV cho học sinh tự tìm ra kết quả của phép tính 54-18

- HS thao tác trên que tính bằng nhiều cách để tìm ra kết quả

- HS đặt tính rồi tính, GV cho học sinh nêu cách thực hiện

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1(cột a): Tính Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18.

– HS thực hiện phép tính trên bảng con

Bài 2 ( a, b ) Học sinh biết đặc tính và thực hiện phép tính trừ dạng 54-18

Trang 8

– GV cho học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính

- HS làm bài cá nhân => nhận xét- sửa sai

Bài 3: Học sinh biết giải bài toán về ít hơn có kèm theo đơn vị

- HS đọc đề, giải toán, 1em làm bảng phụ

- Nhận xét sửa sai

Bài 4 : Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.

Vẽ hình theo mẫu , làm bài vào vở

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò : trò chơi “ Giải cứu bác thợ săn”

- Nhận xét tiết học

………

Luyện từ và câu : (T13 ) : TN VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

A Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn

để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì ?

- GV: Bảng phụ viết bài tập 2, thẻ từ bài tập 3 - HS:SGK, VBT

1/ Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung tiết 12

a/ Giáo viên giới thiệu bài – nêu yêu cầu tiết học

b/ Luyện tập

- Cho HS làm bài

* Bài tập 1: Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình

- HS tự nêu: Làm miệng

VD: Quét nhà, nấu cơm

* Bài tập 2: Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?

- HS làm bài cá nhân , 2 HS làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét:a) Chi / đến tìm bông cúc màu xanh b) Cây / xoà cành ôm cậu bé

c) Em / học thuộc đoạn thơ d) Em / làm ba bài tập toán

* Bài tập 3: Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gi? (BT3).

- HS viết bài vào VBT; Gọi vài HS đọc bài viết

Em quét dọn nhà cửa ; Chị em giặt quần áo Linh rửa bát đĩa, Cậu bé xếp sách vở

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đua xếp các từ thành câu => nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

- Kể việc làm của em ở gia đình - Giáo viên dặn dò, nhận xét

………

_

Trang 9

Thứ năm ngày 24/ 11 / 2016

Toán : (T64 ) : LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- Thuộc bảng 14 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18

- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (a), bài 4

B.Ph ương tiện dạy học :

- GV:Bảng phụ – HS:SGK, bảng con

Hoạt động 1 : thực hành

Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh thực hiện được phép trừ dạng 14-8

- HS làm bài cá nhân

- Một vài em đọc kết quả, cả lớp nhận xét

Bài 2(cột 1,3): Đặt tính - Học sinh thực hiện được phép trừ dạng 54-18

- Học sinh làm bảng con, GV nhận xét

Bài 3(cột a): Tìm x - Học sinh biết tìm số bị trừ chưa biết

- Học sinh làm bảng con, GV nhận xét

* Bài 4: HS biết tóm tắt và giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18

-Học sinh đọc đề-Tự tóm tắt-1 em lên làm bảng phụ- cả lớp làm vở, lớp nhận xét

Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò “ Chim về tổ”

………

Tập viết : (T13 ) : CHỮ HOA L

A.Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần)

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - HS: VTV,bảng con

1/ Hoạt động 1: Cho học sinh viết lại chữ K

a/ Giới thiệu bài: giáo viên nêu yêu cầu

b/ Hướng dẫn viết chữ

- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu về cấu tạo cách viết

- Học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi sữa sai

3/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng, cho học sinh hiểu câu ứng dụng đó:

+ Lá lành đùm lá rách: đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ nhau trong hoạn nạn

- Cho học sinh quan sát nhận xét: độ cao, cách nối nét

Trang 10

L L Lá

- Học sinh viết vở, giáo viên theo dõi - Thu vở chấm

4/ Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

- Học sinh nêu lại cách viết chữ L - Giáo viên dặn dò, nhận xét

………

_

Chính tả ( NV) (T26 ) : QUÀ CỦA BỐ

A Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu Bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm được BT2; BT(3)a

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập - HS:SGK,bảng con, VBT

1/ Hoạt động 1: Cho học sinh chép lại các chữ còn sai

a/ Giáo viên giới thiệu bài , nêu yêu cầu tiết học

b/ Hướng dẫn nghe viết

- GV gọi học sinh đọc lại đọan chép

* Tóm tắt nội dung đoạn viết:

- Cho học sinh viết 1số từ khó: cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo,…

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 2: Điền vào chỗ trống iê hay yê?

- HS làm cá nhân vào VBT; 2 HS lên bảng điền

- Cả lớp nhận xét : Các từ cần điền: chuyện, yên, viên, luyện

* Bài 3a : Điền vào chỗ trống d hay gi?

- HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bảng phụ, nhận xét

- Cả lớp nhận xét, các chữ điền đúng là: Dung dăng dung dẻ, Dắt trẻ đi chơi, Đến ngõ nhà giời, Cho

dê đi học.

- Gọi học sinh viết lại các từ sai

………

_

Tiếng việt BS

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	30,52 KB