Giao an lop 4 tuan 8 NH20162017

Bài tập 4: Vận dụng quy tắc tìm hai số khi biết tổng và hiệu HS làm bài của hai số đó.HSHT HS sửa 4.Củng cố : Yêu cầu HS nêu lại như thế nào là tính chất kết hợp & giao hoán của phép cộn[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

Ba

11/10/2016

Âm nhạc 8 Học hát : Bài " Trên ngựa ta phi nhanh "

Toán 37 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Chính tả 8 Trung thu độc lập ( Nghe viết ) ( GDBVMT )Khoa học 15 Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

Đạo đức 8 Tiết kiệm tiền của ( Tiết 2 ) (GDBVMT )

Tư

12/10/2016

Toán 38 Luyện tập Tập đọc 16 Đôi giày ba ta màu xanh

Kể chuyện 15 Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Địa lý 8 HĐ SX của người dân ở Tây Nguyên ( GDBVMT )

Năm

13/10/2016

Toán 39 Luyện tập chungLT&C 15 Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài Tập làm văn 15 Luyện tập phát triển câu chuyện

Khoa học 16 Ăn uống khi bị bệnh ( GDBVMT )

Kỹ thuật 8 Khâu đột thưa ( Tiết 1 )

Toán

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuận tiệnnhất

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : -Phát biểu : Tính chất kết hợp của phép cộng

- Kiểm tra bài tập về nhà

c Bài mới:

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu: Luyện tập

Yêu cầu HS giải thích cách làm

- Bài 3 : tìm thành phần chưa biết (HSHT)

Yêu cầu nêu qui tắc

Tiểu kết : Vận dụng tính giao hoán, rồi kết hợp

các số theo cách thuận tiện nhất

Hoạt động 2 : Củng cố giải toán có lời văn và

tính chu vi hình chữ nhật

- Bài 4 a: giải toán có lời văn.(HSHT)

Nêu yêu cầu bài

Hoạt động lớp

- Nêu yêu cầu bài, làm bảng con bài/1a

- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài vào phiếu

- Nêu yêu cầu bài rồi tự làm bài và chữa bài

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui hồn nhiên

- Hiểu nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao vềmột thế giới tốt đẹp ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 ; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài )

* HSHT : thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ ; trả lời CH3

2 - Giáo dục :

-Biết ước mơ tốt đẹp về tương lai

B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh minh họa Băng giấy viết khổ 1,4 hướng dẫn đọc

HS : SGK

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : - Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai

* Nhóm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2

* Nhóm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3

c Bài mới:

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu bài

Nếu chúng mình có phép lạ (tranh)

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Chỉ định 1 HS đọc cả bài

- Hướng dẫn phân đoạn

- Giúp HS sửa lỗi phát âm , ngắt nhịp

- Đọc diễn cảm cả bài

Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài, đúng nhịp thơ

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Tổ chức thảo luận câu hỏi: 1,2,3/77 SGK

- Tổ chức hỏi đáp

- Liên hệ bản thân phát biểu tự do và giải thích

Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ

nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn

nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm (HSHT)

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 – 3 khổ

thơ

* Đọc mẫu khổ thơ Sửa chữa , uốn nắn

Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng

hồn nhiên , vui tươi của các bạn nhỏ

-Theo dõi

Hoạt động cả lớp

1 HS đọc cả bài Phân đoạn

- 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ (3 lượt) Kết hợp phát âm và giải nghĩa các từ khó

- Luyện đọc theo cặp Vài em đọc cả bài

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt thảo luận theo nhóm lớn

- Đọc cả bài , trả lời :

* Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?

* Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều

- 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ

* Luyện đọc diễn cảm theo cặp

* Thi đọc diễn cảm trước lớp

* Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

* Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài

1.Kiến thức&Kĩ năng:

- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bái 5

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập

- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về :

+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

2 - Giáo dục:

- Tự hào truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc ta

B CHUẨN BỊ:

GV : - Băng và hình vẽ trục thời gian

- Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK

HS : SGK

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b.Bài cũ : Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng ?

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ

c Bài mới :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài: Ôn tập.

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 :

- Treo băng thời gian lên bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi vào chỗ chấm tên hai

giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5

Tiểu kết: nắm được các sự kiện lịch sử đã học.

Hoạt động 2 :

- Treo trục thời gian ở bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch

sử tương ứng với thời gian có trên trục

Tiểu kết: Kể lại được diễn biến trận Bạch Đằng

Hoạt động 3 :

Yêu cầu kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết hay bằng

hình vẽ về 1 trong 3 nội dung sau:

a)Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

b) Nêu diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai

- HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK

- Lớp vẽ trục thời gian và ghi nội dung như yêu cầu SGK

- Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 SGK

- Một số em báo cáo kết quả làm vệc của mình trước lớp

-Gợi ý : Câu a) xem SGK / 14Câu b) xem SGK / 19, 20Câu c) xem SGK / 23

4 Củng cố : (3’)- Hệ thống bài học: 2 giai đoạn lịch sử :

Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập

- Giáo dục HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

-Nhận xét lớp

-Về đọc lại bài và học ghi nhớ

-Chuẩn bị giai đoạn : Buổi đầu độc lập

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2016.

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : - Sửa các bài tập luyện tập.

c Bài mới:

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của

hai số đó

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

- Nêu bài toán ví dụ

Tóm tắt ở bảng như SGK

Xác định Tổng và Hiệu

- Hướng dẫn áp dụng công thức

- Chốt lại hướng giải toán : Bài toán có 2 cách

giải , khi giải bài toán , có thể chọn giải một trong

hai cách đó

Tiểu kết: biết công thức tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó

- Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé - tìm số bé - tìm số lớn

- 2 HS :Viết bài giải ở bảng như SGK -Nêu công thức

Hoạt động lớp

-Đọc đề bài, tóm tắt trên bảng , xác định tổng hiệu , nêu hướng giải

- Tự làm bài vào phiếu, chữa bài trên bảng

Đáp số : Bố : 48 tuổi

Con : 10 tuổi-Đọc đề bài, tóm tắt trên bảng , xác định tổng hiệu , nêu hướng giải

- Tự làm bài rồi chữa bài trên bảng

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ

- Làm đúng BT ( 2 ) a/b , hoặc ( 3 ) a/b , hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

* GDBVMT : Giáo dục các về tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước

2 - Giáo dục:

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

B CHUẨN BỊ:

GV : - Một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ

HS : - SGK, V2

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp:

Các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần ươn / ương

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài - Trung thu độc lập

Tiểu kết: trình bày đúng bài viết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Bài 2a /77 :

- Bài 3a/78 : trò chơi Thi tìm từ nhanh

3 em tham gia, 1 em được phát 3 mẩu giấy

Ghi lời giải, rồi dán lên dòng ghi nghĩa của từ ở

trên bảng

Tiểu kết:Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác.

- HS đọc đoạn văn cần viết - trang 66/SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Nêu yêu cầu BT2/a

- HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- HS nêu nội dung truyện vui

- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , bí mật lời

giải ( rẻ , danh nhân, giường )

- 2 em điều khiển cuộc chơi sẽ lật băng giấy lên ,

tính điểm theo các tiêu chuẩn : đúng / sai , nhanh

/ chậm

4 Củng cố : (3’)

- 3 HS tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- HS ghi nhớ những từ ngữ đã được luyện tập để không viết sai chính tả

- Chuẩn bị : Nghe viết : Thợ rèn

Khoa học

Tiết 15: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng:

- Nêu được một số biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đaubụng, nôn, sốt,…

- Biết Nói với cha mẹ hoặc người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu , không bình thường

- Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b.Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa

c Bài mới :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài:

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Quan sát hình - kể chuyện

- Yêu cầu từng em thực hiện theo yêu cầu SGK

- Lưu ý : Yêu cầu HS quan tâm đến việc mô tả

khi Hùng bị bệnh thì Hùng cảm thấy thế nào ?

- Đặt câu hỏi để HS liên hệ :

+ Kể tên một số bệnh em đã mắc phải

+ Khi bị bệnh đó , em cảm thấy thế nào ?

+ Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không

bình thường , em phải làm gì ? Tại sao ?

Tiểu kết: HS nêu được những biểu hiện của cơ

- Nêu tình huống gợi ý :

+ Tình huống 1 : Bạn Lan bị đau bụng và đi

ngồi vài lần khi ở trường Nếu là Lan , em sẽ

làm gì ?

+ Tình huống 2 : Đi học về , Hùng thấy trong

người rất mệt và đau đầu , nuốt nước bọt thấy

đau họng , ăn cơm không thấy ngon Hùng định

nói với mẹ mấy lần nhưng mẹ mải chăm em

không để ý nên Hùng không nói gì Nếu là Hùng

, em sẽ làm gì ?

Tiểu kết: HS cần nói với cha mẹ hoặc người

lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không

bình thường

Hoạt động lớp , nhóm

-Làm việc cá nhân, theo nhóm

* HS Quan sát và Thực hành SGK

* Lần lượt từng em sắp xếp các hình có liên quan

ở trang 32 SGK thành câu chuyện và kể lại với các bạn trong nhóm

* Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp, mỗi nhóm chỉ trình bày một câu chuyện

- Các nhóm khác bổ sung -Liên hệ

- Kết luận : đoạn 1 mục Bạn cần biết Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc đoạn sau của mục Bạn cần biết SGK

- Kết luận : đoạn 2 của mục Bạn cần biết.

- Dặn HS ăn uống đủ chất dinh dưỡng

- Chuẩn bị :bài Ăn uống khi bị bệnh

Đạo đức

Tiết 8: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 2).

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở , đồ dùng , điện, nước … trong cuộc sống hàng ngày

* GDBVMT :Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống

hằng ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của

- Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân

* SDNLTK&HQ ( Toàn phần ) : - Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng như : điện, nước, xăng

dầu, than đá, gas,…chính là tiết kiệm tiền của cho bản thân, gia đình và đất nước

- Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng; phảnđối, không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí năng lượng

* HTVLTTGĐĐHCM ( Bộ phận ) : - Giáo dục HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ

2 - Giáo dục :

- Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; Không đồng tình với những hành

vi , việc làm lãng phí tiền của

B CHUẨN BỊ:

GV : Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động

HS : Mỗi em chuẩn bị 2 tấm bìa : màu đỏ , xanh

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ Tiết kiệm tiền của

c Bài mới:

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.

1 Giới thiệu bài mới: -Tiết kiệm tiền của (T2).

* GDBVMT :Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách

vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng

ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài

nguyên thiên nhiên

* HTVLTTGĐĐHCM

Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo

luận và đóng vai một tình huống trong BT5

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Vài nhóm lên đóng vai

- Các nhóm thảo luận

+ Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào khác không ?

+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy ?

- Vài em đọc lại Ghi nhớ SGK

4 Củng cố : (3’)

-Liên hệ thực tế : tiết kiệm nước, điện, giấy …

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

-Nhận xét lớp

- Sưu tầm các truyện , tấm gương về tiết kiệm tiền của

- Chuẩn bị : Tiết kiệm thời giờ

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2016

Toán

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của của hai số đó

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

*Yêu cầu đọc đề bài, xác định Tổng Hiệu

*Yêu cầu HS tự làm bài

*Gọi 2 HS sửa bài theo 2 cách

- Bài 4 : (HSHT)

Tương tự bài 2, làm vào vở

*Tiểu kết : Vận dụng thành thạo công thức

Hoạt động lớp

- Nêu đề bài - Nêu cách tìm số bé , số lớn

- Tự làm bài vào nháp, chữa bàitrên bảng

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng )

-Hiểu nội dung : Chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động

và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ :- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ.

Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu bài : Đôi giày ba ta màu xanh.

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- Hướng dẫn phân đoạn

Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 :kết hợpsửa lỗi về phát âm,

cách đọc( chú ý đọc đúng các câu cảm)

-Tìm hiểu nội dung đoạn 1

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn :

Chao ôi ! … các bạn tôi ( gắn bảng)

- Yêu cầu đọc đoạn 2 :kết hợp sửa lỗi về phát

âm, cách đọc( chú ý đọc đúng các câu cảm)

-Tìm hiểu nội dung đoạn 2

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn :

Hôm nhận giày … nhảy tưng tưng.( gắn bảng)

Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :(HSHT)

- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn

-Theo dõi

Hoạt động cả lớp

HS đọc cả bài Phân đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (3 lượt)

- Luyện đọc theo cặp Vài em đọc cả bài

- Vài em đọc lại cả đoạn

- Đọc thầm đoạn 2, tìm hiểu nội dung đoạn 2

* Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?

* Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ?

* Vì sao chị biết điều đó ?

* Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp ?

* Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó?

* Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày

Hoạt động cả lớp

- Đọc tiếp nối

* Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’) - Nội dung bài văn nói gì ?

- Liên hệ thực tế: biết quan tâm đến ước mơ của bạn hay của người thân là một việc nên làm

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Dựa vào gợi ý ( SGK ), biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong, phi lí

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

b.Bài cũ : Lời ước dưới trăng

- Kiểm tra 1 em kể 1 , 2 đoạn truyện Lời ước dưới trăng theo tranh phóng to, trả lời

các câu hỏi SGK

c Bài mới:

Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành

1 Giới thiệu bài: Hãy kể một câu chuyện mà

em đã nghe , đã đọc nói về một ước mơ đẹp

hoặc ước mơ viển vông , phi lí

2 Các Hoạt động :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu bài

- Gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài :

được nghe , được đọc, ước mơ đẹp , viển

vông , phi lí

- Lưu ý : Chọn kể các truyện khác ngồi SGK

này được cộng thêm điểm

Tiểu kết: HS nắm yêu cầu bài

Hoạt động 2 : HS kể , trao đổi về ý nghĩa

chuyện

a) Kể trong nhóm

b) Thi kể chuyện trước lớp (HSHT)

Tiểu kết: HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa

4 Củng cố:(3’) Ước mơ cao đẹp là mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC

- Chuẩn bị : Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia

Địa lí

Tiết 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN.

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức &Kĩ năng :

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên :

+ Trồng cây công nghiệp lâu năm ( cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,…) trên đất ba dan

+ Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ

- Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi, trồng nhiều nhất ởTây Nguyên

- Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Mê Thuột

* HSHT :

+ Biết được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu, bò ở Tây Nguyên

+ Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người : đất

ba dan - trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt - chăn nuôi trâu, bò,…

*GDBVMT : Do điều kiện thiên nhiên và khí hậu với những hoạt dộng sản xuất của người

dân thuận lợi nhưng chúng ta cần phải bảo vệ rừng, nguồn nước, … hợp lí nhằm bảo vệ môi trường thiên nhiên