TUẦN 8 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 12 phút 8 phút 5 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai” - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép lạ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Đọc mẫu - Phân khổ thơ, nêu cách đọc. - Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ. - Đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ trong bài ? - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc. Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau. - Hai nhóm lên phân vai đọc. - HS lắng nghe - Bốn em tiếp nối đọc năm khổ thơ, em cuối đọc khổ 4, 5. - Luyện đọc theo cặp . - Một em đọc cả bài. - Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to. - Trả lời câu hỏi, bổ sung. - Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trả lời. - Suy nghĩ trả lời, bổ sung. - Suy nghĩ trả lời, bỏ sung. - Bốn em tiếp nối đọc lại bài. - Tiến hành đọc, thi đọc. - Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng. Lịch sử: ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Biết từ bài 1đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này. II - Đồ dùng dạy học: - Băng vẽ hình trục thời gian, một số bản đồ, tranh ảnh, phù hợp với yêu cầu mục 1. III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 8 phút 9 phút 8 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng do Ngô quyền lãnh đạo - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1: Làm việc theo nhóm. - Treo bảng thời gian lên bảng. - Hướng dẫn HS quan sát - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Thảo luận - Phát phiếu cho mỗi nhóm. - Nhận xét. 4. HĐ 3: Làm việc cá nhân. - Chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 ở SGK. - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, biểu dương 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học mới. - Kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng ? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng? - Quan sát, suy nghĩ ghi nội dung của mỗi giai đoạn. - Nhóm báo cáo kết quả làm việc. - Các nhóm bổ sung. - Thảo luận, ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938. - Đại diện trình bày, bổ sung. - Đọc yêu cầu 3. - Suy nghĩ cá nhân. - Trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp theo từng ý nhỏ. - Nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại vài em. Toán: LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh. - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II - Đồ dùng dạy - học: - Kẻ sẵn bảng số trong bài 4 III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 5 phút 5 phút 5 phút 5 phút 5 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Luyện tập: Bài 1: - Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì ? - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4: - Nhận xét, ghi điểm. Bài 5: - Muốn tính chi vi của một hình chữ nhật ta làm thế nào ? - Nêu câu hỏi để thiết lập công thức Tính chu vi của hình chữ nhật. Phần b) của bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học về ôn lại bài. - Ba em lên làm bài, nhận xét. - Nêu yêu cầu bài tập. - Bốn em làm bảng, lớp làm VBT. - Nhận xét bài làm của bạn. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng, lớp làm bài trên bảng con. - Nêu yêu cầu bài tập. - Một em làm bài trên bảng, lớp làm vở. - Đọc đề bài, tìm hiểu đề. - Lớp làm vở, 1 em làm bảng. - Đọc bài toán tìm hiểu đề. - Trả lời. - Thiết lập công thức. - Trả lời, làm bài. - Thực hiện Chính tả: (Nghe viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b - Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b. các phiếu trắng để HS tìm từ. III. Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 15 phút 10 phút 3 phút A-Kiểm tra bài củ -Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch -Nhận xét, đánh giá, ghi điểm B-Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ Ngày mai…vui tươi) 2.Hướng dẫn HS nghe viết -Đọc đoạn cần viết -Đọc từng câu, từng bộ phận ngắn cho HS viết -Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi chính tả bài vừa viết -Chấm bài 5 em 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho HS -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng a)Đánh dấu mạn thuyền… b)Chú dế sau lò sưởi… Bài tập 3: -Chọn bài tập cho HS -Tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh *Giải thích cách chơi -Hướng dẫn HS cách chơi a) Những từ bắt đầu bằng: r/d/gi b)Các từ có chứa vần: iên/yên/iêng 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học -Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài -Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếng bắt đầu tr/ch -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -Nhìn SGK -Lớp đọc thầm đoạn cần viết -Nghe viết -Nghe soát lại bài -Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi -Nộp vở cho GV chấm -Đọc thầm yêu cầu bài tập -4em làm vào phiếu, lớp làm vào vở -Trình bày, nhận xét, bổ sung -Thực hiện -Lắng nghe -Làm theo, chơi khoảng 6 em -Nhận xét -Biểu dương bạn chơi tốt -Thực hiện Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2) I - Mục tiêu: - Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II - Tài liệu và phương tiện: - SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ. III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 10 phút 15 phút 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Dạy bài mới: 1. HĐ 1: Thảo luận nhóm.( BT 4). - Quan sát chung. - Nhận xét, đưa ra kết luận. + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của. + Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền của. - Nhận xét, khen những em biết tiết kiệm tiền của. Nhắc nhở HS biết tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày. 2. HĐ 2: Thảo luận nhóm và đóng vai BT 5. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Quan sát chung. - Nhận xét. - Có cách ứng xử nào khác không ? Vì sao ? - Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ? - Kết luận chung. 3. Hoạt động tiếp nối: - Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày - Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ - Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi. - Một số em chữa bài, giải thích. - Trao đổi, nhận xét. - Tự liên hệ bản thân. - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong BT 5. - Một vài nhóm lên đóng vai. - Nhận xét. - Cách ứng xử như vậy đã đúng chưa ? - Tiến hành thảo luận, nhận xét. - Thực hiện Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. - Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động day Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 10 phút 15 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tìm hai số khi biết và tổng của hai số đó: a) Giới thiệu bài toán: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giảng. b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé. Số lớn ? Số bé ? 10 70 c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1: - Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt. - Nêu câu hỏi. - Viết phần trình bày bài giải. - Ghi cách tìm số bé. d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2: - Thực hiện tương tự cách 1. - Ghi cách tìm số lớn. 3. Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn phân tích, nhận xét. Bài 2: - Phân tích, nhận xét. Bài 3: - Phân tích, nhận xét. Bài 4: - Ba em làm làm bài, - Lớp nhận xét. - Lắng nghe - Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời. - Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé. Số lớn ? Số bé ? 10 70 - Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé. - Lên bảng làm, lớp làm vở nháp. - Phát biểu, lên làm bảng, vở nháp. - Thực hiện làm cách 2 - Nêu bài tập, 2 em làm 2 cách, VBT. - Tự nhẩm, nêu số tìm được. - Tự nhẩm, nêu số tìm được. 3 phút - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhận xét giờ học. - Tự nhẩm, nêu số tìm được. - Thực hiên Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. II - Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức. III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 7 phút 3 phút 15 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: Bài 1: - Đọc mẫu tên nước ngoài, hướng dẫn đọc đúng. Bài 2: - Mỗi tên nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? - Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế nào ? - Cách viết tên trong cùng một bộ phận như thế nào ? 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Phát 3 phiếu. - Nhận xét. Bài 2: - Phát phiếu, nhận xét. - Dính phiếu, trình bày. - Giải thích thêm tên người, đại lí. Bài 3: - Chia 3 nhóm dán 3 phiếu. - Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhà du lịch giỏi nhất. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị - Hai em lên viết, mỗi em một câu. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, đọc đồng thanh. - Ba em đọc lại. - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời. - Bổ sung. - Đọc ghi nhớ, đọc thầm, lấy ví dụ. - Đọc yêu cầu, chữa lại. - Đọc bài của mình. - Dán phiếu lên bảng, trình bày. - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân. - Nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu, quan sát tranh để thực hiện. - Trao đổi 1 phút, chuyền bút ghi tên nước, thủ đô vào phiếu. - Thực hiện bài. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí. - Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe kể, nhận xét bạn kể. II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh truyện Lời ước dưới trăng. III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Hoạt động 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 5 phút 20 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài: - Gạch dưới chữ quan trọng. - Khuyến khích câu chuyện không có trong sách. b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Theo dõi, gợi ý. - Nhận xét. . - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét gời học. - Về kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị cho tiết học tuần 9. - Kể theo đoạn truyện Lời ước dưới trăng - Lắng nghe - Đọc đề bài. - Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọc thầm. - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện. - Thi kể trước lớp. - Nhận sét - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay. Khoa học: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I - Mục tiêu: - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. II - Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 32, 33 SGK. III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 18 phút 7 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thệu bài: 2. HĐ 1: Quan sát hình trong tranh và kể chuyện: * Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. * Cách tiến hành: - Nhận xét. - Kể tên số bệnh em đã mắc ? Khi bị bệnh đó em cảm thấy như thế nào - Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì ? Tại sao ? 3. HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi …con sốt ! * Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Cách tiến hành: - Nêu ví dụ gợi ý. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học mới. - Nêu bài học. - Lắng nghe - Thực hiện yêu cầu trang 32. - Kể chuyện trong nhóm, trước lớp. - nhận xét bạn kể - Suy nghĩ trả lời. - Các nhóm thảo luận đa ra tình huống. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai. - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. - Lên đóng vai. - Lắng nghe [...]... đề bài - Ba em giải bảng, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Nêu cách tìm số lớn, số bé - Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài - Hai em làm hai cách, lớp làm VBT - Nhận xét, chữa bài - Đọc đề toán, tìm hiểu đề - Lên làm bảng lớp làm vở BT - Nhận xét, bổ sung - Đọc bài toán, tìm hiểu đề - Giải vở, kiểm tra chéo - Nhận xét - Tìm hiểu đề bài, tóm tắt - Giải nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện Tập làm văn:... để kiểm tra so sánh với góc vuông ? 3 Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn, nhận xét Hoạt động học - Ba em lên làm bài, lớp nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Lên kiểm tra, trả lời - Vẽ góc nhọn - Nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Kiểm tra, so sánh - Vẽ góc tù - Nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Thẳng hàng với nhau - Kiểm tra và so sánh - Trả lời miệng... thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sướng vì được đôi giày trong buổi đến sau lớp đầu tiên Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng con, phiếu III - Các... Nhắc lại Bài 2: - Phân tích đề toán - Nhận xét - Ghi điểm Bài 3: - Hướng dẫn - Tóm tắt - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn - Tóm tắt - Kiểm tra vở của HS Bài 5: - Hướng dẫn - Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động học - Ba em làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài - Ba em giải bảng, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung... Thực hiện Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 15 I - Mục tiêu: - Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái - Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ - Phương tiện: 1 còi, bàn ghế cho GV III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 5 phút 25 phút Hoạt động dạy 1 Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu... báo cáo - Vỗ tay hát tại chổ - Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái - Lần lượt từng tổ thực hiện - Lớp luyện tập chung - Nhận xét - Lắng nghe - Tiến hành chơi trò chơi - Cả lớp tiến hành chơi - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ 3 Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra, - Lắng nghe công bố kết quả kiểm tra - Về ôn nội dung đội hình, đội ngũ đã - Thực hiện... Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 16 I - Mục tiêu: - Học hai động tác vươn thở và tay của bài phát triển chung - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi Tham gia chơi nhiệt tình II - Địa điểm,phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ - Phương tiện: 1 còi, phấn trắng, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG 5 phút 25 phút 15 phút 10 phút 5 phút Toán: Hoạt động... thở ra bằng miệng - Tập luyện - Cán sự hô, lớp tập - Tập luyện dưới sự chỉ dẫn của GV - Tổ trưởng điều khiển - Trình diễn hai động tác 1 lần b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: - Nhanh lên bạn ơi - Chơi thử - Nhắc lại cách chơi - Quan sát, phân thắng thua 3 Phần kết thúc: - Chơi chính thức - Tập động tác thả lỏng hoặc trò chơi vui - Hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá về ôn lại bài - Thực hiện... Nhận xét Bài 3: - Dính phiếu ghi bảng so sánh - Đọc yêu cầu của bài - Nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nhìn bảng, phát biểu ý kiến - Nhắc lại 3 Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyện - Nhận xét giờ học - Học bài ở nhà - Làm bài tập trong vở in TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: CON VẬT QUEN THUỘC I - Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật - Biết cách nặn... chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em - Rèn chữ viết còn yếu c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt, 15 phút đầu giờ còn ồn ào - Vệ sinh lớp học sạch sẽ - Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn các hoạt động, song còn một số em chưa nghiêm túc: Sơn, Hoà 2) Kế hoạch tuần 9 - Dạy học tuần 9 - Tổ 1làm trực nhật - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua - Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5 - Trang hoàng lớp đẹp . của hai số đó: a) Giới thiệu bài toán: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giảng. b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu. làm hai cách, lớp làm VBT. - Nhận xét, chữa bài. - Đọc đề toán, tìm hiểu đề. - Lên làm bảng. lớp làm vở BT - Nhận xét, bổ sung. - Đọc bài toán, tìm hiểu