GIAO AN LOP 4- TUAN 8 CKTKN

HAI04/10 Chào cờ Tập đọc Toán Kĩ thuật Mĩ thuật Chào cờ đầu tuần Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Thầy Khanh dạy Thầy Khanh dạy BA 05/10 Luyện từ và câu Kể chuyện Khoa học Chính tả

HAI

04/10

Chào cờ Tập đọc Toán

Kĩ thuật

Mĩ thuật

Chào cờ đầu tuần Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập

( Thầy Khanh dạy) ( Thầy Khanh dạy)

BA

05/10

Luyện từ và câu

Kể chuyện Khoa học Chính tả Toán

Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh?

Nghe - viết: Trung thu độc lập Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

TƯ

06/10

Tập đọc Thể dục

Âm nhạc Tập làm văn Toán

Đôi giày ba ta màu xanh ( Thầy Thịnh dạy ) ( Cô Chi dạy ) Luyện tập phát triển câu chuyện Luyện tập

NĂM

07/10

Luyện từ và câu Lịch sử

Khoa học Toán Đạo đức

Dấu ngoặc kép

Ôn tập

Ăn uống khi bị bệnh Luyện tập chung ( Thầy Khanh dạy )

SÁU

08/10

Tập làm văn Thể dục Địa lí

Toán Hoạt động tập thể

Luyện tập phát triển câu chuyện (Thầy Trần Phước Thịnh dạy ) Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Sinh hoạt lớp tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 8

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên.

- Hiểu ND: Những ớc mơ ngộ nghĩnh đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao vềmột thế giới tốt đẹp (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1,2 khổ trong bài)

II Các hoạt động dạy – học

HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc hiểu bài "Ơ

v-ơng quốc tv-ơng lai" (5')

- 2 HS đọc nối tiếp nhau bài

- Nêu đại ý của bài

- GV tổng kết, cho điểm.Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài? Câu thơ

nào đợc lặp lại nhiều lần trong bài?

+ Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên

điều gì?

- Yêu cầu 1 HS đọc to bài

+ Mỗi khổ thơ nói lên điều ớc của các bạn

nhỏ, Những điều ớc ấy là gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm Khổ 3+ 4 : Giải

thích ý nghĩa cách nói sau: Ước “ Không

có mùa đông”

Ước “ Hoá trái bom thành trái ngon”

+ Em thích ớc mơ nào trong bài thơ? Vì

sao?

Chốt : bài thơ nói lên điều gì

- Yêu cầu HS nhắc lại

HĐ3:Luyện đọc diễn cảm và học thuộc

lòng(7')

-HD: Đọc giọng vui tơi hồn nhiên , thể

hiện niềm vui , niềm khát vọng của TN

- HS đọc bài -Lớp theo dõi, nhận xét

-1 HS đọc to - Cả lớp đọc thầm theoChia đoạn: 5 đoạn theo 5 khổ

- 5 HS đọc mỗi lợt

- Đọc trong nhóm

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm bài+ Nếu chúng mình có phép lạ + Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

- 1 HS đọc to bài+ K1: ớc cây mau lớn để cho quả

+ K2: Uớc trở thành ngời lớn ngay để + K3: Ước trái đất không còn mùa đông+ K4: Uớc trái đất không còn bom đạn+ Thời tiết lúc nào cũng dễ chịu khôngcòn đe doạ con ngời

-+ Thế giới hoà bình không còn bom đạnchiến tranh

+ Vài HS trả lời+ Ước mơ của các bạn nhỏ muốn cóphép lạ để làm cho TG đẹp hơn

- 2 HS

HS đọc diễn cảm

mơ ớc về thế giới tốt đẹp , nhấn giọng từ

ngữ thể hiện ớc mơ

- Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn mà mình đã thuộc

- Yêu cầu HS đọc thuộc cả bài

- Yêu cầu HS nhận xét GV cho điểm

* HS thửùc haứnh laứm ủửụùc caực baứi 1b; baứi 2(doứng 1,2; baứi 4a

* Baứi taọp coứn laùi daứnh cho HS khaự, gioỷi

II.Chuaồn bũ:

- Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng soỏ baứi taọp 4

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1 Kieồm tra baứi cuừ:

+ Goùi 2 H S leõn baỷng laứm baứi taọp ụỷ tieỏt

trửụực vaứ xem vụỷ baứi taọp veà nhaứ cuỷa

moọt soỏ HS khaực

+GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS

2 Baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi

* Hửụựng daón HS luyeọn taọp:

Baứi 1:

H: Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

+GV yeõu caàứu HS laứm baứi

- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt

- ẹaởt tớnh roài tớnh toồng caực soỏ

- HS laứm noỏi tieỏp treõn baỷng

* GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.

Baứi 2

H: Neõu yeõu caàu baứi taọp?

 GV hửụựng daón:

GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS

Baứi 4: GV goùi HS ủoùc ủeà baứi.

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

26387



7652 61934

54293



49672 123879

- Tớnh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

5256 + 150 = 5400 ( ngửụứi ) ẹaựp soỏ: 150 ngửụứi ; 5400 ngửụứi

- Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng

- Hoùc sinh thửùc hieọn

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài(ND ghi nhớ)

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài phổ biến,quen thuộc trong các bài tập 1,2(mục III)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

HĐ1:Củng cố kĩ năng viết tên ngời, tên

địa lý (5')

+Yêu cầu HS viết vào nháp:

“Đồng Đăng có phố Kì Lừa

Có nàng Tô Thị,có chùa Tam Thanh”

+ Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

+ Mỗi tên riêng nói trêm gồm mấy bộ

phận , mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết thế

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- Cách viết tên ngời và địa lý nớc ngoài

đ-ợc phiên âm Hán Việt viết giống nh cách

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- yêu cầu các nhóm trình bày cách viết

+ Tại sao em lại viết là ác - boa

+ Tại sao em lại viết Lu - i Pa-xtơ

- Cả lớp đọc thầm- quan sát cách viếtcủa nhau

- Đổi vở- KT báo cáo KQ

+ Viết hoa+ Giữa các tiếng trong cùng 1 bộphận phải có gạch nối

- HS nêu theo dãy

- Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi+Giống cách viết tên ngời và địa lýVN

- Yêu cầu HS đọc ( theo dãy)

- Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi ghi KQ vàoVBT

- Đại diện trình bày

- Tên địa lý 1 bộ phận viết hoa A

dùng gạch nối giữa ác và boa

- Tên ngời gồm 2 bộ phận viết hoa

L,P đặt gạch nối giữa Pa và xtơ

Chốt kết qủa đúng : ác - boa, Lu - i

Pa-xtơ, Quy - dăng- xơ

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS chữa bài

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã

đọc, nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông phi lí

- Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chính của truyện

ii Các hoạt động dạy học

HĐ1: KTKN kể chuyện “Lời ớc dới

trăng”(5')

+ HS kể lại câu chuyện

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện

GV tổng kết, cho điểm Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề

bài (6-8’)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Đề bài thuộc kiểu bài nào?

- Yêu cầu HS để truyện lên bàn - GV

kiểm tra- Nhận xét chuẩn bị của HS

HĐ3: Thực hành kể lại câu chuyện ( 22')

- Yêu cầu HS kể cho nhau nghe câu

chuyện của mình và thảo luận ý nghĩa

câu chuyện

- Giao nhiệm vụ : Kể to, rõ ràng ND đúng

yêu cầu chú ý cách DĐ, điệu bộ, cử chỉ

- Yêu cầu HS kể truyện trớc lớp

- Yêu cầu HS nghe và nhận xét bạn kể

- Bình chọn bạn nào kể hay nhất

- 2 HS kể cho nhau nghe vàt rao đổi ýkiến cho nhau

+ Caực hỡnh minh hoaù SGK/ 32; 33

+ Phieỏu ghi caực tỡnh huoỏng

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.OÅn ủũnh: Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Keồ teõn caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu

hoaự vaứ nguyeõn nhaõn gaõy ra caực beọnh

ủoự?

- Neõu caực caựch ủeà phoứng beọnh laõy qua

ủửụứng tieõu hoaự?

- Neõu ghi nhụự

GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

+ 3HS laàn luụùt leõn traỷ lụứi, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.( Hieàn, Li, BRửứn)

- Caực nhoựm quan saựt tranh vaứ thaỷo

3 Bài mới

+ GV giới thiệu bài:

Hoạt động 1: kể chuỵên theo tranh

- GV cho HS hoạt động nhóm

- Yêu cầu H S quan các hình minh hoạ

trong SGK/32 rồi thảo luận và trình bày

theo các nội dung sau:

1 Sắp xếp các hình có liên quan với

nhau thành 3 câu chuyện Mỗi câu

chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng

khoẻ mạnh, lúc bị bệnh, lúc được chữa

Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc

cần làm khi bị bệnh

H: Em đã từng bị mắc bệnh gì?

H : Khi thấy cơ thể có dấu hiệu bị bệnh

em phải làm gì? Tại sao phải làm như

vậy?

* GV kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta

cảm thấy thoaiû mái , dễ chịu, khi có

các dấu hiệu bị bệnh các em phải báo

ngay cho bố mẹ Nếu bệnh được phát

hiện sớm thì dễ chữa và mau khỏi

Hoạt động 3: Trò chơi : “ Mẹ ơi, con bị

ốm”

+ GV chia H S thành các nhóm, yêu

cầu các thảo luận ghi tình huống

+ Yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân

vật trong tình huống

* Các tình huống:

+ Nhóm 1: Ở trường H oa bị đau bụng

và đi ngoài nhiều lần

luận

- Đại diện 6 nhóm trình bày 3 câu chuyện vừa kể vừa chỉ vào hình minh hoạ Hai nhóm 1 câu

* Nhóm 1 và 3: Câu chuyện thứ

nhất gồm các hình 1, 4, 8

* Nhóm 2 và 4: Câu chuyện gồm

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Các nhóm tiến hành thảo luận, sau đó đại diện trình bày

- Các nhóm đóng vai

- Cả lớp theo dõi nhận xét

+ Nhoựm 2: ẹi hoùc veà, Baộc haột hụi, soồ

muừi Baộc ủũnh noựi vụựi meù nhửng meù

ủang baọn naỏu cụm Theo em Baộc seừ noựi

gỡ vụựi meù?

+ Nhoựm 3: Saựng daọy Kieàu Anh ủaựnh

raờng thaỏy raờng chaỷy maựu vaứ hụi ủau

buoỏt

+ Nhoựm 4: Em ủang chụi vụựi beự ụỷ nhaứ

Boóng em khoực reự leõn, moà hoõi ra nhieàu,

ngửụứi noựng, luực ủoự em laứm gỡ?

* Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm

hieồu bieỏt veà caực beọnh thoõng thửụứng

4 Cuỷng coỏ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5.Daởn doứ:HS veà nhaứ hoùc thuoọc muùc

“Baùn caàn bieỏt.” - HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn

chính tả

(Nghe viết): trung thu độc lập

- Ngày soạn: ………

- Ngày dạy : ………

I.Muùc ủớch yeõu caàu:

-Nghe – vieỏt ủuựng, ủeùp vaứ trỡnh baứy baứi CT saùch seừ

-Laứm ủuựng baứi taọp 2a/b hoaởc BT3a/b hoaởc BT phửụng ngửừ do GV soaùn

- Tớch hụùp Giaựo duùc MT: Giaựo duùc tỡnh caỷm yeõu thớch caựi ủeùp cuỷa thieõn nhieõn vaứ quyự troùng nhửừng kổ nieọm ủeùp cuỷa tuoồi thụ

II.Chuaồn bũ:

- Baứi taọp 3a vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp

III Caực hoaùt ủoọng day hoùc:

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoõng hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Vaột veỷo, Gaứ Troỏng, ủon ủaỷ, sung

sửụựng, loan tin, phaựch bay

2- Baứi mụựi : GTB - Ghi ủeà baứi

-1 Em thửùc hieọn treõn baỷng, lụựp vieỏt nhaựp

Laộng nghe

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết

Trao đổi về nội dung đoạn văn

Gọi 1 em đọc đoạn viết

H- Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới

đất nước ta tươi đẹp như thế nào?

H- Đất nước ta hiện nay đã thực hiện

được mơ ước cách đây 60 năm của anh

chiến sĩ chưa?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn:

quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác

nước, phấp phới, bát ngát, nông trường,

- HS viết theo lời đọc của GV

Thu chấm , nhận xét bài của HS

- GV thu bài 5 em chấm và nhận xét

cụ thể

Hoạt động 2 Làm bài tập

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để

tìm từ cho hợp nghĩa

- Gọi HS làm bài

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giải đúng

4 Củng cố -Dặn dò: HS về nhà viết lại

Đọc nối tiếp các từ khó

HS viết bài vào vở

- 1 Em đọc yêu cầu bài tập

- Làm việc theo cặp

- Từng cặp HS thực hiện

- Nhận xét, bổ sung bài của bạn

- rẻ ,– danh nhân ,– giường.

TOÁN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

- Ngày soạn: ………

- Ngày dạy : ………

I- Mục tiêu : Giúp HS -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó -Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó * HS thực hành làm được các bài 1; bài 2 * Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra: Gọi 3 em lên bảng làm bài tập Áp dụng a + (b – c ) = (a + b) – c hãy tính giá trị của các biểu thức sau: 426 + (574 – 215) 789 + (211 – 135) 9785 + (215 – 150) - Nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: GTB - Ghi đề bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó a- Giới thiệu bài toán - GV yêu cầu HS đọc đề toán - H: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? b- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán. - Gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp Nếu HS không vẽ được thì GV hướng dẫn HS vẽ:

c Hướng dẫn giải bài toán - 3 em lên bảng Nhắc lại đề 2 em đọc trước lớp - Bài toán cho biết tổng của hai số là 70, hiệu của 2 số là 10 - Bài yêu cầu tìm hai số - Vẽ sơ đồ bài toán ?

Số lớn ?

10

70

Số bé ?

- Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài

toán suy nghĩ cách tìm hai lần của số

bé

- Hãy tìm số bé

- Hãy tìm số lớn

Bài giải:

Hai lần số bé:

70 – 10 = 60Số bé là: 60 : 2=30

Số lớn là: 30 + 10 =40

Đáp số: số lớn: 40

số bé: 30

GV nhận xét:

Số bé = (Tổng + Hiệu): 2

Cách 2 làm tương tự (Yêu cầu HS tìm

số lớn.)

- GV kết luận về cách tìm hai số khi

biết tổng và hiệu của hai số đó

Hoạt động 2 Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Vì sao em biết điều đó?

- Yêu cầu HS làm bài

- Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn hơn so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn

- 2 em lên bảng

- 1 em đọc đề bài

- Tuổi bố cộng tuổi con là 58 tuổi.Tuổi bố hơn tuổi con là 38 tuổi

- Bài toán hỏi tuổi của mỗi người

- Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 sốđó

Baứi giaỷiHai laàn tuoồi boỏ laứ:

58 + 38 = 96(tuoồi)Tuoồi boỏ laứ: 96 : 2 = 48 (tuoồi)

Tuoồi con laứ: 48 – 38 = 10 (tuoồi)

ẹaựp soỏ: boỏ 48 tuoồi, con 10 tuoồi

GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

- Gv nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Baứi 2:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

- Yeõu caàu hS laứm baứi

28 + 4 = 32 (em)Soỏ hoùc sinh trai laứ: 32 : 2 = 16 (em)

Soỏ hoùc sinh gaựi laứ: 16 – 4 = 12 (em)

ẹaựp soỏ: 16 hoùc sinh trai

12 hoùc sinh gaựi

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ:

- Yeõu caàu HS neõu caựch tỡm 2 soỏ khi

bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa 2 soỏ ủoự

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc,

5.Daởn doứ: HS laứm noỏt baứi coứn dụỷ vaứ

chuaồn bũ baứi sau

Baứi giaỷi:

Hai laàn tuoồi con laứ:

58 – 38 = 20 (tuoồi)Tuoồi conlaứ:

20 : 2 = 10 (tuoồi)Tuoồi boỏ laứ:

10 + 38 = 48 (tuoồi )ẹaựp soỏ: Con 10 tuoồi., boỏ 48 tuoồi,

- 1 Em ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn tỡm hai soỏkhi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự

- 2 em leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo nhaựp

Baứi giaỷi:

Hai laàn soỏ hoùc sinh gaựi laứ:

28 – 4 = 24 (em)Soỏ hoùc sinh gaựi laứ:

24 : 2 = 12 (em)Soỏ hoùc sinh trai laứ:

28 - 12= 16 (em )ẹaựp soỏ: 12 hoùc sinh gaựi

16 hoùc sinh trai

tập đọc

Đôi giày ba ta màu xanh

- Hiểu ND: Chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc

động và vui sớng đến lớp với đôi giày đợc thởng (trả lời đợc các CH trong SGK)

II Các hoạt động dạy - học

HĐ1:Củng cố kĩ năng đọc hiểu bài “Nếu

HD HS chia đoạn Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp

.Luyện đọc nối tiếp theo đoạn 3 lợt, kết hợp

sửa lỗi

- Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn

*Đoạn1:

- Đọc đúng: Câu dài: “Tôi tởng tợng bạn

tôi” ngắt sau từ vào và từ làng

Câu cảm : “ Chao sao?“ trầm trồ, thán phục

+ Giải nghĩa : ba ta

*Đoạn2:

+ Giải nghĩa :vận động, cột

+ HD đọc đoạn: Ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng

vào các từ: ngẩn ngơ, run run, mấp máy, ngọ

Đoạn1: Ngày còn bé bạn tôi

Đoạn2: Còn lại

- 2 HS đọc mỗi lợt-1 HS đọc minh hoạ

Chốt: Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 thảo luận cặp đôi

câu hỏi 2, 3

Tổ chức các cặp báo cáo KQ

Chốt : Đoạn 2 nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài ? Nêu nội

dung

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại

HĐ4: HD đọc diễn cảm(10')

-Đọc và trả lời Nhận xét, bổ sung

+ Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh

Đọc lớt- thảo luận trả lời

-Đai diện các cặp báo cáo KQ+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi đợctặng giày

- Nh phần 2 mục tiêu-2 HS đọc nối tiếp lại bài

HD HS tìm đúng giọng đọc

*Đ1: giọng chậm rãi,nhẹ nhàng hợp với nội

dung hồi tởng nhấn giọng từ tả đôi giày

*Đ2: Giọng nhanh, vui hơn khi thể hiện

niềm xúc động, vui sớng khôn tả của cậu bé

khi đợc tặng đôi giày Nhấn giọng ở từ gợi

tả gợi tả

- Yêu cầu HS đọc đoạn em thích

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- Yêu cầu HS nhận xét - GV cho điểm

- VN học bài , chuẩn bị bài sau

“Tha chuyện với mẹ”

-Tìm cách đọc diễn cảm -Luyện đọc diễn cảm-Thi đọc diễn cảm

Viết đợc câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết TLV tuần 7)- (BT1); nhận biết

đợc cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu

ở mỗi đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các sự việc đợc sắp xếp theo trình

tự thời gian (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm (HĐ2)

III Các hoạt động dạy - học

HĐ1: Kiểm tra kĩ năng kể chuyện về giấc

- Yêu cầu HS xem lại ND bài tập 2 tuần 7

- Yêu cầu HS làm bài - VBT

- Yêu cầu HS nêu bài chấm của mình

- GV Nhận xét những câu mở đoạn hay

- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn

Bài tập 2

-HS thực hiện -Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu

- HS xem

- HS làm bài cá nhân

- 5 HS nêu

- 4 HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm BT - 1 HS nêu yêu

cầu

- Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận

nhóm đôi

Chốt KT: Các đoạn văn trong 1 bài văn kể

truỵên đợc sắp xếp theo trình tự thời gian

và các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn trớc

với đoạn văn sau bằng các cụm từ chỉ thời

- yêu cầu HS kể cho nhau nghe- Yêu cầu

HS kể chuyện - GV Nhận xét cho điểm

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự,

* HS thửùc haứnh laứm ủửụùc caực baứi 1a,b; baứi 2; baứi 4

* Baứi taọp coứn laùi daứnh cho HS khaự, gioỷi

II Chuaồn bũ:

-Chuaồn bũ noọi dung oõn taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1.Baứi cuừ:kieồm tra 3 HS

Baứi1: Toựm taột:

-HS lụựp ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ chaỏm baứi

2.Bài mới: GV giới thiệu bài-Ghi đề

bài

Hoạt động 1:Luyện tập

Bài1:

-HS nêu yêu cầu của đề bài

-GV sửa bài theo đáp án:

a/.Số lớn là:(24+6):2=15

Số bé là:15-6=9

b/.Số lớn là: (60+12):2=36

Số bé là: 36-12=24

C/ Số bé: (325-99):2=113

Số lớn: 163+99=212

-GV cho HS nêu lại cách tìm số lớn,

cách tìm số bé trong bài toán tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Bài 2:

-HS đọc bài toán –Nêu dạng toán và tự

làm bài

GV sửa bài theo đáp án

Số tuổi của chị:

(36+8):2=22(tuổi)

Số tuổi của em:

22-18=14(tuổi) Đáp số:Chị:22 tuổi

Em:14 tuổi

Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-GV sửa bài theo đáp án:

Số sách giáo khoa:

(65+17):2=41 (quyển)

Số sách đọc thêm:

41-17=24 (quyển) Đáp số: 41 quyển

24 qưyển

Bài 4:

Giáo viên yêu cầu HS tự làm bài, sau

đó đổi vở để kiểm tra bài của nhau

-GV kiểm tra và chấm bài cho 1 số HS

-1 HS đọc đề bài

-2HS lên bảng làm bài , mỗi HS làmmột cách

-Lớp nhận xét sửa sai

-1 HS đọc đề-Từng cặp tìm hiểu đề bài- Nêu cáchgiải

-HS lên bảng giải (mỗi HS làm một cách)–Lớp làm bài vào vở

-Lớp nhận xét sửa bài

-Học sinh đọc đề bài

- Tìm hiểu đề

- Thực hiện theo yêu cầu GV

- Theo dõi HS thực hiện

-Học sinh đọc đề bài

- Tìm hiểu đề

- Thực hiện theo yêu cầu GV