chu de truong mam non

Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có dạng hình tròn và hình vuông - Lấy theo yêu cầu của cô: + Cô nói tên hoặc đặc điểm của hình cháu giơ lên và nói tên hình + Cho t[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện : / - / / 2016

Lớp:MG BÉ 2 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục

rửa tay, rửa mặt, biết

lợi ích của ăn uống,

biết vệ sinh và biết giữ

gìn sức khoẻ)

- Các món ăn ở trường mầm non

- Một ngày của trẻ ở trường mầm non

Trò chuyện với trẻ về cácmón ăn ở trường mầm non

Tên gọi và ích lợ của việc

ăn uống đối với sức khỏe của bé

Trể biết tất cả các thức ănđều cần thiết cho cơ thể của trẻ

b Phát triển vận

động

Thích thú với vận động

theo nhu cầu bản thân:

Đi, chạy, nhảy, ném…

Luyện tập cử động bàn tay, ngón tay

Trò chuyện với trường mầm non tuổi thơ

Quan sát trò chuyện về lớp học của bé

Dạy cho trẻ biết tên

trường, tên lớp học, địa

điểm, trường lớp trẻ

đang học

- - Dạy trẻ về một số PTGT đường bộ như xe máy, xe đạp, xe ô tô

- Trò chuyện tìm hiểu về trường mầm non của bé

- Lớp học của bé

- Thực hiện 1 số yêu cầu

- Biết công việc và

hành động chính của

co giáo và mọi người

trong trường ( Cô hiệu

trưởng, cô cấp dưỡng,

y tế…)

đơn giản của cô

- Bé biết gì về tết trung thu

b Làm quen với toán :

số lượng nhiều ít

- Xem tranh lôtô các đồ dùng đồ chơi

- - Tập đếm, xếp tương ứng 1 : 1

- Đếm số thứ tự trongphạm vi 5

- Đếm đến 1 đồ dùng trong trương mầm non

- So sánh sự giống vàkhác nhau giữa hình vuông và hình tròn

- Rèn cho trẻ biết nói

đủ câu, biết lắng nghe

cô và trả lời câu hỏi

của cô

- Trẻ biết được đặc điểm của trường mầm non

- Trẻ biết được tên gọi

và địa chỉ của trường mầm non, lớp đang học

Trẻ biết tên cô giáo và công việc của từng người

- Thơ “Bạn mới”

- Truyện “Sự tích chú cuội cung trăng”

- Thơ “Truyện cây táo thần”

- Thơ “Giờ chơi”

4/ Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội:

- Biết thể hiện tình cảm

của mình với mọi

- Bết thương yêu giúp

đỡ bạn bè

- Chơi các trò chơi đóng

người, biết cảm nhận

tình cảm của mình với

mọi người xung quanh

- Yêu quý trường lớp

mầm non, biết giữ gìn

đồ dùng, đồ chơi

Biết một số quy định ở trường mầm non như cất đồ dùng đúng nơi đúng chổ, trật tự khi ăn, khi ngủ

vai cô giáo, gia đình, bác

sĩ, cô bán hàng, xây dựngtrường mầm non

- Giáo dục trẻ yêu thíchđến trường, yêu cô giáo,yêu bạn bè…

- Biết giữ gìn, vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân

- Rèn cho trẻ biết nói

đủ câu, biết lắng nghe

cô và trả lời câu hỏi

của cô

Hát đúng giai điệu, lời ca

và biểu hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Vận động nhịp nhàng

theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát, bản nhạc

Âm nhạc :- Hát :Trườngchúng cháu là trườngmầm non, Cháu đi mẫugiáo, Vui đến trường.Đêm trung thu

- Nghe : Cò lả, Em đimẫu giáo

- TCÂN : Ai nhanh nhất, tai ai thính

b Tạo hình :

Sử dụng các nét vẽ, nặn cát , xé dán… để tạo ra sảnphẩm

Tạo hình: - Tô màutranh trường mầm non,lớp học Dán tranh theochủ đề trường mầmnon.Nặn bánh trung thu

- Làm quen với đất nặn Làm quen với giấy, bút

Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON Tuần 1

Chủ đề nhánh: “ Trường mầm non của bé ”

PTTC

- Đi, chạy trong sân trường

- T/C: Quả bóng nảy

PTNN

- Thơ “ Bạn mới”

PTNT

- Chơi với đấtnặn, chia đất nặn thành nhiều phần

- TCVĐ: Chó sóixấu tính

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn: vẽ

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Vệ sinh - trả trẻ

- Đọc th ơ: Bạnmới

- Vệ sinh - trả trẻ

- Hát: Vui đến trường

- Vệ sinh - trả trẻ

- Ôn kỹ năng còn yếu

- Vệ sinh - trảtrẻ

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ ngày tháng năm 2016

Chủ đề : Trường mầm non

Đề tài: KPKH “Trò chuyện với trẻ về trường mầm non”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng trường mầm non

- Trẻ biết tái tạo 1 số đồ chơi, thao tác chơi, cử chỉ, thái độ của người lớn thông

qua vai chơi

- Rèn và phát triển các kỹ năng giao tiếp, lắp ghép, phát triển các vận đọng

khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết tự lập khi thực hiện các công

III Tiến hành hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Trò truyện gây hứng thú

- Nhạc bài hátt “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”

- Bài hát nói về gì?

- Trong trường có bao nhiêu lớp học?

2 Tiến trình hoạt động:

- HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô hát lại cho trẻ hát 1 lần trẻ ngồi xung quanh nghe.

- Cho trẻ về ngồi lại theo ghế thành 3 tổ.

- Cả lớp cùng hát lại 2 lần.

- Cô cho từng tổ, từng nhóm.

- Cô gọi từng cá nhân trẻ lên hát.

(Cô chú ý sữa sai cho trẻ)

- Đàm thoại:

- Vừa hát bài hát gì?

- Đến lớp con được làm gì?

- Lớp học có những ai?

- Tình cảm của con đối với trường lớp như thế nào?

- HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- - Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?

- Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình

nha

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.

- tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi học em mắt ướt nhạt nhoà, cô vỗ

về an ủi

- Cô hỏi trẻ:

- Ngày đầu tiên đi học con thấy thế nào?

- Các con được ai âu yếm, vỗ về?

- Vậy để dấp lại tình cảm của cô các con phải làm gì?

* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc Ai nhanh nhất.

- Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi

- Chơi 2 – 3lần

3, Kết thúc hoạt động:

- Cô và trẻ vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

4 * Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

- Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn ccùng lớp

- Biết 1 số phòng nhóm của trường

- Rèn các thói quen vệ sinh, văn minh giữ trường lớp sạch sẽ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn

II Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh, bài hát về trường Mầm non

III Tiến hành hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động : Trò chuyên gây hứng thú.

- Cô cùng cháu hát : Trường chúng cháu là trường mầm non

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Ai biết tên trường mầm non của mình?

- Các con học lớp nào?

- Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?

- Có mấy cô giáo, tên các cô là gì?

- Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết các cô nào nữa?

2 Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động 1:

- Ở trường ngoài cô giáo ra các con còn biết ai nữa?

- Con biết trong trường mình có những phòng nào?

- Nhà bếp để làm gì?

- Ai làm việc ở nhà bếp?

- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Bác bảo vệ làm những công việc gì?

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cho trẻ quan sát tranh về trường mầm non.

- Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh

Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì?

+ Khi đến trường các con phải như thế nào?

+ Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp?

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

- Rèn kĩ năng vận động đi, chạy phối hợp vận động cùng tập thể

- Giáo dục trẻ kiên trì trong tập luyện, ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Túi cát, sân tập, phấn vẽ

III, Tiến hành hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động:

* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyên gây hứng thú.

- Cô cùng cháu hát : Trường chúng cháu là trường mầm non

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Ai biết tên trường mầm non của mình?

- Các con học lớp nào?

- Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?

- Có mấy cô giáo, tên các cô là gì?

- Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết các cô nào nữa?

* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyên gây hứng thú.

- Chúng mình đang đứng ở đâu?

- Trường mầm non của con tên là gì?

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

HOẠT ĐỘNG 3 : Trọng động.

* BTPTC: Tập 5 động tác.

- ĐT hô hấp: Gà gáy

- ĐT tay: Hái hoa

- ĐT chân: Dậm chân tại chỗ

- ĐT bụng: Gà mổ thoc

- ĐT Bật: Hái quả

* VĐCB: Đi_ chạy trong sân.

Để chuẩn bị cho xây dựng lớp học mới cho trường mầm non chúng mình hãy cùng vận chuyển những túi cát

- Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích.

Đi bình thường phối hợp chân tay nhẹ nhàng, không cúi đầu, đi thẳng hướng đến chỗ để bao cát, nhặt bao cát chạy về để vào rổ và đi về chỗ của mình

- Trẻ thực hiện.:

- Gọi từng trẻ lên tập

- Trẻ thi đua dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm

- Cô khuyến khích, động viên trẻ

* Trò chơi : Quả bóng nảy.

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HOẠT ĐỘNG 4: Hồi tĩnh.

Trẻ đi bộ nhẹ nhàng

* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ ngày tháng năm 2016

Chủ đề : Trường mầm non

Đề tài: PTNN: Truyện “Sự tích chú cuội”

Trò chơi: Tranh gì biến mất

I Mục đích yêu cầu

-Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết được các nhân vật trong câu truyện

-Trẻ trả lời được những câu hỏi về nội dung câu truyện

- Cô và trẻ cùng nghe nhạc bài hát: “Chú cuội”

+ Các con có biết chú cuội ở đâu không?

+ Vào những đêm trăng sáng con thấy trên mặt trăng có gì?

+ Chú cuội ở trên cung trăng để làm gì?

+ Tại sao chú cuội lại ở trên cung trăng?

+ Các con cùng cô tìm hiểu qua câu truyện “Sự tích chú cuội cung trăng” nhé

2 Cô kể cháu nghe

- Cô giới thiệu tên câu truyện “ Chú cuội cung trăng”

- Cô kể diễn cảm lần 1 cho trẻ nghe

- Cô kể lần 2 + kết hợp tranh minh họa

- Cô kể lại lần 3

- Trò chuyện cùng trẻ

+ Chú cuội là người như thế nào?

+ Chú cuội đã giúp đỡ những ai?

+ Nếu là con thì con có làm những việc giống như chú cuội không?+ Chú đã làm gì khi thấy cây đa bay từ từ lên trời?

+ Theo con thì con sẽ làm gì khi thấy cây đa bay đi ?+ Các con có yêu mến chú cuội không? Vì sao?

+ Các con làm gì để cho chú cuội vui?

-Mời trẻ kể lại chuyện theo tranh

-Cô cho cháu trang trí lồng đèn để cho các cháu cùng chơi rước đèn đến cùng với chú cuội

-Giáo dục trẻ

3 Trò chơi “Tranh gì biến mất”

- Cách chơi: Cô gắn những bức tranh minh họa câu truyện “Chú cuội” Khi nghe hiệu lệnh trời tối các con hãy nhắm mắt lại và ngủ, khi cô nói trời sáng các con hãy mở mắt ra xem và quan sát tranh gì đã biến mất nhé!

- Luật chơi: Bạn nào nói đúng tranh bị mất sẽ giành chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 3 lần

- Tuyên dương trẻ và nhận xét

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

- Trẻ làm quen với đất nặn, biết cách bóp mềm đất

- Luyện kỹ năng khéo léo, chia đất làm nhiều phần khác nhau

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

II Chuẩn bị:

- Mẫu của cô 2 – 3 loại quả

- Mô hình của hàng bán quả

- Đất nặn, bảng con

III Tiến hành hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động:

* Hoạt động mở đầu : Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Hôm nay ai đưa con đi học?

- Trường mầm non của con tên là gì?

- Lớp con có mấy cô giáo? Cô tên là gì?

- Đến trường các con được làm gì?

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cho trẻ tham quan của hàng quả của búp bê.

- Cửa hàng bán những gì?

- Đây là quả gì? Quả có màu gì? Có mấy quả.

+ Đĩa có gì đây? Có mấy quả? Có mấy viên đất?

+ Viên đất nào to, viên đất nào nhỏ?

+ Muốn có những viên đất này con phải làm gì?

+ Trước khi chia đất ra con phải làm gì?

HOẠT ĐỘNG 3 : Trẻ thực hiện

- Cô gợi ý cho trẻ chia đất ra làm nhiều phần, bóp mềm đất trước khi chia

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên

- Gợi ý trẻ nhận xét: Con thích cái nào nhất

- Cô nhận xét

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON Tuần 2

Chủ đề nhánh: “ Lớp học của bé ”

( Từ ngày / đến ngày / / 2012)

KN-Lớp học của bé

PTNN

Truyện “Cây táo thần”

- TCVĐ:

Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS : Trường mầm non

- TCVĐ:

Chim sẻ và ôtô

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Vệ sinh - trảtrẻ

- Đọc th ơ:

Cô giáo của con

- Vệ sinh - trảtrẻ

- Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn đồ chơi trong lớp

- Vệ sinh - trả trẻ

- Ôn kỹ năng còn yếu

- Vệ sinh - trả trẻ

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

Thứ ngày tháng năm 2016

I-Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết đi thẳng người và không cúi đầu

-Hình thành kỹ năng đi trong đường hẹp, trẻ thực hiện đúng tư thế

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để khỏe mạnh, không đùa giỡn khi tập

- Cho trẻ đi thành đoàn tàu, đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chuyển dang

chạy nhanh, chạy chậm

3-Vận động cơ bản

-Cô thực hiện lần 1

-Cô thực hiện lần 2 + giải thích

+Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng sát vạch xuất phát, 02 tay thả xuôi khi nghe hiệu lệnh đi thì bước chân vào đường hẹp, đi phối hợp tay chân tự nhiên, người thẳng không cúi đầu, không giẫm vào hai vạch bên đường.-Cô thực hiện lần 3

-Gọi 2-3 trẻ lên làm mẫu cho cả nhóm xem

-Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện cho đến khi hết hàng

-Trẻ thực hiện sai cô sửa sai cho trẻ

4 Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

- Cô giải thích luật chơi: chia lớp ra làm 2 đội sẽ thi nhau chạy lên lấy quảbóng để vào rổ Sau 1 bài hát đội nào nhiều hơn đội đó sẽ thắng

- Giáo duc trẻ chơi trung thực, không xô đẩy bạn khi chơi.

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Hồi tỉnh : Cho cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

5 Kết thúc hoạt động:

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LIÊN CHIỂU

CƠ SỞ MẦM NON MAI TRINH

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI

LỚP HỌC CỦA BÉ

Thứ ngày tháng năm 2016

+ Cô giáo con tên gì?

+ Trong lớp học của con có những đồ dùng đồ chơi nào?

+ Con thích đồ dùng nào nhất? Vì sao?

2 Lớp học của bé

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “trời tối – trời sáng”

- Trò chuyện cùng trẻ

+ Sau khi thức dậy các con làm những gì?

+ Gợi ý trẻ xem trong lớp học có những thứ gì?

+ Trong lớp học con có những ai?

- Cho trẻ quan sát tranh về lớp học

+ Con học lớp gì?

+ Trong lớp con có những ai?

+ Mời trẻ giới thiệu tên và sở thích của mình cho cô và các bạn cùng biết.

+ Trong lớp con thích chơi với ai?

+ Trong lớp có những loại đồ dùng đồ chơi gì?

+ Đến lớp con cảm thấy thế nào?

+ Để lớp học luôn sạch sẽ, gọn gàng thì cô cháu ta phải làm gì?

+ Làm sao để được cô giáo khen?

- Giáo dục trẻ lễ phép với thầy cô, người lớn Đoàn kết yêu thương bạn bè, chăm ngoan học giỏi

3 Trò chơi: “Tìm một số đồ chơi theo yêu cầu của cô”

- Cô giải thích luật chơi: Khi cô nói tìm cho cô món đồ chơi như: con gấu,búp bê… thì trẻ tìm cho cô

- Cho trẻ chơi 03 – 04 lần

- Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương cháu

4 Kết thúc

- Cô và trẻ cùng hát bài “Quả bóng”

* Đánh giá cuối ngày:

Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo