chu de truong mam non 4 tuoi

Mục đích yêu cầu: - TrÎ chó ý quan s¸t vµ biÕt cïng c« trß chuyÖn vÒ trêng mÇm non - TrÎ ch¬i trß ch¬i høng thó - Giáo dục trẻ thích đến trờng, biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽ.. ChuÈn bÞ:[r]

Trang 1

Nhiệm vụ của cô và trẻ

1 Đối với cô

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ để dạy và cho trẻ hoạt động

- Làm đồ dùng đồ chơi bổ sung cho các chủ đề trong năm

- Chụp ảnh cho trẻ làm ký hiệu “bé đến lớp, bé ở nhà, bé trực nhật”

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ có ký hiệu riêng

4 Phối kết hợp với phụ huynh

- Phối hợp với phụ huynh cùng quan tâm đến việc học của trẻ

- Tham gia sa tầm tranh ảnh, phế liệu

- Đa đón con đúng giờ, mua phiếu ăn kịp thời cho trẻ

- Ăn mặc cho trẻ phù hợp theo mùa, không cho trẻ tự vào lớp 1 mình

- Mua sắm đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô

Kế hoạch chăm sóc vệ sinh sức khỏe

Năm học 2011- 2012

bị Biện pháp thực hiện Bổ sung

Trang 2

đúng quy định Rửatay sạch sẽ trớc khi chia cơm cho trẻ.

- Trẻ đến lớp dầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Biết rửa tay dới vòi nớc chảy trớc khi ăn cơm sau khi

đi tiểu tiển Khi ăn không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện ăn hết suất

- Chậu , khăn , bàn, ghế, bát ,thìa

- Cô thờng xuyên nhắc nhở trẻ đi học phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Dạy trẻ trớc khi ăn phải rửatay sạch sẽ dới vòi nớc chảy dạy trẻ lấy đúng khăn của mình và lau đúmg thao tác, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ăn hết suất

- Trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ súc miệng, lau mặt sạch sẽ, uống nớc đi vệ sinh rồi đi ngủ

- Trẻ đến lớp không

đa quà, biết nhặt bỏrác đúng nơi quy

định, không vẽ bẩn lên tờng

- Chổi,xô

chứa rác,xúc rác

- Cô đến lớp sớm hơn vệ sinhphòng nhóm sạch sẽ Nhắc nhở trẻ không đa quà tới lớp

- Dạy trẻ biết nhặt rác và vứt

đúmg nơi quy định, biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽ gọn gàng, không vẽ bẩn lên tờng.Dạy trẻ biết chăm sóc bảo vệcây xanh

đồ chơi đúng nơi quy định

- Có thói quen ngănnắp gọn gàng Có

nề nếp ra vào lớp biết xin phép cô

- Dạy trẻ có thói quen chào cô, bố mẹ khi đến lớp cũng

nh khi ra về

- Dạy trẻ có thói quen ngăn nắp gọn gàng Biết cất lấy đồdùng đồ chơi đúng nơi quy

- Cô phối hợp với y tế theo dõi sức khỏe trẻ

- Cô phối hợp với gia đình cho trẻ ăn uống đủ chất đủ l-ợng

- Cô phối hợp với y tế để cân

do, khám sức khỏe cho trẻ

đúng lịch

Trang 3

- Trẻ có 1 số kiến thức đơn giản về các chất và vitamin quen thuộc.

cân - Cô luôn luôn giữ vệ sinh đồ

dùng ăn uống cho trẻ

- Mỗi trẻ có 1 ca cốc có ký hiệu riêng

- Có kế hoạch diệt ruồi muỗi theo lịch

- Cô trang bị kiến thức về vệ sinh dinh dỡng để cung cấp cho trẻ

chủ điểm

Trờng mầm non

Kế hoạch chăm sóc vệ sinh sức khỏe tháng 9

bị

Biện pháp thực hiện Kết

quả

Trang 4

đúng quy định Rửatay sạch sẽ trớc khi chia cơm cho trẻ.

- Trẻ đến lớp dầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ

Bớc đầu biết rửa taydới vòi nớc chảy tr-

ớc khi ăn cơm sau khi đi tiểu tiển có

sự hớng dẫn của cô

Khi ăn không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện ăn hết suất

- Chậu , khăn , bàn, ghế, bát ,thìa

- Cô thờng xuyên nhắc nhở trẻ đi học phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Nhắc nhở trẻ trớc khi ăn phải rửa tay sạch sẽ dới vòi nớc chảy và hớng dẫn trẻ lấy

đúng khăn của mình và lau

đúmg thao tác, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ăn hết suất

- Trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ súc miệng , lau mặt sạch sẽ, uống nớc đi vệ sinh rồi đi ngủ

- Trẻ đến lớp không

đa quà , biết nhặt

bỏ rác đúng nơi quy

định, không vẽ bẩn lên tờng

- Chổi,xô

chứa rác, xúc rác

- Cô đến lớp sớm hơn vệ sinhphòng nhóm sạch sẽ Nhắc nhở trẻ không đa quà tới lớp

- Hớng dẫn trẻ biết nhặt rác

và vứt đúmg nơi quy định, biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽgọn gàng, không vẽ bẩn lên tờng Bớc đầu biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

đồ chơi đúng nơi quy định

- Có thói quen ngănnắp gọn gàng Có

nề nếp ra vào lớp biết xin phép cô

- Dạy trẻ có thói quen chào cô, bố mẹ khi đến lớp cũng

nh khi ra về

- Có thói quen ngăn nắp gọn gàng Biết cất lấy đồ dùng đồchơi đúng nơi quy định

- Biết chào hỏi lể phép với mọi ngời

- Dạy trẻ có thói quen ra vào lớp biết xin phép cô

- Cô phối hợp với y tế theo dõi sức khỏe trẻ

- Cô phối hợp với gia đình cho trẻ ăn uống đủ chất đủ l-ợng

- Cô phối hợp với y tế để cân

do, khám sức khỏe cho trẻ 100%

Trang 5

- Đồ dùng ăn uống

đảm bảo vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ có 1 số kiến thức đơn giản về các chất và vi ta min quen thuộc

khỏe, cân đúng lịch.- Cô luôn luôn giữ vệ sinh đồ

dùng ăn uống cho trẻ

- Mỗi trẻ có 1 ca cốc có ký hiệu riêng

- Có kế hoạch diệt ruồi muỗi theo lịch

- Cô trang bị kiến thức về vệ sinh dinh dỡng để cung cấp cho trẻ

bé là ngày khải giảng năm học, ngày mở đầu cho 1 năm học mới (5-9)

Trẻ thích đợc đến trờng học

- Phông trang trí ngày hội

đến trờng, bàn ghế, cờ,

bóng, văn nghệ, múa,hát

- Tổ chức cho trẻ vui hội

đến trờng ngoài sân.Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

về ngày hội Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày hội

đến trờng là ngày khai giảng năm học mới vào ngày 5-9, trên khắp cả n-

ớc học sinh nô nức đến ờng

tr Cho trẻ vẫy cờ, bóng hátmừng ngày hội

Ngày tết trung thu trăng rất sáng, có

đèn ông sao, có chị Hằng, có hoa quả

- Trang trí lớp đẹp,

đèn ông sao, bánh kẹo các tiết mục văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ vui tết trung thu ở trong lớp Cô

đọc cho trẻ nghe về truyền thuyết tết trung thu, th chúc tết của chủ tịch nớc Cho trẻ múa hát các bài hát về tết trung thu, và phá cỗ

100%

Trang 6

Mục tiêu phát triển các lĩnh vực chủ đề lớn

1 Phát triển thể chất

a Dinh dỡng- sức khỏe

- Trẻ nhận biết đợc 4 nhóm thực phẩm(tên gọi, đặc điểm, tác dụng )

- Biết cách chế biến 1 số món ăn đơn giản ở trờng mầm non

- Biết vệ sinh đồ dùng đồ chơi trong lớp Biết vệ sinh trong ăn uống

b Phát triển vận động:

- Rèn luyện kỹ năng vận động các nhóm cơ và hệ hô hấp

- Thực hiện các động tác đúng t thế và chính xác

- Trẻ thực hiện các vận động theo hiệu lệnh của cô

- Luyện phản xạ nhanh nhạy và sự dẻo dai của tay, chân

2 Phát triển nhận thức:

a Khám phá khoa học

- Trẻ biết ngày hội đến trờng là ngày mở đầu cho năm học mới, là ngày khai giảng năm học

- Trẻ biết về ngày tết trung thu có chị Hằng có ánh trăng sáng

- Trẻ biết công việc của các cô các bác trong trờng mầm non

- Trẻ biết công dụng của 1 số dồ dùng đồ chơi, biết đặc điểm nổi bật của 1 số chất liệu

b Làm quen với toán

- Biết phân biệt sự bằng nhau và khác nhau về số lợng, kích thớc, độ lớn của 2 nhóm đồ vật, biết so sánh nhiều hơn ít hơn

- Biết đếm đến 2 và nhận biết các số 1,2

3 Phát triển ngôn ngữ :

Trang 7

- Bớc đầu trẻ hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện, đọc thuộc thơ Một số trẻ kể

đợc chuyện

- Nói rõ ràng , mạch lạc, sử dụng đúng từ câu trong giao tiếp

- Biết lắng nghe ngời khác nói, biết tha dạ khi trả lời, biết cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai

- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hay phi ngôn ngữ

-Trẻ biết tên trờng, địa chỉ của trờng

-Trẻ biết công việc của các cô các bác

trong trờng

- Chuẩn bị ngày khai giảng: 5/9, cùng

Lớp học của bé

- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp

- Trẻ biết cộng việc của cô giáo tronglớp

- Trẻ biết hoạt động của trẻ ở lớp

Trang 8

- Biết các góc chơi trong lớp.

- Biết cách sử dụng đồ chơi trong lớp ngoài sân

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp ngoài sân

Bé vui tết trung thu

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết

của các cháu thiếu niên nhi đồng vào

ngày 15/8

- Ngày tết trung thu có chị hằng, trăng

rất sáng, có nhiều bánh kẹo

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mọi

- Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tợng

- Dạy trẻ nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu

- Làm quen đồ dùng đồ chơi của lớp

Chủ đề

Trờng mầm non

Trang 9

kế hoạch tuần 1 Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trờng của bé

(Thời gian từ 03- 07/9) Thứ hoạt động 2 3 4 5 6

Đón trẻ - Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ về trờng mầm non - Thể dục sáng: - Thứ 2+ 5 tập theo bài hát “Trờng chúng cháu là trờng mầm non - Thứ 3+ 4+6 tập theo động tác: H1, T1, C2, B2, B1 Hoạt động có chủ đích Phát triển thể chất - Môn thể dục: - Đề tài: Bật về phía trớc TC: Tung cao hơn nữa Phát triển nhận thức - Môn: Môi tr-ờng xung quanh - Đề tài: Trò chuyện về tr-ờng mầm non Phát triển ngôn ngữ - Môn: Văn học - Đề tài: Thơ: Bé tới trờng Phát triển nhận thức - Môn: Toán - Đề tài: Dạy trẻ so sánh nhiều hơn - ít hơn Phát triển thẩm mỹ - Môn: Âm nhạc HVĐ: Vui đến trờng NH: Đi học TC: Ai đoán giỏi Hoạt độn ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát trờng mầm non - TC: - Lộn cầu vồng

- HĐCCĐ: Quan sát cầu trợt - TC: Trời nắng trời ma - HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích - TC: Chuyền bóng - HĐCCĐ: Quan sát nhà bếp - TC: Mèo đuổi chuột - HĐCCĐ; Quan sát đu quay - TC: Trời nắng trời ma Hoạt động góc - Góc phân vai:- TC: Cô giáo, bác cấp dỡng - Góc xây dựng: - Xây trờng mầm non - Góc học tập:- Xem tranh ảnh về trờng, lớp mầm non, tô màu tranh - Góc nghệ thuật: - HVĐ: Vui đến trờng - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, tới cây

Hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ Môn: Tạo - Làm quen thơ: Bé tới trờng - Chơi tự do, trả - Ôn thơ: Bé tới trờng - Chơi tự do, - Làm quen bài hát : Vui đến trờng - Vui văn nghệ- vệ sinh - nêu gơng- trả Phát triển tình cảm xã hội - Góc PV: chơi cô giáo, bác cấp dỡng, bác sỹ - Góc XD: xây trờng mầm non - Góc HT: tô màu tranh, làm tranh chủ điểm

- Góc NT: hvđ: vui đến tr-ờng, hoa trờng em

Phát triển thể

chất

- Bật về phía trớc

- Tung bóng và bắt bóng

- Đập bóng và bắt bóng

- Bò thấp chui qua cổng

- Trò chơi: Bắt chớc

tạo dáng, Tung cao hơn

nữa

Phát triển ngôn ngữ

- Thơ: Bé tới trờng Cô dạy con Chờ trăng

- Chuyện: Đôi bạn tốt Món quà của cô giáo

Trang 10

- Trẻ biết phân biệt màu, chọn màu phù hợp để tô tranh trờng mầm non.

- Khi tô không làm loang ra ngoài

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện về trờng mầm non, biết tên trờng, tên lớp Biết trờng mầm non có lớp học, có sân chơi, có các cô các bác

- Trẻ biết tên bài thơ: Bé tới trờng, tên tác giả Bớc đầu hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc thơ và diễn cảm

- Trẻ biết so sánh nhiều hơn ít hơn của 2 nhóm đồ vật

- Trẻ nhớ tên bài hát: vui đến trờng, tên tác giả Trẻ hát thuộc bài hát: vui đến trờng

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài: Đi học

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

2 Kỹ năng

- Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, chân

- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ

- Luyên kỹ năng nói, đọc rõ lời, đúng câu, mạch lạc, diễn cảm

- Trẻ thích đến trờng chăm ngoan học giỏi, biết giữ gìn trờng, lớp sạch đẹp

- Trẻ có tính khéo léo, nhanh nhẹn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

4 Chuẩn bị học liệu

- Mỗi trẻ có 5 cái áo, 3 cái quần đựng trong rổ

- Tranh vẽ về trờng mầm non, bút sáp màu, bàn ghế

- Tranh ảnh về trờng mầm non

Kế hoạch hoạt động tuần

1 Đón trẻ

Trang 11

- Cô niềm nở ân cần khi đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ

- Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề cần thiết

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày hội đến trờng, về trờng mầm non thị trấn

2 Thể dục sáng

- Thứ 2- 5 tập kết hợp bài hát: Trờng chúng cháu là trờng mầm non

- Thứ 3- 4- 6 tập theo động tác: hô hấp 1, tay 2, chân 3 bụng 2, bật 1

*a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô, sau đó về đứng thành 2 hàng

*b Trọng động:

+ Thứ 2- 5 tập theo bài hát: Trờng chúng cháu là trờng mầm non

- “Ai hỏi thật hay” Đứng khép chân, bớc chân trái Sang1 bớc, đa tay lên cao mắt Theo tay, về ttcb, sau đổi chân

- “Cô là mầm non” Ngồi khuỵu gối tay đa ra phía trớc về ttcb, sau đổi bên

- “ai hỏi mầm non” Bớc chân trái sang trái 1 bớc nhỏ tay đa lên cao nghiêng ngời Sang 2 bên, về ttcb, sau đó đổi bên.+ Thứ 3- 4- 6 tập theo động tác:

- Động tác hô hấp1: gà gáy

Đa 2 tay khum trớc miệng làm tiếng gà gáy ò ó o o

- Động tác tay:

TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi

TH:1 Bớc chân trái sang 1 bớc đồng thời đa 2 tay ra ngang

2 Đa 2tay lên cao lòng bàn tay hớng vào nhau Sau đó đổi chân về ttcb

Trang 12

- Động tác bật: Bật về phía trớc.

*c Hồi tỉnh:

Cho trẻ làm chim bay vào lớp

3 Điểm danh;

Cô gọi tên trẻ theo sổ gọi tên

4 Vệ sinh- ăn tra- ngủ tra

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trớc khi ăn cơm

- Cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn cho trẻ biết

- Cô động viên trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện

- Trẻ ăn xong vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, xúc miệng, uống nớc

- Trẻ ngủ cô bao quát , đảm bảo trẻ ngủ ngon, đủ giấc

5 Vệ sinh- nêu gơng cuối ngày- trả trẻ

- 100%trẻ đợc vệ sinh sạch sẽ trớc khi ra về

- 100%Trẻ đợc nêu gơng cuối ngày

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ để cùng nhau phối hợp nuôi dạy trẻ đợc tốt hơn

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng của mình và chào cô, bố, mẹ

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các cô, các bác cấp dỡng

- Đồ chơi nấu ăn, các lọai thực phẩm nh rau,củ

* Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cô cùng trẻ hát bài: Vui đến ờng Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? Đến trờng gặp ai?

tr-Có vui không?

- Để có trờng, có lớp cô cháu mình phải làm gì? Để xây trờng thì xây nh thế nào? Trờng có những gì?

- Đến trờng chúng ta đợc gặp ai?cô giáo là ngời nh thế nào? Đếntrờng các con đợc ăn gì? ai đã nấu cơm, chế biến món ăn cho các con? Các bác cấp dỡng làm công việc gì?

+ Tơng tự cô giới thiệu và hỏi trẻ

- Giáo dục trẻ thích đến trờng

- Khối gỗ, cây xanh, cây hoa

Trang 13

học - Cho trẻ chọn vai chơi.

- Cho trẻ lấy ký hiệu của mình

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi từng nhóm nhận xét trẻ chơi Cho trẻ cất đồ dùng sau đó

về đứng xung quanh góc xây dựng nhận xét và tham quan mô hình “Trờng mầm non” Tổ xây dựng giới thiệu công trình

- Cho trẻ hát mừng công trình xây dựng

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Biết giúp cô làm tranh chủ điểm

- Trẻ biết và chọn

đúng các đồ vật tạothành 2 nhóm và biết so sánh sự bằng nhau của 2 nhóm đó

Tranh,sách,báo về tr-ờng mầm non

nhóm nồi, thìa

- Xắc xô, trống

Trang 14

Phần cô Phần trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp đi các

kiểu chân sau đó đứng thành 3 hàng tập bài tập phát

triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Động tác 1:

- TTCB : Hai tay đa ra trớc, lên cao

- Nhịp 1: Bớc chân trái sang trái 1 bớc, đồng

thời đa2 tay ra trớc (lòng bàn tay hớng vào nhau)

- Nhịp 2: Đa 2 tay lên cao (lòng bàn tay hớng

- Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đa cao lòng

bàn tay hớng vào nhau

Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi

Nhịp3: Nh nhịp 1

Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị

- Động tác 3:

.TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi

Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang1 bớc, tay

đa lên cao, lòng bàn tay hớng vào nhau

Nhịp 2: Nghiêng ngời sang trái

Nhịp 3: Nghiêng ngời sang phải

khi có hiệu lệnh, cô nhún bật bằng 2 chân tiến về trớc,

đến đây rồi đi về đứng cuối hàng

- Cho 1 trẻ lên thực hiện, cô giải thích rõ ràng

- Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện cô hớng dẫn bao quát, sửa

sai cho trẻ kịp thời

- Khi trẻ đã tập thành thạo cho 2 tổ thi nhau bật

- Hỏi tên bài tập

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

c.Trò chơi vận động:

- Tung cao hơn nữa

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Trang 15

2 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chú ý quan sát và biết cùng cô trò chuyện về trờng mầm non

- Giáo dục trẻ thích đến trờng, biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽ

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, chỗ cho trẻ quan sát trờng mầm non.

4 Cách tiến hành:

* Hoạt động có chủ đích: Quan sát trờng mầm non

Cô cùng trẻ ra sân đi tham quan xung quanh trờng và hát bài: Trờng chúng cháu là trờng mầm non

- Cô cùng trẻ đàm thoại về trờng mầm non nh: Trờng mầm non có ai? các cô, các bác làm công việc gì? có nhiều lớp học không?

- Sau đó cho trẻ nhắc lại

- Các con vừa đi đâu về?

Trang 16

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt màu, chọn màu phù hợp để tô màu tranh trờng mầm non

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài: Vui đến trờng

- Cô đàm thoại cùng trẻ và giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Cô có bức tranh vẽ gì?

- Bức tranh cô tô có đẹp không?

- Cô tô nh thế nào?

- Cho trẻ nhận xét, sau đó cô khái quát lại

* Hoạt động 2: Cô tô mẫu: Để tô đẹp các con chú ý

xem cô tô Cô cầm bút bằng tay phải, mái nhà cô tô

màu đỏ, cô tô đều đẹp, tô không loang ra ngoài.Sau đó

cô tô thùng nhà màu xanh cứ nh thế cô tô hết và giải

- Cô nhận xét chung, tuyên dơng trẻ và giáo dục trẻ

+ Kết thúc cho trẻ hát bài: Vui đến trờng, cất đồ dùng

- Trờng mầm non

- Trẻ trả lời

- Trẻ tô

- Trẻ trng bày sản phẩm theo tổ

- Trẻ nhận xét và giới thiệu sản phẩm của mình

- Trẻ hát và cất đồ dùng

* Chơi tự do trả trẻ.

Trang 17

* Nhận xét cuối ngày:

Thứ 3 ngày 04 tháng 09 năm 2012 Hoạt động có chủ đích Lĩnh vực phát triển nhận thức Môn: Môi trờng xung quanh Đề tài:

1 Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ biết cùng cô trò chuyện về trờng mầm non - Biết trờng mầm non có lớp học, có sân chơi, có các cô, các bác

b Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nói rõ lời, đúng câu, mạch lạc cho trẻ c Thái độ: -Trẻ có thái độ đúng đắn khi học, thích đến trờng, biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Trò chuyện

Về trờng mầm non

Trang 18

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về trờng mầm non

- Các con vừa hát bài gì?

- Thế đến trờng có vui không?

- Trờng mầm non chúng mình có gì?

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô nào?

- Cho cá nhân nhận xét, sau đó cho cả lớp nhắc lại

- Cô khái quát lại: Đúng rồi đây là bức tranh vẽ về trờng

mầm non: Có lớp học, có sân chơi, có phòng cô hiệu

- Các con có thích đến trờng không?vì sao?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ thích đến trờng, chăm

ngoan học giỏi, biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

* Hoạt động 3 : Luyện tập

- Trò chơi: Ghép tranh

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ biết

- Cô tổ chức cho 2 tổ thi đua nhau ghép tranh

- Cho trẻ chơi 2 lần

- Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp kiểm tra và tuyên

d-ơng đội thắng cuộc

- Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng và giáo dục trẻ.

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trờng” đi ra ngoài

Trẻ hátTrẻ dàm thoại cùng cô

Các con vừa hát bài gì?

Trò chuyện về trờng mầm non

- Trò chơi vận động : - Trời nắng trời ma

- Trẻ đợc quan sát cầu trợt và biết đàm thoại cùng cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ

4 Cách tiến hành

Trang 19

* Hoạt động có mục đích: Quan sát cầu trợt

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: Trờng chúng cháu là trờng mầm non, ra đứng xung quanh cầu trợt Cho trẻ quan sát

- Các con đang quan sát gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về cầu trợt ?

- Cầu trợt có gì đây các con ?

- Cho trẻ nhận xét, cho cả lớp nhắc lại

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma - Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi hứng thú * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. Hoạt động chiều 1 Nội dung: - Làm quen thơ : Bé tới trờng 2 Chuẩn bị: - Tranh thơ: Bé tới trờng 3.Tiến hành - Cho trẻ ngồi đội hình chữ u Cô giới thiệu cho trẻ biết về bài thơ,tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? sáng tác của ai? - Cô khái quát lại - Cho cả lớp đọc theo cô 3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô - Cho cả lớp đọc lần nữa - Hỏi tên bài thơ,tên tác giả - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ * Chơi tự do trả trẻ * Nhận xét cuối ngày:

Trang 20

- 5 cái áo, 3 cái quần đựng trong rổ đồ chơi đủ cho cô và trẻ

- Một ngôi nhà có 5 cái áo, một ngôi nhà có 3 cái quần

- Xung quanh lớp có nhóm thìa, bát, quả bóng, búp bê có số lợng bằng nhau

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức

- Cô đàm thoại và giới thiệu bài

* Hoạt động 2: ôn so sánh nhận biết sự bằng nhau về số

lợng của 2 nhóm đồ vật

+ Trò chơi: Tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số

l-ợng bằng nhau

- Cô nêu cách chơi luật chơi

- Cho 3 trẻ thi nhau tìm

- Bạn Ngọc đã tìm đợc nhóm gì?

- Nhóm bát và thìa nh thế nào?

- Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ thi đua nhau tìm

- Nhóm bát và thìa

- Bằng nhau

Dạy trẻ so sánh nhiều

hơn ít hơn

Trang 21

- Đều bằng mấy?( cho trẻ đếm)

- Tơng tự cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả của bạn khác và

tuyên dơng trẻ

* Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhiều hơn ít hơn.

- Cho trẻ đọc thơ lấy rổ, đi về chỗ ngồi

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Bây giờ các con hãy xếp số áo xuống bảng giống cô nào?

- Trong rổ còn có gì nữa?

- Chúng mình cùng xếp số quần xuống phía dới áo, xếp

t-ơng ứng 1:1

- Các con nhìn xem số áo và quần nh thế nào với nhau?

- Số nào nhiêu hơn? và nhiều hơn mấy? (cho trẻ đếm) vì

sao các con biết?

- Cô khái quát lại

- Nhìn xem số áo và số quần nh thế nào?

- Số áo (số quần) nh thế nào?

- Cho trẻ cất dần số áo và quần

* Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô nêu cách chơi,luật chơi

- Vừa rồi các con đã đợc học so sánh gì?

- Cô khái quát lại, tuyên dơng và giáo dục trẻ

- Cho trẻ đọc thơ cất đồ dùng ra ngoài

- Trẻ đọc thơ cất đồ dùng

Hoạt động ngoài trời

1 Nội dung:

- Quan sát nhà bếp

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Trẻ chú ý quan sát nhà bếp và biết đàm thhoại cùng cô

Trang 22

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ

* Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà bếp

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: Vui đến trờng, ra đứng xung quanh nhà bếp

- Cho trẻ quan sát 1’

- Bạn nào có nhận xét gì về nhà bếp?

- Cho trẻ nhận xét Sau đó cô khái quát lại, rồi cho trẻ nhắc lại

- Các con vừa quan sát gì?

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi

* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ u, cho trẻ đọc thơ bài: Bạn mới

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả cho trẻ biết

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Nhắc tên bài hát, tác giả

- Cho cả lớp hát 3 lần cùng cô

- Cho tổ hát, cá nhân hát cùng cô

- Cho cả lớp hát lần nữa

- Hỏi tên bài hát, tác giả

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ

- Cho trẻ chơi tự do- trả trẻ.

Thứ 6 ngày 07 tháng 09 năm 2012

Trang 23

- Cô giới thiệu bài.

* Hoạt động 2: Dạy hát: Vui đến trờng

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ phải chăm ngoan học

giỏi

* Hoạt động3: Nghe hát: Đi học

- Vừa rồi các con đã hát rất hay cô sẽ thởng cho các con

bài hát: Đi học, nhạc của chú Bùi Đình Thảo

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

Trang 24

Lời : Minh Chính- Bùi Đình Thảo

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Nhắc tên bài hát, tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần2, 3 có minh họa, khuyến khích

trẻ hởng ứng cùng cô

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

- Tổ chức cho trẻ chơi hứng thú

- Cô nhận xét tuyên dơng và giáo giục trẻ

+ Kết thúc: Cho trẻ hát: vui đến trờng , đi ra ngoài

-Trẻ lắng nghe cô hát.-Trẻ hởng ứng cùng cô.-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi hớng thú.-Trẻ hát đi ra ngoài

1 Nội dung:

- Quan sát: Đu quay

- Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma

- Trẻ chú ý quan sát đu quay và biết đàm thhoại cùng cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, đu quay cho trẻ quan sát.

* Hoạt động có mục đích: Quan sát : Đu quay

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: Vui đến trờng, ra đứng xung quanh đu quay

- Cho trẻ quan sát 1’ Các con đang quan sát gì?

- Bạn nào có nhận xet gì về đu quay?

- Sau đó cô khái quát lại và cho trẻ nhắc lại

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma

Trang 25

-Vui văn nghệ- vệ sinh- nêu gơng- trả trẻ

- 100%trẻ đợc vệ sinh sạch sẽ

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ u Hôm nay cô cháu mình cùng vui văn nghệ

- Cho cả lớp hát bài: Vui đến trờng, trờng chúng cháu là trờng mầm non

- Cho tổ, cá nhân thi đua nhau hát

- Cho cả lớp hát các bài hát lần nữa

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

- Vừa rồi các con đã vui văn nghệ rất là hay Các con nhìn xem trong tuần bạn nào

đã đi học chăm ngoan? Bạn nào cha ngoan?

- Cho trẻ nhận xét bạn Sau đó cô nhận xét chung: Cô tuyên dơng những cháu đi học chuyên cần chăm ngoan, những bạn đi học cha ngoan không chuyên cần cho cả lớp biết

- Qua buổi nêu gơng động viên khuyến khích trẻ đi học phải chuyên cần chăm ngoan, học giỏi

- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Hát: Hoa bé ngoan

* Chơi tự do-trả trẻ.

- Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ về trờng mầm non

- Thể dục sáng: - Thứ 2+ 5 tập theo bài hát “trờng chúng cháu là trờng mầm non

Trang 26

- Môn: môi ờng xung quanh

tr Đề tài:Trò chuyện về lớp học

Phát triển ngôn ngữ

- Môn: văn học

- Đề tài:

chuyện: Đôi bạn tốt

Phát triển nhận thức

- Môn: toán

- Đề tài: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau về

số lợng của 2 nhóm đồ vật

Phát triển thẩm mỹ

- Môn: Âm nhạc

- Đề tài:

HVĐ: Vui đến trờng

NH:Đi học(TT)

TC: Ai đoán giỏi

- TC: Trời nắngtrời ma

- HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích

- TC: Trời nắng trời ma

- HĐCCĐ:

Quan sát lớp học

- TC: Mèo đuổichuột

- HĐCCĐ; Quan sát đu quay

- TC: Trời nắngtrời ma

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai:- TC: bán hàng, bác cấp dỡng

- Góc xây dựng: - Xây trờng mầm non

- Góc học tập:- Xem tranh ảnh về trờng, lớp mầm non, tô màu tranh, làm bài vở toán

- Góc nghệ thuật: - HVĐ: Vui đến trờng

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, tới cây

- Chơi tự do, trả

trẻ

- Hát các bài hát trong chủ

điểm

- Chơi tự do, trả trẻ

- Lau chùi đồ dùng đồ chơi

- Chơi tự do, trả trẻ

- Vui văn nghệ- vệ sinh

- nêu gơng- trả trẻ

Mục tiêu cần đạt của chủ đề nhánh

1 Kiến thức

- Dạy trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bòng bằng 2 tay

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để vẽ cô giáo

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện về lớp học: có cô giáo, có các bạn

- Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong chuyện “ Đôi bạn tốt” Bớc đầu hiểu nội dung chuyện

- Trẻ biết so sánh chiều dài của 2 đối tợng

- Trẻ nhớ tên bài hát: vui đến trờng, tên tác giả Trẻ hát thuộc bài hát: vui đến trờng

Trang 27

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “đi học”và biết hởng ứng cùng cô.

2 Kỹ năng

- Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, chân

- Luyện kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ

- Luyên kỹ năng nói rõ lời, đúng câu, mạch lạc

- Luyện kỹ năng đọc rõ lời, mạch lạc, diễn cảm

- Trẻ thích đến trờng chăm ngoan học giỏi, biết giữ gìn trờng, lớp sạch đẹp

- Trẻ có tính khéo léo, nhanh nhẹn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

4 Chuẩn bị học liệu

- Mỗi trẻ 1 quả bóng Tranh vẽ về cô giáo, bút sáp màu, bàn ghế

- Tranh ảnh về lớp học Tranh chuyện: Đôi bạn tốt Mũ chóp,đàn

- Rổ đựng 3 băng giấy, có 2 băng giấy dài bằng nhau, 1 băng giây dài hơn, 3 bút chì, 2 bút dài bằng nhau, 1 bút ngắn hơn

và các bác cấp ỡng

d Đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi nấu ăn,các lọai thực phẩm nh rau,củ

* Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cô cùng trẻ hát bài: vui đến ờng Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? Đến trờng gặp ai?

tr-Có vui không?

- Để có trờng, có lớp cô cháu mình phải làm gì? Để xây trờng thì xây nh thế nào? Trờng có những gì?

- Để xây đợc trờng thì các bác công nhân phải mua nguyên vật liệu ở đâu? Cô bán hàng là ngời

nh thế nào? Đến trờng các con

đợc ăn gì? ai đã nấu cơm, chế biến món ăn cho các con? Các bác cấp dỡng làm công việc gì?

+Tơng tự cô giới thiệu và hỏi trẻ

về các góc khác

- Cho trẻ chọn vai chơi

- Cho trẻ lấy ký hiệu của mình

- Giáo giục trẻ thích đến trờng học

- Khối gỗ,cây xanh,cây hoa

- Biết giúp cô làm Tranh,sách,báo về

Trang 28

- Trẻ biết chon màu để tô, khi tô

không làm loang rangoài

ờng mầm non

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi từng nhóm nhận xét trẻ chơi Cho trẻ cất đồ dùng sau đó

về đứng xung quanh góc xây dựng nhận xét và tham quan mô hình “trờng mầm non”.Tổ xây dựng giới thiệu công trình

- Cho trẻ hát mừng công trình xây dựng

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Xắc xô, trống

1 Mục đích yêu cầu

- Dạy trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp đi các

kiểu chân sau đó đứng thành 3 hàng tập bài tập phát

triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ thực hiện

Tung bóng và bắt bóng

Trang 29

- Động tác1:

TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi

Nhịp 1: Bớc chân trái sang trái 1 bớc, đồng

thời đa2 tay ra trớc (lòng bàn tay hớng vào nhau)

Nhịp 2: Đa 2 tay lên cao (lòng bàn tay hớng

Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đa cao lòng

bàn tay hớng vào nhau

Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi

Nhịp3: Nh nhịp 1

Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị

- Động tác 3:

TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi

Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang1 bớc tay

đa lên cao, lòng bàn tay hớng vào nhau

Nhịp 2: Nghiêng ngời sang trái

Nhịp 3: Nghiêng ngời sang phải

- Cho 1 trẻ lên thực hiện, cô giải thích rõ ràng

- Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện cô hớng dẫn bao quát, sửa

sai cho trẻ kịp thời

- Cho trẻ yếu thực hiện

1 Nội dung:

Trang 30

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: trờng chúng cháu là trờng mầm non

- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ tự do trên sân Các con thích vẽ gì?

- Cô khái lại Cô phát phấn cho trẻ

- Cho trẻ vẽ Cô bao quát trẻ, động viên trẻ vẽ đẹp sáng tạo

Trang 31

mình, mắt, mũi giống mẫu của cô.

b Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng vẽ và bố cục tranh cho trẻ

c Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo

- Trẻ có tính cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

* Hoạt động 2: quan sát tranh

tay phải, cô vẽ đầu là 1 hình tròn, chính giữa tờ giấy,

kéo 2 nét từ cổ sang 2 mép giấy làm bờ vai Sau đó cô

vẽ tóc rồi vẽ mắt cứ nh thế cô vẽ hết và giải thích cho

trẻ hiểu (không vẽ tay, chân) Sau đó cô tô màu và giải

- Cô nhận xét chung, tuyên dơng trẻ và giáo giục trẻ

+ Kết thúc: cho trẻ hát bài: Vui đến trờng, cất đồ

- Vẽ cô giáo

- Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

- Trẻ trng bày sản phẩm theo tổ

- Vẽ cô giáo

- Trẻ nhận xét và giới thiệu sản phẩm của mình

- Trẻ hát và cất đồ dùng

* Chơi tự do trả trẻ.

Trang 32

Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện về lớp học của bé

- Biết lớp học có cô giáo, có các bạn, có nhiều đồ dùng đồ chơi

Trang 33

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô nào?

- Cho cá nhân nhận xét, sau đó cho cả lớp nhắc lại

- Cô khái quát lại: Đúng rồi đây là bức tranh vẽ về lớp

học, có cô giáo, có các bạn đang ngồi học

- Tơng tự cô cho trẻ quan sát tranh cô và trẻ đang chơi

hoạt động góc và đàm thoại

- Vừa rồi cô cháu mình trò chuyện về gì?

- ở lớp học có gì?

- Các con có thích đến lớp học không? vì sao?

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ thích đến lớp, chăm

ngoan học giỏi, biết giữ gìn trờng lớp xanh sạch đẹp

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi: ghép tranh

- Cô tổ chức cho 2 tổ thi đua nhau ghép tranh

- Cho trẻ chơi 2 lần

- Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp kiểm tra và tuyên

d-ơng đội thắng cuộc

+ Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng và giáo dục trẻ.

Cho trẻ đọc bài thơ: Cô dạy con, đi ra ngoài

- Lớp học

- 2 trẻ nhận xét

- Trẻ quan sát và đàm thoại

- Trò chuyện về lớp học

- Trẻ trả lời

- Có, vì ở lớp có nhiều đồchơi, đợc học hát

- Trẻ thi đua nhau ghép tranh

- Trẻ đọc thơ ra ngoài

1 Nội dung:

- Quan sát cầu trợt - đu quay

- Trẻ chú ý quan sát đu quay, cầu trợt và biết đàm thhoại cùng cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, đu quay, cầu trợt cho trẻ quan sát.

Trang 34

* Hoạt động có mục đích: Quan sát cầu trợt,đu quay

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: trờng chúng cháu là trờng mầm non, ra

đứngxung quanh cầu trợt Cho trẻ quan sát 1’

- Bạn nào có nhận xét gì về cầu trợt?

- Cho trẻ nhận xét, cho cả lớp nhắc lại

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Tơng tự cô cho trẻ quan sát đu quay và đàm thoại

- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần nữa

- Hỏi tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

.

Trang 35

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới

- Đàm thoại về bài hát

- Cô giới thiệu chuyện “Đôi bạn tốt” cho trẻ biết

* Hoạt động 2: Bài mới

+ Kể chuyện cho trẻ nghe:

- Thím vịt bận đi chợ xa nên đa con gửi nhà ai?

- Gà mái mẹ gọi ai ra chơi với vịt con?

- Gà con xin phép mẹ dẫn vịt con đi đâu?

- Ra tới vờn gà con có tìm đợc giun dế không?

Trang 36

- Vịt con lạch bạch làm cho đất nh thế nào?

- Gà con tức quá nói với vịt con nh thế nào?

- Sau mỗi câu hỏi cho trẻ nhắc lại, cô khái quát lại

+ Để biết đợc vịt con buồn nh thế nào các con chú ý

lắng nghe cô kể tiếp

Đoạn 2: “ Vịt con thấy gà con cáu với mình Chiếp,

chiếp, chiếp”

- Vịt con buồm rầu bỏ đi đâu?

- Gà con kiếm ăn một mình thì con gì định bắt gà con?

- Gà con sợ quá kêu nh thế nào?

- Sau mỗi câu hỏi cho trẻ nhắc lại, cô khái quát lại

+ Để biết đợc gà con có bị cáo ăn thịt không các con

- Nhờ chân vịt có gì mà gà con thoát chết?

- Lúc này gà con thấy việc mình đuổi vitn con nh thế

nào?

- Gà con đã nói gì với vịt con?

- Vịt con có giận gà con không?

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, phấn cho trẻ vẽ, bóng.

4 Tiến hành:

* Hoạt động có mục đích: Vẽ theo ý thích

Trang 37

- Cô cùng trẻ ra sân hát bài: Vui đến trờng

- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ theo ý thích Các con thích vẽ gì? Vẽ nh thế nào?

- Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ Trẻ vẽ cô bao quát, khuyến khích trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

- Trẻ vẽ xong cô nhận xét tuyên dơng trẻ

- Cho từng tốp thi đua nhau hát

- Hỏi tên bài hát tác giả

Trang 38

- Rổ đựng 3 que tính, 3 hình tam giác, 3 con thỏ đủ cho cô và trẻ.

- Một số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lợng bằng nhau

Trang 39

- Cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông

- Cô đàm thoại và giới thiệu bài

* Hoạt động 2: ôn kỹ năng ghép tơng ứng 1:1.

- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số bạn chơi và số ghế tơng

- Cho trẻ đọc thơ đi vòng tròn lấy rổ về chỗ ngồi

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Đúng rồi, từ những que tính và hình tam giác cô cháu

mình cùng xếp những lá cờ thật đẹp Các con chú ý xếp 1

que tính xuống bảng sau đó xếp 1 hình tam giác lên phía

trên bên phải của que tính, các con đã xếp đợc gì rồi?

- Tơng tự cho trẻ xếp hết

- Các con nhìn xem trong rổ có còn que tính và hình tam

giác không?

- Số que tính và hìng tam giác nh thế nào?

- Đúng rồi, số que tính và số hìng tam giác bằng nhau và

đều bằng mấy? (cho trẻ đếm)

- Cho trẻ nhắc lại

- Các con hãy đặt mỗi chú thỏ cầm 1 lá cờ nào?

- Số lá cờ và số thỏ nh thế nào?

- Và đều bằng mấy? (cho trẻ đếm)

- Cho trẻ nhắc lại Cô khái quát lại

Cho trẻ hát bài: trờng chúng cháu là trờng mầm

non, cất đồ dùng đi ra ngoài

- Trẻ chơi

- Có

- Trẻ so sánh số bạn chơi

- Trẻ đọc thơ đi lấy rổ

- Có que tính, có hình tam giác, có chú thỏ

- Trẻ kiểm tra và so sánh

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

Trang 40

- Trẻ chú ý quan sát lớp học và biết đàm thoại cùng cô.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn trờng lớp sạch sẽ

3 Chuẩn bị: Sân sạch sẽ.

* Hoạt động có mục đích: Quan sát lớp học

- Cô cùng trẻ hát bài: Vui đến trờng, ra đứng xung quanh lớp học

- Cho trẻ quan sát 1’

- Bạn nào có nhận xét gì về lớp học?

- Cho trẻ nhận xét Sau đó cô khái quát lại, rồi cho trẻ nhắc lại

- Cô khái quát lại và giáo giục trẻ biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp và biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi

* Trò chơi vận động: Mèo đuổt chuột

- Hôm nay cô cháu mình cùng lau chùi đồ dùng đồ chơi và sắp xếp gọn gàng

- Để lau chùi đồ dùng đồ chơi sạch cần có khăn, nớc

- Cô hớng dẫn cho trẻ cách lau, sắp xếp Cho trẻ về từng góc để lau chùi dới sự hớng đẫn của cô: lau chùi từng cái 1, sau đó sắp xếp gọn gàng

- Trẻ lau chùi cô bao quát, hớng dẫn và lau cùng trẻ

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ Cho trẻ đọc thơ: bé tới trờng

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	150,81 KB