Giới thiệu bài : - HS lắng nghe 2 .Kiểm tra đọc :-Gv yêu cầu HS lên bốc thăm, yêu cầu HS đọc - HS thực hiện Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút - Nêu câu hỏi nội dung bài đọc , nhận[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 3D Tuần 9 - Từ ngày 31 tháng 10 đến ngày 04 tháng 11 năm 2016 Thứ
ngày
(GIẢM TẢI)
Hai
31/10
2 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra (T1)
3 Kể chuyện Ôn tập và kiểm tra (T2)
2 TH TV Ôn tập và kiểm tra (T2)
3 Tự học
Ba
01/11
1 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra (T3)
2 Toán Thực hành nhận biết góc vuông
3 LT&C Ôn tập và kiểm tra (T4)
4 Chính tả Ôn tập và kiểm tra (T5)
5 Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn
Tư
02/11
1 Mỹ thuật Vẽ màu hình có sẵn
2 Thủ công Phối hợp gấp, cắt, dán
4 Thể dục Học động tác vươn thở, tay
1 Toán Đề-ca-mét, Héc-tô-mét BT1d4 ,BT2d3 ,BT3d3
2 Thể dục Ôn 2 động tác: Vươn thở, tay
3 Chính tả Ôn tập và kiểm tra (T6)
Năm
03/11
1 Toán Bảng đơn vị đo độ dài BT1d4 ,BT2d4 ,BT3d3
2 Âm nhạc Ôn bài: Đi học, đếm sao
2 GDNGLL Chúc mừng các thầy, cô giáo
3 Tự học
Sáu
04/11
3 Tự học
Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2 +3 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết 1)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (BT3)
II.CHUẨN BỊ :
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
*) Kiểm tra tập đọc :
- Giáo viên kiểm tra - Yêu cầu lần lượt từng
học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu
khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài
theo chỉ định trong phiếu học tập
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc
- Nhận xét ghi điểm
*) Bài tập 2: - Yêu cầu một học sinh đọc bài
tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải
đúng
*) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu
cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng
3) Củng cố
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu
cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm
về yêu cầu của tiết học
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa
- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả
- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng
và nhanh nhất
- Lớp chữa bài vào vở bài tập
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần
- Học bài và xem trước bài mới
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết 2)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3)
II.CHUẨN BỊ :
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
*) Kiểm tra tập đọc:
- Giáo viên kiểm tra
- Hình thức KT như tiết 1
*) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2,
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
HS lên tham gia kiểm tra lấy điểm như tiết 1
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
Trang 3- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu
hỏi mình đặt được
- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
*) Bài tập 3- một học sinh đọc yêu cầu bài
tập
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên
các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên
các câu chyện đã ghi sẵn
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu
chuyện và kể lại
3) Củng cố
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả KT
- Dặn học sinh về nhà học bài
- Học sinh ở lớp đọc thầm trong sgk
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở
- Nối tiếp phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở
- 1học sinh đọc yêu cầu BT3.Lớp đọc thầm
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới
-Tiết 4 Môn: TOÁN T41: Góc vuông, góc không vuông
I YÊU CẦU:
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông
Bài tập cần làm: bài tập 1, bài tập 2(3 hình d1), bài tập 3, bài 4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KT bài cũ :
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu về góc:
- Giáo viên đưa các đồng hồ về hình ảnh các
kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát
- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về
góc
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông:
- Giáo viên vẽ một góc vuông như sách giáo
khoa lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc
vuông
A
O B
Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB
- vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là
góc không vuông
N D
P M E C
- Gọi HS đọc tên của mỗi góc
- Học sinh quan sát và nhận xét về hình ảnh của các kim đồng hồ trong sách giáo khoa
- Lớp quan sát góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét
- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc vuông
- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông
- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung
+ Góc đỉnh P, cạnh PN, PM
Trang 4* Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái
ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke
+ E ke dùng để làm gì ?
- GV thực hành mẫu KT góc vuông
c) Luyện tập:
Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý:
+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4
góc của hình chữ nhật
+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông
+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa
vẽ
- Theo dõi, nhận xét đánh giá
Bài 2 : ( 3 hình dong 1)
- Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng
- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các
góc vuông và góc không vuông có trong hình
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện
- Mời một học sinh lên giải
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng
M N
Q P
- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông
và góc không vuông có trong hình
- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc
vuông và góc không vuông
Bài 4:
- Nêu yêu cầu
- hs ghi ccâu trả lời vào bảng con
3) Củng cố
– Dặn về nhà học và làm bài tập
+ Góc đỉnh E, cạnh EC, ED
- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke
- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông
- 2HS lên bảng thực hành
- Nêu yêu cầu BT1
- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh
OA, OB (theo mẫu)
- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con
B
O A
- Cả lớp quan sát và tự làm bài
- 2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung
a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN
b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG,
BH c) Góc không vuông đỉnh C, cạnh CI, CK
- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng:
Trong hình tứ giác MNPQ có:
+ Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q
+ Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P
- hs nêu yêu cầu
- hs ghi ccâu trả lời vào bảng con -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-CHIỀU
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Trang 5-Tiết 2:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết 2)
-Tiết 3 :
TỰ HỌC
==============================================
Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2016 BUỔI SÁNG:
Tiết 1 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết3)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT 2 )
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu ( BT 3 )
II/ CHUẨN BỊ :
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Kiểm tra đọc :-Gv yêu cầu HS lên bốc thăm,
yêu cầu HS đọc
- Nêu câu hỏi nội dung bài đọc , nhận xét,
ghi điểm
-GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc
lại tiết sau kiểm tra
3 Bài tập 2 :
- Treo bảng phụ
- Mời HS phân tích làm mẫu
- GV ghi bảng câu theo mẫu Ai là gì?
- Chúng em là HS trường T.H Hoàng Hoa Thám
- Tổ chức cho HS tự làm vào vở
- GV nhận xét
4.Bài tập 3
-Hướng dẫn HS làm mẫu :Bài tập này giúp các em
thực hành viết một lá đơn đúng thủ tục
-Nội dung phần kính gửi em chỉ cần viết tên xã
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV nhận xét , chấm điểm một số bài
5.Củng cố
Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp”
- HS lắng nghe
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi
- Học sinh đọc đề
- 1HS làm miệng
- Lớp theo dõi ,nhận xét
- HS làm vào vở, HS lên bảng
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc đề
- 1HS làm miệng lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài
- HS chú ý
-Tiết 2 Môn: TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE
I/ Mục tiêu:
-Biết sử dụng êke để kiêm tra góc vuông, góc không vuông
Trang 6-Biết cách dùng êke để vẽ góc vuông.
Bài tập cần làm: bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
3.gi i thi u bài- m c bài:ớ ệ ụ
* Hoạt động 1:Luyện tập:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh
góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông
của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc
theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được góc vuông
đỉnh 0
- Gv mời hs lên bảng vẽ
- Gv nhận xét
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT
- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả
- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai
có 2 góc vuông
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả
- Gv chốt lại:
+ Hình A: 1, 4
+ Hình B: 2, 3
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về làm lại bài tập
- Làm bài 3, 4
Nhận xét tiết học
Hs đọc
Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại
Hs lên bảng vẽ
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Cả lớp làm bài vào VBT
Hai Hs đứng lên đọc kết quả
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Các nhóm lên trình bày kết quả
Hs nhận xét
-Tiết 3 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết4)
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?
- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( BT 3 ); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài TĐ mà GV yêu cầu
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 KT đọc :khoảng # số HS lớp
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS lên bảng đọc bài
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
Trang 7- Yêu cầu HS đọc
- Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
- Ghi điểm
- GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc
lại tiết sau kiểm tra
3 Bài tập 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Treo bảng phụ
- Mời HS phân tích làm mẫu , xác định được mẫu
câu Ai làm gì?
- GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng
4.Bài tập 3
- GV đọc đoạn văn
- GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Gió heo may
- GV đọc chậm cho HS viết vào vở
- Chấm khoảng 7 bài, nhận xét
5.Củng cố
Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiết 5”
- HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi
- HS làm bài vào vở:
- ở câu lạc bộ, các em làm gì?
Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày
nghỉ?
- 3HS đọc , cả lớp theo dõi trên bảng
phụ
- HS tìm các từ dễ viết sai, viết ra nháp
- HS viết bài vào vở
- HS chú ý
-Tiết 4 Môn: CHÍNH TẢ
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 (tiết 5) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.KT lấy điểm HTL các bài thơ, văn có YC HTL (từ tuần 1 –tuần 8)
2.Luyện tập củng cố vốn từ :Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
II CHUẨN BỊ
III LÊN L PỚ
A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 KT đọc :khoảng 1/3 số HS lớp
- GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- GV nhận xét ,Ghi điểm
- GV yêu cầu những HS đọc chưa thuộc về nhà luyện
đọc lại tiết sau KT
3 Bài tập 2: Yêu cầu học sinh đọc đề
-Treo bảng phụ Mời HS phân tích làm mẫu
-Gv yêu cầu HS suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa
thích hợp cho từ in đậm đứng trước
-Tổ chức cho HS làm bài vào vở
- GV nhận xét
4.Bài tập 3
-Hướng dẫn mẫu
-Tổ chức cho HS làm bài:viết câu ra nháp,đọc lên
5.Củng cố
* Về nhà đọc lại các bài HTL đã học
Chuẩn bị bài sau: KTĐK GHKI
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài thuộc lòng
- Lớp theo dõi
- HS đọc thầm và TLCH :
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi
- HS làm bài vào vở, 1hs lên bảng
- 1HS đọc đề lớp theo dõi
- HS làm miệng lớp nhận xét
- HS chú ý
Trang 8-Tiết 5 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 9 : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T 1) MỤC TIÊU : 1 HS hiểu:
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
- Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn
- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
+ Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa
Hoạt đông 1: Thảo luận và phân tích tình huống
* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ
vui buồn cùng bạn
Chốt : Khi bạn có chuyện buồn ,Em đến nhà bạn gúp bạn
công việc nhà, giảng bài và chép bài cho bạn ,an ủi bạn
để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn …
Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm,chia sẻ buồn vui
cùng bạn
GV kết luận :khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động
viên và giúp bạn bằng những làm phù hợp với khả năng
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm thái độ
Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm thái độ của mình
trước ý kiến có liên quan đến ND bài học
khó khăn là vi phạm quyền trẻ em
GV nhận xét tuyên dương
GV kết luận
-Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng
-Ý kiến b là sai
KLchung: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,
động viên , giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ nói về tình bạn
Cbị học sau “Chia sẽ buồn vui cùng bạn tiết 2”
Hát Nhắc tựa
Lớp q/sát tranh
NX bổ sung -Em đến nhà bạn giúp bạn công việc nhà, giảng bài và chép bài cho bạn , an ủi bạn
để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn …
HS đọc từng ý kiến có thái
độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do
HS nhận xét bạn
HS giơ thẻ hoặc giơ tay
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ
Lớp lắng nghe
============================
BUỔI CHIỀU:
SINH HOẠT ĐỘI
===================================
Thứ tư, ngày 02 tháng 11 năm 2016 BUỔI SÁNG:
Trang 9Tiết 1:
Môn: MỸ THUẬT
GV BỘ MÔN
-Tiết 2 : Môn : THỦ CÔNG (CÔ HỒNG)
-Tiết 3:
Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
(CÔ HỒNG)
-Tiết 4 Môn: THỂ DỤC (CÔ HỒNG)
====================================================== BUỔI CHIỀU:
KẾHOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 : Môn: TOÁN Đề-ca-met, Héc-tô-mét.
I Mục tiêu:
- Biết tên gọi , kí hiệu của để-ca-met, hec-tô-met
- Biết quan hệ giữa hec-to-met và đê-ca-met
- Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi ra mét
Bài tập cần làm: bài tập 1 (dòng 1,2,3), bài tập 2 (d1,2), bài tập 3 (d 1,2)
II Đồ dùng dạy học:
III.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học:
- Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào?
b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét
- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu
là : dam
- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m
- Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm
- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và bằng độ
dài của 10dam
c) HĐ 3: Luyện tập:
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
+ 1 hm = m ; 1 m = dm
+ 1 dam = m ; 1 m = cm
+ 1hm = dam ; 1 cm = mm
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:
+GV HD: -1dam bằng bao nhiêu m?
- 4dam gấp mấy lần 1dam?
- Hát
- HS nêu: mm, cm, dm, m, km
- HS đọc
- HS nghe- Đọc: dam
- HS đọc: 1 dam = 10m
- HS nghe- Đọc: hm
- HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam
- Điền số vào chỗ chấm
- Làm miệng- Nêu KQ
- 1dam = 10 m
Trang 10- Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy
10m x 4 = 40m
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3:
- BT yêu cầu gì?
+ Tính theo mẫu :
+ 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – 16dam =
+ 8 hm + 12 hm = ; 67 hm -25hm =
+ Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính
- Chấm bài , nhận xét
3/ Củng cố:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?
- 4dam gấp 4 lần 1dam
- Làm phiếu HT
4dam = 40m 1hm = 100m 8hm = 800m
- Tính theo mẫu
- 1 HS đọc mẫu
- Làm vở
-Tiết 2 : Môn: THỂ DỤC (T2)
Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
I MỤC TIÊU:
- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi:
“Chim về tổ”
- Thực hiện động tác đúng, nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật
- Thái độ, hành vi : Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội
II CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ, kẻ sân chơi, còi.
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Phầ
Mở
đầu
5-7
phút
* Ổn định: Lớp trưởng tập họp lớp báo cáo Giáo viên
nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
* Khởi động: Xoay các khớp Chay chậm một vòng xung
quanh sân
* Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức”
* Bài cũ: Kiểm tra động tác vươn thở, tay (2 em)
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Cơ
bản
24-25
phút
* Ôn động tác vươn thở, động tác tay của bài thể dục
phát triển chung
+ Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn cả hai động
tác
- Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp
- Giáo viên hô, học sinh làm Giáo viên theo dõi, sửa sai
- Sửa những sai lầm thường mắc ở động tác vươn thở
như: thở không sâu, chưa biết cách hít thở sâu
- Sửa những sai lầm thường mắc ở động tác tay: hai tay
duỗi không thẳng, tay cao tay thấp Lòng bàn tay không
hướng vào nhau
* Chơi trò chơi: “Chim về tổ”
Theo dõi đổi vị trí người chơi, nhắc học sinh chơi tích
cực, chủ động