PP: Luyện tập, thực hành - GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm.. PP: Luyện tập
Trang 1Thứ hai , ngày 18 thỏng 10 năm 2010
T
iếng việt : Tieỏt 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.
I/ Muùc tieõu:
A Taọp ủoùc.
a) Kieỏn thửực :
-đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học ,trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài
- Tỡm ủuựng nhửừng sửù vaọt ủửụùc so saựnh vụựi nhau trong caực caõu ủaừ cho (bt2)
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.(bt3)
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc
Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu vaờn BT2
* HS: SGK, vụỷ
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ : Gọi hs đọc bài : Tiếng ru
GV nhận xét
2 Giụựi thiệu bài :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
* H oaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc
-
Gv nhậh xét
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 2.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi
- Hs mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt 3 caõu vaờn
- Gv mụứi 1 Hs leõn laứm maóu caõu 1
PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự.
Hs leõn boỏc thaờm baứi taọp ủoùc
Hs ủoùc tửứng ủoaùn hoaởc caỷ baứi theo chổ ủũnh trong yeỏu
Hs traỷ lụứi
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
Hs quan saựt
1 Hs leõn laứm maóu
Hoà nhử moọt chieỏc gửụng baàu duùc.
Trang 2+ Tỡm hỡnh aỷnh so saựnh?
+ Gaùch dửụựi teõn hai sửù vaọt ủửụùc so saựnh vụựi nhau?
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ
- Gv mụứi 4 – 5 Hs phaựt bieồu yự kieỏn
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
a) Hoà nửụực nhử moọt chieỏc gửụng baàu duùc khoồng loà.
b) Caàu Theõ Huực cong cong nhử con toõm.
c) Con ruứa ủaàu to nhử traựi bửụỷi.
*
H oaùt ủoọng 3: Laứm baứi taọp 3.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng laứm baứi
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
a) Maỷnh traờng non ủaàu thaựng lụ lửừng giửừa trụứi nhử moọt
caựch dieàu.
b) Tieỏng gioự rửứng vi vu nhử tieỏng saựo.
c) Sửụng sụựm long lanh tửùa nhửừng haùt ngoùc.
Hoà – chieỏc gửụngbầu dục
Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
4 –5 Hs phaựt bieồu yự kieỏn
Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt
Hs chửừa baứi vaứo vụỷ
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
Laứm baứi vaứo vụỷ
2 Hs leõn baỷng laứm baứi
Hs nhaọn xeựt
5 Toồng keàt – daởn doứ.
- Veà xem laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi: Tieỏt oõn thửự 2.
- Nhaọn xeựt baứi hoùc
Tieỏt 2: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.
I/ Muùc tieõu:
- Hs ủoùc thoõng caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc trong 8 tuaàn ủaàu cuỷa lụựp 3(, bieỏt ngửứng nghổ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ)
- Bieỏt ủaởt caõu hoỷi cho caực boọ phaọn câu Ai là gì?(bt2)
Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn ủaừ hoùc (bt3)
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc
Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu vaờn BT2 Ghi teõn caực truyeọn ủaừ hoùc trong 8 tuaàn ủaàu
* HS: SGK, vụỷ
III/ Caực hoaùt ủoọng dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
* Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc
: Kieồm tra, ủaựnh giaự
- Gv yeõu caàu tửứng hoùc sinh leõn boỏc thaờm choùn baứi taọp ủoùc
- Gv ủaởt moọt caõu hoỷi cho ủoaùn vửứa ủoùc
Hs leõn boỏc thaờm baứi taọp ủoùc
Hs ủoùc tửứng ủoaùn hoaởc caỷ baứi
Trang 3- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
: Luyện tập, thực hành
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu
câu nào?
- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt
được
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* H oạt động 3: Làm bài tập 3
PP: Luyện tập, thực hành
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học
- Gv cho Hs thi kể chuyện
- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn kể chuyện
hay, hấp dẫn
theo chỉ định trong yếu
Hs trả lời
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?
Hs quan sát
Hs cả lớp làm bài vào vở
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình
Hs cả lớp nhận xét
Hs chữa bài vào vở
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs trả lời
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung
Hs thi kể chuyện
Hs nhận xét
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
: Kiểm tra, đánh giá
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
: Luyện tập, thực hành
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu
câu nào?
- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt
được
Hs lên bốc thăm bài tập đọc
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu
Hs trả lời
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?
Hs quan sát
Hs cả lớp làm bài vào vở
Trang 4- Gv nhận xét, chốt lại.
c) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
d) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì
* H oạt động 3: Làm bài tập 3
PP: Luyện tập, thực hành
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học
- Gv cho Hs thi kể chuyện
- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn kể chuyện
hay, hấp dẫn
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình
Hs cả lớp nhận xét
Hs chữa bài vào vở
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs trả lời
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung
Hs thi kể chuyện
Hs nhận xét
5 Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.
- Nhận xét bài học
Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010
To¸n (Tiết 41) Góc vuông, góc không vuông.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
-Bíc ®Çu cã biĨu tëng vỊ: góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông
II/ Chuẩn bị:
* GV: Eâke, thước dài, phấn màu
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm baì tập.
- Nhận xét ghi điểm
2.Giới thiệu bài
* Hoạt động 1:
1) Làm quen với góc.
- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm
góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc
- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai
Hs quan sát đồng hồ thứ nhất
Hs lắng nghe
Trang 5- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai.
- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba
- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi
hai kim trong mỗi đồng hồ
- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc
không?
- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung
một góc Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2
có 2 cạnh DE và DG Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ 3
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của
góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D, góc
thứ 3 có đỉnh là P
- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc
2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là
góc vuông
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc
vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu:
Góc MPN, CDE là góc không vuông
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc
3) Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs cả lớo quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây
là thước êke Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông
hay không vuông và để vẽ góc vuông
+ Thước êke có hình gì?
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông
- Tìm góc vuông của thước Eke
- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh
của góc cần kiểm tra
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh
còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông
Nếu không trùng thì là góc không vuông
* Hoạt động 2: LuyƯn tËp:
Bµi 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT
Hs quan sát đồng hồ thứ hai
Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc
Hs đọc tên các đỉnh, cạnh
Hs quan sát thước êke
Hình tam giác
Có 3 cạnh và 3 góc
Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình
Hai góc còn lại là 2 góc không vuông
Hs quan sát và lắng nghe
Hs đọc yêu cầu đề bài
Trang 6
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét
+ Phần b).
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông cần vẽ
- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa chọn
- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của êke
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT
• Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là
góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước
- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra
- Gv chốt lại:
a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE
b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH …
T¬ng tù víi h×nh cßn l¹i
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Mục tiêu: Hs biết tìm góc vuông trong hình tứ giác.
PP: Luyện tập thực hành, thảo luận
• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận
- Gv nhận xét, chốt lại
• Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Hình bên có bao nhiêu góc?
- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm
- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm vào VBT
Một hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Có 4 góc vuông
Hs lắng nghe
Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT
Hs thảo luận theo nhóm đôi
Đại diện các nhóm lên trình bày
Trang 7Hs nhận xét.
5.
Tổng kết – dặn dò
- Tập làm lại bài
- Làm bài 3, 4
- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke
- Nhận xét tiết học
Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010
ĐẠO ĐỨC (Bài 9 ) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T 1)
MỤC TIÊU : 1 HS hiểu:
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
- Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn
- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
+ Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa
Hoạt đông 1: Thảo luận và phân tích tình huống
* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui
buồn cùng bạn
Cách tiến hành :
Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nêunội dung tranh
- GV giới thiệu tình huống :
+ Đã hai nggày nay các bạn HS lớp 3B không thấy bạn Ân
đến lớp Đến giờ SH của lớp cô giáo buồn rầu báo tin
-Như các em đã biết,mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu ,nay bố bạn
lại mới bị tai nạn giao thông Hoàn cảnh gia đình bạn đang
rất khó khăn.Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt
HátNhắc tựa
Lớp q/sát tranh
Lắng nghe -Thảo luận nhóm Đại diện nhóm b/cáo
NX bổ sung
Trang 8qua khó khăn này ?
Nếu em là bạn cùng lớp với Aân em sẽ làm gì để an ủi và
giúp đỡ bạn?
Chốt : Khi bạn có chuyện buồn ,Em đến nhà bạn gúp bạn
công việc nhà, giảng bài và chép bài cho bạn ,an ủi bạn để
bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn …
Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm,chia sẻ buồn vui
cùng bạn
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung
một tranh và cho ý kiến nhận xét
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý
TH1: em sẽ làm gì khi bạn có chuyện vui (Bạn được điểm tốt
,khi sinh nhật bạn)?
GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui , cần chúc mừng, chung
vui với bạn
TH2: Em làm gì khi bạn gặp khó khăn (Bạn gặp khó khăn
trong học tập , bạn bị ngã đau , bạn bị ốm
GV kết luận :khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động viên
và giúp bạn bằng những làm phù hợp với khả năng
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm thái độ
Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm thái độ của mình trước ý
kiến có liên quan đến ND bài học
Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và
bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưởng lự bằøng
cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy định
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:
a Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân
thiết,gắn bó
b Niềm vui,nỗi buồn là của riêng mỗi ngưòi,không nên chia
sẻ với ai
c Niềm vui sẻ được nhân lên , nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu
được cảm thông chia sẻ
d Người không quan tâm đến niềm vui , nỗi buồn của bạn bè
thì không phải là người bạn tốt
đ.Trẻ em có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ khi gặp khó khăn
e Phân biệt đối xửvới các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó
khăn là vi phạm quyền trẻ em
GV nhận xét tuyên dương
GV kết luận
-Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng
-Em đến nhà bạn gúp bạn công việc nhà, giảng bài và chép bài cho bạn , an ủi bạn để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn …
- HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản –Đóng vai
- Các nhóm lên trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm
HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tánthành hoặc lưỡng lự nêu lý do
HS nhận xét bạn
Trang 9-Ý kiến b là sai.
KLchung: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,
động viên , giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ nói về tình bạn
Cbị học sau “Chia sẽ buồn vui cùng bạn tiết 2”
HS giơ thẻ hoặc giơ tay
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ
Lớp lắng nghe
Thứ ba , ngày 19 tháng 10 năm 2010
TiÕng viƯt:
Ôn tập giữa học kì một
Tiết 3: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp
- Biết đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai là gì?.
- Kỹ năng :
- Biết hoàn thành một đơn xim tham gia xin hoạt ở phường
xã (bt3)
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động:
1.Giới thiiệu bài – ghi mục bài:
2 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
: Kiểm tra, đánh giá
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 2.
Luyện tập, thực hành
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu văn
mình đặt vào vở
- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong
Hs lên bốc thăm bài tập đọc
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu
Hs trả lời
Hs đọc yêu cầu của bài.Hs làm bài vào vở.Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt
Hs cả lớp nhận xét
Trang 10- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Bố em là công nhân nhà máy điện.
b) Chúng là những học trò chăm ngoan.
c) Chúng em là học sinh tiểu học.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
Luyện tập, thực hành
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần
viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân
- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp
- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình
bày đơn Tuyên dương những bạn làm tốt
Hs chữa bài vào vở
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs lắng nghe
Hs tự suy nghĩ làm bài
4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp
Hs nhận xét
5 Tổng kềt – dặn dò.
- Về ôn lại các bài học thuộc lòng
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.
Thứ ba , ngày 19 tháng 10 năm 2010
To¸n (Tiết 42) Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng £ke I/ Mục tiêu:
-Biết sử dụng êke để kiêm tra góc vuông, góc không vuông
-Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông.
.II/ Chuẩn bị:
* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ : Góc vuông, góc không vuông
3.giới thiệu bài- mục bài:
* Hoạt động 1:Luyện tập:
• Bài 1 :
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh
góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của
êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc theo
cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được góc vuông đỉnh 0
- Gv mời 3 hs lên bảng vẽ
Hs đọc
Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại
Trang 11- Gv nhaọn xeựt.
• Baứi 2 :
- Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm baứi vaứo VBT
- Gv mụứi 2 Hs ủửựng leõn ủoùc keỏt quaỷ
- Gv choỏt laùi:Hỡnh thửự nhaỏt coự 4 goực vuoõng, hỡnh thửự hai coự
2 goực vuoõng
• Baứi 3
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT
Hai Hs ủửựng leõn ủoùc keỏt quaỷ
Hs nhaọn xeựt
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
Caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ
Hs nhaọn xeựt
5 Toồng keỏt – daởn doứ.
- Veà laứm laùi baứi taọp
- Laứm baứi 3, 4
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-
Thứ ba , ngày 19 thỏng 10 năm 2010
Tự nhiên xã hội (Tiết 17)
Ôn tập và kiểm tra: con ngời và sức khỏe
a) Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học
- Ghi tên bài lên bảng
b) Nội dung ôn tập
- Nghe giới thiệu
- Nhắc lại đề bài
