GA L3 Tuan 30 Lo Thi Thuan

- GV hướng dẫn HS đọc kĩ đề bài - Giúp HS nắm rõ yêu cầu: Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài cụ thể là bạn Mô – ni – ca mà các em đã được biết qua bài tập đọc đầu tuần + Kể dựa theo gợ[r]

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

- Soạn ngày : 6/4 - Giảng ngày : 8/4

Tiết 1 - 2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I MỤC TIÊU:

1 KT :

- Biết đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộViệt Nam với Hs một trường tiểut học Lúc - xăm - bua

- Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa theo gợi ý cho trươc ( SGK).

1 Kiểm tra bài cũ : 5p

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung: 10p

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều

gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

d) Luyện đọc lại : 5p

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện: 20p

1 GV nêu nhiệm vụ:

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam

cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam …

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Một em đọc toàn bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố luyện tập 1-2p) :

Trang 3

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

a) Giới thiệu bài:

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

Trang 4

b) Luyện tập:

Bài 1: 10p - Gọi HS nêu yêu cầu

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài (Cột 2,3)

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: 10p - Gọi HS yêu cầu nêu bài

tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi

giải bàià toán vào vở

- Mời một em giải bài trên bảng

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng

Cả lớp theo dõi chữa bài

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

bổ sung:

Bài giảiChiều dài hình chữ nhậ là:

3 x 2 = 6 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:

(6+3) x 2 = 18 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18 (cm2) ĐS: 18cm; 18cm2

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài:

Bài giải Cân nặng của mẹ là:

17 x 3 = 51 (kg)Cân nặng của cả hai mẹ con là:

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg

Trang 5

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi; biếtlàm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhàtrường

a Giới thiệu bài:

Hoạt đông 1: 8p Báo cáo kết quả điều tra

- GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả điều

tra về :

- Kể tên các loại cây trồng mà em biết

Các cây trồng được chăm sóc như thế nào?

- 2 em

HS nhắc tựa

- HS làm việc

- Lớp theo dõi

Trang 6

- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây

trông, vật nuôi như thế nào?

Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV Nhận xét

Hoạt động 2 : 8p Đóng vai

- Chia nhóm Cho HS đóng vai theo nhóm

Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản:

Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới Nếu là

Tuấn Anh em sẽ làm gì ?

Nhóm 2“:Dương đi thăm ao nuôi cá bị vỡ nước

chảy ào ào Nếu là Dương em sẽ làm gì ?

Nhóm 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn

Hoạt động 3: 8p Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “

- GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki Nêu

luật chơi Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó

sẽ thắng cuộc

- Cho HS tiến hành chơi

- GV nhận xét, kết luận chun

- Các nhóm khác nhận xét,bổsung

- Các nhóm thực hiện theonhóm

- Cử đại diện nhóm lên đóng vaitrước lớp

Trang 7

1.Địa điểm: - Sân trường đủ điều kiện luyện tập.

2.Phương tiện: - Kẻ sân cho trò chơi, bóng, bông hoa, kẻ sẵn 3 vòng trong đồng tâm.

III Hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu buổi tập

- Yêu cầu học sinh chạy chậm trên địa

- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay Giáo

viên tập hợp nêu tên và cách chơi, cách

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Nghe giáo viên phổ biến

- Học sinh chơi trò chơi

Trang 8

* Cách chơi: Tung và bắt bóng, đứng hai

tay tung bóng từ dưới thấp lên cao theo

phương thẳng đứng, khi bóng rơi xuống,

nhanh chóng đưa 2 tay ra bắt bóng, sau

khi bắt được bóng, lại tiếp tục tung và bắt

Động tác tiếp tục như vậy nếu để bóng rơi

hoặc không cầm được bóng, cần cầm

bóng lên nhanh và tiếp tục tập

- Cho học sinh chơi trò chơi: Ai kéo khỏe

- Giáo viên nêu trò chơi: Ai kéo khỏe,

nhắc lại cách chơi

- Yêu cầu học sinh chơi trò chơi

3 Phần kết thúc.

- Cho học sinh đi lại, thả lỏng hít thở sâu

- Giáo viên hệ thống bài

- Về nhà tập lại nội dung bài thể dục phát

triển chung, chuẩn bị kiểm tra

Trang 9

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) Củng cố vềgiải bài toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.

3 TĐ :

- GD hs yêu thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ

hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

-Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ

Bài 1: 10p - Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ

số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000

Trang 10

Bài 2 : 10p - Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 3 : 10p - Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy

Trang 11

- Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

HS ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :15p

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích

gì ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp

quốc vào lúc nào ?

- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng

khó

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại bài -HS trả lời

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợptác

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Ba em lên viết các ngày

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

Trang 12

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài

-Tiết 4 Tự nhiên-xã hội:

Trái đất – Quả địa cầu I/ Mục tiêu:

1 KT :

Nhận biết :

- Hình dạng của trái đất trong không gian

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉtrên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

2 KN :

Trang 13

Nhận biết : Hình dạng của trái đất trong không gian Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quảđịa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam,xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

3 TĐ :

- GD lòng yêu thích môn học cho hs

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam báncầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III/ Hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra các kiến thức qua bài:“Mặt trời”

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : 8p Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì ?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu

ra các bộ phận của quả địa cầu ?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên

quả địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động 2 : 8p

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong

SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có

nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ?

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

“Mặt trời ” đã học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.+ Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hìnhcầu và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so

Trang 14

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ).

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

-Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

- Soạn ngày : 8/4 - Giảng ngày : 10/4

Tiết 1 Tập đọc.

MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

I MỤC TIÊU:

1 KT :

Trang 15

- Biết ngắt nghĩ sau một dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu ,bão vệ và giữ gìn nó ( Trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu

- HS khá, giỏi trả lời được CH 4

- Tranh minh họa bài thơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :5p

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ

ngữ mới trong bài thơ

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :10

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp

gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng -Lần lượt đọc từng dòng thơ

-Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 16

-Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

-Em muốn nói gì với những người bạn chung

một mái nhà ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :5p

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ

thơ và cả bài thơ

Trang 17

- GD hs yêu thích môn học.

II CHUẨN BỊ:

- Các tờ giấy bạc như trên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : 5p

- Chấm vở hai bàn tổ 1

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50

000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã quen

với những loại giấy bạc nào ?

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng thực hiện

- Nộp vở chấm

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như :

100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000đồng

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc

Trang 18

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U.

-Viết tên riêng (Uông Bí ); viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nho.

- Rèn chữ viết cho HS

II/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III/ Lên lớp :

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

2 Bài mới:

b) Hướng dẫn viết trên bảng con : 5p

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng

Trang 19

vừa nêu.

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị

xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ

thuở con còn bi bô

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở : 15p

- Yêu cầu HS lấy vở tập viết để viết

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

- Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn Cha

mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con

- Luyện viết vào bảng con

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV

Tiêu đề	Gặp Gỡ Ở Lúc-Xăm-Bua
Thể loại	tập đọc - kể chuyện
Năm xuất bản	2013

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	57,39 KB