Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét +GV nhận xét chung về bài làm của HS *Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:2-3’ *Nhận xét [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 3D Tuần 2 - Từ ngày 12 tháng 09 đến ngày 16 tháng 09 năm 2016 Thứ
ngày
Hai
12/09
1 Chào cờ
4 Toán Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ)
3 Tự học
Ba
13/09
3 LT&C Từ ngữ về thiếu nhi: Ôn tập câu: Ai
Tư
14/09
2 Thủ công Gấp tàu thủy hai ống khói (T2)
2 Thể dục Ôn tập RLTT vận động cơ bản
Năm
15/09
1 Toán Ôn Tập các bảng nhân chia
3 TNXH Phòng bệnh đường hô hấp
3 Tự học
Sáu
16/09
3 Tự học
Thứ hai, ngày 12 tháng 09 năm 2016 BUỔI SÁNG:
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2 +3 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Ai có lỗi ? I/ Mục tiêu :
- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư
xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể hiện sự cảm thông; kiểm soát cảm xúc
II / Chuẩn bị ::
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:2-3’ Hai bàn tay em.
3.Bài mới:
*Hoạt động1:Giới thiệu:1-2’
* Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện
không vui Điều gì giúp chúng ta giữ được
tình bạn? Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu
về điều đó
*Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’
-Giáo viên đọc toàn bài
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu trước lớp
-Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri
-cô , Yêu cầu HS đọc )
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài Kết hợp giúp
HS hiểu nghĩa các từ khó
-Đọc từng đoạn theo nhóm
-Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
*Hoạt động3:
Hướng dẫn tìm hiểu bài :14-15’
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì sao
hai bạn nhỏ lại giận nhau ?
Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét
-ti ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
-Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em
-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên
- Lắng nghe
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
-HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể
hiện đúng lời của từng nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai )
-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài ( một
hoặc hai lượt ) -HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ
-HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi.
*Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài
tập đọc
* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn
-Lớp đồng thanh toàn bài
*Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti, Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm
En ri cô viết hỏng … -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình …
Trang 3đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành
với bạn ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5
-Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ? Lời
trách của bố có đúng không ? Theo em mỗi
bạn có điểm gì đáng khen ?
*Hoạt động4:Luyện đọc lại :9-10’
-Chọn để đọc mẫu đoạn 4 và 5
*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em
-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
-Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và
nhóm đọc hay nhất
*Hoạt động5: -Kể chuyện :23-24’
a) Giáo viên nêu nhiệm vụ
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể
lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời kể
của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa
b) Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách
giáo khoa phân biệt nhân vật
-Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe
-Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước
- Nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động 6:Củng cố dặn dò : 2-3’
- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân nhau như trước đi …
-Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn …
- Đọc thầm đoạn 5 -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất đúng
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố )
-Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
-Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện
Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Cô-rét- ti mặc áo nâu
-Từng học sinh kể cho nhau nghe -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện
-Tiết 4 Môn: TOÁN
Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) I/ Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoậc hàng trâm)
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ)
-Yêu thích học môn toán
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3
II/ Chuẩn bị:
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*Hoạt động1: Giới thiệu bài: ghi bảng
Hoạt động2:-Giới thiệu phép trừ:
a) 432 - 215
-Yêu cầu học sinh đặt tính
-Hướng dẫn học sinh cách tính
-Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 2
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đề bài
-Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính -Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần
Trang 4-Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã
học ?
b) 627 – 143 = ?
-Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối
phép tính trên
-Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở
ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ?
Hoạt động3:Luyện tập:
-Bài 1:(cột 1,2,3)
- Gọi HS nêu bài tập 1
-Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như
phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả
-Yêu cầu lớp làm vào vở
-Nhận xét sữa sai
Bài 2 HD:(cột 1,2,3)
-GV nhận xét đánh giá
Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán.
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải
bài toán
-Nhận xét bài làm của học sinh
*Mở rộng: Dành cho hs khá giỏi
Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong SGK
-Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và
giải
-Giáo viên chấm vở 1số em, nhận xét đánh
gia.ù
*Hoạt động4: Củng cố - Dặn dò:2-3’
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
- Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục
-Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp
- Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm
-Bài 1:(cột 1,2,3)
- Một HS đọc yêu cầu bài 1
-Chẳng hạn : 541 422 -127 -114
414 308
-Bài 2:(cột 1,2,3)
-HS nêu đề bài sách giáo khoa -HS em lên bảng đặt tính và tính :
627 555 -443 - 160
184 315
Bài 3:-+ Đọc bài tập trong SGK
-1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng con
Giải :
Số con tem bạn Hoa sưu tầm là :
335 – 128 = 207 ( con tem )
-Đ/S: 207 con tem
Bài 4 - HS khá giỏi làm
- Đọc -Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải
Giải :
Đoạn dây còn lại dài là :
243 - 27= 216 ( cm)
Đ/S: 216 cm
Xem trước bài “ Luyện tập”
-CHIỀU
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
-Tiết 2:
Trang 5THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
AI CÓ LỖI
I.MỤC TIÊU:
- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2 tập 1
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài BDPĐ:
1 HSTB- yếu: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả
lời đúng:
- Tổ chức cho HS đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn
yếu
Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ
2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu
trả lời đúng:
3 Học sinh khá giỏi:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào
ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt
Nhận xét.
C Củng cố – dặn dò:
- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn
trường lớp sạch, đẹp
- Nhận xét tiết học
Hát
- 2 em đọc
- Nhận xét
- Học sinh làm bai
Một số em TB trả lời
Nhận xét
Làm vào vở
- 2 em trình bày
-Tiết 3 :
TỰ HỌC
==============================================
Thứ ba, ngày 13 tháng 09 năm 2016
Tiết 1 TẬP ĐỌC
Cô giáo tí hon I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ
- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý
cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời được tất cả các câu hỏi trong SGK )
-Có thái độ yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo
II/Chuẩn bị
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:3-4’
- Gọi 3học sinh lên đọc bài
-Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan
không? Vì sao ?
-GV nhận xét đánh giá
3.Bài mới
-3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ :” Khi
mẹ vắng nhà “ và trả lời câu hỏi.
Trang 6*Hoạt động1:Giới thiệu bài:1-2’
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của
một trò chơi mà các bạn nhỏ rất thích qua
bài : “Cô giáo tí hon“.
*Hoạt động2: Luyện đọc:12-13’
a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rõ ràng ,
rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …)
b) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu
- Chia đoạn:
+ Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô
+ Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo
+ Đoạn 3: Còn lại
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài
-Hướng dẫn học sinh đọc đúng ở các từ
khó Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để
sửa
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc đúng
*Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
-Truyện có những nhân vật nào ?
-Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài
- Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em
thích thú nhất ?
- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu
của đám” học trò” ?
-Giáo viên tổng kết nội dung bài
*Hoạt động4: Luyện đọc lại
-Yêu cầu 2 HS khá, giỏiù đọc toàn bài
-Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc câu
khó
-Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Hoạt động5: Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Gọi 2 HS nêu nội dung bài học
-GV nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn dò HS về nhà học bài
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -2 HS nhắc lại
-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa
- HS đọc từng câu và từng đoạn trước lớp , giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,núng nính
-Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn
-HS quan sát và lưu ý ở tững tiếng và chỗ nghỉ trong bài
-HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp đọc thầm theo
-Luyện đọc từ khĩ
-Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
-3 HS đọc lại cả bài -Đọc thầm đoạn 1
-Trong truyện có Bé và 3 đứa em
- Hiển , Anh và Thanh đang chơi trò chơi lớp học , Bé đóng vai cô giáo các em của Bé đóng vai học trò
- Bé thả ống quần xuống,kẹpï lại tóc, lấy nón của má đội trên đầu …
- Làm y hệt như học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô
… -2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài -Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu
- 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1 -2 HS thi đọc cả bài
- 2 HS nêu nội dung vừa học
-Về nhà học bài và xem trước bài mới : “ Chiếc áo len “
-Tiết 2
Trang 7Môn: TOÁN
Luyện tập I/ Mục tiêu
- Biết thực hiện phep cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần) -Vận dụng được vào giải toán có lời văn(có một phép cộng hoặc một phép trừ)
-Yêu thích học môn toán
- Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (cột 1, 2, 3), bài 4
II/ Chuẩn bị :
III/ Các hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ :3-4’
-Nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
*Hoạt động1:Giới thiệu bài: ghi bảng
*Hoạt động2: Luyện tập:27-28’
-Bài 1 -Yêu cầu HS tự tính kết quả
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở và đổi chéo
để tự chữa bài
-Lưu ý học sinh về phép trừ có nhớ
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :(Cột a)
- Y/C HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 ( Cột 1,2,3)
- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập 3
-Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra
số cần điền
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 : -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt đề
bài toán rồi giải vào vở
-Yêu cầu một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài
*Hoạt động3:Củng cố - Dặn dò:1-2’
*Nhận xét đánh giá tiết học
- 1HS lên bảng làm bài tập 1
- 2 HS làm bài tập 3
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đề bài
Bài 1 - Một em nêu đề bài 1
-Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Chẳng hạn : 567 868 387
-325 - 528 - 58
224 340 329
Bài 2
- Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -2HS lên bảng thực hiện
-Đặt tính và tính :
542 660
- 318 - 251
224 409
Bài 3 ( Cột 1,2,3)
-Một em nêu đề bài trong SGK -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài :
Bài 4 : - Nêu cách làm
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở -Một em lên bảng làm bài
Giải :
Số ki lô gam gạo cả 2 ngày bán là :
415 + 325 = 740 ( kg )
Đ/S : 740 kg
-Về nhà học và làm BT
-Tiết 3
Trang 8Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ thiếu nhi I/ Mục tiêu
-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu bài tập 1
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì ) ? Là gì? (BT2)
-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3 )
II Chuẩn bị.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:2-3’
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
* Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’
Hôm nay chúng ta sẽ mở rộng về vốn từ
trẻ em và ôn kiểu câu đã học ở lớp 2 qua
bài “Mở rộng vốn từ về thiếu nhi “
* Hoạt động2:27-28’
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -HD
-Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó trao
đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm
-Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to
-Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm lên bảng
chơi tiếp sức
-Lấy bài của nhóm thắng để viết vào
bảng cho hoàn chỉnh
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
* Bài 2 :
-Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a
-Mời 2 học sinh lên bảng gạch chân 1
gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai ,
cái gì , con gì ?”
-Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lới
câu hỏi “ Là cái gì ?”
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
*Bài 3 :-Yêu cầu 1 HS yêu cầu đọc BT
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa
đặt cho bộ phận in đậm
-Giáo viên theo dõi và nhận xét
* Hoạt động3.2-3’
Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn HS về nhà học xem trước bài mới
-HS1 : Làm lại bài tập 1 -HS2 làm bài tập 2
-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -1 đến 2 học sinh nhắc lại
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử
ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em Lớp đọc đồng thanh các từ dưới bảng sau đây
Chỉ trẻ em Thiếu nhi , thiếu niên , nhi
đồng, trẻ con … Chỉ tính nết trẻ
em Ngoan ngoãn ,lễ phép , ngây thơ , hiền lành … Tình cảm hoặc sự
chăm sóc của người lớn đối với ùtrẻ em
Thương yêu , yêu quý , quan tâm , nâng đỡ , chăm sóc , nâng niu , chăm chút
-2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2
- 1 HS làm mẫu câu a
-Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở -2 em lên b ng lên b ng s a bài ả ả ử
Ai (cái gì , con
a/ Thiếu nhi là măng …nước b/ Chúng em là H S tiểu học c/ Chích bông là bạn …trẻ em
-1-2 em đọc yêu cầu đề bài -Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp -Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi
- Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước ? -Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ?
Trang 9- Lớp nhận xét ý bạn
Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại
-Tiết 4 Môn: CHÍNH TẢ
Ai có lỗi I/ Mục tiêu :
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi
-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (bài tập 2)
-Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn
-Có ý thức luyện viết chữ đẹp
II/Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ :2-3’
-Nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
*Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn 3
của bài “ Ai có lỗi “
*Hoạt động2:Hướng dẫn nghe viết: 18-20’
a) Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết
-Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần
viết :
+Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
+Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ?
b) Hướng dẫn học sinh viết tên riêng
Cô- rét- ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm …
*Hoạt động3:HS viết vào vở.
-Đọc thông thả từng câu
-Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề
-Chấm vở 1 số em và nhận xét
*Hoạt động 4:
Hướng dẫn làm bài tập :7-8’
*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập
-Chia bảng thành 4 cột
-GV nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
*Bài 3a
-HD học sinh làm bài
-2 em lên bảng viết các từ : -Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng nhất
-Lớp lắng
-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài
-2-3 học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận … Nhưng không đủ can đảm
-Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti , .ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ
- Lớp viết vào bảng con
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Lớp chia thành 4 nhóm
- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần : uêch / uyu như : nguyệch ngoạc , rỗng tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay , ngã khuỵu -Đại diện nhóm đọc kết quả
- 2HS đọc yêu cầu bài
Thi làm bài
-Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san
sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn
Trang 10-Giáo viên nhận xét chữa bài.
4) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-GV nhận xét đánh giá tiết học
+kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt
-Tiết 5 Môn: ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ.(tiết2)
I Mục tiêu :
+ Học sinh biết: -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất
nước, với dân tộc Việt Nam.Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
+Học sinh ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy
+Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học: -Vở bài tập đạo đức.
-Các bài thơ, bài hát về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1.Khởi động:
2.Bài mới:
+Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Tự liên hệ:
-Đã thực hiện điều gì trong 5 điều Bác Hồ dạy
-Thực hiện như thế nào?
-Còn điều nào chưa thực hiện tốt? Vì sao?
-Em dự định làm gì trong thời gian tới?
-Tuyên dương- khen ngợi
Hoạt động 2:Trưng bày.
-Nêu yêu cầu
-Chia nhóm, giao nhiệm vụ
-Khen những sưu tầm nhiều tranh ảnh,giới thiệu
hay
Hoạt động 3:Trò chơi: “Phóng viên nhỏ”.
-Gợi ý một số câu hỏi
-Nhận xét tuyên dương
3.Củng cố,.Dặn dò:Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ
dạy
-Tự liên hệ nói cho nhau nghe theo từng cặp
- tự liên hệ kể trước lớp
-Lớp nhận xét
-Thảo luận nhóm -Lần lượt nhóm trình bày tranh ảnh, bài báo, câu chuyện hoặc bài thơ đã sưu tầm
-Lớp nhận xét
-Lần lượt từng học sinh đóng vai phóng viên, phỏng vấn các bạn
-Lớp đọc đồng thanh câu thơ cuối bài
============================
BUỔI CHIỀU:
SINH HOẠT ĐỘI
===================================
Thứ tư, ngày 14 tháng 09 năm 2016 BUỔI SÁNG:
Tiết 1:
Môn: MỸ THUẬT
GV BỘ MÔN
-Tiết 2 : Môn : THỦ CÔNG